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一年級(jí)上冊(cè)《8和9的認(rèn)識(shí)》教案人教版
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的一年級(jí)上冊(cè)《8和9的認(rèn)識(shí)》教案人教版，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【教材課型】：人教版新授課
【教材與學(xué)情分析】：
教材分析：“8和9的認(rèn)識(shí)”是學(xué)生掌握了1～7的認(rèn)識(shí)和相應(yīng)的加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。它讓學(xué)生體會(huì)8、9的意義，體會(huì)數(shù)學(xué)符號(hào)的價(jià)值與作用，為學(xué)生形成數(shù)感創(chuàng)造條件。本次教學(xué)把8的認(rèn)識(shí)作為一個(gè)課時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)關(guān)于一個(gè)數(shù)字的數(shù)數(shù)、數(shù)的順序，比較大小、分與合等知識(shí)，有更為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生構(gòu)建數(shù)的認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)模式。
【教學(xué)方法】
采用情境創(chuàng)設(shè)法、點(diǎn)撥指導(dǎo)法等來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自主、合作地探究學(xué)習(xí)，再通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作法鞏固所學(xué)知識(shí)。
【設(shè)計(jì)理念】：
1．要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，利用多種教學(xué)情境教學(xué)。
一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)少，我盡量在教學(xué)中多創(chuàng)設(shè)一些符合孩子年齡特征的教學(xué)情境，激發(fā)他們的興趣，讓他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
2．通過(guò)兩人或四人小組的合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
運(yùn)用兩人或四人小組的合作學(xué)習(xí)的形式，降低學(xué)生認(rèn)知難度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，促使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
【教學(xué)目標(biāo)】：
1．知識(shí)目標(biāo)：能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是8的物體的個(gè)數(shù)，知道關(guān)于8的數(shù)數(shù)、順序、比大小、幾和第幾、分與合，幫助學(xué)生構(gòu)建數(shù)的認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)模式。
2．能力目標(biāo)：通過(guò)觀察、操作、游戲、交流、合作等數(shù)學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生探索出8怎樣表示物體的個(gè)數(shù)、事物的順序和位置，會(huì)比較它們的大小。
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、合作的能力和表達(dá)能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】：8的分與合。
【教學(xué)難點(diǎn)】：區(qū)別8的基數(shù)意義和序數(shù)意義。
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