大班繪本教案《怎么能不吃掉朋友》

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的大班繪本教案《怎么能不吃掉朋友》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容，懂得“一個人做事有點難，有朋友幫忙就簡單”的道理。

　　2.樂于傾聽、觀察和猜想，大膽表述。

　　3.體驗有朋友相伴的重要性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件、記錄表、計時器。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：聽，誰再哭？

　　出示圖片，請幼兒觀察圖片后進(jìn)行猜想講述。

　　小恐龍到底為什么會哭呢？

　　師：原來這只小恐龍有一個壞習(xí)慣，每當(dāng)它肚子餓的時候，滴答滴答滴答，不超過三秒鐘，它就會啊嗚一口吃掉身邊的朋友。

　　師：你們愿意和這樣一只孤單的，又會一口吃掉好朋友的小恐龍做朋友嗎？

　　小結(jié)：大伙兒看見小恐龍就害怕，都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，現(xiàn)在知道小恐龍為什么哭了吧！

　　二、小恐龍的友情。

　　教師講述故事： 這時來了一只小老鼠，叫莫羅，它來到小恐龍身邊，說：“小恐龍你不要傷心，我來和你做朋友吧！”小恐龍說：“快走開，快走開，我會一口把你吞掉的”小老鼠說：“沒關(guān)系，我相信我們可以做最好的朋友，不過需要我們一起努力。”

　　1.教師依次述故事：第一天，第二天

　　師：如果你是小老鼠莫羅，這時候你會說些什么呢？

　　幼兒自由想象講述。

　　小結(jié)：一個人改正缺點有點困難，可是有了朋友的支持就會變得容易一些。

　　2．師講述故事：第三天

　�。�1）師：小恐龍會吃掉莫羅嗎？你愿意幫助小恐龍做蛋糕嗎？做蛋糕需要什么呢？

　�。�2）聽錄音猜謎語，說出材料。

　　（3）觀察記憶九宮格位置，找出工具。

　�。�4）小結(jié)：你看，有了你們的幫助，小恐龍終于成功了終于忍住了沒有吃掉小老鼠�！耙粋�人做事有點難，有了大家的幫忙就簡單�！�

　　三、小恐龍的快樂

　　繼續(xù)講述故事：這時候，小老鼠說話了，“嘿嘿，我剛才是騙你的，我的手沒有受傷�！碧釂枺含F(xiàn)在你們愿意和小恐龍做朋友嗎？

　　四、介紹繪本

　　教師：現(xiàn)在你愿意和小恐龍做朋友嗎？

　　小結(jié)：大家都愿意和小恐龍做朋友了，小老鼠想了一個什么辦法幫助小恐龍改掉壞習(xí)慣？（做蛋糕）

　　你們能不能想出其它辦法幫助小恐龍改掉壞習(xí)慣，不吃掉朋友？

　　五、請幼兒將好辦法記錄到紙上，再進(jìn)行分享交流

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