幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《熊先生的造紙廠》含反思

　　作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《熊先生的造紙廠》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解故事內(nèi)容，懂得保護(hù)水資源的重要性。

　　2、通過故事表演，形象地再現(xiàn)熊先生知錯(cuò)就改的性格特點(diǎn)。

　　3、了解環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：根據(jù)故事自制動(dòng)畫課件、水污染的各種圖片、與故事內(nèi)容有關(guān)的各種演出道具。

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道水的各種用處和重要性。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、自由談話：水的重要性。

　　2、引導(dǎo)幼兒知道我們的生活離不開水，如水可以喝、可以洗衣服、可以灌溉，大自然中一切有生命的東西都離不開水。

　　3、幼兒欣賞教師自制的電腦課件《熊先生的造紙廠》。

　　4、討論：小河的水是如何變臟的?熊先生看見小河的水變臟，是怎樣做的?

　　5、幼兒討論故事情節(jié)，通過對(duì)比污濁的水和清亮的水，體驗(yàn)生活在良好環(huán)境中的愉悅心情。指導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際，說出生活中的水污染現(xiàn)象。

　　【活動(dòng)滲透】

　　藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒用繪畫的方式再現(xiàn)故事。

　　科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)：關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)。

　　滲透在活動(dòng)室墻壁上粘貼有關(guān)保護(hù)水資源的各種圖片，讓幼兒一起分享。

　　在日常生活中教育幼兒節(jié)約用水。

　　家庭中家長(zhǎng)在家中可以和幼兒一起做過濾水的小實(shí)驗(yàn)。

　　故事：熊先生的造紙廠

　　熊先生在村后的小河邊建了一座造紙廠，生產(chǎn)出來的紙雪白雪白的，上面還印著各種顏色的花紋，可好看了!小動(dòng)物們都非常喜歡熊先生生產(chǎn)的這種紙。

　　熊先生每天都能收到許多訂購(gòu)信，生產(chǎn)的紙也越來越多。熊先生非常高興。

　　一天清晨，熊先生打開窗戶，他想聞一聞那種混合著草和泥土香味的空氣，誰知卻聞到一股腥臭味�！笆裁次�，真難聞�！毙芟壬�一邊叨咕著，一邊關(guān)上了窗戶。

　　“熊先生，你的信�！编]遞員送來一封信，信封真漂亮�！斑@可是用我們廠生產(chǎn)的紙做的�！�

　　熊先生自豪地說。他打開信，只見信上寫著：

　　熊先生：

　　你好!

　　我是村后小河里的大青蝦。你們廠排出來的污水又臟又臭，我的許多親人和朋友都因此生病了。請(qǐng)你們注意保護(hù)環(huán)境，立即采取改進(jìn)辦法，否則我們將拒絕使用你們生產(chǎn)的紙。小河公民

　　熊先生想起來了，那股腥臭味一定是從小河里散發(fā)出來的。他趕緊穿上衣服來到小河邊。小河的水已不像原來那樣清亮亮的、能看見河底的石頭和小魚了。現(xiàn)在的小河，河水烏黑，泛著白沫，像一個(gè)妖怪張牙舞爪的，岸邊的小草也都無精打采地低著頭�！岸脊治�，建工廠的時(shí)候，忘了這些事，這可怎么辦?”熊先生邊想邊往回走，不小心和迎面走來的鴨先生一家撞在一起。熊先生看見鴨先生一家背著行李，感到很奇怪，問：“鴨先生，你要去旅行嗎?”

　　“不，我要搬家了。這條小河受了污染，我連一個(gè)螺螄都捉不到，幼兒每天都挨餓，唉，沒有辦法呀!”鴨先生說著說著掉下了眼淚。

　　“都怪我，鴨先生，我一定會(huì)讓你們回來的。

　　熊先生回到工廠里，馬上召開了緊急會(huì)議，要求工廠里的馬總工程師盡快想出一個(gè)好辦法，解決環(huán)境污染問題。馬總工程師帶領(lǐng)他的徒弟們每天起早貪黑，抓緊時(shí)間研究，終于生產(chǎn)出來一種神奇的過濾器。只要把過濾器掛在排污口那里，排出來的污水立刻就會(huì)變成無色無味的清水。

　　以后的事情你一定知道了。小河里的大青蝦郵來了感謝信，那信封和信紙還是熊先生的造紙廠生產(chǎn)的;鴨先生一家呢，也回來了，他們非常感謝熊先生和馬總工程師為他們做的好事。

　　環(huán)境問題已經(jīng)成為阻礙人類發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重大問題。讓幼兒從小具有環(huán)保意識(shí)，了解保護(hù)環(huán)境的重要性是幼兒教育應(yīng)有的題中之意。本活動(dòng)選取的故事，用生動(dòng)形象的方式對(duì)幼兒深人淺出地進(jìn)行了環(huán)保教育，同時(shí)通過自由談話、討論、表演等環(huán)節(jié)，讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽地去說、去講，鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力。

　　【實(shí)施指導(dǎo)】

　　活動(dòng)重點(diǎn)：根據(jù)故事提供的線索，了解水資源被污染的危害并能夠積極地參與表演活動(dòng)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能夠清晰、有條理地講述水污染給小動(dòng)物們帶來的各種痛苦，并能通過表演形象地再現(xiàn)故事的主要情節(jié)，促進(jìn)小組之間的有效合作。

　　【活動(dòng)拓展】

　　1、可以利用木偶表演的形式引出談話的主題。

　　2、可以開展“節(jié)水展覽會(huì)”，請(qǐng)幼兒收集保護(hù)水資源的具體方法。

　　3、在美工活動(dòng)中，可以請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)制作“過濾器”，從而使幼兒自覺地養(yǎng)成保護(hù)水資源的良好意識(shí)。

　　教學(xué)反思：

　　從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。

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