欧美一级性爱中文字幕,五月婷婷亞洲綜合色色,久久88国产精品二区,婷婷色五月中文在线字幕

<rt id="sqya4"><abbr id="sqya4"></abbr></rt>
  • <center id="sqya4"><dd id="sqya4"></dd></center>
  • <strike id="sqya4"><noscript id="sqya4"></noscript></strike>
    <delect id="sqya4"></delect>

    幼兒園大班手指謠教案

    時(shí)間:2024-02-21 08:25:45 教案 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    幼兒園大班手指謠教案

      作為一名老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班手指謠教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園大班手指謠教案

    幼兒園大班手指謠教案1

      教學(xué)目標(biāo):

      知識(shí)目標(biāo):

      通過學(xué)習(xí)基本的手指指型,能跟隨老師正確做動(dòng)作。

      能力目標(biāo):

      培養(yǎng)學(xué)生手指靈活能力及模仿能力。

      情感目標(biāo):

      鍛煉學(xué)生的首腦協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      教育學(xué)生要多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉。

      個(gè)訓(xùn)目標(biāo):

      1、能在老師的指導(dǎo)下正確做出動(dòng)作。

      2、能認(rèn)真上課,不打擾他人上課。

      教學(xué)重點(diǎn):

      手指指型、手指操的`動(dòng)作。

      教學(xué)難點(diǎn):

      動(dòng)作的完整及連貫性。

      教學(xué)方法:

      直觀法、演示法、練習(xí)法、講解法。

      教學(xué)過程:

      一、組織教學(xué)

      二、復(fù)習(xí)

      手指指型:合指分指新授

      三、新授:

      導(dǎo)入:(伸出兩只手)這是什么?

      我們每個(gè)人都有兩只手,他們能做很多事,今天老師和同學(xué)們一起讓自己的兩只手動(dòng)起來。

      1、出示課件圖片,讓學(xué)生仔細(xì)觀察:

      分指合指切指拳頭扇指鉤指彎指

      提問:我們學(xué)習(xí)過了分指、合指,今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)幾種手指指型。

      教師分別示范切指、拳頭、切指、扇指、鉤指、彎指的指型動(dòng)作,并講解要領(lǐng),讓學(xué)生模仿動(dòng)作。

      在熟練之后教師喊口令做手指指型動(dòng)作組合,教師指導(dǎo)。

      2、學(xué)習(xí)兒歌并做手指操——五個(gè)好兄弟

      五個(gè)好兄弟

      兩個(gè)大拇指(兩手成拳相對(duì),拳心面向身體,拇指伸直),比比一樣高(拳心相對(duì),拇指并在一起),相互點(diǎn)點(diǎn)頭(兩手拳相對(duì),拳心向身體,拇指向前彎屈),接著彎彎腰(拳心相對(duì),拇指向前彎屈)

      兩個(gè)小拇指(兩手小指伸直)

      一樣都靈巧(兩手小指彎屈運(yùn)動(dòng))

      相互拉拉勾變成好朋友(兩手小指反復(fù)互勾)

      食指、中指、無名指(依次彈動(dòng)食指、中指、無名指)

      樣樣事情離不了(兩手食指中指無名指彎屈運(yùn)動(dòng))

      五個(gè)兄弟在一起(分指、合指)

      團(tuán)結(jié)起來力無比(拳頭)

      教師帶領(lǐng)學(xué)生熟讀兒歌之后,教師完示范動(dòng)作講解要點(diǎn),分節(jié)教授并指導(dǎo)。

      四、鞏固練習(xí):

      教師喊口令,齊做手指操。

      五、小結(jié):

      教育學(xué)生上課時(shí)要認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。對(duì)本節(jié)課表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚(yáng),其他同學(xué)鼓勵(lì)。

      教學(xué)反思:

      馬光俊和王雪同學(xué)上課比較認(rèn)真,能跟隨老師一起做動(dòng)作,并能認(rèn)真學(xué)習(xí),其他同學(xué)因每個(gè)人的接受能力不同,進(jìn)步快慢也不一樣,還有個(gè)別同學(xué)不能認(rèn)真上課。

    幼兒園大班手指謠教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過幼兒觀察以及幼兒手形的變化,發(fā)展幼兒豐富的想象力。

      2、能夠根據(jù)音樂形式創(chuàng)編歌曲。

      3、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問,理解并記憶歌詞。

      4、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      四幅示范畫

      活動(dòng)過程:

      1、與幼兒進(jìn)行溝通,培養(yǎng)感情。

      ——小朋友誰最喜歡老師可以來抱抱老師,誰愿意做老師的大樹樁(幼兒盤腿座地)

      2、手的`游戲。

      ——老師伸出手,說:“這是我的手,小朋友你們的手呢?”(小朋友伸出手。)

      ——老師提問小朋友:“你的手可以干什么?”(小朋友用手做造型)!袄蠋煹氖挚梢宰兒枚鄸|西,小朋友看一看。”老師一邊繞線轉(zhuǎn)手一邊用手變?cè)煨。“我用小手變小傘!边吪氖诌呑,老師演示完后,小朋友用手來做?dòng)作

      ——老師與幼兒一同跟音樂變換手形。

      ——比一比誰的小手變的東西最多。

      老師:“我用小手!

      幼兒:“變XX!

      3、學(xué)唱并創(chuàng)編歌曲。

      活動(dòng)反思:

      幼兒已經(jīng)先接觸到了手指變形時(shí)所說到過的手指名稱和動(dòng)詞,所以在學(xué)習(xí)歌曲的時(shí)候會(huì)顯得主動(dòng),樂意,學(xué)習(xí)起來也會(huì)更感興趣更容易。歌曲的內(nèi)容生動(dòng)有趣,想象模仿的物體又是幼兒平日生活中所接觸到的,易被幼兒接受

    【幼兒園大班手指謠教案】相關(guān)文章:

    《手指謠》教案01-18

    《手指謠》教案09-12

    手指游戲手指謠教案02-02

    小班教案手指謠反思12-13

    小班語言教案手指謠03-24

    小班音樂教案《手指謠》反思12-21

    色彩謠大班教案05-03

    大班手指游戲教案01-20

    大班語言教案花燈謠10-19

    大班我們的手指教案06-05