小學(xué)社會的教案[優(yōu)]

　　作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)社會的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標(biāo)：

　　1.在游戲中繼續(xù)感知分類，學(xué)習(xí)按大小順序?qū)⑺�果排序�?/p>

　　2.能用自己的語言講述物體排列的順序。

　　3.能積極參與活動，對排序活動感興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.PPT課件。

　　2.每位幼兒人手一份操作材料。

　　3.水果若干。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

　　1.師：這是誰��？（小老鼠）小老鼠開了一家水果店，我們一起去看看吧。

　　2.觀看課件，教師帶領(lǐng)幼兒參觀水果店。

　　二、學(xué)習(xí)按大小順序?qū)⑺�果進(jìn)行排序。

　　1.看看說說，引導(dǎo)幼兒觀察并比較大小。

　�。�1）提問：這是什么水果？數(shù)一數(shù)有幾個蘋果呢？

　�。�2）這些蘋果有什么不一樣呢？哪一個最大？哪一個最�。�

　　2.學(xué)習(xí)將3個蘋果按從小到大的順序排序。

　�。�1）請幼兒先比較出大小，再按照從小到大的順序練習(xí)排序。

　�。�2）幼兒和教師一起說排序的規(guī)則：小的--大的--最大的。

　　3.練習(xí)將3個蘋果按從大到小的順序排序。

　�。�1）按從大到小地排序。

　　（2）請小朋友嘗試從大到小排蘋果。

　�。�3）幼兒和教師一起說排序的規(guī)則：大的--小的--最小的。

　　三、操作鞏固，加深按大小順序?qū)⑺�果進(jìn)行排序方式的理解。

　　1.師：水果店里還有許多水果沒有擺放整齊，小老鼠想請小朋友幫忙，這些水果可以按從小到大或從大到小的樣子來排隊，你們愿意幫忙嗎？

　　2.幼兒操作活動，進(jìn)一步掌握有規(guī)律的排序方法，教師適當(dāng)指導(dǎo)。

　　3.評價幼兒的操作材料，鼓勵幼兒說說自己的操作結(jié)果。

　　4.請把你的水果放在四、快樂水果宴。

　　師：小老鼠非常感謝小朋友的幫助，它給我們準(zhǔn)備了許多香甜的水果，我們一起來品嘗一下吧。

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