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    小班教案

    時(shí)間:2024-02-10 07:42:33 教案 我要投稿

    小班教案(優(yōu)秀3篇)

      作為一名教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的小班教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    小班教案(優(yōu)秀3篇)

    小班教案 篇1

      教學(xué)目標(biāo):

      1.雙腿夾物跳及投擲能力的練習(xí),學(xué)習(xí)沙包多種玩法。

      2.培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲,體驗(yàn)游戲之快樂(lè)。

      3.培養(yǎng)幼兒耐力,訓(xùn)練幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。

      4.讓幼兒在游戲中體質(zhì)得到鍛煉,能力得到培養(yǎng)。

      5.促進(jìn)孩子們智力和身體動(dòng)作的發(fā)展。

      設(shè)計(jì)準(zhǔn)備:

      一人個(gè)沙包。

      教學(xué)過(guò)程

      一、開(kāi)始部分:

      1.到活動(dòng)場(chǎng)地,師生共同念兒歌“今天天氣真正好,小朋友們來(lái)做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

      2.每人到筐子里拿一個(gè)沙包。

      二、基本部分:

      1.沙包有許多種玩法呢,請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦筋想一想,然后自己練習(xí)一下,你是怎樣來(lái)玩沙包的,看誰(shuí)想的辦法多?注意觀察孩子們的玩法,隨時(shí)給以指導(dǎo)。

      2.師生共同討論沙包玩法,讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

      小朋友們快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?

      現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流來(lái)當(dāng)老師,我們一起來(lái)跟著他學(xué)習(xí)一下他的玩法,看哪個(gè)小朋友學(xué)得最認(rèn)真。

      3.重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲

      師幼一起玩沙包游戲,《龜兔賽跑》:

      幼兒分兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進(jìn)行跳躍前進(jìn),另一組扮烏龜背著沙包進(jìn)行著地爬,兩組一起前進(jìn),途中如沙包掉落,可放好繼續(xù)前進(jìn),最先到達(dá)終點(diǎn)組為勝。

      活動(dòng)結(jié)束:

      1.把沙包放回籮筐,整理場(chǎng)地。

      2.聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

      教學(xué)反思

      初次接觸沙包,內(nèi)心充滿了好奇,并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法,活動(dòng)中老師沒(méi)有干涉他們的活動(dòng),給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣,孩子們興趣很濃。活動(dòng)中以競(jìng)賽的方式玩沙包游戲。游戲規(guī)則中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的.積極性。讓活動(dòng)進(jìn)入了。

      小百科:沙包是中國(guó)大陸地區(qū)中小學(xué)體育課上用以練習(xí)投擲的一種器材,一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙,體積稍大于棒球。 沙包游戲,不僅是一項(xiàng)體育游戲,而且可以通過(guò)說(shuō)、唱、畫(huà)、捏、數(shù)等認(rèn)知活動(dòng)來(lái)進(jìn)行各種領(lǐng)域的教育活動(dòng),既豐富了幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,又可培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)民間藝術(shù)活動(dòng)的情感。

    小班教案 篇2

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、發(fā)展走、跳、爬等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。(重難點(diǎn))

      2、學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中會(huì)排隊(duì),不插隊(duì),遵守游戲規(guī)則。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、麻繩、呼啦圈。

      2、音樂(lè)

      三、活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬﹥焊鑼(dǎo)入。

      《健康操》做韻律活動(dòng)。

     。ǘ┮鲋黝}。

      1、師:一二三四五,上山打老虎。老虎沒(méi)找到,找到小松鼠。松鼠有幾只,讓我數(shù)一數(shù)。一二三四五,五四三二一。

      2、師:小朋友們,獵人抓到老虎了嗎?那獵人抓到了誰(shuí)?

      3、師:原來(lái)獵人抓住了5只小松鼠,這個(gè)獵人想:“老虎沒(méi)抓到,抓到五只小松鼠也不錯(cuò),嗯,等我睡一覺(jué)起來(lái),我就把它們都吃了”小朋友,這個(gè)獵人要把小松鼠給吃掉,我們?cè)趺崔k?(幼兒自由回答)

      (三)我們先做好熱身運(yùn)動(dòng),然后去救小松鼠好不好?

     。ń】挡伲┳龊脽嵘磉\(yùn)動(dòng),我們一起去救小松鼠。

      1、走小路。

      師:我們要救小松鼠,先要經(jīng)過(guò)一條很窄很窄的小路,慢慢走。小朋友跟緊老師,不要落對(duì)了。

      2、過(guò)小河溝。

     。1)師:我們小朋友真棒,聽(tīng)這是什么聲音(播放音樂(lè))

      (2)幼:小河流水的聲音。

     。3)師:我們游不過(guò)去怎么辦?誰(shuí)來(lái)想想辦法呢?

     。4)幼:跳過(guò)去。

     。5)師:哦這個(gè)小朋友說(shuō)跳過(guò)去,來(lái)給大家示范一下,小朋友們仔細(xì)看他想的'這個(gè)辦法,她是兩只腳同時(shí)跳過(guò)去的,先雙腿彎曲在往上跳,在落地的時(shí)候是腳尖著地,我們?cè)谠卦囈辉嚕∨笥褌円p輕的跳啊,注意安全看那位小朋友跳的最好。來(lái)準(zhǔn)備跳再來(lái)試一試準(zhǔn)備跳。哪還有其他辦法嗎?

     。6)幼:這樣一只腳跳過(guò)去。

     。7)師:這個(gè)小朋友真棒,喜歡動(dòng)腦筋想出了辦法。他是兩只腳站在地上,當(dāng)跳過(guò)去的時(shí)候是一只腳著地,并且是把翅膀展開(kāi),這樣可以保持身體平衡不摔倒,我們?cè)谠匾黄鹁毩?xí)一下好嗎?注意安全不要碰到其他小朋友了,準(zhǔn)備跳。還有其他辦法嗎?老師現(xiàn)在想起來(lái)一個(gè)辦法你們仔細(xì)看一下,先抬起一只腳然后使勁向前跨另一只腳收回。你也在原地試一試吧。

     。8)小結(jié):我們一共想出了三種辦法過(guò)小河溝,一種是雙腳跳過(guò)去,第二種是單腳跳過(guò)去,第三種是跨過(guò)去。用你一種喜歡的方式過(guò)小河溝吧。

      3、鉆山洞。

     。1)師:安全度過(guò)小河,小朋友們我們繼續(xù)往前走,看前面有山洞我們?cè)趺催^(guò)去?

     。2)幼:鉆過(guò)去。

     。3)師:這個(gè)小朋友說(shuō)鉆過(guò)去,你來(lái)給大家示范一下,這個(gè)辦法好不好,這個(gè)寶寶真聰明,謝謝你為我們想出的好辦法。我們排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)鉆,不要鉆丟了。

      (4)小結(jié):剛才我們學(xué)習(xí)了用三種辦法過(guò)小河溝,一種是雙腳跳過(guò)去,第二種是單腳跳過(guò)去,第三種是跨過(guò)去。然后是鉆過(guò)山洞。用這些辦法來(lái)解決困難,現(xiàn)在我們?nèi)ゾ刃∷墒,先過(guò)小路,然后接著去過(guò)小河,在鉆山洞,每個(gè)幼兒都要過(guò)這三個(gè)環(huán)節(jié),在過(guò)程中不要碰到其他小朋友,注意安全不要受到傷害。排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)來(lái)啊。救出小松鼠,我們要原路返回。

      (5)師:幼兒分批進(jìn)行解救松鼠行動(dòng),教師從旁輔導(dǎo)。

     。6)小結(jié):我們小朋友真勇敢,解救了小松鼠,老師現(xiàn)在給你們頒發(fā)勇敢寶貝貼畫(huà)。

     。ㄈ┓潘蓜(dòng)作,聽(tīng)輕音樂(lè)。

      師:小朋友們現(xiàn)在我們坐下休息一會(huì),拍拍小手,拍拍小腿,兩個(gè)小朋友相互的捶捶背,蹬蹬小腿。

    小班教案 篇3

      設(shè)計(jì)意圖:

      在日常生活中,發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡體育活動(dòng),尤其對(duì)具有彈性的墊子情有獨(dú)鐘:在上面打滾,跑,跳,爬著玩,樂(lè)此不疲!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出:要有幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,據(jù)幼兒小班年齡特點(diǎn)發(fā)展需要,我設(shè)計(jì)一節(jié)愉快的體育活動(dòng)《墊子上的游戲》。在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了形式多樣、有趣而富有挑戰(zhàn)的游戲,吸引幼兒參與,并通過(guò)墊子的不斷變化,鍛煉幼兒的運(yùn)動(dòng)技能,發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。增強(qiáng)幼兒戰(zhàn)勝困難,勇于挑戰(zhàn)的信心,充分體驗(yàn)到“一物多玩”及運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.積極參與墊子游戲,鍛煉大肌肉的運(yùn)動(dòng)技能。

      2.提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。

      3.能夠戰(zhàn)勝困難,用語(yǔ)挑戰(zhàn),體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

      4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

      5.增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1,老師放音樂(lè)帶領(lǐng)小朋友跑步(轉(zhuǎn)一圈)

      2,請(qǐng)每一位小朋友找一塊墊子,站在墊子的后面,請(qǐng)小朋友站到墊子上。蹦一蹦,跳一跳,轉(zhuǎn)圈跳一跳。

      請(qǐng)小朋友坐下,敲一下墊子,什么感覺(jué)?

      那如果我們?cè)趬|子上玩游戲摔倒了,怎么樣。繅|子可以保護(hù),我們的墊子好玩么?

      3,剛才我們都是圍著墊子做游戲,那我們墊子上面還可以怎么玩?我們一起來(lái)試一試(放音樂(lè))

      請(qǐng)小朋友們做好,剛才小朋友都是在墊子上玩的什么?誰(shuí)來(lái)試一試。

      4,小朋友們剛才做了這么多動(dòng)作,我們一起來(lái)試一試。(教師帶領(lǐng)小朋友們一起做)

      5,墊子真好玩,剛才贊美你都是在一塊墊子上做游戲,那如果我們把電子拼起來(lái)變成長(zhǎng)長(zhǎng)的一排,可以怎么玩?我們一起來(lái)試一試,自己動(dòng)手以這個(gè)紅色墊子為中心往兩邊擺。

      6,哇,我們的墊子拼好了,看像什么?還像什么?

      我們把它叫做彩虹橋,現(xiàn)在我們?cè)诓屎鐦蛏献鲇螒蚝貌缓?但是我們(cè)谶^(guò)這座彩虹橋的時(shí)候它會(huì)變換,就像我們看的變形金剛一樣,你們敢不敢從這里通過(guò)?

      7,你們要用自己喜歡的方式一個(gè)挨著一個(gè)從橋上通過(guò),你們準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備go(放音樂(lè))

      我們的橋完全變了形,小橋加寬了——小橋變高了——小橋又變形了

      最后變成一堵墻,你們敢不敢從這里通過(guò)?誰(shuí)先來(lái)試一試挑戰(zhàn)一下。

      8,來(lái)我們站成一隊(duì),剛才我們順利的通過(guò)了這座魔幻橋。在小橋變換中我們用了雙腳蹦跳,單腳跨跳和助跑的.方法,順利的通過(guò)了小橋,我們棒不棒,給自己鼓掌。

      老師和小朋友們手拉手放松下,坐下,吸口氣,吐氣(聽(tīng))拍腿

      做游戲好玩嗎?來(lái)我們站起來(lái)和你身邊的小伙伴一個(gè)大大的擁抱,今天我們的游戲到此結(jié)束,再見(jiàn)!

      活動(dòng)反思:

      在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,使孩子的能力得到培養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法,從中感受到活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

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