欧美一级性爱中文字幕,五月婷婷亞洲綜合色色,久久88国产精品二区,婷婷色五月中文在线字幕

<rt id="sqya4"><abbr id="sqya4"></abbr></rt>
  • <center id="sqya4"><dd id="sqya4"></dd></center>
  • <strike id="sqya4"><noscript id="sqya4"></noscript></strike>
    <delect id="sqya4"></delect>

    中班教案

    時(shí)間:2024-01-21 16:32:43 教案 我要投稿

    中班教案5篇

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的中班教案5篇,歡迎大家分享。

    中班教案5篇

    中班教案 篇1

      設(shè)計(jì)意圖:

      輪胎是幼兒常見的物品,也是孩子喜歡玩的玩具,構(gòu)思這節(jié)課意在培養(yǎng)幼兒的合作創(chuàng)新意識,讓幼兒在愉悅的情緒下,積極動(dòng)腦,大膽參與,主動(dòng)地探索,在不斷地嘗試、游戲合

      作中,提高幼兒參與游戲的興趣,從而在游戲活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒的應(yīng)變和靈活掌握技巧。 活動(dòng)目標(biāo):

      1、能主動(dòng)與同伴商量、合作游戲,遇到問題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識。

      2、通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗(yàn)成功的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 汽車廢舊輪胎自行車廢舊輪胎

      活 動(dòng) 過 程:

      帶領(lǐng)幼兒到戶外操場上,踏著音樂做簡單的熱身動(dòng)作,活動(dòng)筋骨,為下面的活動(dòng)做好基礎(chǔ):

      1、介紹輪胎的作用

      教師拿出準(zhǔn)備好的輪胎,讓幼兒認(rèn)識,并讓孩子說出輪胎的作用,并說出見過那些不同的輪胎。然后并簡單的講解輪胎的玩法,并詢問,你們可以有哪些玩法?好好想想!

      2、幼兒分組,探究輪胎的玩法

      分組后,幼兒積極的琢磨,商量,交流,一起歸納輪胎的玩法,有的是一個(gè)孩子玩,有的是多個(gè)孩子玩。

      3、師生一起歸納好玩的玩法,并讓個(gè)別幼兒做出示范表演。幼兒興致極高,很快的融入到游戲中去。歸納主要的玩法有

      個(gè)人玩:

     。1)幼兒自己在地上滾動(dòng)輪胎,可以變換走的路線,

     。2)把輪胎舉起來套在脖子里,雙手做動(dòng)作。(這個(gè)需要輕點(diǎn)輪胎)

     。3) 把輪胎放地下,幼兒坐在輪胎上活動(dòng)頭部。

      多人玩:

     。1)幼兒們滾著輪胎變成一個(gè)大圓圈或走出多種陣型。

     。2)把輪胎平方到地上,幼兒逐個(gè)學(xué)小兔跳:從前跳到后,從里跳到外;從左跳到右里。

     。3)幼兒學(xué)小鳥飛:繞著輪胎里原地飛一圈,看那個(gè)小組飛的快飛。

      4、幼兒一起參與游戲,感受快樂

      幼兒們根據(jù)的自己的愛好,選擇喜歡的`方法,自主參與到游戲中,體驗(yàn)游戲的樂趣,嘗試游戲合作的技巧,感受集體合作的力量和偉大。

      5、游戲結(jié)束。

      收拾物品,歸放到原來的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場地。

      活動(dòng)反思:

      通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機(jī)能,增強(qiáng)了幼兒之間的友誼,體驗(yàn)到集體合作的快樂和滿足,并能在活動(dòng)中增強(qiáng)了幼兒的自信心和競爭意識。

    中班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過閱讀,初步理解故事內(nèi)容,了解毛毛蟲的的生長及變成蝴蝶的演變過程。

      2、嘗試學(xué)說句式“星期X毛毛蟲吃了X個(gè)XX,可是肚子還是好餓!

      3、在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的快樂。

      4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

      5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      了解毛毛蟲的的生長及變成蝴蝶的演變過程。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      毛毛蟲的圖片若干、PPT、襪子水果卡片

      活動(dòng)過程

      (一)閱讀導(dǎo)入活動(dòng)

     。ǘ 師幼共讀故事PPT,老師用故事圍裙幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

      1、講述故事第一段,提問:這是一條什么樣的毛毛蟲?毛毛蟲接下來會去做什么呢?他會去找什么東西吃呢?

      2、 教師戴上襪子,扮演毛毛蟲,利用故事圍裙,引導(dǎo)幼兒理解并嘗試講述故事。

      3、 引導(dǎo)幼兒觀察講述:星期六毛毛蟲吃了哪些東西?

      4、 回憶故事,學(xué)說短句。

      5、 討論:毛毛蟲吃了許多東西,肚子會感覺怎樣》?它會怎么辦呢?毛毛蟲從“繭”里鉆出來后變成什么呢?

     。ㄈ┬〗M互動(dòng)講述:每兩個(gè)幼兒一組。每人一套水果卡片。一幼兒戴上襪子,扮演毛毛蟲,到另一個(gè)幼兒處吃水果,教師引導(dǎo)幼兒用完整的話講述故事。

      教學(xué)反思

      通過這樣的教學(xué)設(shè)計(jì),在整個(gè)課堂教學(xué)中,幼兒表現(xiàn)出很高的積極性,用最詩意的畫面,最平實(shí)的語言為孩子們講述了生命的真諦。用毛毛蟲的蛻變過程,讓幼兒感受毛毛蟲的'習(xí)性和特征。在后面的互動(dòng)講述環(huán)節(jié)中,讓孩子一起游戲,一起講述,體驗(yàn)著共讀的快樂。但還是有個(gè)別孩子不能完全理解其中的真諦。

      小百科:毛毛蟲一般指鱗翅目(蛾類和蝶類)昆蟲的幼蟲。具3對胸足,腹足和尾足大多為5對,有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛,人碰到的話皮膚會紅腫。

    中班教案 篇3

      椅子是孩子們最熟悉的,在幼兒園中,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當(dāng)馬騎,由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出,要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本,課程應(yīng)滿足每個(gè)幼兒對安全與健康、關(guān)愛與尊重的基本需要,課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng),激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲,與小椅子做好朋友,培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神,在合作游戲中能互相幫助,嘗試自己解決活動(dòng)中的問題我就以幼兒積極主動(dòng)性為原則,利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。

      2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

      3、懂得遵守游戲規(guī)則,有保護(hù)自己身體的意識。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。

      2、磁帶:《兔子舞》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。

      3、布置場地。(2個(gè)跨欄,4個(gè)平衡木,1個(gè)大椅子山洞,最后一個(gè)小椅子,上面各放上兩面不同顏色的小旗)

      活動(dòng)過程

      一、活動(dòng)導(dǎo)入:

      1、師:小朋友們,首先請你們來和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),請你跟我這樣做,(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈,聽音樂《兔子舞》,師生自由做椅子操。提椅子,舉椅子,按音樂跳躍,轉(zhuǎn)圈,做完運(yùn)動(dòng),"請你跟我這樣做",老師坐到椅子上,音樂停止。

      2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣:小朋友們,椅子除了可以做操,還可以怎么玩,請大家開動(dòng)你的小腦筋,來想一想,看誰想得玩法多,小朋友們,你們可以自己玩,也可以和同伴一塊玩。但是,老師要提一個(gè)小小的要求,你們在玩的時(shí)候,要注意安全。

      二、活動(dòng)展開:

      1、幼兒每人一只小椅子,自主地進(jìn)行探索,走、跑、跳等動(dòng)作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng),加強(qiáng)安全保護(hù)。

      2、展示自己的玩法:幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的`方法,教師和其他幼兒給予肯定和表揚(yáng)。

      3、小朋友們,你們真棒,你們探索了這么多種玩法,老師為你們感到自豪,下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法,好么?幼兒分成2組,(以備2位老師照看),集體練習(xí)椅子玩法:跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

      4、小朋友們,你們練習(xí)地非常好,下面我們就玩一個(gè)游戲,叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧,電視上的運(yùn)動(dòng)員勇敢么?他們勇于拼搏,你們愿意向他們學(xué)習(xí),爭奪冠軍么?下面我們來分組進(jìn)行比賽(放音樂:《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)。

      幼兒分成4組,分別取名字,紅隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)、藍(lán)隊(duì)教師交代玩法,提出要求,幼兒游戲:跨欄——平衡木——鉆洞,然后拿上小旗,回來接力,將小旗交到另一個(gè)小朋友手上,另一個(gè)小朋友跑跑到目的地,換另一個(gè)顏色的小旗返回,依次類推,最早到達(dá)目的地者為勝,游戲結(jié)束后,教師針對情況,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。

      5、最后我們來玩一個(gè)小朋友非常喜歡的游戲:搶椅子(個(gè)別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎(jiǎng)。

      三、結(jié)束階段:

      1、教師小結(jié):表揚(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。

      2、教師喊拍子,與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。

      3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》,并做騎馬動(dòng)作,將椅子帶出場地,結(jié)束活動(dòng)。

      活動(dòng)延伸

      1、讓幼兒以"玩椅子"為主題繪畫,并展出,與家長一起共賞。

      2、在戶外活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩"椅子游戲"。

    中班教案 篇4

      教學(xué)目的:

      1、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編的技能。

      2、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的表現(xiàn)力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:音樂、花、塑料條

     。ㄒ唬╅_始部分

      1、韻律活動(dòng)《郊游》入場

      2、發(fā)聲練習(xí)《歡樂頌》練習(xí)跳音與連音第一遍用“啦”和“嗚”來唱,第二遍分組,一組唱詞,一組唱襯詞

     。ǘ┗静糠

      1、夏天給我們帶來了什么禮物呢?你們瞧:―――出示花束,“我們編個(gè)花籃把它裝起來吧”引起幼兒編花籃的愿望。

      2、播放《編花籃》的歌曲,幼兒手工操作-編織各種廢舊材料制作的花籃,感受編織的方法。

      3、請幼兒自由結(jié)伴,用自己的身體編織一個(gè)大花籃(分組進(jìn)行)

      4、創(chuàng)編舞蹈《編花籃》

      (1)出示玩具花籃,請幼兒觀察“支架”與“枝條”部分,啟發(fā)幼兒在創(chuàng)編時(shí)將人數(shù)分為兩部分,一部分做支架,一部分人做枝條,注意支架是固定的.,應(yīng)該站成什么隊(duì)形,可以用哪些動(dòng)作來表現(xiàn)?枝條很長,怎樣做可以表現(xiàn)枝條在支架間來回穿動(dòng)?

     。2)將幼兒分為三組,鼓勵(lì)他們共同商量,分配角色,創(chuàng)編動(dòng)作,先邊唱邊編,教師巡回參與,再統(tǒng)一放音樂,三組一起來一次。

     。3)請出其中的一組來將自己的創(chuàng)編成果進(jìn)行展示音樂結(jié)束時(shí),教師啟發(fā)枝條和枝架應(yīng)互相纏繞在一起,擺出最后的造型。

     。4)創(chuàng)編豐富支架的動(dòng)作:

      A、放音樂、鼓勵(lì)幼兒自由編、跳。

      B、請一些孩子在集體面前進(jìn)行表演。(其他孩子在后面的舞蹈中可學(xué)習(xí)借鑒他們的動(dòng)作)

    中班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 根據(jù)動(dòng)物的特征及生活習(xí)性,想象它們能為人們做些什么事情,發(fā)展幼兒的想象力。

      2. 能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)圍繞談話,大膽地表達(dá)個(gè)人見解。

      3. 感受樂于助人的快樂,增進(jìn)喜愛動(dòng)物的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1. 物質(zhì)準(zhǔn)備:

      故事《我想借什么動(dòng)物》的圖片一、二、三、四。

      玩具手機(jī)一只

      動(dòng)物圖片若干(如:大象、猴子、松鼠、長頸鹿、鴨子等)

      問題圖片三張(圖一:工地停電;圖二:果園果子熟了;圖三:帽子掉在水中)

      視頻轉(zhuǎn)換儀、電視機(jī)一臺

      2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      通過談話、故事、觀看錄象等使幼兒了解動(dòng)物的特征及生活習(xí)性

      三、活動(dòng)過程:

      1.導(dǎo)入課題,引起興趣:

     。1)師:小朋友,你喜歡什么動(dòng)物?

     。2)師:有家動(dòng)物園真稀奇:這里的動(dòng)物不僅讓人看,還往外借呢?現(xiàn)在就請小朋友聽故事《你想借什么動(dòng)物》,請大家聽一聽、想一想、說一說、看一看故事里的人借了什么動(dòng)物,他們?yōu)槭裁唇鑴?dòng)物?

      2.教師邊講述故事,邊穿插提問,幫助幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),較連貫的表達(dá)個(gè)人見解。

     。1)教師講述故事的第一部(老爺爺看電視時(shí)知道借動(dòng)物的消息后,打電話到動(dòng)物園去借會撓癢癢的動(dòng)物——猴子)

      師:動(dòng)物園為什么要給老爺爺送來猴子?(要求幼兒動(dòng)腦筋思考說出合理的理解,教師出示相應(yīng)的圖片一)

      (2)講述故事的第二部分(小姐姐的紅紗巾被風(fēng)吹到高樹杈上,她從動(dòng)物園借了個(gè)最高的動(dòng)物——長頸鹿)

      師:小姐姐借了什么動(dòng)物?為什么?請你用響亮的聲音來回答。(出示圖片二)

     。3)講述故事的第三部分(叔叔剛下火車,就給動(dòng)物園打電話借動(dòng)物——黑猩猩)

      師:剛下火車的叔叔帶了很多的東西,你猜他要借什么動(dòng)物?為什么?大家大膽的.猜,你夜可以和你旁邊的小朋友討論討論。

     。4)講述故事的第四部分(媽媽抱著寶寶逛商店,覺得累了就打電話到動(dòng)物園借動(dòng)物——袋鼠)

      師:動(dòng)物園會給她送什么動(dòng)物?為什么?

      3.通過解決問題,啟發(fā)幼兒根據(jù)動(dòng)物園的特征及生活習(xí)性,想象它們可以幫助人類的情景。

      “叮零零”——電話鈴響了。

     。1)師:“是誰呀?”“是動(dòng)物服務(wù)中心的小豬啊,想請小朋友幫忙解決幾個(gè)問題。俊

      [page_break]

      “動(dòng)物服務(wù)中心的小豬打電話給錢老師,想請小朋友幫忙解決幾個(gè)問題。你們愿意嗎?”

      出示圖一:

      師:工地上突然停電了,許多木頭沒法運(yùn)!皠(dòng)物服務(wù)中心”該派誰去幫忙呢?

     。ㄕ堄變河懻,提示:哪些動(dòng)物力氣大,能搬運(yùn)木頭?)

      出示圖二:

      師:果園里的果子成熟了,得馬上摘!皠(dòng)物服務(wù)中心”該派誰去呢?

     。ㄓ變鹤杂捎懻摚崾荆耗男﹦(dòng)物能摘果子?)

      出示圖三:

      師:寶寶的帽子被風(fēng)吹到池塘里了,寶寶正傷心地哭呢,派誰去幫忙呢?

      (2)老師給“動(dòng)物服務(wù)中心”的小豬打電話。

      師:“小豬你好,我們小朋友幫你們想的辦法好嗎?”“奧!很好啊,你們已經(jīng)按照小朋友們想出的辦法去做了,都比較好的完成了任務(wù),還要謝謝我們小朋友們!”

      師:其實(shí)我們小朋友應(yīng)該小動(dòng)物學(xué)習(xí),他們幫助別人解決了許多困難。我們也應(yīng)該做個(gè)愛幫助別人的好孩子,小朋友你們說對嗎?

      幼:對

      4.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性想象。

      師:小朋友,動(dòng)物服務(wù)中心的許多動(dòng)物們都出去幫忙了,如果我們這里的動(dòng)物園也可以借動(dòng)物,那么,你是最想借的是什么動(dòng)物?為什么?

      師:我們回家后想一想,你想借什么動(dòng)物,然后把它畫下來,講給大家聽。

      活動(dòng)結(jié)束:

      請幼兒想象動(dòng)物為人類所做的事情,進(jìn)行創(chuàng)造性繪畫。請幼兒將自己借動(dòng)物的內(nèi)容,編成一個(gè)小故事。

    【中班教案】相關(guān)文章:

    中班的教案03-30

    中班教案02-27

    (精選)中班教案10-29

    【經(jīng)典】中班教案08-21

    中班教案(精選)08-23

    中班教案【經(jīng)典】08-24

    中班教案[經(jīng)典]09-07

    (經(jīng)典)中班教案09-17

    (經(jīng)典)中班教案08-31

    [經(jīng)典]中班教案09-09