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四年級語文上冊《電腦住宅》教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的四年級語文上冊《電腦住宅》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級語文上冊《電腦住宅》教案1
學(xué)習(xí)目標
1、會認6個生字和“數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉庫、儲存、示范、烹調(diào)、烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜”等詞語。
2、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)按一定順序說明事物的方法，能用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容。
3、與同伴就感興趣的內(nèi)容進行討論、交流，體會電腦的神奇，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的舒適和便捷。
課前準備：
1、電腦住宅的有關(guān)圖片。
2、學(xué)生自學(xué)生詞卡片。
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
出示圖片，談話導(dǎo)入。結(jié)合圖片介紹電腦住宅的由來和第一座電腦住宅產(chǎn)生的`背景。
二、初讀課文，認讀生字
1、自讀課文，認讀生字、詞語。
2、出示詞語卡片，檢查并鞏固認讀字和新詞：數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉庫、儲存、示范、烹調(diào)、烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜。
3、指名分段讀課文，評出最佳讀書員。
三、再讀課文，感知理解
1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀提示獨立閱讀課文，思考課文介紹了電腦住宅的哪些設(shè)施？那里的電腦有什么樣的功能？它們又是怎樣工作的？
2、在自讀的基礎(chǔ)上，填寫表格，理清課文的結(jié)構(gòu)。
電腦住宅
具體設(shè)施
如何工作
有何功能
四 、合作交流，相互質(zhì)疑、釋疑
1、根據(jù)課文的描述，畫出電腦住宅的示意圖。
2、結(jié)合示意圖，在小組里用自己喜歡的方式向同伴介紹電腦住宅中最感興趣的地方。同伴之間相互交流，要做到語言準確，條理清楚。
3、組織學(xué)生以“電腦住宅小主人”的身份向“參觀的游客”介紹電腦住宅的設(shè)置、功能和它神奇的地方�？梢詡�人完成，也可以小組合作完成。
五、發(fā)揮想像，深化感悟
以“如果我是個建筑設(shè)計師，我想這樣的設(shè)計電腦住宅”為題，啟發(fā)學(xué)生展開想像，并進行討論交流。
六、拓展閱讀，開闊視野
閱讀《美國的第一幢電子住宅》和《中國智能化住宅的發(fā)展》等相關(guān)文章，喚起學(xué)生對美好生活的憧憬和和對科學(xué)的探索與追求。
小結(jié)：
同學(xué)們，今天，我們一同走進了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還真真切切地感受到它為我們的生活帶來的舒適和便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛發(fā)展的21世紀，創(chuàng)造出屬于自己的那份“神奇”。
板書設(shè)計：
設(shè)置
人類電腦
舒適的生活
四年級語文上冊《電腦住宅》教案2
學(xué)習(xí)目標
1、知識與技能目標：
�。�1)學(xué)習(xí)課文，認識6個生字，理解生詞：節(jié)能、悅耳、倉庫、儲存、烹調(diào)、預(yù)約、綜合、判斷等詞語。
�。�2)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
（3)發(fā)揮想象力，設(shè)計一棟你心目中的電腦住宅。
2、過程與方法目標：
通過學(xué)習(xí)作者按一定順序說明事物的方法，了解電腦住宅的功能設(shè)施，并能按一定順序介紹自己心目中的電腦住宅
3、情感態(tài)度與價值觀目標：
通過默讀課文，和同學(xué)的討論、交流，感受解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。
課前準備
收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。
教學(xué)過程
一、激情引入
同學(xué)們，你們知道電腦有什么用處呢?(三、四個學(xué)生談)
是啊，它給人們的生活帶來了許多方便。這節(jié)課，我們就去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅。它究竟與我們普通的住宅有什么不同呢?
二、初讀感知
下面請同學(xué)們小聲朗讀課文，注意讀準字音，遇到生字時，拼讀一下括號里的拼音;注意把課文讀通順、流利，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。
同學(xué)們讀得很認真，真不錯啊!下面我們一起來交流一下你們的自學(xué)情況。
初讀課文了，你們誰能用一句話說說電腦住宅給你留下的最深印象是什么呢?
三、再讀理解
接下來，老師請同學(xué)們快速默讀課文，找一找課文先后介紹了電腦住宅的哪些地方?(板書：門外—大門—會客室—廚房—臥室—浴室)
那么，它們又是分別怎么工作的?請同學(xué)們認真默讀課文，小組交流。全班交流，師幫忙概括。
如果你住在這樣一套房子里，你有什么感覺?(神奇)
合作表演，加深理解，請學(xué)生以“電腦住宅主人”的身份向“客人”介紹電腦住宅。
四、課外拓展，想象創(chuàng)作
1、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，你想象中的`電腦住宅還可能具有什么功能嗎?請同學(xué)發(fā)揮想象，當個小小設(shè)計師。
(1)說一說：如果由你來設(shè)計一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計?
(2)寫一寫：請同學(xué)們張開想象的翅膀，把你想象中神奇美好的電腦住宅描繪下來吧!待會兒交流。
(3)評一評，誰設(shè)計的最神奇方便?
五、總結(jié)課文
今天，我們一同走進了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還真真切切地感受它為我們的生活帶來得舒適和便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛發(fā)展的21世紀，創(chuàng)造出自己的那份“神奇”，讓我們?nèi)巳硕寄茏∵M這具有奇妙功能的電腦住宅。
六、課外作業(yè)(選做題)
★根據(jù)電腦住宅的敘述順序及表現(xiàn)方法，把自己設(shè)計的電腦住宅、電腦醫(yī)院或電腦學(xué)校寫下來(只選擇一個來寫)
★畫一畫你心目中的電腦住宅。
四年級語文上冊《電腦住宅》教案3
教學(xué)目標：
1、認識6個一類字，培養(yǎng)學(xué)生主動識字的習(xí)慣。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，做到邊讀邊想，學(xué)習(xí)在課本上寫下自己的感想和疑問。
3、初步了解課文內(nèi)容，感受科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展帶來的便利，能運用多種表達方式說出自己的感受。
4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，大膽想象、設(shè)計未來的住宅，完成寫段練習(xí)。
教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)默讀課文，能夠做到邊讀邊想邊記。
教學(xué)難點：
1、感受科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展帶來的便利，能運用多種表達方式說出自己的感受。
2、大膽想象、設(shè)計未來的住宅，進行寫段練習(xí)。
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入：
師：乘坐上時光列車，我們今天的快樂學(xué)習(xí)之旅就要出發(fā)了。
師：早上好，今天，20xx年12月18日，是xx居電腦住宅公司成立xx周年的大喜日子。各位剛進入40歲不惑之年，事業(yè)有成，家庭幸福，是本公司電腦住宅的忠實用戶，所以特邀請諸位參加今天的'慶典，與我們一同見證公司成立xx年來的光輝歷程。
我們已經(jīng)進入無紙化閱讀時代，各位腦中植入的如芝麻粒大小的電子信息接收處理器可以自動接收到來自報紙、書籍的信息。但是今天，為了重溫xx年前的那段歷史，我們將拋開這些儀器，重拾書本，親自閱讀xx年前電腦住宅開發(fā)階段的宣傳材料。
二、學(xué)習(xí)課文：
1、師：輕聲讀課文，邊讀邊畫出難讀難懂的詞語、句子。
2、師：各位已經(jīng)很久沒有離開電子信息接收處理器的幫助進行過獨立閱讀了，可能會有一些困難。出示幻燈片：倉庫 儲存 烹調(diào) 防盜 綜合 判斷
會讀的同學(xué)領(lǐng)讀。抽取出生字單獨認讀。
3、師：還有哪些詞語、句子給各位的閱讀理解帶來了麻煩嗎？
4、師：當時的人類喜歡用加有引號的詞語來表達一些特殊的意思，您能讀懂嗎？為了使各位不至于對我公司產(chǎn)品的功能產(chǎn)生誤解，我有必要了解一下你們對這些詞語的理解情況。
引號的一般用法：
（1）表示引用部分；
�。�2）表示特定的稱謂或著重指出的部分；
�。�3）表示諷刺或否定的詞。
第一組：
（1）這時，只有主人下達“同意入內(nèi)”的指令后，大門才會打開。
（2）臥室在二樓，床頭有一個寫著“休息”二字的開關(guān)。
第二組：
�。�1）如果電腦確認你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你即便知道密碼也無法將大門打開。
（2）原來，其他物品都分門別類地放在地下倉庫的“集裝箱”里。
�。�3）主人在睡覺前，只要按一下開關(guān)，整棟房子便進入“休息狀態(tài)”。
�。�4）浴室的裝置也受電腦控制，人們可以“預(yù)約”洗澡時間。
�。�5）住宅里的所有電腦全部設(shè)在“暗處”，在室內(nèi)見不到。
5、師：再讀材料，您看出這份說明材料是按照什么樣的順序進行介紹的嗎？在您居住的過程中，您對哪一處的設(shè)計最滿意，請您告訴我們。您也可以將客人參觀后的評價，還有您聽到的小偷、警察、清潔工等人對住宅的評價告訴我們。為了便于電子語音速錄機的識別與記錄，請您在評價的時候盡量使用以下的關(guān)聯(lián)詞，也可以引用文中的句子。
既……又…… 不但……而且…… 如果……就…… 無論……都……
6、師：雖然最初的電腦住宅今天看來已顯得過時，可是沒有這些開拓者的大膽嘗試，就不會有我們今天所享受的幸福生活。請您再次輕聲讀這篇材料，聯(lián)系這xx年來的社會變化，感受科技的發(fā)展和神奇。
三、寫話練習(xí)：
師：今天，我們公司研發(fā)的升級換代產(chǎn)品已成功面市，正在向市場進行新型住宅的推廣工作，現(xiàn)正進行有獎?wù)骷顒�。如果您能根�?jù)本公司電腦住宅的特點寫出或者唱出語言簡潔明快、新穎獨特的宣傳標語、宣傳歌，一經(jīng)采用，會獲得免費贈送的新型電腦住宅一套。
四、課后練筆：
如果您能想出新型電腦住宅的最新功能，把您的設(shè)想簡要地寫成一段話，您將同樣有機會獲得我公司免費贈送的新型電腦住宅一套。
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