小班手指游戲剪刀石頭布教案

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編幫大家整理的小班手指游戲剪刀石頭布教案，歡迎大家分享。

　　活動目標(biāo)：

　　1.嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。

　　2.體會游戲的快樂。

　　3.發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

　　4.樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　飲料瓶、紙板、布球若干。

　　場地：場地布置：在長方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家

　　活動過程：

　　(一)導(dǎo)入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做。

　　(二)基本部分

　　1.教師扮演袋鼠媽媽："孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好?"啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

　　2.教師帶幼兒跳到小豬的家，"天這么熱，小豬也渴了，送些飲料給它吧"幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果(布球)行進(jìn)跳。

　　3.小兔的家，幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干(硬紙板)行進(jìn)跳，最后回到的家，品嘗美味。

　　4.小結(jié)：表揚(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法肯定。

　　二、分散活動：

　　目標(biāo)：能自由選擇材料性的玩，與同伴和睦相處。

　　材料：高蹺、繩辮、皮球過程：

　　1.鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有愿意練習(xí)夾物跳的幼兒設(shè)置障礙的新要求。

　　2.重點(diǎn)玩高蹺的幼兒平衡，手眼協(xié)調(diào)。

　　3.教師注重在幼兒活動過程中的指導(dǎo)，幼兒的新玩法并給予肯定。

　　三、結(jié)束部分

　　1.和老師一起邊念兒歌邊做放松動作："面團(tuán)，小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成面娃娃，家笑哈哈!"

　　2.鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。

　　4：00-4：15離園準(zhǔn)備(入廁、整理衣服)

　　教學(xué)思：

　　課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

　　2、小班石頭剪刀布礁

　　礁一：剪刀石頭布

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識猜拳的方法

　　2、了解自己的情緒

　　準(zhǔn)備資源：兒歌CD、兒歌掛圖

　　教學(xué)活動內(nèi)容與流程：

　　一、引起動機(jī)

　　播放兒歌CD，引導(dǎo)幼兒跟著哼唱。

　　二、發(fā)展活動

　　1、展示兒歌掛圖，引導(dǎo)幼兒念讀歌詞。

　　2、還記得剪刀怎么比嗎?

　　3、布和石頭可以怎么比呢?

　　4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識剪刀石頭布的口訣與玩法。

　　口訣：剪刀石頭布(說布時(shí)出拳)

　　玩法：布贏石頭、石頭贏剪刀、剪刀贏布、一樣的平手。

　　5、請幼兒跟著口訣練習(xí)一次

　　6、比賽有輸有贏，說說看，贏的時(shí)候感覺如何?輸?shù)臅r(shí)候感覺如何?

　　7、播放兒歌CD，引導(dǎo)幼兒唱跳律動。

　　三、綜合活動

　　猜拳賽幼兒兩兩一組進(jìn)行猜拳比賽，每組猜5次，看看最后是誰獲勝。

　　四、區(qū)角活動

　　語文區(qū)：造詞生氣女生、氣球

　　造句為什么妹妹生氣了?

　　為什么妹妹xx了?

　　益智區(qū)：學(xué)習(xí)單猜拳

　　五、活動評量

　　1、會跟著旋律哼唱

　　2、知道剪刀石頭布的玩法

　　3、喜歡參與游戲活動

【小班手指游戲剪刀石頭布教案】相關(guān)文章：

小班石頭剪刀布教案10-27

大班游戲教案剪刀石頭布06-24

《石頭剪刀布》教案03-05

石頭剪刀布教案03-21

小班手指游戲教案06-28

小班剪刀教案09-06

中班手指游戲教案03-30

手指變小動物小班優(yōu)秀游戲教案06-08

中班手指游戲《手影游戲》教案10-12