欧美一级性爱中文字幕,五月婷婷亞洲綜合色色,久久88国产精品二区,婷婷色五月中文在线字幕

<rt id="sqya4"><abbr id="sqya4"></abbr></rt>
  • <center id="sqya4"><dd id="sqya4"></dd></center>
  • <strike id="sqya4"><noscript id="sqya4"></noscript></strike>
    <delect id="sqya4"></delect>

    《空氣的秘密》幼兒園教案

    時間:2021-12-09 13:59:22 教案 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    《空氣的秘密》幼兒園教案

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的《空氣的秘密》幼兒園教案,希望能夠幫助到大家。

    《空氣的秘密》幼兒園教案

    《空氣的秘密》幼兒園教案1

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等,并在活動中滲透環(huán)保意識。

      2、鼓勵幼兒質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

      3、培養(yǎng)幼兒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,并在活動中讓他們推理、判斷,表達(dá)探索方法。

      4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

      5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、大水盆每組一個。

      2、吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板

      3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭

      活動過程:

     、寮谢顒诱勗挘嚎諝庠谀抢?

      1、引題:老師出示透明塑料袋,請幼兒說說里面有什么?(幼兒回答:什么也沒有)。老師把塑料袋隨意一裝,捏緊問幼兒?"鼓鼓的塑料袋里有什么?"(請幼兒回答并感知)。

      2、引導(dǎo):如果塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的?按不下去,里面到底有什么呢?為什么有東西,我們看不見呢?塑料袋里到底有什么?

      3、游戲:找空氣

      ⑴老師:空氣看不見摸不著,就象一個隱身娃娃,在和小朋友們捉迷藏,它到底躲在哪里?請小朋友們找一找。

     、评蠋熖岢鲇螒蛉蝿(wù):用塑料袋裝空氣,并說說在哪里找到的。

     、怯變河螒

      ⑷交流發(fā)現(xiàn),老師小結(jié):"到處都有空氣。"

     、娣纸M探索:

      1、老師:空氣到處都有,空氣還有許多秘密,誰知道?

      老師為小朋友準(zhǔn)備了許多東西,有氣球、瓶子、杯子、手帕等等,我們一起動手找空氣有什么秘密,好嗎?

      2、分組探索:

     、庞變喊匆庠缸杂煞殖啥M,選擇喜歡的材料探索,說一說自己怎么玩的,發(fā)現(xiàn)了什么,把自己的'發(fā)現(xiàn)記下來,等一下告訴小朋友和老師。

      A組:提供蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板,

      游戲:《不吹自滅》、《泡泡出來了》、《不濕的手帕》

      B組:提供毛線、吸管、氣球

      游戲:《氣球火箭》

     、朴變悍纸M探索空氣的存在、作用?諝鈩恿Φ忍匦,可互相交流發(fā)現(xiàn),由老師記錄。

      ⑶幼兒交換游戲

      鼓勵幼兒大膽發(fā)現(xiàn)問題,思考討論找出解決的辦法,鼓勵幼兒質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)不同問題。

      ㈢幼兒交流發(fā)現(xiàn),老師小結(jié):

      空氣無處不在,它有動力、壓力,幫助人們做許多事,人和動植物都離不開空氣。

      活動反思:

      《指南》中提出:幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣,體驗探究過程,發(fā)展初步的探究能力。成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心,充分利用自然和實際生活機(jī)會,引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題;幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗,并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動,形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

    《空氣的秘密》幼兒園教案2

      活動目標(biāo)

      1.通過親自探索,感知空氣的存在,初步了解空氣是看不見、摸不著的。

      2.知道我們的生活離不開空氣,知道空氣有助燃、充氣的作用。

      3.喜歡進(jìn)行小實驗活動探究空氣的.秘密。

      活動準(zhǔn)備

      1.充氣皮球一只、癟皮球一只、氣球、塑料袋若干。

      2.玻璃杯、蠟燭、透明塑料杯、粉筆頭、吸管。

      3.裝有水的玻璃盆、充氣玩具。

      活動過程

      1.出示充滿氣的皮球與沒有氣的皮球,請幼兒觀察,引起幼兒的興趣。

      問:是什么讓皮球鼓起來的?(讓幼兒大膽猜測)并為癟皮球充氣。

      2.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官感知空氣,尋找空氣,啟發(fā)幼兒說出空氣無色無味,看不見,摸不著。

      (1)氣球放氣,讓幼兒觀察,看一看,能看到空氣嗎?

     。2)讓幼兒用鼻子聞一聞,能聞見空氣嗎?

     。3)讓幼兒用手抓一抓,能抓住空氣嗎?

      3.引導(dǎo)幼兒探索實驗,發(fā)現(xiàn)空氣是無處不在的。

     。1)請幼兒分組用塑料袋在活動室內(nèi)及走廊各處找空氣。

     。2)分組實驗:用吸管往杯子里吹氣;在水中捏充氣玩具;把點燃的蠟燭用玻璃杯罩;往透明塑料杯中扔粉筆頭;搖晃裝有水的塑料瓶看看有什么現(xiàn)象,想想這是為什么?

     。3)啟發(fā)幼兒說出還有什么地方有空氣?(輪胎、游泳圈、熱氣球等)

      4.簡單了解空氣的作用,知道空氣是寶貴的,樹立環(huán)保意識。

     。1)請幼兒捏住鼻子,閉上嘴巴,感受片刻。

     。2)幫助幼兒了解空氣與我們生活的關(guān)系,了解人和動物都離不開空氣,所以我們要愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)空氣。

    《空氣的秘密》幼兒園教案3

      【教材分析】

      世間萬物都離不開空氣,空氣與我們的生命息息相關(guān)。大班幼兒對生活中的有趣現(xiàn)象充滿好奇,經(jīng)常玩一些與空氣相關(guān)的小游戲,在玩中很多問題會引發(fā)他們的猜想,如:為什么塑料袋會鼓起來?里面到底有什么?一連串的“為什么”激發(fā)了幼兒探究“空氣”奧秘的興趣。為了讓幼兒親身感知到空氣的存在,本活動為幼兒提供了豐富的操作材料,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官,在操作實踐中感知空氣的存在,發(fā)現(xiàn)空氣流動的特性,探索空氣的秘密,體驗空氣壓力在生活中的應(yīng)用。

      【活動目標(biāo)】

      1.知道空氣的作用及會流動的特點,了解空氣流動形成了風(fēng),空氣能傳播各種氣味,空氣壓力作用能產(chǎn)生各種有趣的現(xiàn)象。

      2.能運(yùn)用吹、扇、裝、聞等多種方法探究、發(fā)現(xiàn)空氣的存在,主動探究、自主發(fā)現(xiàn)空氣是有力量的。

      3.萌發(fā)“從我做起,凈化空氣”的環(huán)保意識。

      【活動準(zhǔn)備】

      1.大型吹氣玩具(如塑料吹氣動物)、塑料袋、氣球、吸管4?5根、水1盆、硬紙板等每組1張、空氣清新劑1瓶。

      2.“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《身邊的科學(xué)》。

      【活動建議】

      1、玩游戲“親親小臉蛋”,引導(dǎo)幼兒感知空氣的'存在。

      請幼兒閉上眼睛,教師迅速打開大型吹氣玩具的氣孔,對著幼兒的小臉蛋輕輕放氣,引導(dǎo)幼兒體驗氣流吹在臉上的感覺。

      提問:臉上有什么感覺?猜一猜,是誰在親你的小臉蛋兒?

      2、引導(dǎo)幼兒嘗試用多種方法尋找空氣,感知空氣的流動。

      (1)提問:你知道空氣在哪里?你用什么辦法證明它的存在?引導(dǎo)幼兒探索用不同的方法尋找空氣。

     。2)用塑料袋找空氣。將塑料袋張開口,然后猛地扎緊,塑料袋鼓了起來,說明空氣跑了進(jìn)去。

     。3)用氣球找空氣。吹氣球,氣球鼓了起來,說明空氣跑了進(jìn)去;將氣球?qū)?zhǔn)幼兒的臉蛋慢慢放氣,幼兒會感到一陣風(fēng),這說明空氣又跑了出來。

     。4)用吸管找空氣。將吸管在空中吸一下,迅速插人水中,產(chǎn)生的泡泡說明空氣來過了。

     。5)用硬板找空氣。對著硬紙板吹氣、吸氣,臉上會有一陣風(fēng)吹過,這就是空氣流動形成的風(fēng);扇動硬紙板,請幼兒再次感知空氣的流動與存在。

      小結(jié):原來空氣就在我們身邊,空氣無處不在。

      3、引導(dǎo)幼兒通過嗅覺感知空氣流動能傳播各種氣味。

     。1)請幼兒感受空氣的流動為生活帶來的芳香氣味。

      在活動室里悄悄地噴上空氣清新劑,引導(dǎo)幼兒聞一聞、說一說:你聞到了什么氣味?你最喜歡空氣為我們帶來哪些香味?如:花香、飯菜香、糖果香、水果香……

      小結(jié):原來空氣是流動的,能夠為我們傳播各種氣味。

     。2)請幼兒回憶生活中遇到過的難聞的氣味,討論出現(xiàn)難聞氣味的原因,激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

      提問:生活中你有沒有聞到過難聞的氣味?出現(xiàn)難聞氣味的原因是什么?怎樣減少這些難聞的氣味?

      小結(jié):空氣的流動也會傳播難聞的氣味,如工廠煙囪冒出的煙味、垃圾味、農(nóng)藥味……這是因為人們不注意保護(hù)環(huán)境,污染了空氣。保持空氣新鮮的方法有很多,如不隨便扔垃圾、不亂排放臟水、多植樹種花、少開車多步行……

      4、了解空氣的作用,知道人們的生活離不開空氣。

      (1)請幼兒閉上嘴巴,捏緊鼻子,感受憋得喘不動氣的感覺,引導(dǎo)幼兒討論為什么會喘不動氣。

      小結(jié):因為身體里缺少空氣,所以才會有這樣的感覺,說明人離不開空氣。

      (2)幼兒經(jīng)驗遷移:除了人類需要空氣外,還有什么也需要空氣?

      小結(jié):除了人類需要空氣外,動植物也需要空氣,凡是有生命的事物都需要空氣。

      5.引導(dǎo)幼兒完成實驗“倒不出來的水”、“浸不濕的手帕”,感知空氣是個“大力士”。(1)出示玻璃杯和厚卡紙,邊講解演示邊引導(dǎo)幼兒討論。

      先往玻璃杯里倒?jié)M水,蓋上卡紙,然后把杯子倒過來。

      提問:會有什么現(xiàn)象發(fā)生?鼓勵幼兒大膽猜測并動手操作實驗。

      小結(jié):將卡紙蓋在倒?jié)M水的杯子里,把杯子倒過來水也不會倒出來。

      (2)出示一個放有手帕的空杯子,引發(fā)幼兒猜想。

      提問:如果把杯子扣到盆中,手帕?xí)粫䴘?為什么?/p>

      鼓勵幼兒動手嘗試,要求幼兒把手帕塞到杯底,杯子要垂直放到水中。

      小結(jié):杯中充滿空氣,當(dāng)杯子垂直放入水中時,杯子里的空氣把水頂了出來,所以杯中的手帕不會濕?諝饪烧媸莻“大力士”!

      【活動延伸】

      結(jié)合《身邊的科學(xué)》第11頁,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探究、記錄空氣的秘密。

    《空氣的秘密》幼兒園教案4

      活動目標(biāo):

      1.通過親自實驗和游戲來感知空氣的存在以及壓力等,知道空氣與我們的生活密切相關(guān)。

      2.激發(fā)幼兒對空氣進(jìn)行觀察和實驗的興趣。

      3.了解霧霾天氣,從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

      4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5.學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

      活動準(zhǔn)備:

      瓶子、紙團(tuán)、玻璃杯、蠟燭;課件

      活動過程:

      一、科學(xué)小實驗:放在瓶口的紙團(tuán)能用嘴把它吹進(jìn)瓶子里嗎?

      1.猜想:能不能把放在瓶口的紙團(tuán)吹進(jìn)瓶子里?

      2.介紹操作要求:平放瓶子,把小于瓶口的紙團(tuán)放在瓶口,用力往瓶子里吹,能否吹進(jìn)。

      3.幼兒操作,師觀察指導(dǎo)。

      4.觀看視頻總結(jié)為什么吹不進(jìn)。(空氣的壓力)

      二、實驗二:不吹自滅

      1.師介紹操作要求

      2.幼兒操作,師指導(dǎo)。

      3.小結(jié):空氣里有燃燒需要的氧氣,氧氣沒了蠟燭自然熄滅

      三、總結(jié)討論

      1.空氣的特點:看不見,摸不著,無色,無味。

      2.空氣的重要性:動物植物以及人類都離不開空氣。

      四、了解霧霾天氣

      1.什么是霧霾?

      2.霧霾天氣哪里來?

      3.霧霾對人類的影響。

      4.對霧霾我們(小朋友)能做什么?

      活動反思:

      《指南》中提出:幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的`核心是激發(fā)探究興趣,體驗探究過程,發(fā)展初步的探究能力。成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心,充分利用自然和實際生活機(jī)會,引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題;幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗,并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動,形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

      無處不在的空氣,在幼兒眼中蘊(yùn)含著許多“小秘密”,空氣本身就是看不見,摸不著的東西,《空氣的秘密》這一活動的內(nèi)容實際是很抽象的,霧霾天氣更是難以理解,但對幼兒進(jìn)行這方面的環(huán)保教育又是非常必要的,如何能讓幼兒理解這個知識點是個難點。對照《指南》的要求以及根據(jù)幼兒年齡的特點,我設(shè)計了一個以幼兒動手操作為核心的活動過程,過程中以“放在瓶口的紙團(tuán)能用嘴把它吹進(jìn)瓶子里嗎?”和“不吹自滅”兩個小實驗進(jìn)行探索,實驗一是“放在瓶口的紙團(tuán)能用嘴把它吹進(jìn)瓶子里嗎?”,這個環(huán)節(jié)根據(jù)幼兒的經(jīng)驗覺得非常容易吹進(jìn)瓶子里,而結(jié)果卻讓幼兒很吃驚,不管是使勁還是輕輕吹都無法把紙團(tuán)吹進(jìn)瓶子里,從而在親身體驗中讓幼兒感知空氣的壓力;實驗二是讓幼兒通過自己的操作觀察了解空氣中有燃燒需要的氧氣。這兩個環(huán)節(jié)讓幼兒在玩中學(xué),在一個輕松快樂的氛圍中,感知了空氣的特點及作用。

      最后環(huán)節(jié),抓住了今年的社會關(guān)注點“霧霾”,雖然“霧霾”對我們南方城市來說是少見的,可以說對我們而言是較遙遠(yuǎn)的,但在現(xiàn)代社會里對治理霧霾又是勢在必行的。因此,本次活動后半部分從了解什么是霧霾?霧霾天氣哪里來?到霧霾對人類的影響。最后討論對霧霾我們(小朋友)能做什么?這幾個環(huán)節(jié)中讓幼兒多方位了解關(guān)注“霧霾”,讓幼兒知道從小這樣做的重要性,達(dá)到對幼兒從小進(jìn)行環(huán)保教育的效果。

      在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強(qiáng)了自信心,也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性,同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力,這個活動在大班開展是非常有意義和有必要的。

    《空氣的秘密》幼兒園教案5

      活動目標(biāo)

      1、讓幼兒通過各種感官感知空氣的存在,知道空氣是看不見、摸不著、沒有顏色、沒有味道的氣體。

      2、激發(fā)幼兒的好奇心理,培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)事物、探索事物的習(xí)慣。在探索的過程中,進(jìn)一步感受空氣的存在和重要性。

      3、知道我們的生活離不開空氣,初步了解空氣污染的情況及其危害性,培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的`意識。

      4、在活動中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。

      5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

      活動重難點

      重點:讓幼兒通過各種感官感知空氣的存在。

      難點:知道我們的生活離不開空氣,培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。

      活動準(zhǔn)備

      1、氣球、白色塑料袋、玻璃杯、紙、一盆水、蠟燭、打火機(jī)

      2、自制多媒體課件

      活動過程

      (一)導(dǎo)入:氣球?qū)?/p>

      教師出示氣球,請一位小朋友來把氣球吹起來。小朋友們現(xiàn)在看一下氣球鼓起來了,那哪位小朋友知道氣球里面是什么呀?(空氣)下面老師就和小朋友們一起看一看空氣的秘密。

      (二)展開

      1、實驗一:

      杯子里面放進(jìn)去了一張紙,把杯子放進(jìn)水里紙卻不濕,為什么?

      老師找一位小朋友再將玻璃杯口傾斜,出現(xiàn)了氣泡,為什么?

      2、實驗二

      教師把蠟燭點燃,然后找一位小朋友用玻璃杯把蠟燭罩上,看蠟燭怎么了?并討論蠟燭為什么會滅。

      得出結(jié)論:火的燃燒需要空氣。

      3、用各種感官感知空氣

      教師用塑料袋變個魔術(shù),讓塑料袋鼓起來,并討論鼓鼓的塑料袋里有什么?

      請幼兒看一看塑料袋里的空氣,摸一摸、聞一聞身體周圍的空氣,讓幼兒自主討論空氣是什么樣的。

      小結(jié):空氣是看不見的、摸不著的、沒有顏色、沒有味道的。

      4、我們的生活離不開空氣

      請幼兒閉緊嘴,捏住鼻子,問幼兒有什么感覺?為什么?再請幼兒深呼吸,問幼兒有什么感覺?為什么?

      小結(jié):人離不開空氣,沒有空氣,人會死的,動物也一樣。

      5、播放課件

      討論:剛才我們看到了很多污染的空氣的事,這些事對人類有什么危害?

      小結(jié):如果我們吸入被污染的空氣,就容易得感冒、氣管炎、哮喘病,嚴(yán)重的還會導(dǎo)致肺癌,對我們身體危害很大。

      6、懂得保護(hù)我們的空氣

      教師:小朋友們平時的時候要怎么減少空氣污染,保護(hù)我們的身體健康呢?

      小結(jié):種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙、不隨便亂扔垃圾、讓爸爸媽媽少開車、不要騎摩托車等等。

      7、結(jié)束

      鼓勵幼兒爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,制止那些污染空氣的行為,讓空氣變得更潔凈。

      (三)活動延伸

      教師:現(xiàn)在每人拿一個塑料袋,咱們到外面找空氣去!(讓幼兒繼續(xù)玩塑料袋裝空氣的游戲,以鞏固對空氣的認(rèn)識。)

    【《空氣的秘密》幼兒園教案】相關(guān)文章:

    《空氣》教案09-22

    《空氣的力量》的教案03-06

    《新鮮的空氣》教案03-03

    《空氣的力量》教案10-27

    大班空氣教案10-14

    《尋找空氣》教案03-26

    認(rèn)識空氣大班教案11-30

    壓縮空氣教案12-01

    恐龍的秘密幼兒園大班教案02-04