中班美術教案《惠山泥塑泥娃娃》幼師資源附反思

　　作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的中班美術教案《惠山泥塑泥娃娃》幼師資源附反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、欣賞泥塑“阿�！滨r艷的色彩及淳樸、健康的可愛形象，感受作品所表達的美好情感。

　　2、學習塑造泥娃娃，體驗泥工活動的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　活動準備：

　　1、橡皮泥、牙簽，泥娃娃范例一個。

　　2、幼兒操作材料：《惠山泥塑》。

　　活動過程：

　　1、與幼兒一起看操作材料，仔細欣賞泥塑“阿福”。

　　提問：

　�。�1）你看到了什么？

　�。�2）這些娃娃是用什么材料做的？它們和小朋友們平時玩的布娃娃有什么不一樣？

　　（3）泥娃娃身上有哪些顏色？這些顏色是怎樣搭配的？你看到這些顏色時有什么感覺？

　�。�4）泥娃娃有哪些表情？請你來學一下。

　�。�5）比較一下，這兩個泥娃娃有什么相同的地方和不同的地方？

　�。�6）你喜歡泥娃娃嗎？看到它們時你的心情是什么樣的？

　　小結：這些泥娃娃的名字叫“阿�！�，是無錫惠山泥塑的代表作品，你瞧它圓圓的身體連著大大的頭，手腳短小而且簡單，整個形體接近于圓形。最惹人喜歡的還是它那圓圓胖胖的笑臉和笑咪咪的表情，顯得稚氣和富態(tài)，含有“一團福氣”的寓意。

　　鼓勵幼兒運用“團”、“搓”等泥工技能，嘗試用橡皮泥塑造一個自己喜歡的“阿�！薄�

　　2、出示泥娃娃范例

　　提問：泥娃娃是什么樣子？身體各部分是什么形狀？是怎么餓做出來的？

　　3、教師示范制作一個泥娃娃：先做一個大大的圓圓的身體，再做一個小一點的圓圓的頭，用牙簽將頭和身體連接起來，最后用泥粘貼出五官。

　　提出要求，幼兒制作，教師指導。

　　發(fā)揮想象，做出不同造型、不同表情的泥娃娃，并自由裝飾娃娃。 注意各部分比例和色彩搭配。

　　4、展示幼兒作品，互相欣賞，看看哪些娃娃最可愛、最神氣。

　　活動反思：

　　玩是幼兒的天性，而幼兒園的泥工是幼兒喜愛的手工活動之一。幼兒在塑造物體過程中，可激發(fā)幼兒對藝術的興趣，提高幼兒泥塑的技能技巧，發(fā)展小肌肉群動作。讓孩子們在體驗到成功的同時激發(fā)他們對泥塑的興趣。

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