[薦]美術(shù)教案3篇

　　作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的美術(shù)教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

美術(shù)教案 篇1

　　目標(biāo)：

　　1、通過與弟弟妹妹交朋友，知道自己是大哥哥大姐姐，能將簡(jiǎn)單的折紙方法教給弟弟妹妹，初步培養(yǎng)幼兒的交往能力。

　　2、通過活動(dòng)，與弟弟妹妹建立更好的`友誼，更進(jìn)一步體會(huì)自己當(dāng)哥哥姐姐的責(zé)任感。

　　準(zhǔn)備：

　　音樂、彩紙若干。

　　過程：

　　活動(dòng)流程： 提出要求------幼兒互助-------分享喜悅

　　一、引起幼兒興趣，并提出要求

　　1、教師提出活動(dòng)內(nèi)容，引起幼兒的興趣。

　　2、幼兒討論：

　　怎樣與弟弟妹妹交朋友，并教弟弟妹妹學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法。

　　3、教師對(duì)幼兒提出的各種方法提升經(jīng)驗(yàn)

　　二、幼兒主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)弟弟妹妹介紹自己的姓名、班級(jí)、自己的本領(lǐng)。

　　1、一個(gè)大班的帶一個(gè)小班的幼兒，向弟弟妹妹介紹自己的姓名、班級(jí)、自己的本領(lǐng)。

　　2、教弟弟妹妹進(jìn)行折紙

　　1、與弟弟妹妹一起折紙，將簡(jiǎn)單的折紙方法教給弟弟妹妹。

　　2、 引導(dǎo)哥哥姐姐教時(shí)要注意耐心。

　　三、分享喜悅

　　與弟弟妹妹一起分享成功的喜悅。

美術(shù)教案 篇2

　　目標(biāo)：

　　1、樂意與同伴交流自己認(rèn)識(shí)的橋；了解家鄉(xiāng)的橋，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

　　2、嘗試用繪畫形式表現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)的橋準(zhǔn)備：事先了解哪些地方有橋與家長(zhǎng)一起觀察 尋找橋 掛圖《各種各樣的橋》。

　　3、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。

　　4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　過程：

　　一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　二、組織幼兒互相介紹自己見過的橋。

　　三、引導(dǎo)幼兒除了家鄉(xiāng)見過的'橋，還認(rèn)識(shí)哪些橋。

　　四、啟發(fā)幼兒想一想畫一畫"我認(rèn)識(shí)的橋"。

　　教學(xué)反思：

　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。

美術(shù)教案 篇3

　　教學(xué)目的：

　　通過課程圖標(biāo)設(shè)計(jì)的集體作業(yè)方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)課程標(biāo)志的設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的設(shè)計(jì)意識(shí)，提高學(xué)生的.創(chuàng)造能力和設(shè)計(jì)美化生活的能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：課程圖標(biāo)的設(shè)計(jì)

　　難點(diǎn)：課程圖標(biāo)形象符號(hào)的概括表現(xiàn)、課程力標(biāo)獨(dú)特設(shè)計(jì)和象征意義的表達(dá)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課程表展示板、課件、彩筆等

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　二、新授

　　1：引導(dǎo)學(xué)生了解課程表

　　2：引導(dǎo)學(xué)生說說每門課程的特點(diǎn)

　　3：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課程圖標(biāo)設(shè)計(jì),通過分析教材中體育、數(shù)學(xué)、作文、社會(huì)的課程圖標(biāo)導(dǎo)出設(shè)計(jì)方法。

　　（1）構(gòu)思

　　設(shè)計(jì)形式：確定用什么形象符號(hào)進(jìn)行設(shè)計(jì)

　　圖形搭配：主圖形和副圖形之間恰當(dāng)搭配

　　色彩搭配：色彩間相互襯托，運(yùn)用色彩的象征意義。

　�。�2）畫設(shè)計(jì)稿

　�。�3）著色（課件演示）

　　4：拓寬學(xué)生設(shè)計(jì)思路

　　課件出示其它課程圖標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生欣賞

　　5：提問：你覺得可以用哪些形象符號(hào)來表示其它的每門課程呢？

　　學(xué)生分組討論，發(fā)表意見，教師小結(jié)，強(qiáng)調(diào)根據(jù)自己的愛好選擇設(shè)計(jì)，個(gè)人的課程圖標(biāo)設(shè)計(jì)與從不同。

　　三、學(xué)生作業(yè)，老師行間指導(dǎo)

　　四、作業(yè)展評(píng)，小結(jié)下課。

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