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大班音樂《最后一學(xué)期》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的大班音樂《最后一學(xué)期》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
大班音樂《最后一學(xué)期》教案 1
活動(dòng)目標(biāo):
1.根據(jù)旋律,將學(xué)會(huì)的詩歌與之相匹配,初步學(xué)唱歌曲《最后一學(xué)期》。
2.能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和十六分音符的時(shí)值,掌握切分音的唱法。
3.在歌唱活動(dòng)中能注意控制自己的音量。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
學(xué)過兒歌《最后一學(xué)期》,配套音樂《最后一學(xué)期》。
活動(dòng)過程:
1.幼兒隨進(jìn)行曲的音樂自由走步進(jìn)場(chǎng)。
2.復(fù)習(xí)歌曲《小孩不小歌》,要求幼兒唱好頓音,加強(qiáng)力度,表現(xiàn)出小孩長大的.自豪感。
3.學(xué)習(xí)歌曲《最后一學(xué)期》。
1)復(fù)習(xí)兒歌《最后一學(xué)期》,激發(fā)幼兒做個(gè)小學(xué)生的光榮感。
2)欣賞歌曲一遍,熟悉曲調(diào)。
3)根據(jù)歌曲節(jié)奏拍節(jié)奏,并討論拍在哪里。
4)幼兒聽歌曲的音樂,用手拍節(jié)奏,重點(diǎn)提醒幼兒拍對(duì)附點(diǎn)音符、十六分音符及切分音。
5)請(qǐng)幼兒按歌曲音樂節(jié)奏念歌詞,念到附點(diǎn)及切分音時(shí),詞、曲配合一致。
6)幼兒集體跟唱。教師糾正幼兒唱得不準(zhǔn)確的地方,并正確示范。
大班音樂《最后一學(xué)期》教案 2
教學(xué)目標(biāo)
1、根據(jù)旋律,將學(xué)會(huì)的詩歌與之相匹配,初步學(xué)唱歌曲《最后一學(xué)期》。
2、能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和十六分音符的時(shí)值,掌握切分音的唱法
3、在唱歌活動(dòng)中能注意控制自己的音量。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)過兒歌《最后一學(xué)期》,音樂磁帶。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)唱準(zhǔn)十六分音符和切分音。教學(xué)方法與手段節(jié)奏朗誦法,集體教唱法。音樂輔助教學(xué);顒(dòng)過程:教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
一、復(fù)習(xí)歌曲《小孩兒不小歌》。
1、幼兒隨進(jìn)行曲的音樂自由的走步進(jìn)場(chǎng)。
2、復(fù)習(xí)歌曲:要求幼兒唱好頓音,加強(qiáng)力度,表現(xiàn)出小孩子長大的自豪感。幼兒隨音樂演唱歌曲。通過復(fù)習(xí)歌曲,引導(dǎo)幼兒鞏固以前學(xué)習(xí)的演唱技巧。
二、學(xué)習(xí)歌曲《最后一學(xué)期》。
1、復(fù)習(xí)兒歌《最后一學(xué)期》,激發(fā)幼兒做個(gè)小學(xué)生的光榮感。
2、欣賞歌曲一邊,熟悉曲調(diào)。
3、根據(jù)|X||拍節(jié)奏,并討論放在哪里拍合適。幼兒集體念兒歌。
欣賞歌曲,熟悉歌曲的旋律。根據(jù)節(jié)奏圖譜練習(xí)打節(jié)奏。通過復(fù)習(xí)兒歌,引導(dǎo)幼兒記憶歌詞,引導(dǎo)幼兒拍手打節(jié)奏,幫助幼兒熟悉歌曲的`節(jié)奏。
三、結(jié)束部分。
1、幼兒聽歌曲的音樂,用手拍節(jié)奏,重點(diǎn)提醒幼兒拍對(duì)附點(diǎn)音符、十六分音符以及切分音。
2、請(qǐng)幼兒按歌曲的音樂節(jié)奏念歌詞,念到附點(diǎn)以及切分音時(shí),詞、曲配合一致。
3、幼兒集體跟唱。教師糾正幼兒唱得不準(zhǔn)確的地方,并正確示范。
4、邊唱邊表演。學(xué)習(xí)念兒歌,學(xué)會(huì)演唱歌曲。
學(xué)會(huì)一邊演唱歌曲一邊表演歌曲。通過拍節(jié)奏,并重點(diǎn)練習(xí)十六分音符和切分音,幫助幼兒掌握本次活動(dòng)的重難點(diǎn),在熟悉節(jié)奏的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念兒歌,更進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒掌握歌曲的節(jié)奏以及活動(dòng)的重難點(diǎn)。為演唱做鋪墊。
幼兒通過集體練唱,掌握歌曲的正確演唱方法,體驗(yàn)演唱活動(dòng)的樂趣。
大班音樂《最后一學(xué)期》教案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)
根據(jù)旋律,將學(xué)會(huì)的詩歌與音樂相匹配,初步學(xué)唱歌曲《最后一學(xué)期》。
能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和十六分音符的時(shí)值,掌握切分音的唱法。
在歌唱活動(dòng)中能注意控制自己的音量,培養(yǎng)良好的演唱習(xí)慣。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn):能初步學(xué)唱歌曲《最后一學(xué)期》。
難點(diǎn):能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和十六分音符,以及在歌唱活動(dòng)中注意控制音量。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
配套磁帶或音樂播放設(shè)備。
歌曲《最后一學(xué)期》的圖譜或課件,用于展示歌曲旋律和節(jié)奏。
已學(xué)過的兒歌《最后一學(xué)期》的.歌詞內(nèi)容。
四、活動(dòng)過程
發(fā)聲練習(xí):
教師播放輕松的音樂,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的發(fā)聲練習(xí),如“小貓叫”、“小狗叫”等,以打開幼兒的嗓子。
談話導(dǎo)入:
教師與幼兒進(jìn)行談話,引出活動(dòng)內(nèi)容:“這學(xué)期是小朋友在幼兒園里的最后一學(xué)期,今天老師帶來了一首兒歌,聽聽兒歌里的小朋友是如何度過這最后一學(xué)期的!
復(fù)習(xí)兒歌:
教師有節(jié)奏地朗誦兒歌《最后一學(xué)期》,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽。
以小組、個(gè)人、集體的形式學(xué)說兒歌內(nèi)容,激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往和光榮感。
感受歌曲旋律:
教師播放歌曲《最后一學(xué)期》的音樂,引導(dǎo)幼兒感受歌曲的旋律和節(jié)奏。
教師出示圖譜,引導(dǎo)幼兒看著圖譜一起打打節(jié)奏,注意附點(diǎn)音符和十六分音符的節(jié)奏。
學(xué)唱歌曲:
教師帶領(lǐng)幼兒一起念歌詞,并嘗試將旋律與歌詞匹配。
教師彈奏鋼琴,引導(dǎo)幼兒跟著鋼琴的節(jié)奏一起唱歌曲。注意附點(diǎn)音符、十六分音符及切分音的演唱。
采用集體、小組、個(gè)人的形式學(xué)唱歌曲,教師及時(shí)糾正幼兒唱得不準(zhǔn)確的地方,并給予正確的示范。
歌表演:
幼兒在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行歌表演,邊唱邊加上一些好看的動(dòng)作,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
五、活動(dòng)延伸
教師可以組織幼兒進(jìn)行歌曲比賽或音樂會(huì),讓幼兒展示自己的才藝,增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力。
教師可以鼓勵(lì)幼兒將歌曲《最后一學(xué)期》帶回家與家人一起分享,增進(jìn)親子關(guān)系。
六、教學(xué)反思
在活動(dòng)過程中,教師應(yīng)關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。
教師應(yīng)對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),提出建設(shè)性的意見和建議,幫助幼兒更好地發(fā)展音樂才能。
教師可以通過觀察幼兒的表現(xiàn)和反饋,對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化,以更好地服務(wù)于幼兒的成長和發(fā)展。
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