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幼兒園教育管理制度
在不斷進(jìn)步的社會中,很多地方都會使用到制度,制度對社會經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展,對社會公共秩序的維護(hù),有著十分重要的作用。那么你真正懂得怎么制定制度嗎?以下是小編整理的幼兒園教育管理制度,希望對大家有所幫助。
幼兒園教育管理制度1
一、建立健全安全設(shè)施、設(shè)備安全管理臺帳和檔案
對于在用的安全設(shè)施、設(shè)備應(yīng)建立臺帳和檔案,其內(nèi)容包括安全設(shè)施設(shè)備的主要性能參數(shù)、投用時間和地點(diǎn)、歷次檢修記錄、檢測記錄和設(shè)備更新情況等。
二、定期檢查安全設(shè)施設(shè)備
定期對安全設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和檢修,對于安全設(shè)施設(shè)備要定期檢查,安全科應(yīng)每月檢查一次,車間每周檢查一次,班組每班檢查,并做好安全檢查記錄。對于發(fā)現(xiàn)的問題要及時處理并做好記錄;定期對安全設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)和檢修并做好維護(hù)和檢修記錄。
三、安全設(shè)施、設(shè)備問題的處理原則和程序
存在的安全設(shè)施、設(shè)備問題應(yīng)根據(jù)“三定一不推”原則限期處理。發(fā)現(xiàn)安全設(shè)施設(shè)備問題應(yīng)制定整改方案及時處理。不能處理時應(yīng)制定出相應(yīng)的防范措施并做記錄,同時上報有關(guān)部門。
四、強(qiáng)檢(定檢)設(shè)施、設(shè)備的檢測維護(hù)要求
強(qiáng)檢、密不可分的設(shè)施、設(shè)備,應(yīng)按要求定期檢測,并出具檢測報告。對于其中的不合格項目,要制定整改方案及時整改,要定期對強(qiáng)檢、定檢設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行維護(hù),保證其性能安全合格,達(dá)到安全使用的`目的。
五、重點(diǎn)安全設(shè)施、設(shè)備的安全管理
重點(diǎn)安全設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和檢查應(yīng)由專人負(fù)責(zé),建立完善專門的安全檢查和運(yùn)行維護(hù)臺帳。對于重點(diǎn)安全設(shè)施、設(shè)備要縮短檢查周期,檢查記錄要詳盡詳實。重點(diǎn)安全設(shè)施、設(shè)備問題應(yīng)優(yōu)先予以處理。
六、安全設(shè)施、設(shè)備的報廢要求
存在下列情形之一的,可申請報廢或更換:
1、超過使用年限,主要結(jié)構(gòu)和零部件磨損嚴(yán)重,設(shè)備效能達(dá)不到安全要求;
2、意外災(zāi)害和重大事故而嚴(yán)重?fù)p壞無法修復(fù)的;
3、國家明令淘汰的或由于技改等原因淘汰的;
4、維修后經(jīng)檢測達(dá)不到安全使用要求等
幼兒園教育管理制度2
為切實加強(qiáng)我園現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理,確保教育信息化和教育現(xiàn)代化的順利實施,制定本制度。
一、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理應(yīng)定位放置,并由相應(yīng)專業(yè)人員負(fù)責(zé)保管;要建立設(shè)備技術(shù)檔案和固定資產(chǎn)總帳及分類帳;每學(xué)期清點(diǎn)核對一次,做到帳帳相符,帳物相符。
二、加強(qiáng)對各種設(shè)備的檢查、保養(yǎng)、維修,做好通風(fēng)、防潮、放火、防盜、防塵、防磁、防腐蝕、防靜電、防雷擊、防病毒、安全用電等工作。
三、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理因公需要短期外借的,須經(jīng)分管校長書面批準(zhǔn),辦理相關(guān)手續(xù),方可借出,用畢及時歸還。所有一律不得借予私人使用。
四、由班級和個人保管的教育技術(shù)設(shè)備管理,開學(xué)初由班主任和使用人填寫《設(shè)備領(lǐng)用登記表》,辦理領(lǐng)用手續(xù),并設(shè)專人管理。教學(xué)過程中臨時所須教學(xué)設(shè)備,使用人須提前填寫《設(shè)備使用通知單》,辦理使用手續(xù)。所有設(shè)備均應(yīng)在學(xué)期末歸還學(xué)校,集中保管。
五、所有歸還的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理均應(yīng)檢查驗收,并作出驗收記錄。對人為損害或因違反操作規(guī)程、使用不當(dāng)造成的損害,應(yīng)追究責(zé)任,并按有關(guān)規(guī)定賠償。
六、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理使用應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范。大型、精密、貴重的設(shè)備,還應(yīng)建立專門的使用操作記錄,隨時記載設(shè)備的`使用、保養(yǎng)、維修等情況,設(shè)備應(yīng)始終處于完好狀態(tài),禁止帶故障運(yùn)行,以確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
七、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理使用過程中的正常損壞,應(yīng)及時報修;失去使用價值的設(shè)備,經(jīng)技術(shù)鑒定確認(rèn)后,報請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批,及時報廢,并辦理財產(chǎn)報廢注銷手續(xù)。
八、 現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理的保管人員調(diào)離本崗,應(yīng)辦理財產(chǎn)移交手續(xù),并由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)交,三方簽字生效,以保證財產(chǎn)不受損失。
幼兒園教育管理制度3
一、成立園內(nèi)小教研組,負(fù)責(zé)制定好活動計劃,訂立教研計劃,按照計劃定期開展教學(xué)研究活動。
二、每學(xué)期組織群眾性的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動,鼓勵創(chuàng)新,觀摩后,組織討論、評議、評分,并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。
三、教研組長要有計劃地在本組內(nèi)開展相互聽課、評課等研討活動。帶領(lǐng)本組教師不斷學(xué)習(xí)、不斷提高組織教學(xué)能力。
四、每學(xué)期期末,對各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢查和班級工作評估,開展評選優(yōu)秀班級活動。
五、每學(xué)期要圍繞1—2個專題開展教研活動,切實提高實際教育教學(xué)工作的質(zhì)量。教師應(yīng)準(zhǔn)時參加教研活動,不得無故缺席。應(yīng)故不能參加學(xué)習(xí)活動者,應(yīng)事先向園長或保教業(yè)務(wù)主任請假。其表現(xiàn)與考核掛鉤。教研活動時應(yīng)積極發(fā)表自己的見解,努力形成討論、爭鳴、探究的氛圍。每位教師要找準(zhǔn)一個目標(biāo)實踐研究,解決實際教學(xué)工作中遇到的難題。積極轉(zhuǎn)變觀念,提高自身素質(zhì)。
六、保教業(yè)務(wù)主任要制定活動方案,教研組長要有計劃地分步實施計劃,確保每階段活動有方案有總結(jié),不斷提高教研活動的質(zhì)量。
七、積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動。
八、對省及市級、國家級刊物上發(fā)展或參加市以上交流的'經(jīng)驗論文、實驗報告等,給予獎勵制度。
九、不定期教師到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí),開闊視野、取長補(bǔ)短。
十、教師應(yīng)準(zhǔn)時參加教研活動,無特殊情況不得請假。在活動時,教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解,努形成探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。
十一、教研活動中作好書面記錄,記錄要規(guī)范化,以備歸檔。
十二、學(xué)期結(jié)束時,教研組要把本學(xué)期在活動中產(chǎn)生的各種資料交業(yè)務(wù)園長,教研組還應(yīng)提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學(xué)活動中的點(diǎn)滴經(jīng)驗。
十三、每學(xué)期末進(jìn)行一次專題經(jīng)驗交流總結(jié),進(jìn)行表彰獎勵,教研成績由教研組長考核,并記入教師全面考核檔案
十四、做好過程研究的資料積累。切實做好青年教師結(jié)對培養(yǎng)和骨干名教師目標(biāo)培養(yǎng)工作。
幼兒園教育管理制度4
1、教室保持通風(fēng)干燥(冬季定時通風(fēng))。
2、每天孩子入園前打開紫外線消毒燈(室內(nèi)封閉并保證沒有人進(jìn)入)。消毒結(jié)束后開窗通風(fēng)20分鐘后,幼兒方可入內(nèi)。
3、三餐后,餐具及飲具洗凈消毒。并有消毒物品名稱、數(shù)量、消毒時間及消毒責(zé)任人的.登記。
4、幼兒桌椅每天用84消毒稀釋液擦洗,然后有干凈抹布擦干凈。
5、各班教師把幼兒玩具定期消毒清洗晾曬,并做好消毒時間及責(zé)任人的登記。
6、每周末讓家長把幼兒的被褥帶回家清洗晾曬,周一帶回。
7、教育幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。教師做好個人衛(wèi)生,勤剪指甲,不涂指甲油。
8、廁所清潔通風(fēng),定時打掃并消毒。
幼兒園教育管理制度5
為加強(qiáng)幼兒園傳染病疫情管理、預(yù)防、控制和消除傳染病在幼兒園內(nèi)的發(fā)生和流行,依據(jù)《中華人民共和國傳染防治法》和國務(wù)院《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》有關(guān)規(guī)定,按照“科學(xué)排查、及時上報”的原則,特制訂本制度。
一、疫情報告工作
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
組員:
疫情排查員:疫情登記員:
幼兒園成立防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,辦公室設(shè)在校長辦公室,由擔(dān)任辦公室主任,電話:
二、幼兒園疫情報告員職責(zé):
1、具體負(fù)責(zé)本幼兒園傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作。
2、建立、健全本幼兒園傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)及報告相關(guān)工作制度及工作流程。
3、定時對幼兒園學(xué)生的出勤、健康情況進(jìn)行巡查。
4、負(fù)責(zé)指導(dǎo)幼兒園學(xué)生的晨檢、午檢工作。
三、幼兒園傳染病疫情監(jiān)測報告:
1、晨檢應(yīng)在幼兒園疫情報告人的指導(dǎo)下進(jìn)行,由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨進(jìn)入教室的每個學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問。了解學(xué)生出勤、健康狀況、衛(wèi)生狀況,發(fā)出學(xué)生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時,應(yīng)當(dāng)及時告知幼兒園疫情排查人,幼兒園疫情排查人要進(jìn)一步排查,以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。(午檢也如此)
2、班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況,對于因病缺勤的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的`病因,如有懷疑,要及時報告給幼兒園疫情排查人,幼兒園疫情排查人接到報告后應(yīng)及時追查學(xué)生的患病呼可能的病因,以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。
3、幼兒園老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時,應(yīng)及時報告給幼兒園疫情排查人。幼兒園疫情排查人應(yīng)及時進(jìn)行排查,并將排查情況記錄在學(xué)生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記日志。
4、報告內(nèi)容及時限
。1)在同一班級,1天內(nèi)有3例或者3天內(nèi)有多個學(xué)生(5例以上)患病、并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時,幼兒園疫情報告人應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。
(2)當(dāng)幼兒園發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時,幼兒園疫情報告人應(yīng)立即報出相關(guān)信息。
。3)個別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時,幼兒園疫情報告人應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。
。4)幼兒園發(fā)生群體性不明原因疾病或其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時,幼兒園疫情報告人應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。
5、報告方式:
。1)當(dāng)出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報告情況時,幼兒園疫情報告人應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊方式報告到疾控中心。
。2)一旦發(fā)生傳染病事件,疫情報告人及時向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)匯報,召集傳染病應(yīng)急小組成員,做好專冊登記,統(tǒng)計人數(shù)。(患者名單、發(fā)病日期、班級分布、主要癥狀、目前狀況、接觸史等)
。3)有事由按傳染病疫情報告渠道報告,無事由疫情排查人向防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組報平安。
幼兒園教育管理制度6
一、總則
1.確立“科研先導(dǎo)、科研興園”的思想,堅持“理論與實踐相結(jié)合,普及與提高相結(jié)合”的方針,密切結(jié)合幼兒園工作實際,開展教育科研,推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展和教師隊伍建設(shè)。
2.密切教育科研同幼兒園教育發(fā)展決策的關(guān)系、教育科研與幼兒園教育教學(xué)實踐的關(guān)系,發(fā)揮教育科研對幼兒園教育發(fā)展和教育教學(xué)改革的促進(jìn)作用。
3.結(jié)合教育科研課題的研究,使廣大教師了解和掌握教育科學(xué)研究的基本方法,能夠有意識的結(jié)合自己的工作開展研究,提高教師的教育科研意識和能力,提升教師的專業(yè)化水平。
二、科研機(jī)構(gòu)與職責(zé)
幼兒園成立科研小組,由園長直接領(lǐng)導(dǎo),科研組長負(fù)責(zé)實施各項具體工作。
科研小組成員產(chǎn)生的標(biāo)準(zhǔn):
1. 具有強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感;
2. 參與過課題研究,有一定的研究能力;
3. 能撰寫科研論文,善于收集、整理科研資料;
三、科研小組工作職責(zé)
1. 組織本園的的教育科研活動。普及教育科學(xué)研究的基本理論和方法,指導(dǎo)教師結(jié)合自身教育教學(xué)實踐,開展教育教學(xué)研究;組織教育科研專題講座;積極選送骨干教師參與市區(qū)的教育科研培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。
2. 規(guī)劃和管理本園的教育科研項目。負(fù)責(zé)本院教育科研項目的立項評選、項目研究過程管理、成果鑒定;組織市級及區(qū)級教育科研項目的申報,配合市、區(qū)級立項項目進(jìn)行全過程管理和研究指導(dǎo)。
3. 組織教育科研成果的推廣工作。根據(jù)幼兒園實際,選擇本園或市區(qū)其他研究成果,進(jìn)行有針對性的應(yīng)用研究,提高教育科研的實效性。
4. 做好幼兒園教育科研工作和課題研究的檔案資料收集和管理工作,做到資料、檔案分類建檔、有人負(fù)責(zé)。
5. 開展幼兒園教育科研先進(jìn)個人的.評選和表彰活動,組織市、區(qū)級教育科研先進(jìn)集體、個人的推薦、申報工作。
6. 發(fā)揮幼兒園與市、區(qū)教育科研管理部門保持經(jīng)常的聯(lián)系,及時提供本園教育科研活動、課題研究情況的相關(guān)信息,反饋教育科研工作開展中的問題,按時完成和遞交區(qū)教育科研管理部門所布置的幼兒園教育科研工作相關(guān)材料。
7. 及時收集、傳遞教育科研和相關(guān)課題的有關(guān)情報資料,為本園教師開展教育教學(xué)改革和課題研究提供服務(wù)。
四、科研課題管理
課題組成立:
1. 課題組長:
(1)為課題申請人,應(yīng)具有中、高級專業(yè)職稱,否則須兩名具有高級職稱的研究人員書面推薦;
(2)是課題設(shè)計、方案實施、協(xié)調(diào)研究力量的主要策劃者,是課題研究的主持者,課題主要的研究人員。
。3)課題組長同一時間內(nèi)不得申報兩項研究項目;未完成已承擔(dān)的區(qū)級(重點(diǎn)、一般)項目任務(wù)者,不得承擔(dān)新的研究項目。
2. 課題組成員:
對課題研究內(nèi)容有興趣,意愿參與課題研究的教師,承擔(dān)課題的實踐研究工作。
3. 課題顧問:
課題組可以根據(jù)研究工作的需要,聘請課題顧問或?qū)<、指?dǎo)者。
課題申報:
1.課題申請人須在做好前期研究工作的基礎(chǔ)上,認(rèn)真填寫好課題申報表,并一式三份(一份原稿、兩份復(fù)印件);
2. 在每年三月份向園科研小組提交書面申請和課題研究方案;
3. 課題申報前須進(jìn)行開題論證。論證組由三名以上同專業(yè)中具有高級職稱、具備較高的研究水平、熟悉有關(guān)情況的專家組成,以確保論證意見的權(quán)威性。論證報告必須對課題研究的目的意義、分析國內(nèi)外的同類課題研究狀況一級方案設(shè)計、研究力量配備、完成研究的其他基本條件等方面作出明確的分析和結(jié)論。
4. 經(jīng)園科研小組評審?fù)ㄟ^后,報送上級科研部門評審。
5. 經(jīng)評審?fù)ㄟ^的課題為相應(yīng)級別的課題,未通過的為“園級課題”。
6. 課題評審標(biāo)準(zhǔn):
課題實施過程中的管理:
1.由課題組長主要負(fù)責(zé)課題的實施,按照課題研究工作計劃,組織全體課題組成員開展各項研究活動;
2.在課題實施過程中,要收集、整理和保存好各種資料;
3.科研小組每學(xué)年定期檢查課題的實施進(jìn)展情況、原始資料、階段成果、經(jīng)費(fèi)使用情況等,并將檢查結(jié)果用書面形式報告幼兒園行政人員。
4.課題組要定期召開研討會,交流經(jīng)驗,研究進(jìn)展情況,及時調(diào)整研究方向,處理研究過程中出現(xiàn)的新問題,保證課題研究順利進(jìn)行。
5.課題中期由課題組長代表課題組作中期匯報。
6.課題實施過程中,不得任意更改課題名稱、研究內(nèi)容、起止時間、負(fù)責(zé)人及主要參加人員,如有必要,須提前寫報告,經(jīng)科研小組或行政人員簽署意見后予以批準(zhǔn)。
課題結(jié)題:
1.課題研究工作結(jié)束后,課題組長要提出結(jié)題申請報告,提交科研小組,科研小組根據(jù)報告和課題有關(guān)材料確定驗收方式。
。1)園級課題結(jié)題,由園科研小組組織鑒定與驗收;
(2)區(qū)級課題結(jié)題,由園科研小組和區(qū)教科室共同組織鑒定與驗收;
。3)市級課題(同屬區(qū)重點(diǎn)課題)結(jié)題,由園科研小組、區(qū)教科室以及市教科院共同組織鑒定與驗收;
2.結(jié)題需提交的材料:
。1)課題的開題報告,研究方案及論證報告;
。2)課題立項通知書和協(xié)議書;
。3)課題分年度實施計劃(細(xì)則)和執(zhí)行情況小結(jié);
。4)課題研究階段成果、最終成果及《成果鑒定意見》;
(5)課題經(jīng)費(fèi)的預(yù)算使用和決算情況報告;
(6)課題研究中活動記錄與課題相關(guān)的各種情報資料及其他資料;
課題檔案管理:
1.檔案收集:
。1)選題立項:前期調(diào)查報告,方案論證,開題報告,立項申請,審批手續(xù),工作計劃等;
。2)研究實施:原始記錄,音響材料,工作日記,會議記錄,進(jìn)展報告,研究方案及修改記錄,經(jīng)驗總結(jié),階段報告等;
。3)結(jié)題鑒定:課題進(jìn)展報告,研究報告,成果報告,經(jīng)驗總結(jié),論文,結(jié)題驗收有關(guān)材料等;
(4)推廣評獎:獲獎材料等;
2.檔案管理:
。1)課題檔案由課題組長建立,專人負(fù)責(zé)收集、整理和保存,并定期進(jìn)行檢查, 確保材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。
。2)課題組同時向科研小組成交檔案材料一套,包括立項申請、開題報告;階段研究工作小結(jié);方案修訂情況;成果報告、研究報告、鑒定結(jié)論、證書;獲獎情況;研究經(jīng)費(fèi)決算報告。
。3)在課題成果正式公布前,加強(qiáng)檔案資料的保密工作。
六、科研經(jīng)費(fèi)管理
根據(jù)上級相關(guān)要求合理規(guī)范使用課題經(jīng)費(fèi)。
幼兒園教育管理制度7
為加強(qiáng)和完善幼兒園教科研課題的管理,使課題研究的管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,提高園級以上課題研究的水平和質(zhì)量,較好地發(fā)揮教科研對教育教學(xué)改革,全面實施素質(zhì)教育,提高幼兒園辦學(xué)水平,促進(jìn)“科研興師”和“科研興園”。
1、成立教科研組,明確職責(zé),做到有近期、遠(yuǎn)期科研工作計劃。 近期:(學(xué)期、學(xué)年科研工作計劃); 遠(yuǎn)期:三年科研規(guī)劃,期初有計劃,活動有記錄,期末有總結(jié)。
2、課題的確定應(yīng)遵循超前性、創(chuàng)造性和實效性等原則。針對教育中普遍存在的突出問題,從本園的實際出發(fā),圍繞教育的目標(biāo)、管理、課程、教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式等方面,進(jìn)行改革和實驗研究。
3、教師選題應(yīng)根據(jù)本人的基礎(chǔ)和已有的條件,力所能及,應(yīng)先選擇那些范圍較小的,較容易解決的問題,易出成果的課題,應(yīng)盡量和自己的教育教學(xué)工作密切結(jié)合。
4、從幼兒園科研規(guī)劃課題指南或本園承擔(dān)的`區(qū)、市級課題的子課題選題研究。
5、凡是課題申報成功或被立項,項目負(fù)責(zé)人應(yīng)對課題開展定期的專題探討,發(fā)動組員每學(xué)期至少上一節(jié)匯報課,反映研究的情況,并及時做好階段性成果或課題的總結(jié)性論文,力求取得成果。
6、幼兒園對教師課題研究情況進(jìn)行考核,教師教科研資料考核成績、教師論文發(fā)表作為評選優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師以及晉升職稱的重要參照條件。
幼兒園教育管理制度8
一、教師必須加強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心,尊重幼兒,熱愛幼兒,并能根據(jù)幼兒的個體差異因材施教。
二、每學(xué)期必須根據(jù)《指南》要求和班級幼兒實際情況,制定切實可行的班級計劃(學(xué)期、月、周、日),認(rèn)真研究教材,能有效地將各領(lǐng)域的知識與技能進(jìn)行整合來預(yù)設(shè)活動,并根據(jù)幼兒的生成與需要靈活調(diào)控計劃的實施。
三、注重對幼兒行為和心理發(fā)展的觀察,并撰寫有一定價值的觀察記錄、活動反思和個案。
四、積極參加教研活動和園本培訓(xùn),參與課題的研究,在活動中能自主學(xué)習(xí),積極實踐,善于發(fā)現(xiàn)問題,并通過集體的智慧解決問題。
五、注重日常的`學(xué)習(xí)與提高,每學(xué)期要相互聽課、看活動10次,并隨時接受上級領(lǐng)導(dǎo)、園長、教研組長、家長進(jìn)班聽課、看活動。
六、做好家園一致教育,除了平時與家長聯(lián)系外,每學(xué)期要對全體幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒家庭情況,對生病的幼兒要主動關(guān)心,并做好家訪和家訪記錄。
七、建立平等、和諧的家長關(guān)系,充分利用家長的教育資源,共同做好班級的各項工作。
八、教師要注重對班級教育過程性資料的收集與整理,為制定班級的各項活動計劃提供科學(xué)的依據(jù)。
九、每學(xué)期對幼兒的發(fā)展情況,班級的各項工作要進(jìn)行分析與總結(jié)。
幼兒園教育管理制度9
為加強(qiáng)我園教育科研管理,促進(jìn)教師積極參與教育科研,不斷提高科研水平,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,特制定本方法。
1、幼兒園由業(yè)務(wù)副園長分管教育科研工作,全面負(fù)責(zé)教育科研工作。
(1)負(fù)責(zé)全園各級各類課題的組織、指導(dǎo)、日常管理等工作。
(2)制定幼兒園教科研工作計劃,寫好教科研工作總結(jié)。
(3)組織教師參與市有關(guān)教育科研方面的.活動。
2、幼兒園下設(shè)三個工作組,由年級組長兼任組長。為幼兒園決策提供教科研和教改信息,并發(fā)動和組織本年級組教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,為教師提供必要的幫助。
3、鼓勵本園教職工申報各級各類教科研課題。課題申報人應(yīng)為課題負(fù)責(zé)人,在課題研究中擔(dān)負(fù)實質(zhì)性工作。
4、課題立項原則
(1)實踐性和針對性原則。所立項課題要對教育教學(xué)改革和發(fā)展有現(xiàn)實意義和指導(dǎo)作用。應(yīng)來自實踐、服務(wù)實踐的研究課題。
(2)前瞻性和創(chuàng)新性原則。所立項課題要在原有應(yīng)用領(lǐng)域中有所創(chuàng)新、有所發(fā)展。
(3)科學(xué)性和可行性原則。所立項課題要有事實和理論依據(jù),立論理由充分,同時又要確實做到內(nèi)容具體,方法步驟切實可行。
5、一般課題、園級課題由組長負(fù)責(zé)管理,科研室負(fù)責(zé)課題研究的日常督促、檢查等。課題完成后,結(jié)題報告和成果須交科研室備案。
6、管理好教科研、教改的檔案資料。
幼兒園教育管理制度10
一、成立教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組,每學(xué)期開學(xué)時制定教科研工作計劃,按照計劃定期開展教學(xué)研究活動。
二、定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每位教師準(zhǔn)時參加教研活動,不得無故缺席,因故不能參加活動必須向園長請假。
三、學(xué)習(xí)研討時做到嚴(yán)肅認(rèn)真,不遲到,不早退、不閑聊,積極參加討論,認(rèn)真做好記錄,努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氛圍。
四、每學(xué)年組織全園性觀摩活動、教師基本功觀摩展示活動一次,鼓勵創(chuàng)新,觀摩后,組織對每位教師的基本技能、組織活動等情況進(jìn)行評議,并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。
五、各班段教研組長要切實負(fù)起責(zé)任,搞好平時的'備課、研究等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)計劃、檢查保教人員一日組織活動或某生活環(huán)節(jié)的情況,及時與保教人員交換意見。
六、每學(xué)期初各班要根據(jù)班上工作實際,寫出教學(xué)科研計劃,期末寫出專題總結(jié)或經(jīng)驗論文等,在園內(nèi)進(jìn)行交流、評比。
七、教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查各班段教研活動開展情況,并給予指導(dǎo)。
八、積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動。
九、每年設(shè)法組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀、觀摩教學(xué)活動,開闊視野、取長補(bǔ)短。外出學(xué)習(xí)時,事先準(zhǔn)備好筆記本,不遲到、不早退,做好記錄,主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報,并負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容,寫好專題體會一篇。
十、教師要重實踐、勤反思、善總結(jié),每位教師每學(xué)期至少要撰寫一篇教育教學(xué)或教研論文。在市級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗材料的教師,按幼兒園獎勵制度給予獎勵。
十一、每位教師每月完成一份比較高水平的教學(xué)案例(包括設(shè)計意圖、執(zhí)教班級、執(zhí)教者、活動預(yù)期目標(biāo)、材料準(zhǔn)備、活動重難點(diǎn)以及反思)。
十二、教研活動領(lǐng)導(dǎo)組每月至少要召開一次例會,研究部署或總結(jié)全園的教研活動。
十三、教研活動領(lǐng)導(dǎo)組要做好每學(xué)期教研活動的總結(jié)工作。
幼兒園教育管理制度11
一、考勤制度:
1.幼兒園的教職工要嚴(yán)格遵守幼兒園上下班時間,做到不遲到、不早退,按時上下班。
2.工作時間不得擅自離開工作崗位,如有特殊情況須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),搞好交接,方可離開。
二、值班、交接班制度:
1.教師要嚴(yán)格按照幼兒園制定的幼兒作息時間.有目的、有計劃的組織各項活動,并按《幼兒園一日生活常規(guī)》的內(nèi)容去要求幼兒。
2.教師帶班時間一般不接待親友,不接電話,值班教師不能離開幼兒,班級發(fā)生的事故應(yīng)由當(dāng)班教師負(fù)責(zé)處理,并及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。
3.上下班教師和保育員,下班時一定要做好交接班工作才可離開,教師或保育員交接班時必須交待清楚下列情況:
(1)幼兒健康情況(打針、吃藥、精神狀況及特殊問題)。
(2)幼兒出勤情況。
。3)個別幼兒情況及家長聯(lián)系工作
三、教育教學(xué)制度:
1.幼兒園要認(rèn)真組織好幼兒一日生活,科學(xué)安排好幼兒的一日活動,幼兒的集體活動時間。小班10—15分種,中班20—25分鐘,大班25—30分鐘或35分鐘,大班后期可延長到40分鐘。
2.教師應(yīng)按照《幼兒園教育綱要》要求,每學(xué)期制定工作計劃(班級計劃、學(xué)科計劃)。
3.教師值班時間必須使用普通話,進(jìn)班之前做好各種準(zhǔn)備(玩具、教具和其它用具)。
4.觀摩公開課活動及其他教學(xué)恬動均要有計劃、有總結(jié)。
5.按時進(jìn)辦公室打掃衛(wèi)生、保持桌面、地面整沾,不在辦公室會客、閑談,保持安靜。
6.獨(dú)立完成備課任務(wù),備課本要書寫認(rèn)真,字跡清楚。
7.按課程表上課,組織游戲,無特殊情況不得隨便調(diào)課。
8.按時交備課本,每周五下午檢查教案。
9.嚴(yán)格按細(xì)則掌握幼兒作息時間和安排活動,值班時不接待客人,午睡時不睡覺、不離崗、不談笑打鬧,高聲喊叫、不吃零食,不出現(xiàn)有損教師形象的言行。
10.要精力集中,注意幼兒精神,對幼兒細(xì)致而寬松,隨時撫摸幼兒,如有不正常情況,隨時處理。
11.利用接送幼兒時間,向家長做宣傳,并了解幼兒情況,不得暗示早接孩子。
12.上課所需教具、學(xué)具,課前一定準(zhǔn)備好,不得值班時離崗去找。
13。家長會每學(xué)期1~2次,節(jié)假日前召開安全保衛(wèi)會。
四、教玩具使用管理制度:
1、教玩具要保持整齊、清潔,教玩具都要分類存放,取用方便。
2、當(dāng)班老師需保證教玩具完好無缺失,以防幼兒吞咬、損壞、私藏。
五、獎懲制度:
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每年幼兒園在教職工中,對履行職責(zé)、勤奮上進(jìn)、完成任務(wù)好、受到家長、幼兒和教職工好評的可按比例評選先進(jìn)工作者(年終考核成績)
。1)設(shè)考勤獎:
遲到、早退一次扣考勤獎的.25%,遲到2次(早退)考勤獎全部扣除。
。3)基本獎:
①履行職責(zé),有較強(qiáng)的事業(yè)心,熱愛幼兒,無體罰和變相體罰。
②服從領(lǐng)導(dǎo),聽從分配,團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真負(fù)責(zé),完成任務(wù)較好的。
③遵守幼兒園各種規(guī)章制度。
、鼙驹鹿ぷ髦谐霈F(xiàn)事故、違章、每次責(zé)任事故和違章都與基本獎掛鉤。
。5)單項獎:
除以上獎勵外,每學(xué)期根據(jù)實際情況設(shè)單項獎,如:公開課、論文交流發(fā)表、文藝匯演獲獎?wù),具體辦法根據(jù)實際情況另定。
。6)效益獎:
工作量大,如:驗收評估、六一大型活動、人少任務(wù)重、請假人員多少等,及兒童出勤率決定當(dāng)月效益獎的設(shè)立。
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。1)遲到、早退、病事假未經(jīng)批準(zhǔn),隨意休息者(曠工)。
。2)有損教師形象的言行者。
。3)體罰及變相體罰者。
。4)當(dāng)班時發(fā)生責(zé)任事故者。
。5)本職工作不能按時完成者。
(6)家長有意見經(jīng)調(diào)查情況屬實者。
。7)丟失、損壞公物(包括浪費(fèi)水、電者)。
六、伙食管理制度:
1、一月開一次伙管會,每月分析計算一次營養(yǎng)量,一周制定一次食譜。
2、做好食物驗收制度,變質(zhì)食物要退回。
3、炊事員要鉆研烹調(diào)技術(shù),熟悉幼兒口味,使飯菜色香味形俱全,注意葷素搭配。
4、幼兒的伙食費(fèi),?顚S,搞好成本核算,帳目清楚。要做到一周一次向家長公布
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