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    《小熊住山洞》教案

    時間:2022-02-10 16:55:47 教案 我要投稿

    【精選】《小熊住山洞》教案三篇

      作為一位杰出的教職工,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的《小熊住山洞》教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精選】《小熊住山洞》教案三篇

    《小熊住山洞》教案 篇1

      一、預設目標:

      1、能理解小熊一家寧可自己住得艱苦,始終舍不得砍樹造房子的護林之心,懂得愛護樹木,保護環(huán)境是一種美德。

      2、在原有識字基礎上,能獨立朗讀全文,做到正確、流利。

      3、認識10個生字,會寫年、左、右3個字,認識石字旁。

      二、教學重點、難點:

      重點:能正確、流利地朗讀課文,懂得愛護樹木、保護環(huán)境,人人有責。

      難點:體會小熊一家的愛林之心。

      三、教學準備:課件、頭飾

      四、教學時間:3課時

      五、預設過程:

      第一課時

      預設過程:

      (一)設疑揭題,激發(fā)興趣:

      1、出示課件:小熊的家--山洞

      2、師范背課文第一、二段,隨機在課件上出示:砍樹、造房子。

      3、設疑:可是一年又一年,他們卻沒有砍樹造房子,猜猜看這是為什么?

      (二)初讀課文,了解大意:

      1、學生自由讀全文。要求:拿好書,坐端正;讀通課文,不添字漏字。

      自己最喜歡的一段話,多讀幾遍。

      2、檢查初讀情況:哪段話讀得好,讀給大家聽?

      正音:結滿了果子、舍不得、一束束

      (三)細讀課文,討論解疑,

      1、拋出問題:他們?yōu)槭裁礇]有砍樹造房子?

      2、研讀課文第3~6段:

     、耪n文哪幾段寫小熊舍不得砍?讀3~6段。

      口頭完成填空:(),他們走進森林。樹上(),小熊舍不得砍。

     、瞥鍪菊n件:四季圖。

      四人小組合作,選擇一個季節(jié),說說小熊會怎樣說服爸爸不砍樹的`?

      想象說話:樹上(),小熊對爸爸說:_______________________。

     、侵笇Ю首x:讀出小熊的舍不得。多種形式朗讀。

     、缺硌堇首x3~6段。同桌分工,自由準備,報名表演。(課件做背景。)

      (四)認讀生字。

      1、出示:砍樹、造房子、長滿、舍不得、結滿

      2、認讀詞語。

      3、顯紅生字:砍、造、滿、舍、結

      4、交流識字方法。

      5、游戲:捉迷藏。課件演示字的一部分,請學生猜字。

    《小熊住山洞》教案 篇2

      教學目標

      1、能理解小熊一家寧可自己住得艱苦,始終舍不得砍樹造房子的護林之心,懂得愛護樹木,保護環(huán)境是一種美德。

      2、在原有識字基礎上,能獨立朗讀全文,做到正確、流利。

      3、認識10個生字,會寫年、左、右3個字,認識矱字旁。

      教學重點、難點:

      重點:能正確、流利地朗讀課文,懂得愛護樹木、保護環(huán)境,人人有責。

      難點:體會小熊一家的愛林之心。

      教學準備

      課件、頭飾

      教孢時間 3課時

      第一課時

      總112電100

      一、教學目標:能理解小熊一家寧可自己住得艱苦,始終舍不得砍樹造房子的護林之心,懂得愛護樹木,保護環(huán)境是一種美德。

      二、教學重點:能正確、流利地朗讀課文,懂得愛護樹木、保護環(huán)境,人人有責。

      三、教學難點:體會小熊一家的愛林之心。

      四、教學難點:

      (一)、設疑揭題,激發(fā)興趣

      1、出示課件2小熊的家--山洞

      2、師范背課撇第一、二段,隨朲圠課件上出示:砍樹、造房子。

      3、設疑:可是一年又一年,他們卻沒有砍樹造房子,猜猜看這是為什么?

      (二)、初讀課文,了解大意

      1、學生自由讀全文。要求:拿好書,坐端正;讀通課文,不添字漏字。

      自己最喜歡的一段話,多讀幾遍。

      2、檢查讀情況:哪段話誑得好,讀給大家聽?

      正音:結滿了果子、舍不、一束束

      (三)、細諾課文,討論解疑

      1、拋出問題:他們?yōu)槭裁礇]有砍樹造戻子?

      2、研讀課文第3~6段:

     、耪n文哪幾段寫小熊舍不得砍?讀3~2段。

      口頭完成填空:( )砌他們走進森林。樹上( ),小熊舍不得。

     、瞥鍪菊n件:四季圖。

      四個小組合作,選擇一個季節(jié),說說小熊會怎樣說服爸爸不砍樹的'?

      想象說話:樹上( )小熊對爸爸說:_______________________。

      ⑶指導朗讀:讀出小熊的舍不得。多種形式朗讀。

     、缺硌堇首x3~6段。同桌分工,自由準備,報名表演。(課件做背景。)

      (四)、認讀生字

      1、出示:砍樹、造房子、長滿、舍不得、結滿

      2、認讀詞語。

      3、顯紅生字:砍、造、滿、舍、結

      4、交流識字方法。

      5、游戲:捉迷藏。課件演示字的一部分,請學生猜字。

      五、作業(yè)布置: 回家總結識字方法。

      六、板書設計:砍樹、造房子、長滿、舍不得、結滿

      七、課后反思:

      第二課時

      總113電101

      一、教學目標:在原有識字基礎上,能獨立朗讀全文,做到正確、流利。

      二、教學重點:能正確、流利地朗讀課文,懂得愛護樹木、保護環(huán)境,人人有責。

      三、教學難點:體會小熊一家的愛林之心。

      四、教學難點:

      1、復習生字

      1、猜字謎:石頭打呵欠。

      一口咬掉牛尾巴,伸長腿兒走得快。

      風里飄來小雨滴,淋濕兩個小朋友,快快躲進草叢中。

      2、游戲:小熊找朋友。課件演示各種小動物,每種小動物身上有一個生字。學生認讀生字后,該動物移至小熊身邊。

      2、學習課文7、8段

      1、出示課文插圖第六幅,說說圖意。

      2、找出有關段落,讀讀議議。

     、抛杂勺x7、8殥,想想有沒有不明白的地方?隨機理解:感激。

      小動物們是怎么表示他們的感激?

      比較一束和一束束

      比較仞束束鮮花、一束束美麗的貜花

      認讀美麗,說諴近義訴。

      ⑵小動物送來一損束鮮花時,會說些什么?分小組每人代表一種小動物說一句感激的話。

      小組討論,代表匯報。

     、侵笇Ю首x:讀出小動物們內心的激動。

      3、認讀生字

      1、出示生字:年、直、動、束、麗

      2、說說你在什么地方見過?

      3、口頭擴詞。

      4、學寫生字

      1、出示生字:年、左、右

      2、描筆順,說說會寫哪個字?提示大家注意哪一筆?

      3、學生練寫生字。

      4、展示評議。

      五、作業(yè)布置:把年、左、右每個字寫兩行。

      六、板書設計:在田字格中書寫年、左、右

      七、課后反思:

      第三課時

      總114電102

      一、教學目標:認識10個生字,會寫年、左、右3個字,認識矱字旁。

      二、教學重點:能正確、流利地朗讀課文,懂得愛護樹木、保護環(huán)境,人人有責。

      三、教學難點:體會小熊一家的愛林之心。

      四、教學難點:

      1、完成課后讀讀說說

      1、出示:束一束束一束束美麗的鮮花

      棵一棵棵一棵棵高大的松樹

      讀一讀,引導比較。

      2、出示課件四季圖

      用同樣的形式說說每個季節(jié)樹上的東西

      例:片一片片____________綠葉

      完成課后:個_________________ 只_________________

      2、梳理課文

      1、出示課題:小熊住山洞。及課文插圖第一幅、第六幅。

      2、師:從圖上,我們可以小熊喜歡住在哪里?可是一年又一年,小熊一家,還是住在山洞里,小熊還是笑咪咪的。你有沒有話要對小熊說或想問小熊的?

      3、再讀課文,評選小熊為_____寶寶。

      3、課本劇表演

      1、編排指導:森林里熊爸爸和小熊會說什么?小動物們會說什么?加上動作編。

      2、自由組合。

      3、各組表演。

      五、作業(yè)布置:回家朗讀課文。

      六、板書設計:森林里熊爸爸和小熊會說什么?小動物們會說什么?

      七、課后反思:

    《小熊住山洞》教案 篇3

      教材分析

      這是一篇童話,講述了住在山洞里的小熊一家想造一間木房子,可走進森林,他們始終舍不得吹樹,多少年過去了,他們仍然住著山洞。文章最后用動物們給小熊一家獻花告訴大家:小熊一家做得對,值得敬佩、贊揚。

      課文不注拼音,要鼓勵學生獨立認字、閱讀

      教學要求

      1、認識10個生字,會寫"年、左、右"3個字。認識1個偏旁"石"

      2、正確、流利地朗讀課文

      3、理解課文內容,懂得愛護樹木,保護環(huán)境是一種美德。

      教學重點

      認識生字,懂得要愛護樹木,保護環(huán)境

      教具準備

      1、森林四季景色的.課件

      2、輕快的樂曲錄音帶

      教學時間

      2課時

      第一課時

      教學要求

      1、認識10個生字,認識1個偏旁"石"

      2、正確、流利地朗讀課文

      3、理解課文內容,懂得愛護樹木,保護環(huán)境是一種美德

      教學重點

      認識生字,懂得要愛護樹木,保護環(huán)境

      教學過程

      一、談話引出課題

      有一只熊它們一家住在一個山洞里,它們想要造一間木頭房子,可是卻沒有造成這是為什么呢?今天我們學習第20課、小熊住山洞。

      二、初讀課文

      1、自讀課文

      要求:讀準字音,讀通課文,說出每幅圖畫的是什么。

      2、檢查初讀情況重點是讀準字、音,讀通課文

      三、抓住重點語段,讀讀議議

      1、看圖,說說小熊一家住在哪里,他們在做什么?

      2、讀3-6自然段

      每個季節(jié)樹上是什么樣子的,請同學們把有關的句子畫一畫,然后交流。

      3、看圖6,說說小熊一家住在哪里,動物們在做什么?

      4、讀課文7、8自然段,。說說動物們?yōu)槭裁春芨屑ば⌒芤患摇?/p>

      小熊一家為什么沒有砍樹造房子?你懂得了什么?

      四、指導朗讀

      1、第七自然段要突出"一年又一年"、"一直"說明小熊一家始終沒有砍樹造房子保護了森林。

      2、最后一個長句子,需適當停頓

      森林里的動物/都很感激/小熊一家,給他們送來/一束束/美麗的.鮮花。(示范、領讀)

      五、播放森林四季

      邊播放.課件聽老師朗讀課文,感受林中環(huán)境之美,小熊一家行為之美。

      六、教師小結

      第二課時

      教學要求

      1、鞏固課文,進一步指導朗讀

      2、練習正確書寫3個生字

      3、指導完成課后練習,讀讀說說

      教具準備:

      生字卡片

      教學重點

      1、識字教學,指導書寫

      2、鞏固課文,做課后練習

      教學過程

      一、有感情地朗讀課文

      1、接讀課文,齊讀課文

      2、配樂朗讀課文

      3、回答課后練習題:動物給小熊送鮮花時,會說些什么?

      二、分小組自學生字

      要求:1、讀準字音,注意"年、麗、束、舍"幾個字的音

      2、分析字形,說一說你怎樣記住這些生字?

      指導寫字

      年:提示筆順,第四筆"豎"要略短些,轎向右斜。

      左:第一筆"橫"短,第二筆"撇"長,最后"長橫"起筆高于"撇"的收筆。

      右:與"左"比較,第一筆"橫"要長,下面的"口"扁些,不宜寫大。

      3、學生書寫,老師巡回指導

      4、"左、右|"怎樣區(qū)分?

      三、完成課后練習,讀讀說說

      1、理解題意,是學用量詞的練習

      2、先讀一讀

      3、讓學生說說練習

      個只比較好說,說與其他不一樣的,不合適的老師給予糾正。

      四、講評小結

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