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    五年級(jí)數(shù)學(xué)教案:質(zhì)數(shù)和合數(shù)

    時(shí)間:2024-06-03 10:25:00 教案 我要投稿
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    五年級(jí)數(shù)學(xué)教案:質(zhì)數(shù)和合數(shù)

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    五年級(jí)數(shù)學(xué)教案:質(zhì)數(shù)和合數(shù)

      教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)第58-59頁(yè)例1、例2。做一做,練習(xí)十三第1-4題。

      教學(xué)目的:

      1、知識(shí)與能力:理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,并能判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。

      2.過(guò)程與方法:引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)找12的全部約數(shù),再按每個(gè)約數(shù)的個(gè)數(shù)的特點(diǎn)進(jìn)行分類的方法理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念。

      3.情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、抽象和概括能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題,獨(dú)立思考的能力

      教學(xué)重點(diǎn):質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念

      教學(xué)難點(diǎn):正確判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。

      教學(xué)過(guò)程:

      1、教學(xué)例1

      前面我們學(xué)習(xí)了約數(shù)和倍數(shù)的知識(shí),下面我們就用這些知識(shí)求下面各數(shù)的約數(shù)。(屏幕出示)同學(xué)們把它們寫在課本58頁(yè)。

      出示思考題:(討論)

      這些約數(shù)的個(gè)數(shù)一樣嗎?看一看有幾種情況?你發(fā)現(xiàn)了什么?

      生匯報(bào)觀察、討論的結(jié)果。說(shuō)出有三種情況。(只有一個(gè)約數(shù)的,有兩個(gè)約數(shù)的,有兩個(gè)以上約數(shù)的。)老師把這三種情況板書在黑板上并把相應(yīng)的例題上的數(shù)板書出來(lái)。

      有一個(gè)約數(shù)的:1

      有兩個(gè)約數(shù)的:2、3、5、7、11

      有三個(gè)約數(shù)的:4、8、9、10、12

      引導(dǎo)學(xué)生再觀察這三種情況的數(shù)各有什么特點(diǎn)?(組織學(xué)生觀察和討論)

      學(xué)生可能匯報(bào)出下面的結(jié)果:

      像1這樣的只有一個(gè)約數(shù);2、3、5、7、11這樣的約數(shù)只有1和它本身;像4、8、9、10、12這樣的它們的約數(shù)除了1和它本身外還有別的約數(shù)。

      同學(xué)們觀察的很仔細(xì),我們把只有1和它本身兩個(gè)約數(shù)的這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)(或素?cái)?shù))板書概念。把除了1和它本身還有別的約數(shù)的這樣的數(shù)叫做合數(shù)。(板書概念)

      知道了質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,你能比較它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎?(分組討論)

      合數(shù)的約數(shù)最少有幾個(gè)?你能各舉出一個(gè)例子嗎?

      我們?cè)賮?lái)看第一種情況,1是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)?為什么?

      師板書:(紅筆)1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。

      以上我們研究的這些數(shù)都是什么數(shù)?(自然數(shù))自然數(shù)如果按照約數(shù)的個(gè)數(shù)可以分外哪幾類?(板書:1、質(zhì)數(shù)、合數(shù))最小的質(zhì)數(shù)是幾?最小的合數(shù)是幾?要判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)的關(guān)鍵是什么?

      2、教學(xué)例2

      出示例2

      指名讀題并解答。

      小結(jié):通過(guò)判斷我們應(yīng)該明確質(zhì)數(shù)有幾個(gè)約數(shù)?合數(shù)有幾個(gè)約數(shù)?

      3、出示做一做

      4、教學(xué)100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表及其運(yùn)用。

      用排除剩余法由易到難的找到30、50、100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。讓學(xué)生對(duì)照

      熟記20以內(nèi)的質(zhì)數(shù),同桌互相記一記。

      5、鞏固練習(xí)

      62頁(yè)2-4題

      6、全課小結(jié):這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?

      板書:

      質(zhì)數(shù)和合數(shù)

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