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小學(xué)學(xué)生申訴制度（通用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)生申訴制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)生申訴制度 1
根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法規(guī)關(guān)于保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實際，為樹立學(xué)生法律意識，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益不受侵害，保障教育方針政策得以全面落實，尊重學(xué)生在學(xué)校的主體地位，從而保證學(xué)生更加健康成長，推進(jìn)學(xué)校依法治校和教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，特制定本制度。
一、申訴人、被申訴人
1、申訴人：具有我校學(xué)籍的在校學(xué)生。
2、被申訴人：二圣中心小學(xué)及其職能部門、教師和工作人員。
二、申訴范圍
1、學(xué)生對學(xué)校給予的處分不服的，對教師批評不服，包括學(xué)籍、考試、校規(guī)等方面。
2、學(xué)生對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)利的，如亂辦班、亂收費、亂攤派、強迫其購買教輔資料等。
3、學(xué)生名譽權(quán)、受教育權(quán)、人身權(quán)及人格尊嚴(yán)受到侵犯。
4、學(xué)生對學(xué)�；蚪處熐址钙渲R產(chǎn)權(quán)的，如剽竊學(xué)生的著作權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)或其他科技成果權(quán)，學(xué)校強行將學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)收歸學(xué)校等。
5、對教師家訪方式和家訪內(nèi)容有意見。
6、教師有體罰、變相體罰行為。
7、教師有嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為。
8、家庭虐待和社會歧視。
三、受理機構(gòu)
1、學(xué)校建立學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部、行政辦、德育辦、教導(dǎo)處、食管辦等組織委派代表及家長代表組成，是學(xué)校處理校內(nèi)學(xué)生申訴的組織機構(gòu)。學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在德育辦。
2、學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)受理學(xué)生書面申訴。
四、申訴方式
1、口頭申訴：口頭申訴主要在德育辦。
2、書面申訴：學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組或校長信箱。
五、申訴程序
1、申請�？陬^申請或書面申請�？陬^申請由德育辦負(fù)責(zé)記錄受理。書面提出申請時，應(yīng)當(dāng)寫明：申訴人的基本情況(有委托代理的，應(yīng)寫明代理人的有關(guān)情況)；被申訴人的基本情況；申請要求；申述理由；提出申訴時間；其他相關(guān)情況。
2、審查受理。
學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組在接到學(xué)生申訴后，應(yīng)當(dāng)在2日內(nèi)進(jìn)行審核，對符合申訴條件的，應(yīng)當(dāng)受理，并書面告知申訴人和被申訴人，對不符合申訴條件的，決定不予受理，并書面告知申訴人。
3、調(diào)查取證。
(1)學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到學(xué)生申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查核實，并做筆錄。
(2)屬學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組受理的'申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及申訴對象等方面人員參加的聽證會，進(jìn)一步核實案由。
(3)調(diào)查、聽證過程的筆錄以及聽證材料的記錄，由當(dāng)事人簽字后存入檔案。
4、處理決定。
學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組在受理學(xué)生申訴書7日內(nèi)，在對申訴事項進(jìn)行全面調(diào)查核實的基礎(chǔ)上，堅持有錯必糾，保障法律、法規(guī)的正確實施，提出處理意見。經(jīng)學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定后，根據(jù)不同情況，依法作出以下處理決定：
(1)維持原處理決定；
(2)變更原處理決定；
(3)撤銷原處理決定；
(4)責(zé)令被申訴人重新做出處理決定；
(5)被申訴人依法負(fù)有履行義務(wù)的，責(zé)令其限期履行。
小學(xué)學(xué)生申訴制度 2
1、為全面貫徹黨的教育方針，加快學(xué)校民主法制建設(shè)，增強全體學(xué)生的法制觀念和自我保護(hù)意識，保障學(xué)生的合法權(quán)益，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)制定本制度。
2、校內(nèi)學(xué)生申訴制度制定的依據(jù)是：《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》以及其有關(guān)法律法規(guī)。
3、校內(nèi)學(xué)生申訴制度，是學(xué)生因?qū)W(xué)校或者其他教育機構(gòu)的有關(guān)職能機構(gòu)或人員作處的有關(guān)處理決定不服，或認(rèn)為有關(guān)具體行為侵犯了自身的合法權(quán)益，申請學(xué)�；蚱渌逃龣C構(gòu)依照規(guī)定程序進(jìn)行審查處理的制度。學(xué)校保護(hù)全體學(xué)生的合法申訴權(quán)利，支持他們按照法律法規(guī)和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，在人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)及其它合法權(quán)益受到侵害時，通過一定的渠道和程序向?qū)W校有關(guān)部門提出申訴。對無故阻撓學(xué)生申訴或打擊報復(fù)的，學(xué)校要給予嚴(yán)肅處理。
4、學(xué)生申訴范圍
（1）、學(xué)生對班主任、任課教師、學(xué)校有關(guān)職能部門做出的處理決定不服的。
�。�2）、學(xué)生對學(xué)校有關(guān)職能部門做出有關(guān)個人或集體的獎勵決定，認(rèn)為與事實不符或獎勵不當(dāng)?shù)摹?/p>
�。�3）、學(xué)生認(rèn)為教師在教育過程中有違職業(yè)道德，采取體罰或變相體罰以及其它侮辱學(xué)生人格，侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為和做法的。
�。�4）、學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的管理、規(guī)章制度、教學(xué)設(shè)施等、違背有關(guān)法律法規(guī)緩和上級文件精神或影響學(xué)生身心健康的。
�。�5）、其它侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為或處理決定。
5、申訴受理機構(gòu)、申訴審查、申訴決定
（1）、校內(nèi)學(xué)生申訴的受禮機構(gòu)是學(xué)校申訴委員會。對學(xué)生提出的'申訴，學(xué)校申訴委員會要按一定程序，依照有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度，在弄清事實的基礎(chǔ)上，參考多數(shù)人的意見，形成書面處理決定，并報請校委會做出最后裁決。
（2）、對學(xué)生的申訴請求，有關(guān)部門應(yīng)予認(rèn)真審查，對符合申訴條件的應(yīng)予受理，對不符合條件的，應(yīng)以書面形式?jīng)Q定不予受理，并告知申訴人。
�。�3）、學(xué)校申訴工作程序包括申請人申請審查、有關(guān)部門予以受理，直接聽取爭議雙方意見和理由進(jìn)行必要的調(diào)查工作，最后做出處理決定。并以書面形式通知申請人和被申請人。
�。�4）、對有關(guān)申訴請求，申訴部門應(yīng)根據(jù)具體情況分別做出維持、責(zé)令限期改正、撤消原處理決定和在管理權(quán)限內(nèi)做出變更的決定。
6、申訴的其它問題
�。�1）、學(xué)生對學(xué)�；蚪處熥龀龅挠嘘P(guān)處理決定不服的，可對做出決定的教師或有關(guān)職能部門提出申訴。學(xué)生有關(guān)其它申訴要求的，亦可直接向申訴受理機構(gòu)或校委會提出申訴。被申訴人既可是有關(guān)部門，也可是有關(guān)人員。
（2）、申訴應(yīng)有申訴人以書面形式提出，若申訴人無行為能力，學(xué)生可委托學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人提出申訴。申訴應(yīng)說明申訴理由、申訴原因、瞬時請求。申訴人要根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)、上級文件精神或?qū)W校規(guī)章制度提出申訴，反映問題要客觀準(zhǔn)確，申訴請求要合情合理。必要時，申訴人要提供有關(guān)書證、物證或人證。對無理取鬧、無事生非，借申訴之機行個人報復(fù)的，一經(jīng)查實，學(xué)校要給予嚴(yán)肅處理，確保申訴制度的嚴(yán)肅性。
�。�3）、申訴受理機構(gòu)或應(yīng)該人員要客觀、公正的解決問題，嚴(yán)格依照法律法規(guī)、上級文件、校內(nèi)有關(guān)制度辦事，作好記錄和資料保管，健全各類檔案。處理結(jié)果應(yīng)記錄在案，并以書面形式作出處理決定，告知有關(guān)人員。
�。�4）、對學(xué)生申訴，學(xué)校有關(guān)部門人員最遲在10日做出答復(fù)，不得相互推委或故意拖延；申訴人對處理決定不服的，也應(yīng)在5日內(nèi)向上級部門或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出申訴。規(guī)定期限內(nèi)無異議的，則視為決定生效，本人應(yīng)無條件執(zhí)行。
小學(xué)學(xué)生申訴制度 3
第一章總則
第一條為規(guī)范學(xué)生校內(nèi)申訴制度，保證學(xué)校處理行為的客觀、公正，保障學(xué)生的合法權(quán)益，根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和有關(guān)法律法規(guī)，制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定所稱的申訴，是指學(xué)生對學(xué)校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W校提出意見和要求。
第三條本規(guī)定適用于我校接受普通高等學(xué)歷教育的�？疲ǜ呗殻⿲W(xué)生。
第四條學(xué)生堅持嚴(yán)肅、認(rèn)真、誠實的原則提出申訴。學(xué)校堅持公正、實事求是和有錯必糾的原則處理學(xué)生的申訴。
第二章申訴的受理
第五條學(xué)生對學(xué)校作出的涉及本人權(quán)益的下列處理決定不服，須在收到?jīng)Q定書之日起十個工作日內(nèi)向?qū)W校提出申訴。 （1）對學(xué)生本人作出的警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍的紀(jì)律處分；
（2）學(xué)校對學(xué)生取消入學(xué)資格、退學(xué)處理的決定。 第六條受理申訴的機構(gòu)是學(xué)�！皩W(xué)生申訴處理委員會”，__辦公室，電話：__。
第七條學(xué)生提出申訴時，應(yīng)當(dāng)向受理申訴的機構(gòu)遞交“申訴申請書”，并附上學(xué)校作出的處理決定（復(fù)印件）及相關(guān)證據(jù)。申訴書應(yīng)當(dāng)載明下列內(nèi)容：
�。ǎ保┥暝V人的姓名、班級、學(xué)號及其它基本情況； （２）申訴的事項、理由及要求； （３）提出申訴的'日期。
第八條對學(xué)生提出的申訴，受理機構(gòu)應(yīng)當(dāng)在接到申訴書之日起五個工作日內(nèi)，區(qū)別不同情況作出如下處理： （１）予以受理，同時告知申訴人；
�。ǎ玻┥暝V材料不齊備，限期補正。過期不補正的視為撤回申訴。
第九條學(xué)生申訴處理委員會對學(xué)生提出的申訴進(jìn)行復(fù)查，并在接到書面申訴之日起十五個工作日內(nèi)，作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。
第十條學(xué)生對復(fù)查決定有異議的，在接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起十五個工作日內(nèi)，可以向上海市教育委員會提出書面申訴。
第三章申訴的處理程序
第十一條受理申訴的機構(gòu)在決定受理申訴后，應(yīng)當(dāng)召集組成的學(xué)生申訴處理委員會（以下簡稱申訴委員會），負(fù)責(zé)處理該申訴，并提出具體處理意見。申訴委員會對涉及學(xué)生申訴的事項，有權(quán)進(jìn)行查詢和調(diào)查。
第十二條申訴委員會應(yīng)當(dāng)由學(xué)校負(fù)責(zé)人、校長辦公室負(fù)責(zé)人、職能部門負(fù)責(zé)人、教師代表、學(xué)生代表組成；組成人數(shù)一般為五至十三人，但應(yīng)當(dāng)為單數(shù)。
第十三條處理申訴的形式一般采取書面審查方式。申訴委員會應(yīng)當(dāng)對相關(guān)當(dāng)事人進(jìn)行詢問，開展必要的查證。 第十四條申訴委員會要根據(jù)實際情況提出處理意見： （１）原處理決定正確的，維持原處理決定；
�。ǎ玻┰幚頉Q定不當(dāng)?shù)�，送交有關(guān)職能部門變更或者撤銷原處理決定。
第十五條受理申訴的機構(gòu)要將申訴處理決定書及時送達(dá)申訴人。送達(dá)方式可以采取下列任何一種：本人簽收；按申請書通訊地址郵寄；校內(nèi)布告欄公告等。
第十六條在申訴期間，原處理決定不停止執(zhí)行。
第十七條在未作出申訴處理決定前，學(xué)生可以撤回申訴。要求撤回申訴的，必須以書面形式提出。受理申訴的機構(gòu)在接到關(guān)于撤回申訴的申請書后，停止受理工作。
第四章附則
第十八條本規(guī)定自2017年9月1日起施行，原規(guī)定相應(yīng)廢止。
第十九條本規(guī)定由校長辦公室負(fù)責(zé)解釋。
小學(xué)學(xué)生申訴制度 4
第一條 總則
根據(jù)《中華人民共和國憲法》以及《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國行政訴訟法》、《中華人民共和國民事訴訟法》等國家法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)范性文件，制定本制度。
第二條 目的意義
教師申訴制度是教師的合法權(quán)益受到侵犯并造成損害時，依照法律、法規(guī)和學(xué)校章程的規(guī)定，向主管的級部（處室），直至學(xué)校申訴理由、請求處理, 獲得恢復(fù)和補救的一個法律途徑的制度。
第三條 申訴范圍
以下情況，教師可以提出申訴：
（1）教師認(rèn)為所在年級組、處室、學(xué)校侵犯其合法權(quán)益的，可以提出申訴。包括教師在職務(wù)聘任、教學(xué)科研、工作條件、民主管理、培訓(xùn)進(jìn)修、考核獎懲、工資福利待遇、退休等各方面的合法權(quán)益。
�。�2）是否確實侵犯了教師的合法權(quán)益，要通過申訴后的查辦，才能確認(rèn)。
�。�3）教師對受理申訴的年級組、處室直至學(xué)校的處理決定不服的，可以提出申訴。
第四條 受理組織
�。�1）受理組織依次為申訴人所在年級組、處室、行政辦公會或教代會；
（2）教師對其所在年級組、處室提出申訴的，受理申訴的組織為學(xué)校行政辦公會或教代會；
（3）教師提出申訴應(yīng)向組織提出，不要向所在年級組、處室的個人提出，否則將按一般的群眾來信辦理。
第五條 申訴分類
教師申訴的管轄，是指所在年級組、處室之間受理教師申訴案件的分工和權(quán)限。教師申訴制度的管轄分為隸屬管轄、地域管轄、選擇管轄、移送管轄等。
�。�1）隸屬管轄。指教師提出申訴時，應(yīng)當(dāng)向其所在年級組、處室提出申訴。
�。�2）地域管轄。指學(xué)校聘任的教師提出申訴時，按照年級組、處室的管理權(quán)限，由所在年級組、處室受理。
�。�3）選擇管轄。指教師在兩個或兩個以上有管轄權(quán)的年級組、處室之間選擇一個，提起申訴。
�。�4）移送管轄。指所在年級組、處室對不屬于其管轄范圍的申訴案件，應(yīng)當(dāng)移送給有管轄權(quán)的年級組、處室辦理，同時告知申訴人。
受理申訴的級部（處室）對案件的查辦應(yīng)當(dāng)在3個工作日內(nèi)完成，并以書面形式通知申訴教師，不得拖延推諉。
第六條 申訴程序
教師申訴應(yīng)當(dāng)履行以下程序：
教師申訴制度由申訴提出、受理和處理三環(huán)節(jié)組成，并依次進(jìn)行。
�。�1）教師提出申訴，應(yīng)當(dāng)以書面形式提出。
（2）主管的年級組、處室接到申訴書后，應(yīng)對申訴人的資格和申訴的條件進(jìn)行審查，分別不同情況，做出如下處理：
①對于符合申訴條件的應(yīng)予以受理；
�、趯τ诓环仙暝V條件的，可以答復(fù)申訴人不予受理；
�、蹖τ谏暝V書未說清申訴理由和要求的，要求重新提交申訴書。
�。�3）應(yīng)訴有關(guān)年級組、處室對受理的申訴案件，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行全面的調(diào)查核實。根據(jù)不同情況，分別作出如下處理決定：
�、倨渌谀昙壗M、處室的.管理行為符合法定權(quán)限和程序，適用法律法規(guī)正確、事實清楚，可以維持原處理結(jié)果；
�、诠芾硇袨榇嬖谥绦蛏系牟蛔�，決定被申訴人補正；
�、蹖τ诒簧暝V人不履行法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的職責(zé)的，決定限期改正；
④管理行為的一部分適用法律、法規(guī)和規(guī)章錯誤的，可以變更原處理結(jié)果或不適用部分；
�、莨芾硇袨樗罁�(jù)的內(nèi)部規(guī)章制度與法律、法規(guī)及其他規(guī)范性文件相抵觸的，可撤消其原處理決定。
教師對學(xué)校提出申訴的，受理申訴的組織為丹徒區(qū)教育局；
�。�4）教師對當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門提出申訴的，受理申訴的機關(guān)可以是同級人民政府或者是上一級人民政府對口的行政主管部門。
對當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門的申訴，申訴人可以在同級人民政府或者上一級人民政府的有關(guān)部門選擇受理的機關(guān)。
第七條 附則
�。�1）學(xué)校職員、工人及其他在聘人員適用本規(guī)定。
�。�2）本規(guī)定解釋權(quán)和修改權(quán)歸學(xué)校行政會或教代會。
小學(xué)學(xué)生申訴制度 5
為了維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，規(guī)范學(xué)生申訴行為，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法規(guī)對學(xué)生合法權(quán)益的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實際，為維護(hù)青少年學(xué)生的.合法權(quán)益，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識，制定本制度。
申訴原則
處理學(xué)生申訴，應(yīng)遵循合法、公開、公平、公正和便利學(xué)生申訴、紀(jì)律處分權(quán)與申訴審查權(quán)相分離的原則。
申訴機構(gòu)
學(xué)校成立學(xué)生申訴處理委員會，負(fù)責(zé)受理學(xué)生申訴。
學(xué)校成立校內(nèi)申訴委員會，由黨、政、工、團(tuán)等組織委派代表組成，是學(xué)校處理校內(nèi)學(xué)生申訴的決策機構(gòu)。校內(nèi)申訴委員會下設(shè)學(xué)生申訴辦公室，設(shè)在法制安全辦公室。作為學(xué)生申訴委員會的職能部門，負(fù)責(zé)受理學(xué)生的書面申訴或口頭申訴。其主要職責(zé)是：宣傳、保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；受理、處理學(xué)生校內(nèi)申訴案件；以書面形式宣布處理決定。
申訴時間
學(xué)生對學(xué)校處理、處分決定不服，在接到學(xué)校處分決定之日起5個工作日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴委員會提出書面申訴。學(xué)生對學(xué)校學(xué)生申訴委員會作出的申訴復(fù)查決定不服，在接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起15個工作日內(nèi)，可以向教育局提出申訴。學(xué)生在申訴期限內(nèi)未提出申訴的，學(xué)校及教育局不再受理。
申訴范圍學(xué)生在校期間，發(fā)生以下問題可以提出申訴。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生對給予的違紀(jì)處理不服的；
�。ǘ⿲W(xué)�；蚪處熯`反規(guī)定亂收費、亂攤派，沒收學(xué)生財物，強迫學(xué)生購買非正規(guī)渠道的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)資料和與教學(xué)無關(guān)的東西的；
�。ㄈ┰诮逃虒W(xué)活動中體罰或變相體罰學(xué)生，紀(jì)律管理與處理不當(dāng)，侵犯學(xué)生人身健康、人格尊嚴(yán)，損害其名譽權(quán)的；
（四）學(xué)�；蚪處熕讲饘W(xué)生信件的；
小學(xué)學(xué)生申訴制度 6
1、申訴范圍：
�。�1）學(xué)�；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯《教師法》規(guī)定的教師合法權(quán)益的。
�。�2）教師對學(xué)�；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理規(guī)定不服的。
（3）當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門侵犯《教師法》規(guī)定的教師合法權(quán)益的。
2、受理申訴部門：
成立由學(xué)校校長、書記、副校長、工會主席、工會委員、教師代表等組成的“教師申訴辦公室” （校辦兼），作為受理教師申訴的機構(gòu)。
3、申訴程序：
�。�1）教師向?qū)W�！敖處熒暝V辦公室”提出書面申訴材料。
�。�2）申訴人須寫明申訴人的情況，被申訴人的基本情況、申訴事項理由及其他有關(guān)情況。
（3）教師對申訴范圍中規(guī)定的第一項、第二項情況提出申訴的，應(yīng)當(dāng)以書面形式向受理申訴機構(gòu)送交申訴材料，教師對申訴范圍中規(guī)定的第三項情況提出申訴，由有關(guān)行政部門的同級人民政府或者其上一級行政部門受理。
4、調(diào)查、聽證辦法：
�。�1）學(xué)校申訴辦公室接到教師申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查核實，并作筆錄。
�。�2）屬校內(nèi)申訴辦公室受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師以及申訴對象等方面人員參加的聽證會，進(jìn)一步核實案由。
（2）調(diào)查、聽證過程的筆錄或聽證材料的記錄，由當(dāng)事人簽字后存入檔案。
5、處理教師申訴辦公室經(jīng)過審理，分別作出以下申訴決定：
�。�1）認(rèn)定被申訴人的行為事實清楚，證據(jù)確鑿，適用法律、法規(guī)、規(guī)章和其他政策規(guī)定，符合法定權(quán)限和程序，行為適當(dāng)?shù)模瑳Q定維持：
（2）被申訴人的行為有程序上的不足，決定被申訴人補正；
�。�3）被申訴人不履行法律、法規(guī)、規(guī)章和其他政策規(guī)定職責(zé)的，決定其在一定期限內(nèi)履行：
�。�4）被申訴人的行為有下列情況之一的，決定撤銷、變更并可以責(zé)令被申訴人重新作出行為：A、主要事實不清、證據(jù)不足的：B、適用法律、法規(guī)、規(guī)章或政策規(guī)定不當(dāng)：C、違反法定程序影響申訴人合法權(quán)益的；D、超越或者濫用職權(quán)的：E、行為明顯不當(dāng)?shù)摹?/p>
�。�5）被申訴人的行為侵犯申訴人的合法權(quán)益造成損害，教師申訴辦公室可以責(zé)令被申訴人按照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定負(fù)責(zé)賠償。
�。�6）教師申訴辦公室應(yīng)當(dāng)在接到教職工申訴書之日起30日內(nèi)作出處理。
（7）被申訴人的行為違反法律法規(guī)，對申訴人造成人身或財產(chǎn)損害的，
根據(jù)民事法律的.有關(guān)條款做出處理，觸犯法律構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究其刑事責(zé)任。
�。�8）對學(xué)校或其他教育機構(gòu)受理申訴后所作出的裁定不服的，應(yīng)當(dāng)在收到裁決決定后次日起15日內(nèi)向上級教育行政主管部門提出申訴。對跨年度的教師申訴，除有特殊情況外，上級教育行政主管部門不再受理。教師對申訴處理結(jié)果不服的也可提起訴訟。
（9）受理教職工申訴的工作人員，必須符合教職工回避的有關(guān)規(guī)定。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將處理決定存入教職工的個人檔案。
�。�10）教職工在申訴中捏造事實、弄虛作假、誣陷他人的，根據(jù)情節(jié)給予批評或行政處分，觸犯刑法的，要依法追究形事責(zé)任。給國家或他人造成經(jīng)濟(jì)損失的，要負(fù)責(zé)賠償：給他人造成名譽損害的，要公開賠禮道歉。
小學(xué)學(xué)生申訴制度 7
根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育實施細(xì)則》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法規(guī)對學(xué)生合法權(quán)益的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實際，為維護(hù)青少年學(xué)生的合法權(quán)益，制定本制度。
一、申請范圍：
1、學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利受侵害的；
2、按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金的權(quán)利受侵害的；
3、在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)生證書的權(quán)利受侵害的；
4、對學(xué)生給予的處理不服的；
5、學(xué)校、教師或其他人員侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的；
6、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利受侵害的。
二、受理申訴部門：
1、學(xué)校成立以李淑玲為主任、何永根書記為副主任的.《學(xué)生申訴辦公室》。
2、申訴須寫明申訴人的自然情況，被申訴人的基本情況，申訴請求、請訴理由、其它有關(guān)情況。
三、調(diào)查、聽證辦法：
1、學(xué)校申訴委員會或?qū)W生管理部門接到學(xué)生或監(jiān)護(hù)人的申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查核實，并作筆錄；
2、屬校內(nèi)申訴委員會受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長和學(xué)生以及被申訴對象等方面人員參加的聽證會，進(jìn)一步核實案由；
3、調(diào)查、聽證過程的筆錄或聽證材料的記錄，由當(dāng)事人簽字后存入檔案。
四、處理：
1、依據(jù)《教師法》第八章三十七條規(guī)定，教師有下列情況之一的，由所在學(xué)�；蚪逃姓块T給予行政處分或解聘；
A、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的。
B、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。
C、品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。
教師有前款第一項、第二項所列情況之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。
2、學(xué)校接到學(xué)生或監(jiān)護(hù)人提出的申訴書，在30日內(nèi)做出處理決定，并以書面形式通知當(dāng)事人，由當(dāng)事人簽字后存入其個人檔案，作為今后考核的依據(jù)。
3、學(xué)校對第一項處分決定撤銷處分的決定，都要及時報市委法制科備案。
4、受行政處分的個人如不服學(xué)校給予的處分決定，可以30日內(nèi)以書面形式向市教委或所屬教育行政機關(guān)申訴行政復(fù)議中申訴，由市教委或其所屬教育行政機關(guān)對其處理決定進(jìn)行復(fù)議和裁決。
小學(xué)學(xué)生申訴制度 8
根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法規(guī)關(guān)于保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實際，為樹立學(xué)生法律意識，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益不受侵害，保障教育方針政策得以全面落實，尊重學(xué)生在學(xué)校的主體地位，從而保證學(xué)生更加健康成長，推進(jìn)學(xué)校依法治校和教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，特制定本制度。
一、申訴人、被申訴人
1、申訴人：具有我校學(xué)籍的在校學(xué)生。
2、被申訴人：丹徒區(qū)炳榮中學(xué)及職能部門、教師和工作人員。
二、申訴范圍
1 、學(xué)生對學(xué)校給予的處分不服的，對教師批評不服，包括學(xué)籍、考試、校規(guī)等方面。
2 、學(xué)生對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)利的，如亂辦班、亂收費、亂攤派、強迫其購買教輔資料等。
3 、學(xué)生名譽權(quán)、受教育權(quán)、人身權(quán)及人格尊嚴(yán)受到侵犯。
4 、學(xué)生對學(xué)�；蚪處熐址钙渲R產(chǎn)權(quán)的，如剽竊學(xué)生的著作權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)或科技成果權(quán)，強行將學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)收歸學(xué)校等。
5、對教師家訪方式和家訪內(nèi)容有意見。
6、教師有體罰、變相體罰行為。
7、教師有嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為。
8、家庭虐待和社會歧視。
三、受理機構(gòu)
1、學(xué)校建立學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部、行政會、教導(dǎo)處、總務(wù)處等組織委派代表及家長代表組成，是學(xué)校處理校內(nèi)學(xué)生申訴的組織機構(gòu)。學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在教導(dǎo)處。
2、學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)受理學(xué)生書面申訴。
四、申訴方式
1、 口頭申訴：口頭申訴主要在教導(dǎo)處 。
2、 書面申訴：學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組 或校長信箱。
五、申訴程序
1、申請�？陬^申請或書面申請�？陬^申請由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)記錄受理。書面提出申請時，應(yīng)當(dāng)寫明：申訴人的基本情況(有委托代理的，應(yīng)寫明代理人的有關(guān)情況)；被申訴人的基本情況；申請要求；申述理由；提出申訴時間；其他相關(guān)情況。
2、審查受理。
學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組在接到學(xué)生申訴后，應(yīng)當(dāng)在2日內(nèi)進(jìn)行審核，對符合申訴條件的，應(yīng)當(dāng)受理，并書面告知申訴人和被申訴人，對不符合申訴條件的，決定不予受理，并書面告知申訴人。
3、調(diào)查取證。
(1) 學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到學(xué)生申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查核實，并做筆錄。
(2)屬學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及申訴對象等方面人員參加的聽證會，進(jìn)一步核實案由。
(3)調(diào)查、聽證過程的筆錄以及聽證材料的記錄，由當(dāng)事人簽字后存入檔案。
4、處理決定。
學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組在受理學(xué)生申訴書7日內(nèi)，在對申訴事項進(jìn)行全面調(diào)查核實的基礎(chǔ)上，堅持有錯必糾，保障法律、法規(guī)的正確實施，提出處理意見。經(jīng)學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定后，根據(jù)不同情況，依法作出以下處理決定：
(1)維持原處理決定；
(2)變更原處理決定；
(3)撤銷原處理決定；
(4)責(zé)令被申訴人重新做出處理決定；
(5)被申訴人依法負(fù)有履行義務(wù)的'，責(zé)令其限期履行。
六、其他
l、申訴當(dāng)事人對學(xué)校申訴處理決定不服的，可以向上級教育行政部門申請復(fù)核。申訴人對申訴處理決定不服的事項符合行政復(fù)議、行政訴訟受理條件的，可以依法申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟。
2、要堅持校內(nèi)申訴與溝通思想、說服教育、調(diào)解等形式相結(jié)合。在學(xué)校作出申訴處理決定前，申訴人要求撤回申訴的，經(jīng)說明理由，可以撤回。
3、被申訴人不履行或者無正當(dāng)理由拖延履行申訴處理決定的，或者對依法提出申訴的申訴人進(jìn)行打擊報復(fù)或者陷害的，由學(xué)�；蛘呱霞墮C關(guān)對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員依法追究責(zé)任，并作出相應(yīng)處罰。
4、學(xué)生對學(xué)校侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校作出的處理不服的，可以向上級教育行政部門提出申訴。
5、學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組在處理學(xué)生申訴事件過程中，要保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán)。
6、申訴制度作為學(xué)�！墩鲁獭犯郊�，經(jīng)教職工大會通過后執(zhí)行。
小學(xué)學(xué)生申訴制度 9
根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育實施細(xì)則》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法規(guī)對學(xué)生合法權(quán)益的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實際，為維護(hù)青少年學(xué)生的合法權(quán)益，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識，制定本制度。
一、申訴人和被申訴人
1、校內(nèi)學(xué)生申訴的申訴人員是學(xué)校在校學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人或代理人。
2、校內(nèi)學(xué)生申訴的被申訴人主要是學(xué)校所設(shè)的教導(dǎo)處等職能部門及任課教師。
二、申訴范圍：
1、學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利受侵害的。
2、對學(xué)校給予的處理不服的。
3、學(xué)校、教師或其他人員侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的。
4、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利受侵害的。
三、受理申訴的機構(gòu)
學(xué)校成立法制辦公室，是學(xué)校處理校內(nèi)學(xué)生申訴的決策機構(gòu)，負(fù)責(zé)受理學(xué)生的書面申訴或口頭申訴。
四、申訴的程序：
1、申訴的提出：學(xué)生的合法權(quán)益受到侵犯時，可采用口頭申訴或提出書面申訴申請書的形式向法制辦公室提出申訴。
（1）書面申請既可以由學(xué)生本人提出，也可以由其監(jiān)護(hù)人代為提出。申訴書中必須寫明申訴人和被申訴人的自然狀況（由監(jiān)護(hù)人或委托人代理的'，因?qū)懨鞔砣说挠嘘P(guān)情況），申訴的要求，事實與理由，并可提供有關(guān)的法律、法規(guī)依據(jù)。
�。�2）口頭提出申訴的，受理機構(gòu)應(yīng)當(dāng)記錄申訴人的基本情況、申訴的主要事實、理由、時間等。
2、審查受理：法制辦公室接到學(xué)生或監(jiān)護(hù)人的申訴材料后5日內(nèi)進(jìn)行審查，認(rèn)為符合受理條件，應(yīng)當(dāng)受理，并通知當(dāng)事人；不符合受理條件的，也應(yīng)通知申訴人不予以受理，并說明理由，做好記錄。
3、調(diào)查聽證
�。�1）法制辦公室接到學(xué)生或監(jiān)護(hù)人的申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查、核實，并作筆錄；
（2）法制辦公室受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長和學(xué)生以及被申訴對象等方面人員參加的聽證會，進(jìn)一步核實案由作好筆錄；
�。�3）調(diào)查、聽證過程的筆錄或聽證材料的記錄，由當(dāng)事人簽字后存入檔案。
�。�4）法制辦公室成員與申訴事項有直接利害關(guān)系者，應(yīng)回避由其他成員代為受理。
4、作出處理決定法制辦公室應(yīng)當(dāng)在收到申訴書決定受理的三十日內(nèi)，在對申訴事項進(jìn)行全面調(diào)查核實的基礎(chǔ)上，作出處理決定，并以書面形式通知當(dāng)事人，由當(dāng)事人簽字后存檔。在處理申訴案件時，如當(dāng)事人自愿，可主持調(diào)解，達(dá)成協(xié)議。如需要，可擬定調(diào)解書，雙方簽字，調(diào)解書與處理決定書具有同等效力。法制辦公室作出的處理決定，可于收到處理決定書之次日起十五日內(nèi)以書面形式提出再申訴，以一次為限，附原申訴書及原處理決定書。受理小組在收到再申訴書十五日內(nèi)召開會議，并于會后三十日內(nèi)作出書面處理決定書。如逾期末作處理或?qū)υ偬幚頉Q定不服的，申訴內(nèi)容涉及人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)的，申訴人可依法提出訴訟。如需撤回申訴或再申訴，可在法制辦公室作出處理決定前申請撤回。
小學(xué)學(xué)生申訴制度 10
第一條為依法維護(hù)教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，根據(jù)《中華人民共和國教師法》第二章第七條及教育法律法規(guī)的其他相關(guān)條款，制定本辦法。
第二條本校教師認(rèn)為下列合法權(quán)益受到學(xué)�；蚱渌藛T侵犯的，可以提出校內(nèi)申訴：
1．認(rèn)為學(xué)校侵占、克扣、挪用自己工資的；
2．認(rèn)為學(xué)校或其他人員有侮辱自己人格尊嚴(yán)等行為的；
3．認(rèn)為自己榮譽權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)受到侵犯的；
4．認(rèn)為其人身權(quán)，或其他合法權(quán)益受到侵犯的。
第三條校長辦公會是受理校內(nèi)教師申訴的機構(gòu)，其設(shè)立必須報上級教育主管部門備案。
第四條校長辦公會由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各處室主任、工會主席等組成，成員一般6~10名，辦公會主任由校長擔(dān)任。
第五條教師或其近親屬在應(yīng)當(dāng)知道其合法權(quán)益受到侵害30天內(nèi)向校長辦公會提出申訴（法津另有規(guī)定的除外）。
申訴申請書要寫明申訴人自然狀況，被申訴的事實、理由，提出申訴的日期等，申請書一式三份。
第六條校長辦公會在接到申訴申請書5日內(nèi)做出是否處理的決定，并書面通知當(dāng)事人，校長辦公會在討論、審核后，認(rèn)為申訴理由成立的，依法做出維權(quán)處理決定，并書面通知當(dāng)事人；認(rèn)為申訴理由不成立或不符合法律有關(guān)規(guī)定的，應(yīng)及時書面通知申訴人不予受理，并說明理由。
第七條校長辦公會成員有下列情形之一的`，必須回避，當(dāng)事人也有權(quán)提出回避申請。
1．是本案當(dāng)事人或者當(dāng)事人的近親屬；
2．與本案有利害關(guān)系；
3．與本案當(dāng)事人有其他關(guān)系，可能影響公正處理的。
第八條校長辦公會應(yīng)當(dāng)在接到申訴申請書決定受理的三十日內(nèi)，作出處理決定。
第九條校長辦公會在受理申訴案件后，應(yīng)當(dāng)對申訴內(nèi)容進(jìn)行全面調(diào)查核實并做
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