《我會骨碌碌》小班健康教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的《我會骨碌碌》小班健康教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《我會骨碌碌》小班健康教案1

　　活動目標

　　1、嘗試練習滾動身體，初步掌握側身滾動，增強身體的協(xié)調性。

　　2、體驗身體滾動的快樂，知道滾動時自我保護的簡單方法。

　　3、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　4、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

　　活動準備

　　整潔干凈的地面、紙箱。

　　活動過程

　　1、帶領幼兒熱身游戲：骨碌操。“我們一起來做一做小手骨碌操吧：我會骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我們一起做游戲�！�

　　2、讓幼兒自由探索身體上會轉動的部位。

　　(1)“你的身體上還有哪些部位會轉動?”小朋友們相互試一試，說一說。

　　(2)請個別幼兒演示身體可以轉動的部位。

　　(3)師幼一起嘗試各個部位的轉動并小結。我們身體有很多部位都能轉動，像頭、胳膊、手指、腳、腰等都可以骨碌碌轉動。

　　3、練習側身滾動，知道滾動時自我保護的方法。

　　(1)幼兒自由側身滾動。

　　“我們的身體，除了個別部位能夠轉動，整個身體也可以轉動，我們來試一試吧?”

　　(2)滾動身體時的`注意事項。

　　“小朋友想一想，在滾動身體的時候要注意什么呢?怎么樣才能保護好自己? ”讓幼兒自由說一說。

　　4、游戲：小刺猬運紙箱。

　　幼兒分三組進行運紙箱接力賽，請幼兒用側身滾動的方法將紙箱運到中終點，最先完成任務的一組獲勝。

　　5、組織幼兒做放松整理活動。

　　教學反思：

　　活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

《我會骨碌碌》小班健康教案2

　　身體滾動是小班幼兒非常喜歡的一種游戲。他們喜歡無憂無慮的在地上滾來滾去，喜歡用小腳丫探索著土地的奧秘，他們對大自然擁有著無限的好奇。本節(jié)活動充分發(fā)揮幼兒的初步探索能力，讓幼兒游戲中發(fā)現自己身體能滾動的部位，和小朋友們一起來骨碌骨碌，幼兒的探索興趣和游戲積極性貫穿始終，同時在游戲中體驗出一些活動時自我保護的簡單方法。

　　【活動目標】

　　1、愿意參加集體活動，體驗運動的樂趣。

　　2、嘗試練習滾動身體，初步掌握橫躺滾動作，知道滾動時自我保護的簡單方法。

　　3、初步探索身體上會轉動的部位，能夠邊說兒歌邊做動作。

　　【活動準備】

　　1、經驗準備：知道身體各部位的名稱；知道小刺猬會滾著走路，是滾著采果子的。

　　2、物質準備：小刺猬圖片；果子若干；筐子若干；地毯；音樂《杜鵑圓舞曲》。

　　【活動過程】

　　一、開始部分。

　　帶領幼兒游戲：小手骨碌操。

　　師：我們一起來做一做小手骨碌操吧：我會骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我們一起玩游戲。玩什么游戲呢？今天我們來玩轉一轉和滾一滾的游戲。我們先來玩轉一轉的游戲。

　　二、基本部分

　　1、組織幼兒自由探索身體上會轉動的部位。

　　師：你們的小身體上除了小手還有哪些地方會轉動？快找一找、轉一轉吧。

　　師：我發(fā)現了很多小朋友都找到了身體上會轉的地方，誰愿意到前面來表演給大家看？

　　幼：我的頭會轉動。

　　師：你的頭轉得真好！我們跟他學一學轉轉頭，（邊說兒歌邊做動作）我的頭轉一轉。

　　師：誰和他轉動的地方不一樣？

　　幼：我的胳膊會轉動。

　　…….

　　2、嘗試練習滾動身體，初步掌握橫躺滾動作，知道滾動時自我保護的簡單方法。

　　師：我們再來玩滾一滾的游戲。誰想來骨碌碌地滾一滾小身體？一會老師請小朋友都來滾動滾動小身體。小朋友想一想，在滾動身體的時候要注意什么呢？怎么樣保護自己呢？

　　幼：要注意安全，保護好自己。要保護好頭和臉。

　　幼：不能碰到別的小朋友，碰到就趕快躲開。

　　3、請一名幼兒表演滾動身體。

　　師：小朋友用各種方法來滾動身體，都很棒！我發(fā)現有一位小朋友滾動得特別好，請他來給大家表演一下。

　　4、教師示范講解橫躺滾的動作要領。

　　師：孫老師也想來試試了，小朋友看我是怎樣滾動身體的。我先選一個空大的地方坐好了，然后再躺好，把胳膊伸直，把腿也伸直，這邊骨碌碌滾一滾，換個方向再滾一滾，連續(xù)滾一滾，我覺得這樣滾動身體很舒服，這種滾動身體的方法叫橫躺滾。

　　5、先請個別幼兒練習橫躺滾，然后再集體練習。教師指導幼兒學會躲避。

　　師：我還編了一首小兒歌呢，誰愿意跟著小兒歌來滾動滾動小身體？

　　先坐好，再躺好，伸直小手和小腳，骨碌骨碌滾一滾，骨碌骨碌滾一滾。

　　請小朋友都來跟著小兒歌練一練橫躺滾的本領吧。先找一個空大的.地方坐好啦。

　　6、游戲：幫小刺猬采果子。

　　師：小朋友滾動得這么好，把一只會滾著走路的小動物引來了，你們猜猜它是誰？（小刺猬。）

　　師：（出示小刺猬圖片）小刺猬是怎樣采果子的？

　　幼：小刺猬是用滾的方法采果子的。小刺猬躺在地上骨碌一滾，身上就粘滿了果子。

　　師：小刺猬家果園里的果子成熟了，它想邀請小朋友幫助它采果子，你們愿意幫助小刺猬嗎？（愿意�。�

　　師：你們都是愛幫助別人的好孩子！

　　師：小朋友采到果子后要互相幫忙把果子取下來，還要把果子放到筐子里。

　　師：你們愛吃果子嗎？（我們愛吃果子。）

　　師：多吃水果身體會更健康！我們找一個空大的地方坐下來休息休息。

　　三、結束部分

　　放松運動，活動結束。

　　師：我們聽著音樂來放松放松小身體。先來轉轉頭，我的頭兒轉一轉，再來放松放松肩膀，我的肩膀轉一轉，小胳膊學小鳥飛一飛，捶捶腿，兩個小朋友互相幫忙捶捶背。

　　【活動延伸】

　　幫小刺猬把果子送回家。

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