美麗的村莊教案

　　作為一名老師，常常需要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的美麗的村莊教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美麗的村莊教案1

　　《美麗的村莊》意大利民歌，歌曲采用D大調(diào)，2/4拍子，曲式結構為單二部曲式。歌曲的節(jié)奏輕快、活潑，旋律流暢、優(yōu)美，為我們展開了一幅美麗村莊的美好畫卷，表現(xiàn)了人民對美麗家鄉(xiāng)和幸福生活無比熱愛的快樂心情。因此，表現(xiàn)歌曲的情感、美感是這節(jié)課的核心。

　　通過第一課時的學習，學生對歐洲部分國家的音樂已有初步了解，基本學會了《美麗的村莊》第一聲部的歌譜，并對具有濃郁民族民間 特色和異國風情的音樂產(chǎn)生了興趣。 ;

　　教學目標

　　1、通過探究性學習、歌唱等活動，體驗歐洲民族民間音樂的`風格特征，培養(yǎng)對歐洲音樂的興趣。

　　2、經(jīng)歷合作探究的學習過程，嘗試歌曲處理，培養(yǎng)收集、整理、應用知識的能力和創(chuàng)作、表演能力。

　　3、學習和掌握用跳音、連音的方法演唱歌曲《美麗的村莊》，提高二聲部合唱的能力。

　　教學重點：感受歐洲音樂的風格特征，處理并有感情地演唱歌曲《美麗的村莊》。

　　教學 重點和難點

　　1.感受歐洲音樂的風格特點，處理并有感情地演唱歌曲《美麗的村莊》。

　　2.用調(diào)音和連音的方法演唱歌曲。

　　3.具有和聲效果的演唱。

　　教學過程

　　一、 組織教學：師生問好，檢查學生正確坐姿。

　　二、 常規(guī)音高訓練

　　三、 教學導入

　　1、展示與評議

　　2、活動與實踐

　　3、表演與創(chuàng)作

　　四、 教學小結

美麗的村莊教案2

　　教學目的

　　1、學會《美麗的村莊》并能大膽、自信的演唱。

　　2、能夠根據(jù)《美麗的村莊》的旋律結合自己所生活的環(huán)境來編創(chuàng)歌詞并能把自己的創(chuàng)作與同學分享。（從環(huán)境方面寫歌詞）

　　教學重點

　　學會歌曲，編創(chuàng)歌詞

　　教學時間

　　一課時

　　教學用具

　　多媒體教學設備、鋼琴

　　教學方法

　　學生主動參與，利用比較法、引導法提高學生主動探索、互助合作能力。

　　教學過程

　　一、導入新課

　　1、展示美麗風景圖片

　　2、剛才我們欣賞了非常美麗的風光，置身于美景之中，同學們想不想高歌一曲？（學生回答）今天我們就學習一首贊美美麗風光的意大利歌曲《美麗的村莊》。（展示課件）

　　二、新課教學

　　1、簡介歌曲|：這是一首優(yōu)秀的意大利民歌，全歌為帶再現(xiàn)的二段體結構。第一樂段曲調(diào)活潑，描繪了村莊周圍美麗的景色，表達了孩子們對家鄉(xiāng)無比熱愛之情。第二樂段旋律優(yōu)美抒情，表達了意大利人民對自己家鄉(xiāng)的贊美，對美好未來生活的憧憬。

　　2、播放歌曲，讓學生熟悉旋律

　　3、老師彈奏歌曲旋律，學生輕聲跟琴學唱歌曲曲譜

　　4、學生自己學唱歌詞，自己體會并對歌曲作藝術處理

　　5、學生自唱，展示自學成果

　　三、課堂活動

　　1、剛才我們學會了贊頌意大利鄉(xiāng)村的.歌曲。其實我們所生活的城市也是非常的美麗而有特色的。下面我們按照小組合作方式，以我們所生活的城市---安陽,按照美麗的村莊的歌詞的格式寫成歌詞，用我們剛才學唱的旋律唱出來。

　　2、學生分組討論，編創(chuàng)歌詞

　　3、小組或個人展示編創(chuàng)成果

　　4、師生點評

　　四、課堂延伸

　　1、小結：同學們，從我們剛才的創(chuàng)作及表演活動中，老師感覺到了同學們對美麗家鄉(xiāng)的熱愛與贊美。比如有的同學寫到了巍巍太行山，土肥水美的洹河；有的同學寫到了雄奇崢嶸的林慮山太行大峽谷、山水一色的小南海勝景；……接下來同學們再欣賞兩個畫面（播放圖片，一幅為被污染的河水，一幅為某旅游勝地地上隨處可見的垃圾袋、碎紙）大家看了這兩個畫面還能寫出那么好的美景嗎？還想高歌一曲嗎？（學生回答）可見，人類不好的行為導致了環(huán)境的被破壞，甚至由于環(huán)境的被破壞威脅自身的生存，美好的環(huán)境是需要每個人去維護、去愛護的，希望我們每位同學從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，改掉不良習慣，愛護我們所生存的環(huán)境，一起攜手共建美好家園。

　　2、作業(yè)布置：課后用自己喜歡的方法表達本節(jié)課的收獲和感想。

美麗的村莊教案3

　　教學目的：

　　1、學會《美麗的村莊》并能大膽、自信的演唱

　　2、能夠根據(jù)《美麗的村莊》的旋律結合自己所生活的環(huán)境來編創(chuàng)歌詞并能把自己的創(chuàng)作與同學分享。（從環(huán)境方面寫歌詞）

　　教學重點：

　　學會歌曲，編創(chuàng)歌詞

　　教學用具：

　　鋼琴、投影機

　　教學方法：學生主動參與，利用比較法、引導法提高學生主動探索、互助合作能力

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1、展示美麗風景圖片。

　　2、剛才我們欣賞了美麗的風光，置身于美景之中，同學們想不想高歌一曲？（學生回答）今天我們就學習一首贊美美麗風光的意大利歌曲《美麗的村莊》。

　　二、新課教學

　　1、簡介歌曲：這是一首優(yōu)秀的意大利民歌，全歌為帶再現(xiàn)的二段體結構。第一段曲調(diào)活潑，描繪了村莊周圍的景色，表達了孩子們而家鄉(xiāng)無比熱愛之情。第二段旋律優(yōu)美抒情，表達了意大利人民對自己家鄉(xiāng)的贊美，對未來生活的憧憬。

　　2、播放歌曲，讓學生熟悉旋律。

　　3、老師彈奏歌曲旋律，學生輕聲跟琴學唱歌曲曲譜。

　　4、學生自己學唱歌詞，自己體會并對歌曲作藝術處理。

　　5、學生自唱。展示自學成果。

　　三、課堂活動

　　1、剛才我們學會了贊頌意大利鄉(xiāng)村的歌曲。其實我們所生活的城市也是非常美麗而有特色的。下面我們按照小組合作的'方式，以我們所生活的城市——溫州，按照美麗村莊的歌詞的格式寫成歌詞，用我們剛才學唱的旋律唱出來。

　　2、學生分組討論，編創(chuàng)歌詞。

　　3、小組或者個人展示創(chuàng)遍成果

　　4、師生點評

　　四、課堂延伸

　　1、小結：同學們，從我們剛才的創(chuàng)作及表演活動中。老師感覺到了同學們對美麗家鄉(xiāng)的熱愛與贊美。比如有的同學寫到了……接下來同學們再欣賞兩個畫面（播放圖片，一幅為被污染的河水，一幅為旅游勝地地上隨處可見的垃圾袋、隨紙）大家看了這兩個畫面還能寫出那么好的美景嗎？

　　可見人類不好的行為導致了環(huán)境的被破壞，甚至由于環(huán)境的被破壞威脅自身的生存，美好的環(huán)境是需要每個人去維護、去愛護的，希望我們美每位同學從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，改掉不良習慣，愛護我們所生存的環(huán)境，一起攜手共建美好家園。

　　2、布置作業(yè)：課后用自己喜歡的方法表達本課節(jié)的收獲和感想。

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