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    張老師的作文300字

    時(shí)間:2024-02-10 15:22:09 作文 我要投稿
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    張老師的作文300字合集【3篇】

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的張老師的作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    張老師的作文300字合集【3篇】

    張老師的作文300字 篇1

      張老師的眼睛又黑又亮。初看好像沒有什么特別的,但只要你仔細(xì)地觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn):張老師的眼睛會(huì)說話。

      記得有一次,一位同學(xué)的'家長(zhǎng)來了,張老師和那位家長(zhǎng)在教室門口談話。老師一走開,同學(xué)們就隨便地說起話來。老師回并沒有看了一眼同學(xué)們,從老師的眼神中我看出了,老師在批評(píng)我們:“怎么說起話來了?”同學(xué)們知道老師的那只眼睛在說些什么。頓時(shí),教室里鴉雀無聲。

      有一天下雪了,我?guī)鲜痔讈淼綄W(xué)校。叮呤呤,上課了。我走進(jìn)教室,脫下手套,開始做筆記。寫著寫著我的手突然動(dòng)不了。原來,因?yàn)樘鞖馓淞,我的手被凍僵了。這時(shí)候,有一雙溫暖的大手握著我的小手。我抬頭一看,是張老師,是她握著我的手。你看,張老師的眼睛又在說話了,她在關(guān)心我:“你吃得消嗎?”我一看到張老師的那雙濃眉大眼,便振作起來,提起了精神。從這以后,我上每一節(jié)課都會(huì)感覺到有一雙溫暖的大手握著我的小手。

    張老師的作文300字 篇2

      教過我的老師很多,可是我的腦海里,給我留下印象最深的就是張老師。

      張老師是我們的班主任,他為人善良,對(duì)人和藹,我非常喜歡他。一年來,他為我們的進(jìn)步,為了我們班的榮譽(yù),不知費(fèi)了多少心血,流了多少汗水。白天他在寬敞明亮的教室里認(rèn)真的給我們講課;晚上,他在明亮的燈光下給我們改作業(yè),他日夜操勞,都是為了把我們培養(yǎng)成人才。

      張老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都那么好,就像對(duì)待自己的子女一樣。無論在學(xué)習(xí)上,生活上,他都那樣關(guān)心我們。如果有同學(xué)病了,沒來上課,他就會(huì)打電話問明情況,直到學(xué)生來學(xué)校才放心。每當(dāng)有同學(xué)不完成作業(yè),老師就耐心的.教他,使他改變不完成作業(yè)的態(tài)度。我們成績(jī)不好,老師就一次一次地給我們輔導(dǎo),我們要是不會(huì),老師就耐心地講到我們懂為止。有一次老師帶著病跟我們上課,我們都勸他休息,老師還是堅(jiān)持上課,聽說這次之后,老師落下病根。從這里可以看出,張老師是多么的盡職,是一位多么好的老師啊!

      。【磹鄣膹埨蠋,我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記著您,牢記你的關(guān)心和教育。您將留在我們心中。

    張老師的作文300字 篇3

      張老師是我的語文老師,也是我的班主任。她有細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉、大眼睛和一張能說會(huì)道的嘴巴。張老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來輕松活潑。同學(xué)們和張老師之間還發(fā)生了幾件事呢!你來聽我慢慢到來。

      老師的惡作劇

      上課了,張老師帶來了一包東西,依次向大家展示出來。然后放到包里,“這是干嗎?”當(dāng)大家百思不得其解時(shí),老師突然蹦出的一句話把我嚇了一跳:“請(qǐng)同學(xué)們把我剛才出示的物品寫下來!蔽译m然覺得有些奇怪,但師命難違,只好靠自己的記憶寫了下來。原來,老師是考我們的記憶力、觀察力和注意力。教我們?cè)谏钪幸幪幜粜摹?/p>

      張老師還有一雙巧手。她的手細(xì)而修長(zhǎng),而且,還十分靈巧呢!比如:會(huì)寫一手漂亮的毛筆字,會(huì)折出一個(gè)個(gè)栩栩如生的動(dòng)、植物,還會(huì)做出靈巧的小玩意呢!每次,她都會(huì)把毛筆字或小玩意獎(jiǎng)勵(lì)給上課認(rèn)真聽講的.同學(xué),因此調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)語文的興趣,讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)一路領(lǐng)先。

      每一節(jié)課張老師都會(huì)用不同的方法來吸引我們,它們使我認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,讓我在學(xué)習(xí)的道路上一路領(lǐng)先。我愛以前美麗的校園,更愛我的張老師!雖然我現(xiàn)在已經(jīng)離開了張老師,但我不會(huì)忘記張老師的教誨之恩。

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