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    小班健康教案快快逃出污染區(qū)

    時間:2022-07-08 14:01:34 教案 我要投稿
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    小班健康教案快快逃出污染區(qū)

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的小班健康教案快快逃出污染區(qū),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小班健康教案快快逃出污染區(qū)

    小班健康教案快快逃出污染區(qū)1

      活動目標(biāo):

      1、萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感

      2、知道水被污染了,生物就不能生存

      3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

      4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

      主要形式:

      集體

      課時安排:

      一課時,35分鐘

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):萌發(fā)愛護(hù)水資源的情"

      難點(diǎn):能正確協(xié)調(diào)地鉆

      活動準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:掌握初淺的環(huán)保知識

      物質(zhì)準(zhǔn)備:鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2—3倍)、小盆4只、錄音機(jī)、磁帶

      活動過程

      一、開始部分

      老師當(dāng)鴨媽媽,小朋友當(dāng)小鴨,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲“長高了,變矮了” (“長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下; “誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。

      二、基本部分

      1、學(xué)習(xí)新動作

     、儆變鹤杂傻卦谒删o帶下玩耍后,說說在玩時遇到的問題。

     、趩l(fā)幼兒進(jìn)行討論:怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?

     、鄣贸鰟幼饕I(lǐng):“雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆”進(jìn)行兩次;

     、苡變哼吥顑焊柽呑杂蓙砘鼐毩(xí)鉆;

     、菡垈別幼兒示范,并講解重點(diǎn):鉆時低頭彎腰,盡量不碰到松緊帶;

     、抻變豪^續(xù)練習(xí)后,請幼兒成四列縱隊(duì)站在起跑線后;

      2、游戲“快快逃出污染區(qū)”

     、僦v解游戲玩法:游戲開始,每隊(duì)的第一位幼兒出發(fā),依次鉆過兩條松緊帶后,跑到河邊抓一條魚,然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi),等到把小魚抓完后,小鴨自由自在地跳下水去游泳,等到教師敲小鈴發(fā)出警報聲:“不好了,遇上污染區(qū)了,快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點(diǎn)。

     、谟變河螒,教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則:小鴨必須從原線路返回,要求不能碰到松緊帶;逃離時不推不擠,不和同伴碰撞。

      三、結(jié)束部分

      1、師:“能干的小鴨們逃離了污染區(qū),要是不及時逃離,會發(fā)生哪些后果呢?為什么會有污染區(qū)?”

      2、幼兒自由討論。

      3、教師小結(jié):“小鴨們逃出了污染區(qū),真是很幸運(yùn),所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護(hù)我們身邊的環(huán)境,讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。一起跳個舞慶祝一下,好嗎?”

      4、放錄音,教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。

      延伸活動

      1、提醒家長帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū),探詢被污染的原因。

      2、帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊,展開討論:怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?

      活動反思

      一、設(shè)計意圖

      基于小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們很難以說理的方式來說服他們愛護(hù)水源,孩子也不了解水被污染的后果。通過本次活動,自然地將環(huán)境教育融入健康活動,在幼兒練習(xí)鉆的.過程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。本次活動設(shè)計側(cè)重于幼兒愛護(hù)水資源情感的萌發(fā),以小鴨為線索來貫穿始終,通過小鴨鍛煉、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)來吸引幼兒,讓幼兒在快樂的體育游戲活動中形成愛護(hù)水源、保護(hù)生物的環(huán)境意識。

      二、活動效果

      該活動充分調(diào)動了幼兒活動的積極性和主動性,自始至終孩子們都保持高漲的活動興趣,尤其是游戲“快快逃出污染區(qū)”的順利進(jìn)行,既讓幼兒快樂地練習(xí)鉆的動作,又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理,讓年齡最小的小班幼兒在游戲過程中自然地接受環(huán)境教育。延伸活動的設(shè)計很合理,符合幼兒實(shí)際生活的需求。

      小班健康優(yōu)秀教案《快快逃出污染區(qū)》含反思

    小班健康教案快快逃出污染區(qū)2

      活動目標(biāo):

      1.萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感

      2.知道水被污染了,生物就不能生存

      3.練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      1.重點(diǎn):萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感

      2.難點(diǎn):能正確協(xié)調(diào)地鉆

      活動準(zhǔn)備

      1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:掌握初淺的環(huán)保知識

      2.物質(zhì)準(zhǔn)備:鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2—3倍)、小盆4只、錄音機(jī)、磁帶

      活動過程

      一、開始部分

      老師當(dāng)鴨媽媽,小朋友當(dāng)小鴨,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲“長高了,變矮了”(“長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下;

      “誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。

      二、基本部分

      1.學(xué)習(xí)新動作

     、儆變鹤杂傻卦谒删o帶下玩耍后,說說在玩時遇到的問題。

     、趩l(fā)幼兒進(jìn)行討論:怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?

     、鄣贸鰟幼饕I(lǐng):“雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆”進(jìn)行兩次;

     、苡變哼吥顑焊柽呑杂蓙砘鼐毩(xí)鉆;

     、菡垈別幼兒示范,并講解重點(diǎn):鉆時低頭彎腰,盡量不碰到松緊帶;

     、抻變豪^續(xù)練習(xí)后,請幼兒成四列縱隊(duì)站在起跑線后;

      2.游戲“快快逃出污染區(qū)”

     、僦v解游戲玩法:游戲開始,每隊(duì)的第一位幼兒出發(fā),依次鉆過兩條松緊帶后,跑到河邊抓一條魚,然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi),等到把小魚抓完后,小鴨自由自在地跳下水去游泳,等到教師敲小鈴發(fā)出警報聲:

      “不好了,遇上污染區(qū)了,快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點(diǎn)。

      ②幼兒游戲,教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則:小鴨必須從原線路返回,要求不能碰到松緊帶;逃離時不推不擠,不和同伴碰撞。

      三、結(jié)束部分

      1.師:“能干的小鴨們逃離了污染區(qū),要是不及時逃離,會發(fā)生哪些后果呢?為什么會有污染區(qū)?”

      2.幼兒自由討論。

      3.教師小結(jié):“小鴨們逃出了污染區(qū),真是很幸運(yùn),所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護(hù)我們身邊的環(huán)境,讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。一起跳個舞慶祝一下,好嗎?”

      4.放錄音,教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。

      延伸活動

      1.提醒家長帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū),探詢被污染的原因。

      2.帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊,展開討論:怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?

      活動評析

      一、設(shè)計意圖

      基于小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們很難以說理的方式來說服他們愛護(hù)水源,孩子也不了解水被污染的后果。通過本次活動,自然地將環(huán)境教育融入健康活動,在幼兒練習(xí)鉆的過程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。本次活動設(shè)計側(cè)重于幼兒愛護(hù)水資源情感的萌發(fā),以小鴨為線索來貫穿始終,通過小鴨鍛煉、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)來吸引幼兒,讓幼兒在快樂的體育游戲活動中形成愛護(hù)水源、保護(hù)生物的環(huán)境意識。

      二、活動效果

      該活動充分調(diào)動了幼兒活動的.積極性和主動性,自始至終孩子們都保持高漲的活動興趣,尤其是游戲“快快逃出污染區(qū)”的順利進(jìn)行,既讓幼兒快樂地練習(xí)鉆的動作,又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理,讓年齡最小的小班幼兒在游戲過程中自然地接受環(huán)境教育。延伸活動的設(shè)計很合理,符合幼兒實(shí)際生活的需求。

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