大班我的樹(shù)朋友教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。我們?cè)撛趺慈��?xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的大班我的樹(shù)朋友教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)紙的種類(lèi)，感知紙張的不同特征。

　　2、了解紙張的生產(chǎn)過(guò)程，嘗試制作再生紙。

　　環(huán)境與材料

　　1、各種材質(zhì)的紙張。

　　2、制作再生紙的材料。

　　3、教學(xué)掛圖《造紙》。

　　4、《科學(xué)》下p。12~13。

一次備課

一、以游戲的形式引發(fā)幼兒對(duì)紙張興趣和關(guān)注

　　1、紙飛機(jī)。請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的紙折一個(gè)飛機(jī)。

　　2、你能說(shuō)一說(shuō)，你的飛機(jī)能飛上天嗎？是什么原因呢？在玩的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)紙的不同。

　　二、感知不同種類(lèi)紙張的特征

　　1、教師鼓勵(lì)幼兒通過(guò)摸一摸、折一折、卷一卷、揉一揉、壓一壓等方法發(fā)現(xiàn)紙的特征。

　　2、哪種紙折的飛機(jī)飛得高？哪種紙折的飛機(jī)飛不起來(lái)？

　　3、討論：生活中沒(méi)有了紙會(huì)怎樣？了解紙的用途。

　　4、小結(jié)：紙表面的紋理不同、薄厚不同、軟硬不同、顏色不同；紙很輕；紙易碎等等。

　　三、制造紙出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒看圖說(shuō)一說(shuō)紙張的制作過(guò)程。

　　四、再生紙

　　1、將廢紙撕剪成細(xì)碎的紙屑，放入容器中，倒入熱水。

　　2、用攪拌棒不斷攪拌，使紙屑變軟變爛。

　　3、將紙漿濾出水份，用木棒平鋪在紙抄上。

　　4、放在陽(yáng)光下曬干，就成了自制的再生紙了。

　　五、紙的創(chuàng)作

　　1、請(qǐng)幼兒用廢舊報(bào)紙進(jìn)行撕貼畫(huà)的創(chuàng)作。

　　2、翻看畫(huà)冊(cè)《紙朋友》，了解紙?jiān)谌藗兩�活中的廣泛用途。

　　活動(dòng)反思：

　　紙是小朋友最常見(jiàn)的學(xué)習(xí)用具，也是最不起眼、最容易浪費(fèi)的。為了讓孩子們珍惜和愛(ài)護(hù)紙，這次活動(dòng)的作用相當(dāng)?shù)拇�，孩子們�(cè)诨顒?dòng)中觀(guān)看了有關(guān)浪費(fèi)的資料和數(shù)據(jù)，在他們心里有了一定的準(zhǔn)備，然后發(fā)散他們的思維：怎樣珍惜我們的紙？孩子們的答案固然千奇百怪，但是他們都動(dòng)了腦筋，投入了其中，想了不少的辦法，當(dāng)然也有不少的好點(diǎn)了，再讓他們把點(diǎn)子運(yùn)用實(shí)際，動(dòng)手操作，作品不一，也十分的有新意，看著孩子的精心設(shè)計(jì)，老師笑了，孩子們也笑了。

　　小百科：紙，用植物纖維制造，能任意折疊用來(lái)書(shū)寫(xiě)的片狀物。紙是書(shū)寫(xiě)、印刷的載體，也可以作為包裝、衛(wèi)生等其他用途，如打印紙、復(fù)寫(xiě)紙、衛(wèi)生紙、面紙等等，由于紙的發(fā)明和推廣，才使人類(lèi)可以不再用泥、石、木、陶、金屬等材料記錄文字或圖畫(huà)，也使古代大量信息得到傳播和保存。

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