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教室風(fēng)波作文300字（通用21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的教室風(fēng)波作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教室風(fēng)波作文300字 1
“叮鈴鈴”上課了正在忙這忙那的同學(xué)大步流星地跑回了位置上，迅速拿出課本，并氣喘吁吁的讀起了課文。
同學(xué)們這朗朗的讀書(shū)聲里面附帶著節(jié)奏感和音韻美�！芭椤保〉囊宦�，老師大力關(guān)上門(mén)怒氣沖沖得走上講臺(tái)，門(mén)差點(diǎn)兒壞了，老師把試卷狠狠地砸在講桌上，試卷看起來(lái)非常委屈，轉(zhuǎn)眼間老師的頭上燃起熊熊大火，大聲嘶喊到：“看看你們考的成績(jī)。對(duì)得起教你們的老師嗎？”這時(shí)一群“侵略者”闖了進(jìn)來(lái)，嚇壞了同學(xué)們，鬧了個(gè)人仰馬翻。
只見(jiàn)“侵略者”到處亂飛，嗡嗡的聲音響成一片，同學(xué)們到處亂竄，整個(gè)班級(jí)瞬間變得亂七八糟，眼看著教室就要被“侵略者”占領(lǐng)了，老師站了出來(lái)，一手拿著殺蟲(chóng)劑，一手拿著酒精，像極了久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士，兩手持槍與敵奮戰(zhàn)。同學(xué)們也不毫不畏懼地走上戰(zhàn)場(chǎng)，有的拿著拖把、有的拿著掃把、有的拿著課本。旁邊的女生躲在一旁像嬌羞的花朵，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)激烈的`戰(zhàn)斗，“入侵者”被同學(xué)堅(jiān)定的毅力趕走了，戰(zhàn)勝后，這個(gè)整潔干凈的教變成了經(jīng)歷許許多多戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)。
這場(chǎng)“人蟲(chóng)大戰(zhàn)”非常激烈，同學(xué)揮灑著汗水。露出勝利的喜悅，終于平靜了下來(lái)。當(dāng)然也成功躲過(guò)了老師的怒火。
教室風(fēng)波作文300字 2
以前一天“嗡嗡嗡……”安靜的教室里，傳來(lái)一陣馬蜂聲，咦，一只巨大的黑馬蜂，不知什么時(shí)候跑進(jìn)教室里的，這時(shí)正在教室上空飛著呢。突然它飛了下來(lái)，在同學(xué)們周?chē)D(zhuǎn)了幾圈，飛到了曹陸軍身旁。一會(huì)兒又飛到同桌葉劍峰身旁，葉劍峰抖了抖身子，不讓黑馬蜂靠近他，坐在他身邊的我嚇得“�。 钡拇蠼辛艘宦�。我向周鵬那邊靠了靠，心里真希望它能離我遠(yuǎn)點(diǎn)，老師看著我們膽小的一桌笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么繼續(xù)上課了。黑馬蜂還是一個(gè)勁兒的轉(zhuǎn)著圈，像一位輔導(dǎo)老師。它飛到門(mén)那邊停留了一會(huì)兒，突然它向著我右邊的周鵬沖了過(guò)來(lái)，我以為它向我沖了過(guò)來(lái)，嚇了我一身冷汗，虛驚一場(chǎng)，黑馬蜂來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，又向門(mén)那里飛去，同學(xué)們都大聲喊老師把門(mén)打開(kāi)，好讓搗蛋的它飛出去，可門(mén)開(kāi)了黑馬蜂卻不肯出去，停留在門(mén)邊墻上的一張毛筆字作品上，不飛了，好像在說(shuō)：“我也想聽(tīng)老師講課，我不會(huì)再打擾大家了，現(xiàn)在我也有自己的'座位了，不會(huì)再去搶你們的位置了。”
那只黑馬蜂雖然剛才嚇了我一身冷汗，但我還是很喜歡它的。
教室風(fēng)波作文300字 3
教室里安靜的連羽毛落地的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)屏息凝神、心驚膽戰(zhàn)的.，為什么都這么奇怪呢？為什么一點(diǎn)聲音都不敢出呢？這到底是為什么呢？
只見(jiàn)賈老師抱著一大摞試卷氣沖沖走了進(jìn)來(lái)，我知道這是要發(fā)試卷了，我覺(jué)得我的心臟就像要從身體跳出一樣，因?yàn)槲矣X(jué)得我們又一次沒(méi)有考好……因?yàn)橘Z老師走進(jìn)來(lái)時(shí)的態(tài)度是怒氣沖沖的，活像一頭發(fā)了瘋的牛，眼里就像是有火苗一樣，媽呀，只聽(tīng)見(jiàn)“啪啪啪”的聲音，原來(lái)是賈老師用手拍了拍桌子，前面的同學(xué)嚇得臉色青白，賈老師怒氣沖沖的說(shuō)：“這次考試很不理想，只有一位同學(xué)考了95分以上！那位同學(xué)是——王姿諾！97分！”同學(xué)們都面面相覷，不敢相信。我也不敢相信，但是賈老師開(kāi)始說(shuō)試卷成績(jī)了�！巴鯐悦�94分、李曉紅92分、何珊珊90分、郭培超80分……”我一邊聽(tīng)一邊想，為什么大家都考得這么低，為什么我是最高分，他們是怎么錯(cuò)成那樣的？
下課后同學(xué)們都圍著我問(wèn)你是怎么考這么好的呀？為什么我們班班長(zhǎng)考了全班第二呀？為什么呀？同學(xué)們七嘴八舌的。我只有一個(gè)答案，就是：“用心”，同學(xué)們這才知道用心努力就可以成功。
教室風(fēng)波作文300字 4
我上四年級(jí)時(shí)經(jīng)歷過(guò)不少的事，可是有這么一件事，讓我到現(xiàn)在還清楚的記著。
劉飛一聲驚天動(dòng)地的怒吼后，劉飛全身顫動(dòng)的站了起來(lái)，他心里一定在想：我怎么了？
我們班英語(yǔ)老師是學(xué)校，出了名的暴脾氣，下課后沒(méi)事兒就光找同學(xué)的事或毆打同學(xué)，我們?nèi)×艘粋�(gè)外號(hào)叫做妖婆。
妖婆站在講桌上，咧著嘴、皺著眉，一臉憤怒，一手指著劉飛，一手拍了一下桌子，那樣子真像一個(gè)魔鬼，恨不得一口把你吃掉。你為什么在上課說(shuō)話(huà)？妖婆怒吼到。劉飛像老鼠見(jiàn)了貓一樣，一個(gè)大氣也不敢出。他心里知道回答只會(huì)讓妖婆更加生氣�？裳趴磩w不敢說(shuō)話(huà)，便更加放肆了。大步流星走到劉飛身邊，大罵：小兔崽子，你還敢頂嘴，看我不打死你。妖婆拿著戒尺抽打劉飛，戒尺斷了，便拿椅子接著打。打到最后，劉飛吐了趴在妖婆身邊，妖婆踢了劉飛頭一腳，像沒(méi)事人一樣，說(shuō)這是他倒的.，我一下沒(méi)動(dòng)他。
這就是我們教室里的一場(chǎng)風(fēng)波。真是敢怒不敢言�。�
教室風(fēng)波作文300字 5
在每個(gè)人的小學(xué)生涯中，一定有不少有趣的事，會(huì)一直在你的記憶中閃著光。最近我們班就發(fā)生了一件事，給我們的生活留下了深刻的記憶。
有一次上課的時(shí)候，我們正聚精會(huì)神地聽(tīng)著嚴(yán)厲的老師聲情并茂的講著課，突然教室里闖進(jìn)了一位不速之客，那是一只黑黃相間的`大馬蜂。我們班女生一看見(jiàn)那只馬蜂就嚇得大叫了起來(lái)，有幾個(gè)膽子大的男生，對(duì)老師說(shuō)：“我來(lái)打馬蜂！”頓時(shí)全班出現(xiàn)了一陣騷動(dòng)。
只見(jiàn)有的人膽小如鼠，拿著一本書(shū)頂在頭上，生怕被馬蜂盯到；有的人非常鎮(zhèn)定地坐在座位上，雙眼巴巴地看馬蜂飛來(lái)飛去；還有的人拿著一本書(shū)說(shuō)：“我膽子大，讓我去打死它！”可他卻怎么也打不到，那只馬蜂得意地到處飛舞好像在說(shuō)：“你是打不到我的！”
教室里一片嘈雜，老師看不下去了，大叫一聲：“全都給我坐好，給我安靜下來(lái)！”說(shuō)完老師隨手拿起一本書(shū)，往黑板上一拍，不偏不倚地正打在了馬蜂的身上，那只馬蜂在落下的時(shí)候好像在說(shuō)：“為什么要打我？你們這幫壞人�！�
這只馬蜂死后，教室也立馬安靜了下來(lái)，同學(xué)樣又開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。
那件事情至今都讓我記憶猶新，每次想起來(lái)時(shí)嘴角都會(huì)不經(jīng)意地翹起來(lái)。
教室風(fēng)波作文300字 6
今天，教室里發(fā)生了一場(chǎng)風(fēng)波，是怎么回事呢？跟我一起走進(jìn)教室去看看吧！
早上，我和小劉正在玩游戲，我們之間有了一點(diǎn)小矛盾。她的“鐵搭檔”小墨冒了出來(lái)，拍了拍我的后腦勺兒。我有些生氣，但并沒(méi)有理她。她反而更囂張了，一會(huì)兒摸摸我下巴，一會(huì)兒捏捏我的`臉，我想發(fā)火了，但還是忍住了。最后，我實(shí)在是忍無(wú)可忍，如果我的目光有穿透力的話(huà)，她的身體已經(jīng)被我穿成馬蜂窩了。我握著拳頭向她打過(guò)去，她也不甘示弱，向我踢過(guò)來(lái)，我們扭打到了一起。很快，我們僵住了，她抓住我的頭發(fā)，我揪住她的頭發(fā)。感覺(jué)快把她的頭發(fā)拽斷了，她也一樣，拽著我的頭發(fā)，我感覺(jué)到頭上火辣辣的，就像撒了許多辣椒粉一樣。最終，我們因?yàn)樘弁慈鲩_(kāi)了手。
后來(lái)想想，真沒(méi)必要打架，就和她一起商量和解，她激動(dòng)地抱了我一下表示贊同，就這樣，我們又成為了朋友。
這件事，讓我明白了：只要我們的心胸寬容一些，就能化解好多矛盾。
教室風(fēng)波作文300字 7
“唦唦，唦唦，唦唦，”今天，我們?cè)谧魑陌嗬飳?xiě)作文，教室里非常安靜；就連人吞一口唾沫也能聽(tīng)的見(jiàn)！
正當(dāng)我們寫(xiě)的津津有味的時(shí)......
突然！一只蚱蜢“將軍”向我地發(fā)起了進(jìn)攻，本來(lái)安靜的連人吞一口唾沫也能聽(tīng)的見(jiàn)的教室頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的！亂轟轟！
有的女同學(xué)大聲尖叫，有的女生拼命地往女同桌的懷里鉆，還有的女同桌拿著本子放在頭上，生怕蚱蜢“將軍”降落在頭上！
有的男同學(xué)把手出來(lái)向 蚱蜢“將軍”招手說(shuō)：“乖！乖！乖！過(guò)來(lái)”有的男同學(xué)跑來(lái)跑去，想捉住它，還有的.男同學(xué)拿著紙團(tuán)向它攻擊！
這是，蚱蜢“將軍”想沒(méi)了燃料似的墜落在陳雨桐的頭上！
頓時(shí)，陳雨桐被嚇得魂飛收澀，哭爹喊娘！
這就是我們教室里的風(fēng)波！
教室風(fēng)波作文300字 8
下課鈴響了，同學(xué)們興奮地跑出教室，我也正準(zhǔn)備跑出去玩時(shí)，忽然，王夢(mèng)瑤把我心愛(ài)的鋼筆弄掉了。
我對(duì)王夢(mèng)瑤說(shuō)：“你把我的筆碰掉了，能給我撿起來(lái)嗎？”她卻不屑地回頭看著我說(shuō)：“不就是一只筆嗎，我把它扔到垃圾桶再撿起來(lái)還你，再說(shuō)了，一只筆能值多少錢(qián)呀？”她的話(huà)把我被惹怒了，便生氣地說(shuō)道：“你，你把我的筆碰掉了，我只要求你給我撿起來(lái)，你卻這樣說(shuō)我，有你這樣的嗎？”王夢(mèng)瑤這下氣了，把我的筆狠狠地摔在地上，她居然還真把我的筆給扔垃圾桶里了。我被氣得火冒三丈，說(shuō)道：“敬酒不吃吃罰酒！”我抓起她的'筆，也狠狠地扔進(jìn)垃圾桶。王夢(mèng)瑤喊著：“你干嘛扔我筆！”我聽(tīng)了，又往垃圾桶里吐了口口水�！澳恪彼f(shuō)道：“有本事我們來(lái)干一架呀！”“行呀！”我們扭打在一起。忽然，我覺(jué)得有什么東西沖我來(lái)了，我往旁邊一閃，躲過(guò)了攻擊，我們?cè)酱蛟絽柡Α?/p>
上課鈴響了，老師來(lái)了，了解了事情的經(jīng)過(guò)后對(duì)我們說(shuō)：“你們互相認(rèn)錯(cuò)不就行了嗎？”我們同時(shí)想：對(duì)哦！我們互相認(rèn)了錯(cuò)，又重新做了好朋友。
教室風(fēng)波作文300字 9
夏天到了，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地烤著大地，所有的樹(shù)木都無(wú)精打采地、懶洋洋地站在那里。教室里，同學(xué)們昏昏欲睡。
老師大步流星地走進(jìn)教室，環(huán)顧四周，滿(mǎn)臉驚訝：“我的天呀，同學(xué)們的臉上怎么有蟲(chóng)啊？”
同學(xué)們一聽(tīng)都大驚失色，只見(jiàn)劉一民邊用手在臉上東摸摸西摸摸，邊說(shuō)：“哪有��？不會(huì)進(jìn)了我的耳朵吧”接著他的眼淚就掉出來(lái)了。一下子，教室里沸騰了，同學(xué)們個(gè)個(gè)使勁找蟲(chóng)子。連平時(shí)最大膽的王濤也嚇得臉上蒼白，豪豬似地尖叫。
老師看著我們這幅狼狽樣子，邊笑邊說(shuō)：“沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你們臉上有條蟲(chóng)，叫瞌睡蟲(chóng)嗎？”
聽(tīng)了老師的.話(huà)，我大吸了一口氣：原來(lái)老師是在逗我們呀。
老師用手在臉上抹來(lái)抹去：“同學(xué)們，跟我一起把瞌睡蟲(chóng)趕走吧！”
瞧，高揚(yáng)的手在臉上摸來(lái)摸去，像個(gè)老婆婆在敷面膜；還有金強(qiáng)，只見(jiàn)他用手在臉上打耳光，白白的臉蛋被打成了紅蘋(píng)果；有的同學(xué)哈哈大笑，笑得趴在了地上。
隨著老師的一聲令下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像小松樹(shù)一樣端坐在凳子上，全神貫注地聽(tīng)老師講課。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！鳖x(chóng)，暫走開(kāi)，晚上再回來(lái)。
教室風(fēng)波作文300字 10
老師去辦公室打電話(huà)，讓我們?cè)诮淌依镒x書(shū)，說(shuō)五分鐘后就回來(lái)。
老師前腳剛走，教室就變成了吵鬧村。班里的歌后像演員一樣走上“舞臺(tái)”，大聲唱起：“跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作，右手左手慢動(dòng)作重播，這首歌，給你快樂(lè)，你有?]有愛(ài)上我�！�
這邊唱著，那邊鬧著，我們班的“愛(ài)哭鬼”不知被誰(shuí)惹哭了，擦了一把鼻涕，他居然把鼻涕擦到“拳王”身上，連忙說(shuō)道：“對(duì)不起，我不是故意的，我真的.不是故意的�！笨墒�，“拳王”說(shuō)：“你敢惹我，吃我一拳�！迸e起拳頭想“愛(ài)哭鬼”打去。
搞笑組合上場(chǎng)了，哈哈，這下有好戲看了。只見(jiàn)搞笑一號(hào)大喊：“我是當(dāng)今四（6）班班長(zhǎng)，誰(shuí)敢不從�！薄拔腋也粡�，我要和你比賽打架、”“好，比就比，我絕對(duì)不會(huì)輸給你的。”2號(hào)力氣大，但個(gè)子很小，所以不占上風(fēng)。1號(hào)洋洋得意，放松了警惕，2號(hào)選手把1號(hào)迅速的壓倒在地上，十秒鐘過(guò)去了。2號(hào)選手成功的競(jìng)選了班長(zhǎng)一職。
“瘦皮猴”突然大叫：“老師來(lái)了，各就位！”大家都躥回了位子，可是已經(jīng)晚了，只好一個(gè)個(gè)接受懲罰，每個(gè)人抄5遍課文，寫(xiě)的不好看得話(huà)就再寫(xiě)十遍。
這個(gè)教室風(fēng)波終于在老師的怒喝聲中結(jié)束了。
教室風(fēng)波作文300字 11
在我們班里，有一個(gè)脾氣暴躁的女孩，她的名字叫王二丫。這個(gè)暴躁的女孩可真叫大家頭疼，只要她看你不順眼，二話(huà)不說(shuō)就能把你踢到五米開(kāi)外。
今天，她又因?yàn)樗钠馊鞘铝�。上�?shù)學(xué)課的`時(shí)候，她拿了許多零食在桌子底下偷偷地吃被老師發(fā)現(xiàn)了。老師一而再再而三地提醒她不要再吃了。她的暴脾氣不知怎地就上來(lái)了，就當(dāng)老師是空氣一樣，繼續(xù)吃著零食，而且越吃聲音越大。
老師這下可火了，讓她站起來(lái)。她可倒好，還給老師吐舌頭。老師無(wú)可奈何，只好捏著她的耳朵就往辦公室提�？伤孟癫恢捞鬯频模е雷痈蠋熥鲗�(duì)，連著推翻了好幾副桌椅呢！她還一直瞪著老師，把眼睛瞪得都快冒煙了。
下課了，老師叫了四個(gè)高壯的男生硬把她拖到了辦公室。到了辦公室，老師嚴(yán)肅地批評(píng)了她，然后叫來(lái)了她的家長(zhǎng)，還讓她寫(xiě)了五百字的檢討，最后讓她在家反思一周再來(lái)上學(xué)。當(dāng)她重返校園后，終于認(rèn)識(shí)到了自己的不對(duì)，并保證以后要改正自己的錯(cuò)誤。
這場(chǎng)教室風(fēng)波終于在一周后平息了。
教室風(fēng)波作文300字 12
今天，老師發(fā)了考試卷，我考得不怎么好，心情有些不開(kāi)心。
下課了，我坐在自己的位置上控制情緒，田同學(xué)來(lái)了，她把我的考試卷一拿，看了一眼分?jǐn)?shù)，滿(mǎn)臉“同情”的說(shuō)：“才考這點(diǎn)分兒�！蔽矣悬c(diǎn)生氣了，但我還是在克制自己。
下午到了，我剛到教室把書(shū)包放在椅子上，老師正好讓我換座位了，我的同桌換到了其他組，現(xiàn)在的同桌是很厲害的女的.了，而田同學(xué)就開(kāi)始為非作歹了，誰(shuí)都不怕了，她故意用自己的手抓了我一下，我怒火中燒，生氣的說(shuō)：“我生氣了！”她卻無(wú)所謂的說(shuō)：“生氣就生氣，管我什么事！”還一個(gè)手掌打過(guò)來(lái)，我火冒三丈，似乎把整張臉都燒透了，就給她輕輕一巴掌。
你一下，我一下，前面的同學(xué)看見(jiàn)了，就去告訴了班主任。老師來(lái)了，叫了我們上來(lái)，說(shuō)是誰(shuí)先動(dòng)手打人的，田同學(xué)哭了起來(lái)，還說(shuō)：“老師，他每天都在打我�！蔽遗瓪鉀_沖的說(shuō)：“老師，我沒(méi)有�！崩蠋熒鷼獾恼f(shuō)：“你們?cè)俨徽f(shuō)是誰(shuí)先打人的，我就去調(diào)看攝像頭�！弊罱K，田同學(xué)還是被老師發(fā)現(xiàn)了，而且還向我道了歉。
最后，在老師的調(diào)節(jié)下，我們還是和好了。
教室風(fēng)波作文300字 13
“你這個(gè)無(wú)賴(lài)的家伙，我要讓你后悔！”我說(shuō)著就向他飛踢一腳，他一下子被我踢到了三米之外的地方。聽(tīng)到這里，你肯定會(huì)想怎么了？發(fā)生了什么？別急，聽(tīng)我慢慢給你講。
今天，我爸爸給我買(mǎi)了一支鋼筆，這讓我一早上都極其興奮。就在下午第一節(jié)下課的時(shí)候，我在座位上拿著筆，左看看，右看看，好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)我的鋼筆超好看。樂(lè)極生悲，我一不留神，鋼筆就從我的手上掉了下來(lái)，這時(shí)“小霸王”劉小強(qiáng)走了過(guò)來(lái)，瞟了一眼我的鋼筆，并用腳踩了踩我的鋼筆，還踢到了一邊，吹著口哨，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我火冒三丈，看了一眼旁邊的`足球，我瞄準(zhǔn)足球用力一踢，球一下子飛到了“小霸王”頭上，他咬著牙飛快地跑過(guò)來(lái)，向我的腦袋就是一記拳頭。我仰頭躲過(guò)，接著順勢(shì)飛踢一腳，他被我踢出三米之外，他飛快地爬起來(lái)用力打我的胸口，我當(dāng)時(shí)一時(shí)惱火，一下子用力地掐著他的脖子。
這時(shí)老師過(guò)來(lái)了，老師了解了情況后，語(yǔ)重心長(zhǎng)，嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“做人要懂得寬容，要有肚量�！边@時(shí)，我和劉小強(qiáng)冷靜下來(lái)，互相和對(duì)方道歉，然后一起握手言和了。
教室風(fēng)波作文300字 14
九月一到，秋高氣爽，桂花香飄，童語(yǔ)教室，同學(xué)們昏昏欲睡。
老師大步流星地走了進(jìn)來(lái)，環(huán)顧四周，滿(mǎn)臉驚訝：“我的天呀，同學(xué)們的'臉上怎么有蟲(chóng)��？”
同學(xué)們一聽(tīng)都大驚失色，只見(jiàn)劉一民邊用手在臉上東摸摸西摸摸，邊說(shuō)：“哪有�。坎粫�(huì)進(jìn)了我的耳朵吧。”接著他的眼淚就掉了下來(lái)。
平時(shí)最大膽的王濤也臉色蒼白，豪豬似地尖叫。
老師看著我們這副狼狽樣子，邊笑邊說(shuō)：“沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你們臉上有條蟲(chóng)，叫瞌睡蟲(chóng)嗎？”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我大吸了一口氣：原來(lái)老師是在批評(píng)我們啊。
老師用手在臉上抹來(lái)抹去：“同學(xué)們，跟我一起把瞌睡蟲(chóng)趕走吧！”
瞧！高洋的手在臉上摸來(lái)摸去，像一個(gè)老婆婆在敷面膜；還有金強(qiáng)，只見(jiàn)他用手在臉上打“耳光”，白白的臉蛋被打成了“紅蘋(píng)果”；有的同學(xué)哈哈大笑，笑得趴到了地上。
隨著老師一聲令下，同學(xué)們真真像一棵小松樹(shù)一樣端坐在凳子上，全神貫注地聽(tīng)老師上課。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”瞌睡蟲(chóng)，暫走開(kāi)，晚上時(shí)，再回來(lái)！
教室風(fēng)波作文300字 15
風(fēng)冷冷的吹著，雨凄涼的下著，雨滴唱著傷心的歌……剛剛發(fā)生的風(fēng)波，給我的心靈蒙上一層黑暗的陰影，揮之不去。
下課鈴“叮當(dāng)叮當(dāng)”的響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地跑出教室，小軍卻把我放在桌子邊上的黑筆撞掉了。
我本以為他會(huì)幫我撿起來(lái)，并說(shuō)聲對(duì)不起，沒(méi)想到他像沒(méi)事發(fā)生一樣的走了。我頓時(shí)火冒三丈嚴(yán)厲的問(wèn)他：“小軍！你把我的筆撞掉了，為什么不撿起來(lái)？”小軍看了我一眼不屑的說(shuō)：“不就是個(gè)筆嗎？你至于嗎？”我怒火未消地說(shuō)：“怎么不至于？這可是我媽昨天剛給我買(mǎi)的'，你撞掉了就應(yīng)該給撿起來(lái)！”“我就不撿，你能對(duì)我怎樣？”他不講理的說(shuō)。我心中的怒火“騰”地一下子起來(lái)了，迅速走到他的桌子旁，拿起他的文具盒向地上扔去，并對(duì)他說(shuō)：“這是你的報(bào)應(yīng)，叫你不承認(rèn)錯(cuò)誤�！�
我的話(huà)音剛落，一個(gè)拳頭向我揮來(lái)，我向側(cè)面一閃躲了過(guò)去。我也不甘示弱，立馬還了他一腳，只聽(tīng)“咚”的一聲，小軍和旁邊的桌子一起倒了下去，全班同學(xué)全圍了上來(lái)。
這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，了解情況后語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“做人要懂寬容，要有度量�！比缓笪覀儾患s而同地向?qū)Ψ秸f(shuō)了聲對(duì)不起，并握手言和。
教室風(fēng)波作文300字 16
天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，本應(yīng)該有個(gè)美好的心情，可我一點(diǎn)都高興不起來(lái)，因?yàn)橐患∈拢茐牧宋颐篮玫男那椤?/p>
“叮叮�！毕抡n的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室。只聽(tīng)“哐”的一聲，小張把我放在桌子邊的書(shū)弄掉了，更可惡的是，還往上面踩了好幾腳呢！
“那可是我的心愛(ài)之物�。 蔽倚奶鄣靡痪湓�(huà)也說(shuō)不出來(lái)，誰(shuí)知道他像沒(méi)看見(jiàn)似的走了，我氣沖沖地跑到小張面前，向他說(shuō)理，可他不以為然的說(shuō)：“不就是一本破書(shū)，有什么大不了的呀！”我更加生氣了，對(duì)他說(shuō)：“這可是我媽媽送給我的生日禮物，對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。”看他不道歉，還振振有詞的樣子，我的情緒從剛才的生氣一下變成了憤怒，聲嘶力竭地朝他吼到：“我的圖畫(huà)書(shū)又沒(méi)有招惹你，你是不是故意把我的書(shū)弄掉的，還不趕快給我道歉，不道歉是吧，你會(huì)后悔的。”我的話(huà)音未落，就跑到小張的'座位上，把他最喜歡的“馬小跳”也摔在地上，他氣得抓起我的頭發(fā)，我也抓起他的頭發(fā)，我們倆滾到了地上。也不知道哪個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師來(lái)了！”我們才分開(kāi)了，回到各自的座位上。
老師了解了事情后，嚴(yán)厲的批評(píng)了我們，就在這時(shí)，我明白了“退一步海闊天空，讓一讓生活多美好”這樣的一個(gè)道理。
教室風(fēng)波作文300字 17
早讀課上，施老師正繪聲繪色地講著課，突然一個(gè)巨大的聲音炸響了：“蟑螂！”安靜的教室一下子熱鬧起來(lái)。
施老師問(wèn)那位同學(xué)蟑螂在哪，那位同學(xué)用顫抖的聲音說(shuō)：“在窗簾那！”同學(xué)們聽(tīng)到聲音，仿佛機(jī)器人聽(tīng)到命令齊刷刷地看向那兒，果然一只張牙舞爪的蟑螂趴在窗簾那。它有著六條細(xì)細(xì)的腿，一雙大翅膀扇來(lái)扇去，兩條又長(zhǎng)又細(xì)的.觸須搖來(lái)擺去，看起來(lái)，真讓人“聞蟑色變”。教室里亂成了一鍋粥，聲音都要把房頂掀翻了。同學(xué)們有的直接嚇得站在了凳子上，手還不停地向蟑螂的方向指去，仿佛蟑螂要向他飛過(guò)來(lái)似的。也有些同學(xué)，害怕得直接抱在了一起，發(fā)出高分貝的尖叫。還有的同學(xué)，不停地舉手，可能他想幫老師呢！可真有趣啊！
施老師以前也沒(méi)碰過(guò)這種事，急忙抽出一張白紙，躡手躡腳地向蟑螂拍去，可還沒(méi)碰到蟑螂呢，它就自己跳下來(lái)了，可還沒(méi)碰到蟑螂呢，它就自己跳下來(lái)了，在地上竄來(lái)竄去，同學(xué)們發(fā)出了震耳欲聾的聲響，石老師看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地踩了上去，蟑螂被踩扁了。施老師又用紙把蟑螂包起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶里。施老師回到講臺(tái)上松了一口氣，又對(duì)大家神秘一笑說(shuō)：“今天，作文題目有了�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)唉聲嘆氣起來(lái)。
小強(qiáng)風(fēng)波該告一個(gè)段落了。
教室風(fēng)波作文300字 18
下課鈴打響的時(shí)候，我來(lái)到講臺(tái)交作業(yè)�；貋�(lái)的時(shí)候，同桌彭子恒把我的課外書(shū)碰掉了。
“彭子恒，你把我的書(shū)給碰掉了，趕緊撿起來(lái)�！睕](méi)想到他不僅不撿，還用腳踩了幾下，便揚(yáng)長(zhǎng)而去�！澳氵@人怎么這樣��？”我喊道�！安痪褪潜酒茣�(shū)嘛，喊什么喊，至于嗎？”
我頓時(shí)火冒三丈：“什么叫破書(shū)？那是爸爸送我的生日禮物，我再說(shuō)一遍，把書(shū)給我撿起來(lái)�！薄拔揖筒粨�，你能把我怎么樣？”“你到底撿不撿？”我指著他的'鼻子質(zhì)問(wèn)道。
“我再說(shuō)一遍，我不撿！就不撿！”
這下徹底把我惹火了：“不撿是吧，你別后悔！”我沖到他的書(shū)桌前，翻出他的漫畫(huà)書(shū)，一口氣撕掉了十幾張，狠狠地甩在地上，還不解恨，還用腳踩了好幾下，最后把書(shū)扔下樓。
“你干什么？干什么？”他沖到我跟前，拎起我的衣領(lǐng)伸出拳頭朝我打來(lái)，我頭一歪，躲過(guò)了這一拳，順勢(shì)狠狠地踢了他兩腳，我們打得不可開(kāi)交……
“老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一聲，我和彭子恒才松開(kāi)手。老師了解情況后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們倆說(shuō)：“大家都是同學(xué)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，要好好相處，知道嗎？”我們倆聽(tīng)了都意識(shí)到自己太沖動(dòng)了……就這樣我們還成了最好的朋友。
教室風(fēng)波作文300字 19
四月的某一天，我們正在教室里上著課。突然一則緊急消息引起了一場(chǎng)風(fēng)波。
原來(lái)，附近有人被病毒感染了，而病毒是由快遞包裝傳播的。于是學(xué)校立刻展開(kāi)調(diào)查工作，班主任老師焦急地走進(jìn)教室問(wèn)道：“你們之中有沒(méi)有人這幾天接觸過(guò)快遞的？都有誰(shuí)？快站起來(lái)讓我看看！”
這時(shí)候，全班同學(xué)不明所以，都不吱聲，老師一臉嚴(yán)肅地說(shuō)道：“同學(xué)們，這個(gè)事情不是在開(kāi)玩笑，你們不要覺(jué)得無(wú)足輕重，如果后續(xù)出了什么問(wèn)題，我們整個(gè)班級(jí)都需要負(fù)起責(zé)任。”
老師說(shuō)完后，班里陸陸續(xù)續(xù)有些同學(xué)站了起來(lái)，我當(dāng)時(shí)心里害怕極了，因?yàn)榍皟商煳乙裁^(guò)快遞包裝，于是我也默默地站了起來(lái)。
老師問(wèn)道：“你們還能不能回憶起當(dāng)時(shí)的情況？”
我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道：“我是前兩天幫家里取快遞，所以就碰到了快遞的包裝�！�
老師逐一了解情況后就讓我們這些接觸過(guò)快遞的`同學(xué)先收拾東西，等放學(xué)鈴響就回家等待后續(xù)的檢查。
還好，最終我們?nèi)嗤瑢W(xué)都沒(méi)事，這場(chǎng)風(fēng)波可真是令我記憶猶新。
教室風(fēng)波作文300字 20
"叮鈴鈴"隨著一聲清脆的聲響，同學(xué)們一溜煙的跑回了座位上，好像心中早已知道了這節(jié)課的內(nèi)容。
鈴聲過(guò)后，只見(jiàn)語(yǔ)文老師——蘇老師大步流星的走進(jìn)了教室，看上去很氣憤，手里還抱著試卷，有的同學(xué)坐不住了，他們興奮極了，還有的默不作聲，仿佛知道了自己的成績(jī)了似的。這時(shí)，蘇老師開(kāi)講了，一張一張的翻著試卷：“劉浩然7分，你是怎么考得，拿回去好好看看！”剛剛還上躥下跳，無(wú)所不能的劉浩然頓時(shí)像小雞一樣蔫了。“王發(fā)成100分，不錯(cuò)不錯(cuò)�！眲偛胚�大發(fā)雷霆的老師一下子露出了喜悅的笑容，仿佛考一百分的人不是王法成，而是她自己似的`，“張峻皓95分，高振軒95分……”老師發(fā)完試卷后，又發(fā)話(huà)了：“這次考試，大家都沒(méi)有考好，給考100分的加5課紅星，考95分的加3顆紅星，考90分加2顆紅星，考85分加1顆紅星�！痹�(huà)一說(shuō)完考95分以上的同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，考得不好的同學(xué)則唉聲嘆氣，責(zé)怪自己為什么不多考幾分。高振軒到處?kù)乓约赫每剂藗�(gè)85分還可以加一顆紅星。
這次，教室里的風(fēng)波既興奮又失望，“酸甜苦辣咸”我們都樂(lè)在其中。
教室風(fēng)波作文300字 21
教室里靜的連一根針都聽(tīng)得見(jiàn)，這到底是怎么回事？跟我看吧！
“叮鈴鈴……“ 語(yǔ)文邁著輕快地腳步，迎著微風(fēng)走進(jìn)教室。開(kāi)心的對(duì)們打招呼”們好！“ 同學(xué)們也向老師打招呼”老師好！“老師走到講臺(tái)上，翻開(kāi)課本。開(kāi)始娓娓動(dòng)聽(tīng)的講起課來(lái)。
老師在黑板上寫(xiě)上《靜夜思》李白。還沒(méi)寫(xiě)完“白“字后，老師就聽(tīng)到有吃面條的聲音。 老師一轉(zhuǎn)頭，聲音就消失了，老師沒(méi)有在意，也沒(méi)有追究，就系續(xù)寫(xiě)。
當(dāng)老師寫(xiě)完最后一個(gè)字的時(shí)候，吃面條的.聲音又出現(xiàn)了。老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，重重的把書(shū)拍到講臺(tái)上。同學(xué)們被嚇一跳，剛才開(kāi)心的老師，現(xiàn)在變得非常憤怒，老師嚴(yán)厲的說(shuō)道：“不要再打出聲音了！“
可過(guò)了一會(huì)，又發(fā)出這種聲音了，老師大聲喊道：“是誰(shuí)在教室里吃面條？“老師沿著發(fā)出聲音的地方終于抓出了”兇手“小明，老師說(shuō)：”是不是你在教室里吃面條？“小明搖搖頭。
一節(jié)課過(guò)去了，許多同學(xué)都問(wèn)小明為什么帶面條？小明說(shuō)：“我這幾天感冒了，鼻涕一直往下流，我想讓它上去，才發(fā)出這種聲音的�！靶∶髋艿睫k公室，向老師說(shuō)明了原因。老師愧疚的說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系�！�
最后，一場(chǎng)教室風(fēng)波也解決了。教室也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事情了。
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