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    中班科學教案

    時間:2023-07-21 11:09:27 教案 我要投稿

    中班科學教案常用5篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的中班科學教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    中班科學教案常用5篇

    中班科學教案 篇1

      活動目標

      1.探索讓紙立起來的多種方法,發(fā)展求新求異思維。

      2.培養(yǎng)幼兒探索科學的興趣。

      活動準備

      1.橡筋圈、積木、橡皮泥、回形針、筷子、杯子、白紙若干。

      2.記錄表人手一張。

      活動過程

      1.嘗試讓紙立在桌上失敗,激發(fā)幼兒動手的興趣。

     。1)引入活動師:老師想讓這張紙立起來,你們猜一猜紙能立起來嗎?

      (2)組織幼兒討論:有什么辦法可讓紙立起來呢?

      2.幼兒嘗試不用任何輔助材料讓紙立起來。

     。1)啟發(fā)幼兒不用任何輔助材料讓紙立起來。

     。2)幼兒講解演示自己的'方法,與同伴交流。

      3.幼兒不折疊紙張,嘗試借助材料讓紙立起來。

     。1)教師介紹所提供的材料

      (2)教師介紹記錄表的記錄方法

     。3)幼兒操作:教師重點觀察幼兒操作情況,鼓勵幼兒用桌上老師提供的材料幫助紙立起來,看誰用的方法多,而且和別人不一樣。

      (4)幼兒講解演示自己的方法,與同伴交流。

      4.延伸活動:提供厚薄軟硬不同的紙,讓幼兒進一步探索讓紙立起來的方法。

    中班科學教案 篇2

      活動名稱

      中班科學 秋天的菊花

      活動目標

      1、讓幼兒菊花的多種顏色和姿態(tài),知道菊花是多種多樣的。

      2、使幼兒知道菊花是秋天里美化環(huán)境的花,培養(yǎng)幼兒的審美情趣和愛護花卉的情感。

      活動準備

      1、菊花盆景若干。

      2、幼兒操作材料畫面“美麗的菊花”。

      活動過程

      1、引導幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花,概

      括出它們的特征。

      提問:你們桌上的是什么花?請你們仔細看看、摸摸、聞聞,說說:菊花是什么樣子的?

      引導幼兒從花、莖、葉觀察菊花特征,如花開在莖的頂端,花的形狀、顏色,葉子邊緣有鋸齒等。

      幼兒回答后,師小結。

      2、引導幼兒討論菊花開放的'季節(jié)及其與人們的關系。

      提問:“菊花是什么時候開花的?秋天你可以在那里看到菊花?人們?yōu)槭裁匆N這么多的菊花?(美化環(huán)境,菊花還可做清涼飲料,泡茶喝,菊花的香味能治頭痛)”你喜歡菊花嗎為什么?你還知道那些花也是在秋天開的?

      3、小結:這些花兒都非常漂亮,人們種許多花,讓花把我們生活的地方裝扮得更漂亮,更美麗,我們大家都要愛護它。

      延伸活動

      讓幼兒在操作材料上畫菊花。

    中班科學教案 篇3

      活動目標: 了解昆蟲的居住環(huán)境。

      學習飼養(yǎng)昆蟲。

      培養(yǎng)收集資料與閱讀資料的技能。

      活動準備: 透明飼養(yǎng)箱、自制筆記本、放大鏡、大張書面紙。

      有關昆蟲的`工具書。

      活動過程: 拿出飼養(yǎng)箱,請幼兒想一想,說一說:

      --我們?nèi)绾握疹欉@些昆蟲呢?

      --我們知道它們吃什么嗎?

      --它們的家里應該有些什么呢?

      與幼兒一起查閱工具書,了解這些昆蟲的名稱、食物、居住環(huán)境、生活習性等;并請幼兒畫下來,有教師幫忙下批注。

      與幼兒討論如何給蟲蟲布置一個家。

      --飼養(yǎng)毛毛蟲,可以利用裝果凍的空罐,鉆一些洞;或使用飼養(yǎng)箱,放入毛毛蟲喜歡的食物(如菜葉等)。

      知道幼兒使用小鏟子、飼養(yǎng)箱等工具,到校園里尋找蚱蜢、螳螂等產(chǎn)見的昆蟲所需要的草、泥土、石塊、小蟲等,為蟲蟲安置一個舒適的家。

    中班科學教案 篇4

      活動目的

     。.在游戲中感知水的主要特性和用處,知道節(jié)約用水,體驗玩水的快樂。

      2.鼓勵幼兒大膽提出問題,能用較完整的語言表達自己的想法。

      3.培養(yǎng)幼兒對科學探索活動的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。

      活動準備:

     。.盛滿水的盆

      2.塑料袋、鐵絲

      3.透明的瓶子、顏料、圖畫紙等。

     。.各種會沉和浮的玩具如:紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等活動過程一.水真有用。

     。.出示裝滿水的'盆,讓幼兒說一說水有什么用?

      2.請幼兒討論該怎樣節(jié)約用水

      3.教師總結:水真有用,沒有水我們?nèi)祟惡蛣游、植物就無法生存,所以我們要節(jié)約用水。

      二.水真好玩

      1.幼兒分組游戲探索第一組:玩水袋:引導幼兒感知水的流動性。

      第二組:會變顏色的水:引導幼兒觀察水的顏色變化第三組:沉。阂龑в變河懻撌裁礀|西會沉下去?什么東西會浮在水面?

      2.師小結:剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的游戲,請小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲。

      三.活動延伸:讓幼兒回家和爸爸媽媽說說今天在幼兒園玩水的感受。

    中班科學教案 篇5

      活動目標:

      1.初步了解胎生、卵生的概念,知道幾種動物的繁殖方式。

      2. 愿意和同伴相互交流收集的資料。

      活動準備:

      1. 動物卡片,

      2. 了解一些動物繁殖方式的初淺知識,

      3. 幼兒用書 教學掛圖

      活動過程:

      1. 出示掛圖

      ——這是誰? 小雞寶寶是從哪里鉆出來的? 這是誰?小狗媽媽在做什么/

      2. 引發(fā)幼兒討論問題,了解動物有胎生和卵生兩種繁殖方式

      ——為什么小雞是從蛋殼里鉆出來的,而小狗卻是從媽媽的肚子里出來的呢?

      總結:原來動物有兩種出示方式:有的動物是直接從媽媽的`肚子里出生的,這叫胎生,像小狗這樣。

      有的動物是從殼里鉆出來的,這叫卵生,像小雞這樣

      ——幼兒分享自己收集的資料,討論胎生、卵生的動物。教師:你還知道哪些是胎生動物,哪些是卵生動物

      3. 發(fā)幼兒用書

      ——讓幼兒多了解一些胎生、卵生動物

      4. 游戲,進一步鞏固幼兒對胎生、卵生兩種繁殖方式概念的理解

      ——幼兒將動物卡片按照胎生和卵生兩種繁殖方式進行分類

      ——教師:讓我們將胎生動物和卵生動物分分類吧

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