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    小班小兔乖乖教案

    時(shí)間:2022-03-02 09:04:34 教案 我要投稿

    小班小兔乖乖教案合集五篇

      在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的小班小兔乖乖教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小班小兔乖乖教案合集五篇

    小班小兔乖乖教案 篇1

      設(shè)計(jì)思路:

      《小兔乖乖》是我國(guó)流傳至今的民間兒童故事,是小朋友最喜歡聽(tīng)的故事之一。故事中三個(gè)小兔寶寶活潑可愛(ài)、聰明機(jī)智的形象已深得幼兒的喜愛(ài),反面角色大灰狼則成為幼兒心中“壞蛋”的代名詞。結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),巧妙地將情景游戲納入語(yǔ)言活動(dòng)中,讓幼兒在輕松快樂(lè)的游戲環(huán)境中培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和分析判斷能力。在最后一個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒通過(guò)游戲提升,不是媽媽不要開(kāi)門,保護(hù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講中,熟悉理解故事內(nèi)容。

      2、愿意在集體面前大膽地表演,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件《小兔乖乖》、小兔木偶

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、看兔子木偶

      1、教師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)一位朋友,但是啊她有點(diǎn)膽小不敢出來(lái)。你們猜猜她是誰(shuí)?(紙袋挖個(gè)洞,先露尾巴,再露耳朵)

      2、原來(lái)她有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,他是不是小兔子?

      3、小兔子快出來(lái)吧。(幼兒請(qǐng)小兔出來(lái))

      小結(jié):原來(lái)真的是小兔,她有紅紅的眼睛、短短的尾巴、長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。

      今天老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于小兔子的故事,我們一起來(lái)聽(tīng)故事《小兔乖乖》

      二、初步分段欣賞故事。

      播放課件【小兔乖乖】第2—4張PPT

      1、教師:小朋友,故事中有誰(shuí)?(小兔、大灰狼、兔媽媽)

      2、兔媽媽要出門把蘿卜,在出門之前,她告訴小白兔一件什么事?

      3、兔媽媽走后,誰(shuí)來(lái)了?大灰狼要干什么?

      師:幸好小白兔把門關(guān)的緊緊的,大灰狼進(jìn)不去,接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢?我們看下去。

      播放課件【小兔乖乖】第5、6張PPT

      1、后來(lái)媽媽回來(lái)了,媽媽在敲門時(shí)邊敲門邊唱什么?

      2、誰(shuí)能來(lái)學(xué)學(xué)媽媽唱歌?(幼兒模仿)

      師:這些都被躲在大樹(shù)后的大灰狼看到了,聽(tīng)到了,大灰狼會(huì)想什么辦法讓小白兔開(kāi)門呢?我們帶著這個(gè)問(wèn)題看下去

      播放課件【小兔乖乖】第7—11張PPT

      1、大灰狼想了個(gè)什么辦法讓小白兔開(kāi)門呢?大灰狼在敲門時(shí)唱了什么?

      2、大灰狼明明學(xué)了媽媽唱小兔乖乖,為什么小兔子不開(kāi)門呢?

      3、大灰狼敲門時(shí)是怎么唱的?老師可以唱一唱,幼兒一起模仿(粗粗的,難聽(tīng)的)

      師:兔媽媽的聲音是溫柔的,好聽(tīng)的,大灰狼聲音是粗粗的`,難聽(tīng)的,所以小白兔一聽(tīng)就知道不是媽媽的聲音。

      4、小兔子還要求大灰狼露什么東西給他們看?(幼兒自由回答)

      5、為什么小兔子要大灰狼露尾巴?大灰狼的尾巴是什么樣的?兔媽媽的尾巴是什么樣的?

      小結(jié):小兔子通過(guò)聽(tīng)聲音和看尾巴的辦法知道了門外面是大灰狼,沒(méi)有上當(dāng)受騙,小兔真聰明。

      三、唱兒歌,情景表演

      老師分別模仿兔媽媽和大灰狼唱歌的聲音,讓幼兒分辨。

      做動(dòng)作表示開(kāi)門關(guān)門(是兔媽媽的聲音就用小手把門打開(kāi),是大灰狼聲音就用小手把門關(guān)上)

      小結(jié):你們啊都是聰明的小兔,不是媽媽敲門不要開(kāi)門。

      四、活動(dòng)延伸:

      在爸爸媽媽不在家的時(shí)候,如果有陌生人敲門讓你們開(kāi)門,你們會(huì)想什么辦法來(lái)判斷是不是爸爸媽媽呢?我們一起回去想一想好嗎?

    小班小兔乖乖教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 看圖欣賞故事,感知理解故事內(nèi)容,能復(fù)述大灰狼、兔子之間的對(duì)話。

      2、 通過(guò)討論,感知聰明勇敢的三只小兔子,初步建立自我保護(hù)的意識(shí)

      3、 樂(lè)于參與表演,體驗(yàn)與同伴一起表演的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小兔子乖乖flash一套,幼兒用書(shū)人手一冊(cè),小兔子,兔媽媽,狼的頭飾

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、欣賞視頻小兔乖乖,引出主題,引起幼兒興趣

      師:今天老師帶來(lái)了一首歌曲,一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

      師:這首歌曲講了一件什么事情?

      二、看圖欣賞故事《小兔子乖乖》,感知理解故事。

      (一)完整欣賞故事,初步理解故事。

      教師:故事里面有誰(shuí)?三只小兔子叫什么名字?

      (二)分段欣賞,理解內(nèi)容,學(xué)習(xí)對(duì)話。

      1、媽媽不在家的時(shí)候,三只小兔子是怎么做的?

      教師:兔媽媽敲門的時(shí)候是怎么唱歌的`?小兔子聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音,他們會(huì)做什么?

      幼兒一起學(xué)唱:小兔子乖乖的歌。說(shuō)一說(shuō):小兔子呼喚媽媽回家了的語(yǔ)言

      2、第二天發(fā)生了什么事情?大灰狼想吃小兔,是怎么唱的?(捏著鼻子唱)小兔們又是怎么說(shuō)的?想到了什么辦法對(duì)付大灰狼?

      三、圍繞重點(diǎn)進(jìn)行討論、幫助幼兒感知理解故事,學(xué)會(huì)自我保護(hù)

      教師:當(dāng)媽媽外出不在家的時(shí)候,為什么兔媽媽要小兔子把門關(guān)的緊緊的呢?

      教師:你喜歡小兔子嗎?三只小兔子是勇敢的聰明的小兔子嗎?

      教師:爸爸媽媽不在家的時(shí)候,我們小朋友應(yīng)該怎么做?

      四、表演《小兔子乖乖》。

    小班小兔乖乖教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過(guò)飼養(yǎng)和觀察小兔子,了解小兔子的外形特征及其較為明顯的習(xí)性。

      2.嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)兔子的認(rèn)識(shí)和感受。

      3.關(guān)心、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,愿意照料小兔子。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.小兔子一只。

      2.各種兔子的圖片。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      了解小兔子的外形特征和生活習(xí)性。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      用各種方式表達(dá)對(duì)小兔子的認(rèn)識(shí)和感受。

      審美元素:

      小兔子有著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、短短的尾巴和可愛(ài)的三瓣嘴,真是惹人喜愛(ài)!難怪成了孩子們最喜歡的小動(dòng)物之一。在活動(dòng)中,孩子們通過(guò)看一看、摸一摸,對(duì)小兔子有了進(jìn)一步的了解。而且通過(guò)觀察和飼養(yǎng)小動(dòng)物,也增進(jìn)了人與動(dòng)物之間的和諧之美。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.請(qǐng)帶兔子的幼兒向大家介紹一下。

      2.幼兒圍繞兔子的話題相互談?wù),引起幼兒?duì)兔子的.關(guān)注。

      師:你飼養(yǎng)過(guò)小兔子嗎?你認(rèn)識(shí)小兔子嗎?你喜歡小兔子嗎?

      3.引導(dǎo)幼兒就小兔子的外形特征、生活習(xí)性自由觀察和交流。

      師:兔子長(zhǎng)的什么樣?(長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、短尾巴、三瓣嘴、四條腿。)兔子是怎樣走路的?(一蹦一跳的。)它為什么會(huì)一蹦一跳地走路?(因?yàn)橥米觾蓷l前腿短,兩條后腿長(zhǎng)。)兔子喜歡吃什么?(蘿卜、青菜。)

      教師總結(jié):小兔子有長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、短尾巴、三瓣嘴和四條腿,走起路來(lái)一蹦一跳的,喜歡吃蘿卜和青菜。

      4.幼兒集體表演《小白兔》歌曲,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)兔子的喜愛(ài)之情。

      5.引導(dǎo)幼兒關(guān)心和愛(ài)護(hù)兔子。

      (1)我們?cè)鯓雨P(guān)心、照顧小兔子呢?

      (2)平時(shí),我們觀看和喂小兔子時(shí)要怎樣注意保護(hù)自己呢?

      6.總結(jié):

      小兔子長(zhǎng)得很可愛(ài),性格也很溫順,我們都喜歡飼養(yǎng)它。那么,我們要注意定時(shí)喂食,喂一些干凈而且不潮濕的蔬菜。喂兔子的時(shí)候要注意安全,不能把手伸進(jìn)兔子的嘴里。平時(shí),不能往兔籠子里扔臟東西,而且要定時(shí)清理,保持兔籠子的整潔。

      7.觀看各種兔子的圖片。

      引導(dǎo)幼兒觀看圖片,知道兔子是各種各樣的。

    小班小兔乖乖教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、看圖欣賞故事,感知理解故事內(nèi)容,能復(fù)述大灰狼、兔子之間的對(duì)話。

      2、通過(guò)討論,感知聰明勇敢的三只小兔子,初步建立自我保護(hù)的意識(shí)

      3、樂(lè)于參與表演,體驗(yàn)與同伴一起表演的樂(lè)趣。

      4、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

      5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小兔乖乖PPT,小兔子,兔媽媽,狼的頭飾

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示兔子頭飾,引出小兔乖乖的故事。

      師:今天班上來(lái)了一只小動(dòng)物,它有長(zhǎng)長(zhǎng)地耳朵,愛(ài)吃蘿卜和青菜,它是誰(shuí)。

      二、看圖欣賞故事《小兔乖乖》,感知理解故事。

     。ㄒ唬┩暾蕾p故事,初步理解故事。

      教師:故事里面有誰(shuí)?三只小兔子叫什么名字?

      (二)分段欣賞,理解內(nèi)容,學(xué)習(xí)對(duì)話。

      1、媽媽不在家的時(shí)候,三只小兔子是怎么做的?

      教師:兔媽媽敲門的時(shí)候是怎么唱歌的?小兔子聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音,他們會(huì)做什么?

      幼兒一起學(xué)唱:小兔乖乖的歌。說(shuō)一說(shuō):小兔子呼喚媽媽回家了的語(yǔ)言

      2、第二天發(fā)生了什么事情?大灰狼想吃小兔,是怎么唱的?(捏著鼻子唱)小兔們又是怎么說(shuō)的?想到了什么辦法對(duì)付大灰狼?

      三、圍繞重點(diǎn)進(jìn)行討論、幫助幼兒感知理解故事,學(xué)會(huì)自我保護(hù)教師:當(dāng)媽媽外出不在家的時(shí)候,為什么兔媽媽要小兔子把門關(guān)的`緊緊的呢?

      教師:你喜歡小兔子嗎?三只小兔子是勇敢的聰明的小兔子嗎?

      教師:爸爸媽媽不在家的時(shí)候,我們小朋友應(yīng)該怎么做?

      四、表演《小兔子乖乖》。

      教學(xué)反思:

      這次游戲活動(dòng),始終圍繞故事《小兔乖乖》中的主要情節(jié)來(lái)開(kāi)展的!缎⊥霉怨浴肥呛⒆觽兪质煜さ慕(jīng)典童話故事,大部分孩子不僅在家里聽(tīng)過(guò),平時(shí),老師也經(jīng)常繪聲繪色地講給孩子們聽(tīng)。故事中兔狼斗智斗勇的情節(jié),很容易吸引幼兒的注意力,而且故事很貼近生活,從故事中,人們能引申為:孩子一個(gè)人再家,不要給陌生人開(kāi)門,碰到困難要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。

      不足之處:幼兒雖然能較好的掌握歌曲,但是在游戲環(huán)節(jié)中,角色扮演,老師沒(méi)有顧及到全體幼兒,只是請(qǐng)了小部分能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行角色游戲,能力較弱的幼兒缺失了表演的機(jī)會(huì),個(gè)體差異照顧不到位。

    小班小兔乖乖教案 篇5

      目標(biāo):

      1. 掌握屈漆團(tuán)身走路的技能。

      2. 練習(xí)在15cm—20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來(lái)走去,能保持身體的平衡。

      3. 會(huì)雙腳向前行進(jìn)跳。

      準(zhǔn)備:

      1. 紅。黃。綠三色紙,布置好場(chǎng)地。

      2. 小圖的頭飾若干。

      過(guò)程:

      一.老師扮演媽媽,帶小朋友自然進(jìn)入場(chǎng)地。

      1.“孩子們,今天天氣不錯(cuò),媽媽帶你們出去玩玩,好嗎?

     。t眼睛。短尾巴。長(zhǎng)耳朵。)

      2. 你們?cè)敢鈳蛬寢屪鍪虑閱?那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好,這樣幫媽媽

      做事情媽媽才放心。

      二.做運(yùn)動(dòng),幼兒分散站立。

      1. 孩子們,找一個(gè)位置站站好。

      2. 握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),伸出小腳晃一晃。

      換只小腳晃一晃,雙腳并攏抬一抬。

      雙手叉腰搖一搖,雙手摸地蹲一蹲,

      最后輕輕跳一跳。(兩遍)

      三.預(yù)備練習(xí)。

      1. 媽媽:孩子們,我們兔子有一個(gè)最大的'本領(lǐng),你們知道是什么嗎?

     。ǚ謩e請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō))

      2. 看媽媽怎么跳的?

      教師示范雙腳向前行進(jìn)跳,讓幼兒觀察媽媽的動(dòng)作(輕。穩(wěn))

      3. 小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。(要求幼兒雙腳同時(shí)起跳,不必跳太高,雙

      放在體前。)

      4. 媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。

      四.游戲部分。

      1.?huà)寢寧ьI(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里,媽媽:

      “媽媽要出去采蘑菇,你們好好在家里看家,誰(shuí)來(lái)也別開(kāi)門,只有媽媽回

      來(lái)才可以開(kāi)門。

      a. 媽媽跳出家,雙腳向前行進(jìn)跳,沿行走路線跳至土坡前。

      b. 走過(guò)土坡,繼續(xù)向前跳。

      c. 剛采了個(gè)大蘑菇,大灰狼來(lái)了,媽媽連忙蹲下,雙手舉起大蘑菇,至頭頂,躲在下面。

     。ù蠡依寝D(zhuǎn)了一圈走了。)

      d. 媽媽看見(jiàn)大灰狼走了,躲在蘑菇下面,繼續(xù)前進(jìn),團(tuán)身走回土坡處,站起來(lái),雙手舉起蘑菇走過(guò)土坡,然后將蘑菇移至體前,,跳回家。

      2.?huà)寢專杭t眼睛,長(zhǎng)耳朵,短尾巴。。。。。。(幼兒分別答應(yīng))看,媽媽采了個(gè)大蘑菇

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