中班社會《紙是怎么來的》

　　活動目標：

　　1、了解節(jié)約用紙的方法，并用繪畫的方式表達出來。

　　2、利用廢紙進行創(chuàng)作，培養(yǎng)節(jié)約用紙的意識和習(xí)慣。

　　活動準備：

　　1、布布手偶、布布的信件。

　　2、圖畫紙、彩筆、雜志紙、廢紙。

　　活動過程：

　　一、出示手偶，引起幼兒興趣。

　　1、出示布布手偶，請幼兒觀察表情。

　　師：布布手偶的表情怎么樣？他一副很不高興的樣子，讓我們來問問布布為什么不高興。

　　2、布布拿出一封信，原來是小松鼠寫給布布的信，老師把信的內(nèi)容讀出來。

　　親愛的布布：

　　我們要搬家了。這兩天有一大群人帶著像怪獸一樣的鋸刀來砍伐我們的家。聽他們說樹木是制造紙的材料，因為人類需要大量的紙張，所以要砍伐很多很多的樹木，森林里的樹木變得越來越少。我家住的那棵大樹昨天也被人類砍倒了，整個森林就快被砍伐完了，變得光禿禿的，我和森林里的動物們只好搬到很遠的地方去了。你在人類的社會里生活，請為我們做點事，提醒人類節(jié)約用紙吧。

　　二、了解節(jié)約用紙的好辦法，培養(yǎng)節(jié)約用紙的意識和習(xí)慣。

　　1、布布與幼兒討論：

　　（1）為什么小松鼠要搬家？

　　（2）紙是用什么制造的？

　�。�3）沒有了森林，對動物有什么影響？對人類也有影響嗎？

　　2、老師引導(dǎo)幼兒討論節(jié)約用紙的方法。

　　一張紙兩面書寫、用手帕代替紙巾、禮物的包裝盡量簡單。

　　3、請幼兒在圖畫紙上把自己想到的方法畫下來。

　　4、請幼兒分別向大家介紹自己的畫。

　　5、向幼兒出示準備好的各種廢紙，請幼兒利用廢紙自由創(chuàng)作，例如做拼貼畫、剪紙、折飛機等。

　　三、活動延伸。

　　師：生活中我們可以怎樣節(jié)約用紙呢？請你回家也和自己的爸爸媽媽討論一下，找出一些好辦法，明天來和小朋友們交流自己的好辦法。

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