欧美一级性爱中文字幕,五月婷婷亞洲綜合色色,久久88国产精品二区,婷婷色五月中文在线字幕

<rt id="sqya4"><abbr id="sqya4"></abbr></rt>
  • <center id="sqya4"><dd id="sqya4"></dd></center>
  • <strike id="sqya4"><noscript id="sqya4"></noscript></strike>
    <delect id="sqya4"></delect>

    小班健康教案:吹泡泡

    時間:2022-07-18 11:03:46 教案 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    小班健康教案:吹泡泡

      作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的小班健康教案:吹泡泡,希望對大家有所幫助。

    小班健康教案:吹泡泡

    小班健康教案:吹泡泡1

      一、活動目標:

      1、通過操作探索,初步了解不同形狀的工具吹出來的泡泡都是圓形的。

      2、樂意大膽猜想,嘗試集體記錄。

      3、體驗探索活動的樂趣。

      4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

      5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

      二、活動準備:

      不同形狀的吹泡泡工具、泡泡水、記錄紙、各種形狀標記、抹布等。

      三、活動過程:

      一、幼兒在玩中學習吹泡泡的方法

      1、師:你們吹過泡泡嗎?老師也為你們準備好了吹泡泡的材料,請你們?nèi)ゴ狄淮,比比誰吹得泡泡多、泡泡大。吹得時候請寶寶找個空地方,不要吹到小臉上,也不要把把小工具貼在小嘴上,聽明白了,那就行動吧!

      2、交流吹泡泡的方法

      1、提問:你是怎么吹泡泡的?(幼兒自由說說)

      小結(jié):先拿小工具在泡泡水里浸一下,然后慢慢拿起放到嘴邊輕輕吹一吹,這樣泡泡就吹出來了。

      2、想不想再試一試?

      好!這次老師要請你們不僅都要吹出大大的泡泡,還要看看你吹出的泡泡什么形狀的。幼兒再次操作。

      二、探索圓形工具吹出來的泡泡形狀并做好記錄

      師:寶寶們,真棒!都成功了,告訴我你們吹出的泡泡是什么形狀?(圓圓的)哪個小工具吹出的泡泡是圓圓的。

      小結(jié):原來圓形工具吹出的泡泡是圓圓的。我們來找個圓形標記貼在圓形工具的下面。

      三、出示不同形狀的工具,大膽猜想

      師:這又是什么工具?(星星形工具)猜猜它又會吹出什么形狀的泡泡呢?我們找個標記貼到星星工具的下面。

      以同樣的方法出示長方形工具并做好猜想記錄。

      四:幼兒自由探索,觀察泡泡的形狀

      長方形和星星形吹出的泡泡到底是什么樣子的呢?請你們自己去吹一吹、看一看。

      五:交流發(fā)現(xiàn)并進行記錄

      1、師:星星形吹出的泡泡是什么樣子的呢?(圓圓的)長方形形吹出的泡泡是什么樣子的.呢(圓圓的)

      2、記錄操作結(jié)果小結(jié):原來不管什么形狀的工具吹出來的泡泡都是圓形的,泡泡都是圓的,真有趣。讓我們趕緊把這個好消息去告訴其他的小朋友吧。

      教學反思

      本活動,我始終堅持以幼兒為主體,教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的探索空間,充分讓幼兒自主感知,直接操作或得知識經(jīng)驗,發(fā)展幼兒的認知能力和觀察能力,而教師始終是活動的支持者,引導者、參與者、協(xié)調(diào)者,這個活動組織有序,是和幼兒個性發(fā)展,幼兒自然成為活動的探索者,知識的建構(gòu)者。

    小班健康教案:吹泡泡2

      活動目標

      1、積極參與體育游戲,體驗吹泡泡游戲的樂趣。

      2、積極模仿泡泡,發(fā)展走、跑、跳的基本技能。

      3、能在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。

      活動準備

      音樂。

      活動過程

      一、熱身活動。

      教師播放音樂,帶領(lǐng)幼兒做簡單的熱身活動。

      二、經(jīng)驗回顧。

      師:你們玩過吹泡泡嗎?吹出的泡泡是怎樣的呢?泡泡怎樣飛的`?

      師:你吹的泡泡是什么樣的呀?(引導幼兒說大泡泡、小泡泡,有的泡泡飛得高,有的泡泡飛得低,還有的泡泡破了)

      三、快樂游戲。

      1、拓展想象。

      師:大泡泡是什么樣子的?(引導幼兒用動作表示)如果想做一個更大的泡泡可以怎么辦呢?(引導幼兒手拉手變大泡泡)

      教師念兒歌:吹呀吹泡泡,吹了一個大泡泡。(幼兒手拉手往后退,變成一個大泡泡)

      師:泡泡變小了,小朋友們可以怎么做呢?(引導幼兒手拉手往中間靠攏)

      教師念兒歌:吹呀吹泡泡,吹了一個小泡泡。(幼兒手拉手往前走)

      師:泡泡要飛高了怎么辦?(引導幼兒松開雙手做往上飛的動作)

      教師念兒歌:泡泡飛高了。(幼兒手舉高,踮起腳尖,做飛的動作)

      師:泡泡飛低了怎么辦?(引導幼兒手放低,身體蹲下,做飛的動作)

      教師念兒歌:泡泡飛低了。(幼兒手放低,身體蹲下,做飛的動作)

      師:泡泡破了怎么辦?(引導幼兒往后跳)

      師:泡泡飛走了怎么辦?(引導幼兒往同一個方向跑)

      2、快樂游戲。

      教師念兒歌,請幼兒做動作。

      幼兒自己邊念兒歌邊做動作。

      四、放松活動。

      播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動,提醒幼兒擦汗換衣服。

      活動應變

      導入活動時,教師可以拿一個吹泡泡的玩具,吹一些泡泡,讓幼兒感受泡泡飛高、飛低、飛走、破裂的真實形態(tài)。

      活動延伸

      1、開展音樂活動“吹泡泡”,用音樂游戲體驗吹泡泡的樂趣。

      2、開展美術(shù)活動:用粗細不同的紙筒印泡泡。

      區(qū)角活動

      益智區(qū):將吹泡泡的工具放在區(qū)域內(nèi),讓幼兒玩吹泡泡的游戲。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      將幼兒用紙筒印的泡泡展示在活動室內(nèi)。

      家園同步

      家長在帶幼兒戶外活動的時候,可以和幼兒一起玩吹泡泡的游戲,增加親子間的樂趣。

      隨機教育

      跟幼兒討論哪些小動物會吐泡泡,例如:小魚吐泡泡。

      相關(guān)鏈接

      動畫片《小鯉魚歷險記》金魚泡泡。

    小班健康教案:吹泡泡3

      游戲名稱:《吹泡泡》

      游戲目標:

      1、培養(yǎng)幼兒與同伴團結(jié)合作,自我保護和保護他人的能力。

      2、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。

      3、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。

      4、學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。

      游戲準備:幼兒一起拉手圍圓圈進行游戲。

      游戲玩法:

      一邊念兒歌,一邊進行游戲,當兒歌念到吹了一個大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈,念到吹了一個小泡泡時,幼兒全部向中間靠攏;念到泡泡飛高了,幼兒踮腳,念到泡泡飛低了,幼兒蹲下,念到泡泡破了幼兒向后跳。

      附兒歌:吹吹吹泡泡,吹了一個大泡泡。

      吹吹吹泡泡,吹了一個小泡泡。

      泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

      活動反思:

      本次活動是體育活動,通過玩泡泡發(fā)展幼兒的觀察能力和想象能力。一開始,我是出示圖片讓幼兒仔細觀察泡泡的形狀、顏色,從而激發(fā)幼兒對這節(jié)活動產(chǎn)生興趣。教師示范吹泡泡的過程中,調(diào)動孩子們對活動的興趣及參與的積極性,孩子們高興地連跳帶說使勁拍手,有的幼兒還說:"老師我拍的好不好。""真好,你真棒。"

      在看泡泡這個環(huán)節(jié)中,幼兒的興趣更高。張光跑過來對我說:"老師我吹的泡泡像氣球,真漂亮。"哲宇跑過來說:"老師我吹出了許多泡泡,一層一層的.真好看。"每位幼兒都說出自己不同的觀點。最后,在和孩子們玩泡泡的過程中,幼兒你追我趕的玩的非常盡興,小思琦跑過來說:"老師看,泡泡在我手里破了,真好看。"喜歡搶鏡頭的張玉瑩說到,老師我的泡泡落在身上都把我的衣服弄濕了。整個活動完成的非常成功。

    小班健康教案:吹泡泡4

      活動目標:

      1、幼兒學會后踏步、踮腳、下蹲、后跳等基本動作。

      2、學習根據(jù)內(nèi)容表現(xiàn)動作進行游戲。

      3、體驗集體游戲的樂趣,

      活動準備:

      xxxx

      活動過程:

      一、玩具導入課題

      老師吹泡泡,幼兒最追泡泡。

      二、開心玩游戲

      (一)老師和幼兒一起聽音樂做熱身活動(主要練習腳踝和膝蓋部)。

      (二)開心游戲”吹泡泡”

      1、老師介紹游戲的玩法

      “吹泡泡,吹泡泡”:邊踏步邊雙手做吹泡泡狀;“一吹吹個小泡泡”是向圓心走,手比劃吹小泡泡;“一吹吹個大泡泡”:腳向后退,手比劃大泡泡;“泡泡飛高了”,雙手舉起,雙腳墊腳;“泡泡飛低了”蹲下;,“泡泡破了”雙手擊掌,雙腳后跳。

      2、老師和全體幼兒站在大圓圈上一起游戲一遍。

      老師強調(diào)游戲規(guī)則; “一吹吹個小泡泡”時,不能大步向里擠,以免摔倒和碰撞。

      3、幼兒分組游戲

      將幼兒分成3組,游戲3-5遍。

      三、放松整理活動結(jié)束游戲

    小班健康教案:吹泡泡5

      活動目標:

      1、幼兒能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。

      2、透過泡泡來觀察身邊的事物,體驗發(fā)現(xiàn)和游戲的快樂。

      3、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

      4、發(fā)展幼兒的動手能力。

      活動準備:

      物質(zhì)準備:每人一小罐肥皂水,一根吸管;幾張泡泡的圖片。

      經(jīng)驗準備:課前讓幼兒玩吹泡泡的游戲。

      重點難點:

      發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有的大,有的小。能透過泡泡觀察身邊的事物。

      活動過程:

      一、教師出示圖片,讓幼兒觀察泡泡的形狀、顏色。

      教師示范,讓幼兒觀察泡泡的大小和老師吹泡泡的方法。

      二、吹泡泡。

      1、為每位幼兒一罐肥皂水和一根吸管,嘗試吹泡泡。

      2、請吹的大、小不同的幼兒介紹自己吹泡泡的.方法。

      3、幼兒再次嘗試吹泡泡。

      4、幼兒兩兩結(jié)伴,比一比誰吹的泡泡大,誰吹的泡泡小。

      三、看泡泡

      1、請幼兒觀察肥皂泡在陽光下變成什么顏色了。(七彩的)

      2、請幼兒嘗試在瓶口吹一個大泡泡,把這個大泡泡做為照相機,透過它觀察周圍的世界。

      四、抓泡泡

      1、教師吹泡泡,小朋友們抓泡泡。

      2、請幼兒看看泡泡抓到后有什么變化。

      活動反思:

      本次活動是體育活動,通過玩泡泡發(fā)展幼兒的觀察能力和想象能力。一開始,我是出示圖片讓幼兒仔細觀察泡泡的形狀、顏色,從而激發(fā)幼兒對這節(jié)活動產(chǎn)生興趣。教師示范吹泡泡的過程中,調(diào)動孩子們對活動的興趣及參與的積極性,孩子們高興地連跳帶說使勁拍手,有的幼兒還說:"老師我拍的好不好。" "真好,你真棒。"

      在看泡泡這個環(huán)節(jié)中,幼兒的興趣更高。張光跑過來對我說:"老師我吹的泡泡像氣球,真漂亮。"哲宇跑過來說:"老師我吹出了許多泡泡,一層一層的真好看。"每位幼兒都說出自己不同的觀點。最后,在和孩子們玩泡泡的過程中,幼兒你追我趕的玩的非常盡興,小思琦跑過來說:"老師看,泡泡在我手里破了,真好看。"喜歡搶鏡頭的張玉瑩說到,老師我的泡泡落在身上都把我的衣服弄濕了。整個活動完成的非常成功。

      小百科:泡泡,泛指某些液體內(nèi)部空氣散發(fā),鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。

    小班健康教案:吹泡泡6

      設(shè)計意圖:

      小班幼兒已經(jīng)能夠進行簡單的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動,吹泡泡這個游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中借助兒歌的韻律,能夠手腳并用,它不近增強了幼兒的體質(zhì),更進一步強化幼兒的語言能力和協(xié)調(diào)能力。

      活動目標

      1、練習吹泡泡,努力做到動作協(xié)調(diào)、靈敏。

      2、強化了幼兒身體素質(zhì),強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

      活動準備;泡泡瓶若干。

      教師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,指導做簡單的熱身動作。

      1、導入游戲

      小朋友,看我手中拿了什么?(幼兒回答,泡泡),老師今天和大家一起來做吹泡泡游戲,好不好?那么下面就要好好的看小朋友的示范,怎么去做,等會老師要看你們自己的表現(xiàn)啊。

      老師強調(diào),吹泡泡這個游戲必須借助兒歌的韻律,幼兒一邊學習吹泡泡,一邊借助兒歌進行簡單跳躍,可以好幾個小朋友一起跳,一定要配合好,步伐達到一致,才會吹的'好.

      講解游戲規(guī)則:當兒歌念到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

      2、游戲分組

      將全班幼兒分成兩個小組,每組的每一個幼兒發(fā)一瓶泡泡水,每個幼兒先吹泡泡,,再加上自己的動作,使得身體和諧的進行律動。

      3、開始游戲

      幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在兒歌的韻律配合下,幼兒緊張而忙碌起來,有的幼兒動作很規(guī)范,有的幼兒很忙碌,壞了,重新開始。

      附兒歌:吹泡泡

      吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,五顏六色真漂亮。

      4、活動結(jié)束,

      表揚鼓勵,教師做及時總結(jié)

      活動反思

      吹泡泡這個游戲?qū)τ變簛碚f,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中學習鞏固了兒歌,增長了知識,鍛煉了身體,更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。增強了集體意識。

    小班健康教案:吹泡泡7

      活動目標

      1.練習踮腳、后跳、側(cè)走等動作。(重點)

      2.能和同伴拉成圓圈聽指令愉快的合作游戲,并能在游戲中遵守

      規(guī)則。(難點)

      3.體驗玩吹泡泡游戲的快樂。

      活動準備:

      1.泡泡機一個。

      2.歡快的音樂。

      3.寬闊的場地。

      活動過程:

      一、創(chuàng)設(shè)吹泡泡的情境,幼兒玩抓泡泡,進行熱身活動

      1.啟發(fā)談話:你見過的泡泡是什么樣子的?(引發(fā)幼兒已有經(jīng)驗)

      2.幼兒跟隨音樂快樂的抓泡泡,提醒幼兒在活動過程中注意安全,避免碰撞。(用游戲化語言引導孩子抓不同高度的'泡泡,進行熱身活動)

      二、探索練習基本動作,幼兒游戲

     。ㄒ唬┨剿鞑⒕毩曋攸c動作

      1.教師提問:你是怎么抓泡泡的?(請幼兒展示自己抓泡泡的方法)

      2.教師引導幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)泡泡飛的高、飛的低泡泡破了等動作。請個別幼兒展示動作,引導其余幼兒練習。

      (二)幼兒游戲,教師參與并指導

      1.教師引導幼兒手拉手圍成大圓圈邊念兒歌邊側(cè)走進行游戲。要求幼兒按老師的口令做泡泡變大、泡泡變小、泡泡破了等動作。(兒歌:吹泡泡,吹泡泡,吹成一個大泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡變大了,泡泡變小了,泡泡破了)

      2.幼兒游戲,教師指導并提醒幼兒遵守規(guī)則。如:在做動作的時候強調(diào)慢慢走,慢慢蹲,手之間不要用力的拉;要按老師的指令協(xié)調(diào)的做動作。

      3.幼兒熟悉游戲玩法后,請幼兒與自己的伙伴圍成三人泡泡或四人泡泡,繼續(xù)分組游戲。讓幼兒在表演的時候感受到快樂。

      放松活動:

      帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂進行放松活動幼兒做小泡泡飛呀飛等動作。

    【小班健康教案:吹泡泡】相關(guān)文章:

    小班吹泡泡教案02-04

    《吹泡泡》小班教案02-04

    小班語言教案:吹泡泡02-05

    小班語言教案吹泡泡03-31

    小班健康教案08-05

    幼兒園小班吹泡泡教案10-11

    冬天小班健康教案03-16

    小班健康教案:漱口03-16

    小班健康安全教案03-27