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    橡皮作文300字

    時(shí)間:2024-02-22 17:15:20 作文 我要投稿
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    橡皮作文300字4篇[必備]

      在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的橡皮作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    橡皮作文300字4篇[必備]

    橡皮作文300字 篇1

      有一天,鉛筆和橡皮吵起了架,它們都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。

      鉛筆對(duì)橡皮說(shuō):“沒(méi)有了我,你擦什么呀?真是個(gè)廢物!”橡皮生氣地說(shuō):”“沒(méi)有了我,小主人寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦?所以你也是個(gè)沒(méi)有用的`東西!”鉛筆說(shuō):說(shuō):“那好,我們明天就到紙爺爺那里去評(píng)理去!

      第二天,鉛筆和橡皮就到紙爺爺家去了。紙爺爺決定讓他們進(jìn)行比賽。第一局橡皮出場(chǎng),它擦呀擦呀,差點(diǎn)把紙爺爺?shù)纳碜咏o擦破了。第二局鉛筆出場(chǎng)了,它跳著優(yōu)美的舞蹈,把紙爺爺身上涂得黑不溜秋的,真夠臟的!于是,它們兄弟倆又吵了起來(lái)。紙爺爺說(shuō):“別吵了,別吵了。你們倆本領(lǐng)都很大。”它們說(shuō):“為什么?”“因?yàn)槟銈兌加凶约旱拈L(zhǎng)處和本領(lǐng),你們要正確認(rèn)識(shí)自己,看待他人!彼鼈冃值苈(tīng)了,都慚愧地低下了頭。以后它們一直和睦相處,再也不吵架了。

    橡皮作文300字 篇2

      今天,我用橡皮泥做了一頓美味的餅。

      我先把橡皮泥的蓋子打開(kāi),然后取了一塊橡皮泥,再把蓋子關(guān)上,就做餅了。我先把橡皮泥搓圓,再壓扁,然后用礦泉水的蓋子緊按下去,再把蓋子旁邊多余的橡皮泥拿掉,把蓋子拿起,我用牙簽在“餅”上刻了一個(gè)“十”字,叫它“十字餅”。我按這種步驟用剩余的.橡皮泥做了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……許多個(gè)。然后,我又取一塊橡皮泥,繼續(xù)做“餅”。我把橡皮泥搓圓,再壓扁,用透明膠里的物體,緊按下去,然后把蓋子旁邊的橡皮泥拿掉,再把透明膠里的物體拿起,我再用牙簽在"餅”上面畫(huà)一個(gè)笑臉,就好了,我做了很多個(gè),終于做好了,我拿了個(gè)乒乓球拍當(dāng)鍋,把餅放在上面煎,煎好了之后,我和表妹一起假裝吃“餅”。

      橡皮泥的樂(lè)趣讓我們帶來(lái)無(wú)限的創(chuàng)意和快樂(lè)!

    橡皮作文300字 篇3

      星期四下午第一節(jié)課是美術(shù)課,任老師教我們做橡皮泥名片。同學(xué)們聽(tīng)了可高興了。

      任老師先給我們講了制作泥名片的要求和方法。然后只聽(tīng)老一聲:“預(yù)備,開(kāi)始!蓖瑢W(xué)們趕緊動(dòng)起手來(lái)。我和周玉冰也快速的合作起來(lái)。我先拿了些紫色和粉色用手壓一壓,成長(zhǎng)方形把它當(dāng)成名片,貼在了圖畫(huà)本上后。我們就細(xì)心的做各自的名字。我的小名叫“甜甜”所以就用黑色的橡皮泥做了一個(gè)“甜”字;而周玉冰叫“玉玉”就用白色做了個(gè)“玉”字。我們倆還用水彩筆在名片的'四周裝飾了許多美麗的線條。并且寫(xiě)上我們倆的電話號(hào)碼和學(xué)校地址。像大人一樣的名片做好了。在快下課的時(shí)候我們又給名片起了一個(gè)完整的名字“甜甜玉玉”名片。

      甜甜和玉玉合作了一張新穎的泥名片,得到了任老師的表?yè)P(yáng)。我們倆高興的笑了。

    橡皮作文300字 篇4

      在四年級(jí)四班的教室里,同學(xué)們?nèi)ド象w育課了。橡皮們紛紛跳出鉛筆盒開(kāi)起了會(huì)議。

      一塊橡皮自豪地說(shuō):“我從橡皮廠里出來(lái)時(shí),那里的叔叔和阿姨可好了,他(她)們給我加了一層粉紅色涂料,漂亮極了!

      我的小主人非常愛(ài)惜我,用完了趕緊把我放進(jìn)鉛筆盒里。還定期給我洗澡呢!”

      “唉,我真羨慕你呀!我原本也是既干凈又漂亮的,”一塊滿身是洞的`橡皮,滿臉愁容地說(shuō):“可是,落到我那淘氣的小主人手里,你們看,扎得我渾身是鉛筆眼兒,疼死我了!”

      “呀,這真太可氣了!”橡皮們都替他打抱不平。

      橡皮們述說(shuō)著自己在主人那里不同的經(jīng)歷,覺(jué)得各自的待遇真是天壤之別,有的高興,有的難過(guò)。

      正在這時(shí),一塊老年橡皮說(shuō):“我們要請(qǐng)鉛筆幫忙,讓它們給那些不愛(ài)護(hù)文具的同學(xué)寫(xiě)一張紙條,讓他們醒悟!”橡皮們紛紛行動(dòng)起來(lái)……

      下課鈴聲響了,同學(xué)們回到教室,一些孩子找不著橡皮,哭了起來(lái)。突然,他看見(jiàn)了桌子上的紙條:小主人,我那么愿意為您服務(wù),請(qǐng)愛(ài)惜我吧!

      同學(xué)們后悔極了,他們決定找回橡皮,永遠(yuǎn)愛(ài)惜他們。

      從此,橡皮們變得干凈極了。

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