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七年級《勞動與技術》教案
作為一名教師，時常需要用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的七年級《勞動與技術》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
七年級《勞動與技術》教案1
一、基本情況分析
本班共有學生XX人，其中男生XX人，女生XX人。學生都來自農(nóng)村，大部分從小就參加勞動，尤其是家務勞動和簡單的田間勞動，有較好的勞動習慣和技能。
二、教材分析
本冊教材共有兩大部分，構成一個五彩繽紛的世界，它是學生自主翱翔的世界，也是學生走向生活的起點.在這個世界里，學生將在老師的指導下學習家政類的手縫、洗滌、烹飪、編織、家用電器、種植等內(nèi)容，學習技術類的紙工、泥工以及其他多種材料制作等項目。為學生一生的發(fā)展奠定必備的勞動知識和技能基礎，本冊教材正是以此為出發(fā)點而編排的。
三、教學目的
1、適應新時期素質(zhì)教育和教育改革的需要，養(yǎng)成學生的勞動觀念、勞動技能和勞動習慣。
2、促進學生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、通勞動技術教育課的教學與實踐，增強學生的.動手能力。
4、培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造精神。
5、增強學生的自我服務和服務他人的意識和能力，提高學生的整體素質(zhì)。
四、教學重點、難點
1、有效地增強學生的動手能力。
2、培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)新精神。
3、提高學生的整體素質(zhì)。
五、教學措施
1、強調(diào)具有開放性，盡量加大容量，使學生能舉一反三，觸類旁通。
2、注意知識性和趣味性相結(jié)合，通過多種方式，激發(fā)學生的學習興趣。
3、注重在勞動實踐中樹立學生的勞動觀念，體會勞動創(chuàng)造財富的道理，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，并在勞動實踐中學會觀察世界、認識世界。
六、教學進度安排
第一周始業(yè)教育
第二周電給我們的生活帶來了什么
第三周安全用電的基本常識
第四周怎樣閱讀家用電器使用說明書
七年級《勞動與技術》教案2
學習目標
1、知識與技能
①知道食品雕刻的操作過程，在雕刻過程中享受美．
②了解并掌握簡單的食品雕刻方法．
�、鄢醪搅私馐称返窨淘谖覈嬍承袠I(yè)中的作用．
�、艹醪搅私馐称返窨痰膽煤桶l(fā)展前景．
2、過程與方法
了解許多蔬菜、水果都可以成為食品雕刻的常用材料。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過學習食品雕刻，認識食品雕刻意義與作用，幫助學生樹立科學的物質(zhì)觀．
學習重點與難點
1、食品雕刻在操作過程中的創(chuàng)新與應用。
2、用其他食品進行雕刻創(chuàng)作。
學習課時：1課時
學習過程：
食品雕刻是我國飲食文化中一顆璀璨的明珠，是我國烹飪技術中不可缺少的重要組成部分，它對于美化宴席、烘托氛圍起著重要的作用。許多蔬菜、水果都可以成為食品雕刻的常用材料。
制作準備
胡蘿卜，各種刻刀，牙簽，小紅豆等。
制作過程
觀察思考
食品雕刻有什么特點？
實踐探素
學做食品雕——金魚。
�、儆檬值犊坛觥敖痿~”的眼睛和嘴巴。
�、谟眯√枴癡"形戳刀，用戳刀法在魚鰭部位刻出流暢的花紋。
�、巯扔眯√枴甐”形刀，使用戳刀法刻魚尾上的花紋，然后將魚尾部削成片狀，外薄內(nèi)厚。
�、苊孔鐾暌黄~尾后，就將它下面的多余部分挖除。
⑤用圓口刀，刻出魚身上的鱗片。
注意：使用戳刀時，要從里往外推出刻劃花紋。
�、抻眯⌒蛨A口刀在魚眼上旋轉(zhuǎn)挖出兩個小孔，再粘上兩顆小紅豆。這樣，一個食品雕刻作品——金魚就做好了。
思考。與實踐
1．你還能用其他食品進行雕刻創(chuàng)作嗎？
2．你知道如何將食品雕刻保存得更久一點嗎？
第二課：泡沫雕—一白天鵝
學習目標
1、知識與技能
�、僦琅菽芰系窨痰牟僮鬟^程，在雕刻過程中享受美．
�、诹私獠⒄莆蘸唵蔚氖称返窨谭椒ǎ�
�、鄢醪搅私馀菽芰系窨淘谖覈窨绦袠I(yè)中的作用．
④初步了解泡沫塑料雕刻的應用和發(fā)展前景．
2、過程與方法
了解泡沫塑料是雕刻的常用材料。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過學習泡沫塑料雕刻，認識泡沫塑料雕刻意義與作用，幫助學生樹立科學的審美觀．
學習重點與難點
1、泡沫塑料雕刻在操作過程中的創(chuàng)新與應用。
2、用其他塑料進行雕刻創(chuàng)作。
學習課時：1課時
學習過程：
你見過用廢棄的泡沫塑料雕刻成的精美工藝品嗎？上面這只栩栩如生的“白天鵝”，就是用泡沫材料雕刻成的。
制作準備
泡沫塑料塊，刻刀。
制作過程
觀察思考
觀察、了解“天鵝”的基本體態(tài)特征。
實踐探素
學做泡沫雕塑——“白天鵝”。
�、賹⑴菽懈畛尚枰拇笮 �
�、趯⑴菽懈畛伞疤禊Z”的基本形狀。
小提示：
要想把泡沫切割得既光滑又整齊，刻刀一定要鋒利，而且下刀要平而直。
�、蹖ⅰ疤禊Z”的頭、頸、身、翅等部分的大體形狀切割出來。注意把握好各部位之間的比例關系。
提醒學生注意：刻刀很鋒利，可別傷著手�。�
�、芫牡窨坛觥疤禊Z”各個部位的細部特征。
�、葸M一步雕刻出“天鵝”翅膀和尾巴上的羽毛。
小提示：先刻整體再刻局部，要處理好羽毛的層次關系。
思考與實踐
1．制作泡沫雕塑，你還有更好的方法和技巧嗎？
2．試用廢棄的泡沫，雕刻一件自己喜歡的作品。
第三課：篆刻——石頭記
學習目標
1、知識與技能
�、僦雷痰牟僮鬟^程，在篆刻過程中享受美．
②了解并掌握簡單的篆刻方法．
�、鄢醪搅私庾淘谖覈窨绦袠I(yè)中的作用．
�、艹醪搅私庾痰膽煤桶l(fā)展前景．
2、過程與方法
了解石頭是篆刻的常用材料。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過學習篆刻，認識篆刻意義與作用，幫助學生樹立科學的審美觀．
學習重點與難點
1、篆刻在操作過程中的創(chuàng)新與應用。
2、用其他材料進行篆刻創(chuàng)作。
學習課時：1課時
學習過程：
篆刻是我國的傳統(tǒng)藝術，它融書法、刀法和章法為一體，篆刻中以圖畫為主人印的印章稱為“肖形章”。下面，我們一起學習刻印章吧。
制作準備
石章，刻刀，印泥，毛筆等。
制作過程
觀察思考
篆刻作品有什么特點？
實踐探素
動手試一試，為自己刻一枚印章吧！
�、賹⑹掠∶嬖诩毶白由铣省�8”字形旋轉(zhuǎn)磨平。 ②在白紙上確定石章的大小。
�、墼诎准埳习词碌拇笮≡O計將要刻的內(nèi)容。 ④將字印到石章上。
小提示：
把畫好的印稿反過來并對準印面，然后用毛筆蘸水讓紙微濕，使石面與紙面緊貼，再將水拭干，用一弧狀硬物（如毛筆桿等）在紙面上反復磨壓，使墨跡反印到印面上去，若仍有不清楚之處，用毛筆對照原印修補。
⑤用刻刀進行刻制。 ⑥蘸印泥，蓋印。
小資料
刀法是以刻刀在印石上運行、鐫刻的方法。主要有沖刀法（三指橫式執(zhí)刀法）和切刀法（拳式執(zhí)刀法和三指直式執(zhí)刀法）。
執(zhí)刀方法
�、偃笝M式執(zhí)刀法②拳式執(zhí)刀法③三指直式執(zhí)刀法
思考與實踐
1．除了篆刻文字外，你還可以刻圖案嗎？
2．想一想，還能用其他材料進行篆刻嗎？
第四課：鏤雕—一蝴蝶吊墜
學習目標
1、知識與技能
�、僦犁U雕蝴蝶吊墜的操作過程，在鏤雕蝴蝶吊墜過程中享受美．
②了解并掌握簡單的鏤雕蝴蝶吊墜方法．
�、鄢醪搅私忡U雕蝴蝶吊墜在我國鏤雕行業(yè)中的作用．
�、艹醪搅私忡U雕的應用和發(fā)展前景．
2、過程與方法
了解鏤雕的常用材料。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過學習鏤雕蝴蝶吊墜雕刻，認識鏤雕的意義與作用，幫助學生樹立正確的審美觀．
學習重點與難點
1、泡沫塑料雕刻在操作過程中的創(chuàng)新與應用。
2、用其他材料進行鏤雕創(chuàng)作。
學習課時：1課時
學習過程：
鏤雕是指在泥坯體半干時在坯壁上打孔或雕花。利用雙層坯體雕花是一種沿用已久的鏤雕方法。做一個鏤雕蝴蝶吊墜，既能裝飾房間，又能學習鏤雕的基本技術。
制作準備
1．搜集你喜歡的蝴蝶花紋圖樣。
2．工具材料：泥，雕刻刀，牙簽，搟面棍，鉛筆等？
制作過程
觀察思考
想一想，為什么要在坯體半干時才進行雕刻？
實踐探素
學習鏤雕——蝴蝶吊墜。
①在白紙上設計好蝴蝶紋書，然后用牙簽或鉛筆印到事先碾好的薄泥板上。
�、谟每痰逗脱篮炵U空“蝴蝶”身上的花紋。
�、塾每痰肚懈睢昂钡耐庑�，并用刮刀將表面整理光滑。
一定要等泥}稍干后再用刻刀雕刻花紋，這樣才能使坯體切口處光滑、整齊。
�、苡脫{面棍碾泥板，并切割成一樣寬度的泥條做襯板，然后沿坯體邊緣粘接襯板，粘接縫要用小泥條填實、粘牢。
�、菰谝r板的上面刷上泥漿，與另一塊坯體粘接，然后用牙簽在“蝴蝶”的頭部和尾部分別打孔。
�、拚硗瓿伞�
一定要等“蝴蝶”干透或燒制后再安裝吊墜。
注意：要想使它們粘接牢固，可先將粘接處用牙簽或刻刀劃痕，使其變粗糙。
思考與實踐
1．你還見過哪些類型或材料的鏤雕作品，你知道它們的制作工藝嗎？
2．想一想，下面這些作品是怎樣做出來的，你還能創(chuàng)作出更有新意的鏤雕作品嗎？
第五課：浮雕—一瓶花
學習目標
1、知識與技能
�、僦栏〉竦牟僮鬟^程，在雕刻過程中享受美．
②了解并掌握簡單的浮雕方法．
�、鄢醪搅私飧〉裨谖覈窨绦袠I(yè)中的作用．
�、艹醪搅私飧〉竦膽煤桶l(fā)展前景．
2、過程與方法
了解浮雕的常用材料。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過學習浮雕，認識浮雕意義與作用，幫助學生樹立正確的審美觀．
學習重點與難點
1、浮雕在操作過程中的創(chuàng)新與應用。
2、用其他材料進行雕刻創(chuàng)作。
學習課時：1課時
學習過程：
你知道浮雕嗎？留心觀察一下，你會發(fā)現(xiàn)周圍有不少浮雕作品。讓我們一起通過學做瓶花，了解浮雕制作的基本工藝。
制作準備
1．觀察浮雕作品，找一找浮雕的特點。
2．工具材料：陶泥，雕塑刀，搟面棍，牙簽，布等。
制作過程
觀察思考
想一想，這件泥板浮雕是怎么做出來的？
實踐探索學做泥板浮雕——瓶花。
小資料：浮雕就是在平面上對自然物象進行體積上的合理壓縮，凸現(xiàn)在平面之上的雕塑形象。它是一種常見的藝術表現(xiàn)形式，題材廣泛且具有很強的裝飾性。根據(jù)浮雕體積的厚薄程度可以將它分為高浮雕和低浮雕。
①設計瓶花圖案，并畫出鉛筆稿。 ②在泥板上切出浮雕作品的外形。 ③將畫稿放在泥板上，用牙簽描畫出圖案。注意其比例，大小要合適。
把泥巴捏成相應的大小和形狀，堆附在所畫的形象上。你想做高浮雕還是低浮雕呢？
�、芏殉鲆粋�大致形狀。 ⑤精細塑造出葉子和花瓣，并處理好前后的關系。
�、薜窨袒ㄆ炕y。 ⑦完成作品。
處理好物體各部分前后的層次關系，就能使浮雕作品更加生動、形象。
用相應型號的木制雕塑刀整理出作品的輪廓，再抹光表面，處理前后的層次關系。雕刻花瓶的花紋。
小提示：在處理物像前后層次關系時，第一層體積厚度總要大于下一層的重疊遮擋處。當層次過多時，一定要把握好各部分的`體積壓縮比例。
思考與實踐
1．仔細觀察右邊的作品，找出與上述制作方法的不同點。
2．運用所學的方法，創(chuàng)作一個你喜歡的浮雕作品。
第六課：泥塑—一玩具虎存錢罐
學習目標
1、知識與技能
①知道泥塑的操作過程，在泥塑過程中享受美．
�、诹私獠⒄莆蘸唵蔚哪嗨芡婢叩姆椒ǎ�
③初步了解泥塑玩具在我國玩具行業(yè)中的作用．
�、艹醪搅私猬F(xiàn)代陶藝成型的新技術的應用和發(fā)展前景．
2、過程與方法
了解泥塑玩具的常用材料。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過學習泥塑玩具的制作，認識泥塑的意義與作用，幫助學生樹立正確的審能力．
學習重點與難點
1、泥塑玩具在操作過程中的創(chuàng)新與應用。 2、用泥進行泥塑創(chuàng)作。
學習課時：1課時
學習過程：
在我國民間，用泥巴制作玩具有著悠久的歷史，而且在世界上也享有盛名。你試過運用大泥塊挖空的方法進行泥玩具的創(chuàng)作嗎？這種方法是現(xiàn)代陶藝中常用的造型方法之一。本課通過做玩具虎存錢罐，學習現(xiàn)代陶藝成型的新技術。
制作準備
1．搜集民間玩具素材的資料。 2．工具材料：泥，雕塑刀，泥漿，刮刀，切割線等。
制作過程：觀察思考：
想一想，怎樣才能做出空心的玩具老虎呢？
實踐探索：學做玩具虎存錢罐。
①分別按比例捏出玩具老虎身體的各部分。
�、趯⑺闹蜕眢w粘接組合在一起，并捏出頭部的基本形狀。
注意：四肢和身體的粘接面要大一些，這樣不僅粘得牢，而且便于挖空。
�、塾们懈罹�切割“老虎”背部的泥塊。
選澤切割部位時要注意到能便于于}=各部位泥巴挖空，避免某一部位太單薄使坯體變形。切割部位可在一處，也可多處。
�、苡霉蔚短涂张黧w并挖出投幣孔。
分解：先用刀劃出坯壁厚度標示線。沿標示線、心挖泥。不要破壞切口，車把握好坯壁的厚度，避免坯體變形。
�、萦媚酀{將身體粘合起來。
小提示：在切口處先劃痕，再刷泥漿，這樣才能粘接得更牢。粘合處先用雕塑刀劃痕使其粗糙，再用小泥條填補切口，并抹平。
�、迣︻^部進行裝飾。眼睛的制作：先畫出眼睛的輪廓，再挖去眼角處泥巴，使眼球凸出，最后用小泥條粘貼眼眶。
⑦粘上耳朵，并在身體上制作浮雕裝飾，稍加整理，一件作品就完成了。
思考與實踐
1．掏泥時，把握好器壁的厚度非常重要，對此你有什么好方法嗎？
2．運用本課所學的方法，自己設計制作一件其他形狀的泥塑工藝品。
第七課：泥板成型——陶盒
學習目標
1、知識與技能
�、僦垃F(xiàn)代陶藝成型的新技術泥板成型的操作過程，在泥板成型過程中享受美．
②了解并掌握簡單的泥板成型方法．
�、鄢醪搅私饽喟宄尚驮谖覈嗨苄袠I(yè)中的作用．
�、艹醪搅私猬F(xiàn)代陶藝成型的新技術泥板成型的應用和發(fā)展前景．
2、過程與方法
了解現(xiàn)代陶藝成型的新技術泥板成型的過程。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過學習現(xiàn)代陶藝成型的新技術泥板成型，認識泥塑的意義與作用，幫助學生樹立正確的審美觀．
學習重點與難點
1、現(xiàn)代陶藝成型的新技術泥板成型在操作過程中的創(chuàng)新與應用。
2、用現(xiàn)代陶藝成型的新技術泥板成型創(chuàng)作更優(yōu)美的陶藝。
學習課時：1課時
學習過程：
泥板是現(xiàn)代陶藝創(chuàng)作的重要造型語言之一。在泥板上制作出各種凹凸不平的肌理效果，能使作品更生動、更逼真。下面，我們通過制作“陶盒”，學習肌理語言的創(chuàng)造與運用。
制作準備
泥，泥漿，搟面棍，雕塑刀，布，樹葉等。
制作過程
觀察思考
先看書圖，了解陶盒的基本結(jié)構和各部分的尺寸比例。
小資料
肌理是指坯體表面凹凸不平的紋理。
實踐探素
學做陶盒。
1、碾制現(xiàn)代陶藝成型的新技術
�、侔褬淙~平鋪在襯布上。
�、谠阡佊袠淙~的襯布上碾泥板。
�、蹖⒛喟宸D(zhuǎn)過來。
④揭去樹葉后，泥板上就印出了紋理。
2、切割成特定形欲的泥板。
3、用泥漿粘接成型
4、切薄盒口處泥板厚度。
侍坯體半干后，用小刻刀將盒口2、5厘米處泥板厚度切薄1/2
5、完成作品
思考與實踐
1．同學之間互相交流制作心得。
2．如果有條件，可以將制作的陶盒進行燒制。
3．這些作品的肌理效果是怎樣做出來的嗎？
用其他材料試一試，看看你能創(chuàng)造出多少種肌理效果來。
第八課：小泥片成型——花瓶
學習目標
1、知識與技能
①知道現(xiàn)代陶藝對花瓶的制作過程，在泥片成型過程中享受美．
�、诹私獠⒄莆蘸唵蔚默F(xiàn)代陶藝對花瓶的制作技術．
�、鄢醪搅私猬F(xiàn)代陶藝對花瓶的制作在我國陶藝中的作用與影響．
�、艹醪搅私猬F(xiàn)代陶藝對花瓶的制作的應用和發(fā)展前景．
2、過程與方法
了解現(xiàn)代陶藝對花瓶的制作技術。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過學習現(xiàn)代陶藝對花瓶的制作，認識現(xiàn)代陶藝意義與作用，幫助學生樹立正確的審美觀．
學習重點與難點
1、現(xiàn)代陶藝對花瓶的制作在操作過程中的創(chuàng)新與應用。
2、用現(xiàn)代陶藝對裝飾品的制作的創(chuàng)作。
學習課時：1課時
學習過程：
花瓶是我國傳統(tǒng)陶瓷工藝中主要的表現(xiàn)題材之一，其制作工藝有著悠久的歷史和燦爛的文化。現(xiàn)代陶藝對花瓶的制作方法進行了全面的拓展。通過做小泥片成型花瓶，學習現(xiàn)代陶藝造型的基本技術。
制作準備：泥，泥漿，雕塑刀等。
制作過程
觀察思考
你喜歡這樣的花瓶嗎？想一想，應該怎樣制作。
實踐探索
學做花瓶。
�、僦谱髌康住７纸猓簩⒋竽粗覆迦肽鄨F中輕向外捏，邊捏邊旋轉(zhuǎn)，注意：握器壁的厚度，使其厚薄均勻。
�、谥谱餍∧嗥Ｏ葘⒛鄨F捏成小球狀，然后再擠壓成泥片，形狀可大可小。
�、塾眯∧嗥N制瓶身。
小泥片之間重疊l／3即可，并用泥漿粘牢。
�、苡玫袼艿秾⑵績�(nèi)側(cè)抹平。
較大缺口處，要先適當填上泥巴后再喜平。
向上貼筑的泥片逐層縮小，注意收口。
�、葜谱髌款i和瓶口。
瓶頸處從內(nèi)側(cè)粘貼小泥片然后用左手中指頂住內(nèi)壁，手握泥塑刀，均衡用力，抹器壁至口部。
⑥用彎曲的小泥片裝飾瓶頸，完成作品。
思考與實踐
1．在造型上，你還有更好的創(chuàng)意嗎？先畫出設計圖，然后再制作。
2．將你的作品燒制后，即可成為一件漂亮的工藝品了。
3．觀察右邊這些作品，想一想，你能用所學的方法將它們做出來嗎？
第九課：泥條盤筑——三足器
學習目標
1、知識與技能
①知道三足器皿的陶藝操作過程，在陶器造型過程中享受美．
�、诹私獠⒄莆杖闫髅蟮奶账嚥僮骷夹g．
�、鄢醪搅私馊闫髅蟮奶账嚥僮髟谖覈账囆袠I(yè)中的地位．
④初步了解現(xiàn)代陶藝技術的應用和發(fā)展前景．
2、過程與方法
了解現(xiàn)代陶藝的發(fā)展趨向。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過學習現(xiàn)代陶藝，認識現(xiàn)代陶藝意義與作用，幫助學生提高審美能力．
學習重點與難點
1、現(xiàn)代陶藝的創(chuàng)新與發(fā)展。
2、用現(xiàn)代陶藝對裝飾品以及生活用品的制作與創(chuàng)新。
學習課時：1課時
學習過程：
三足器皿是龍山文化陶器造型的重要代表，是我國古代陶器特有的造型樣式。下面我們一起學做三足器皿，并通過實踐掌握盤條成型的新技術。
制作準備：泥，泥漿，塑料紙等。
制作過程
觀察思考
仔細觀察，看看這個三足器皿是用什么方法做成的？
實踐探素
學習泥條盤筑三足器皿。
資料：龍山文化介紹：龍山文化是我國新石器時代晚期的一種文化，晚于仰韶文化，因最早發(fā)現(xiàn)于山東濟南附近的龍山鎮(zhèn)而得名。遺物中常有黑而亮的陶器，所以也曾稱為黑陶文化。
�、儆媚鄺l做成3個泥圈，放在塑料膜上粘牢。
�、诜謩e將3個泥圈環(huán)繞向上漸小盤筑，使其成為圓錐狀。泥條之間用泥漿粘牢，頂部用泥球做出3個頂點。
�、�3個頂點處一定要在同一個水平面上，等坯體稍干變硬后再翻轉(zhuǎn)過來。翻轉(zhuǎn)時千萬不要讓3個圓錐的粘接處松動。你有什么好方法嗎？
④盤筑器身。在盤筑過程中要使3個圓圈逐漸變成1個圓形。
思考：泥條往外側(cè)盤筑時，器身逐漸變大；往內(nèi)側(cè)盤筑時，器身則逐漸變��；往中間盤筑則不變。如何將3個圓圈盤筑成1個圓形？
注意：盤筑器身至一定高度時就停止盤筑，讓其稍干、變硬。在晾干的過程中先要用塑料膜蓋住器口部干燥過快。
⑤下半截稍干后再繼續(xù)盤筑，直到完成。用什么方法能使瓶口逐漸變小呢？
思考與實踐
1．你能運用這種方法設計制作陶藝作品嗎？欣賞右邊的作品．思考它們是怎么制作出來的？
2．在班內(nèi)舉辦一個以“回顧龍山文化”為主題的小型陶藝作品展覽。
想一想，它們是怎么制作出來的？
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