[通用]美術(shù)教案3篇

　　作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案3篇，希望對大家有所幫助。

美術(shù)教案 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　報紙球、報紙繩這些都是小班孩子愛玩的游戲材料。他們在孩子的手中可以變換出許多好玩的東西。如報紙繩可以變出眼鏡、小鴨子等。因此，根據(jù)孩子們的興趣與需要將報紙繩與報紙球結(jié)合起來變成愛跳舞的報紙小人。

　　小班孩子喜歡游戲化的美術(shù)活動，因此本次活動預(yù)想將游戲貫穿整個活動，讓孩子們在游戲中掌握報紙小人的制作方法。考慮到小班孩子的年齡特點，將用報紙包住紙球變成小人外形，用自己喜歡的方式裝飾小人作為活動重點。學(xué)習(xí)用報紙包住紙球變成小人外形作為難點。首先通過玩“碰一碰”的游戲，讓孩子與小人親密接觸，初步感知外形特征；接著通過紙球玩游戲以及朗朗上口的兒歌，了解報紙小人的制作方法；然后讓幼兒自主進行創(chuàng)意制作；在幼兒進行創(chuàng)作時，發(fā)現(xiàn)幼兒的新思路，鼓勵他們把想法大膽表現(xiàn)出來。最后結(jié)束環(huán)節(jié)也是玩報紙小人。旨在通過游戲化的美術(shù)活動讓孩子體驗美術(shù)活動所帶來的`樂趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1．能用報紙包住紙球變成小人的外形，并用自己喜歡的方式裝飾報紙小人。

　　2．喜歡和報紙小人玩游戲，體驗與報紙做游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：掌握人物五官的特征、有撕紙的經(jīng)驗。

　　材料準(zhǔn)備：報紙、報紙球、報紙條（內(nèi)裹鉛絲）“報紙小人”范例、雙面膠、奶茶吸管、剪好的眼睛、嘴巴（反面貼好雙面膠）、音樂《碰一碰》

　　活動重點：

　　能用報紙包住紙球變成小人外形，并用自己喜歡的方式裝飾小人。

　　活動難點：

　　學(xué)會用報紙包住紙球變成小人外形。

　　活動過程：

　　一、游戲?qū)�入，引起幼兒的興趣。

　　1．教師出示“報紙小人”，播放音樂《碰一碰》和幼兒玩碰一碰的游戲。

　　師：小朋友，你們好！我是愛跳舞的報紙小人。我們一起來玩?zhèn)�游戲吧�。úシ乓魳�，報紙小人和幼兒玩“碰一碰”的游戲。

　　教學(xué)建議：在玩“碰一碰”的游戲，讓孩子與小人親密接觸，通過碰小手，碰眼睛、碰頭發(fā)等喜歡上與報紙小人游戲。

　　二、欣賞報紙小人，初步感知外形特征。

　　師：你們喜歡我嗎？喜歡我什么地方呢？

　　教學(xué)建議：讓孩子說說報紙小人的外形特征，有長長細(xì)細(xì)的頭發(fā)，圓圓的大眼睛、彎彎的嘴巴還有漂亮的點點裙子。

　　三、學(xué)習(xí)包紙球制作報紙小人的方法。

　　師：今天愛跳舞的報紙小人想邀請好多好多的報紙小人一起跳舞。報紙小人怎么變出來呢？

　�。�1）教師邊說兒歌邊示范包紙球。

　　師：小小紙球真調(diào)皮，拿張報紙抓住它，抓住啦，抓緊啦。（把紙球放在桌上，拿一張報紙蓋住紙球然后雙手抱住紙球捏緊）

　�。�2）幼兒操作制作報紙小人的頭和身體

　　（3）教師以扭扭繩的游戲幫助幼兒添加報紙小人的手臂。

　　師：扭扭繩來幫忙，套一套扭一扭，會動的小手出來了。

　　教學(xué)建議：當(dāng)孩子包好紙球做好小人的頭和身體，教師就拿報紙繩給小人添上手臂。

　　四、幼兒裝飾報紙小人。

　　師：報紙小人變出來了，趕快給它們打扮一下吧。眼睛、嘴巴和頭發(fā)一樣一樣貼貼好，再把衣服變漂亮，參加舞會真快樂！

　�。�1）我們要為小人貼上眼睛、嘴巴

　　（2）在小人的頭上貼上頭發(fā)，要撕得細(xì)細(xì)長長的。

　�。�3）用一個筐里的圓片裝飾衣服。可以均勻的貼滿衣服，也可以用其他自己喜歡的方式。

　　教學(xué)建議：教師觀察幼兒的操作情況，適時指導(dǎo)部分有困難的幼兒。并鼓勵幼兒用自己喜歡的方式裝飾點點裙子。

　　五、結(jié)束部分：玩報紙小人

　　師：舞會就要開始啦，讓報紙小人的手?jǐn)[出最美的造型吧。

　　1、幼兒自由擺弄小人的手的動作

　　2、播放音樂《碰一碰》，玩游戲碰一碰。

　　活動反思：

　　本次活動以游戲貫穿，孩子們始終開心地和報紙小人玩游戲。一開始玩“碰一碰”的游戲，讓孩子與小人親密接觸，通過碰小手，碰眼睛、碰頭發(fā)等喜歡上與報紙小人游戲。接著讓孩子說說報紙小人的外形特征，有長長細(xì)細(xì)的頭發(fā)，圓圓的大眼睛、彎彎的嘴巴還有漂亮的點點裙子，對報紙小人的特征有了初步的認(rèn)識。本次活動的難點是學(xué)會用報紙包住紙球變成小人外形。在活動中以和調(diào)皮的報紙球玩游戲的形式進行，以孩子喜歡的方式很好地解決了本次活動的難點。最后孩子們用自己制作的報紙小人玩游戲，自由擺弄小人手的動作，一個個玩得都很開心。

　　不足之處：

　　針對小班上學(xué)期的孩子來說既要做小人又要裝飾量有些大，可以分成兩個活動來上，效果會更好。

美術(shù)教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、觀察或回憶自己親手種植的各類植物在生長過程中形態(tài)和色彩發(fā)生的有趣變化。

　　2、初步掌握植物寫生的基本步驟和方法，并用自己喜歡的方式來表現(xiàn)自己與植物之間的故事。

　　3、認(rèn)識植物與人們生活的關(guān)系，感受生命的神奇，尊重生命。

　　教學(xué)重點：初步掌握植物寫生的基本步驟和方法。

　　教學(xué)難點：學(xué)生能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)自己和植物之間的故事。

　　教學(xué)過程：

　　一、資料賞析

　　你親手種植過植物嗎？看著一顆小小的種子從發(fā)芽、長葉，到開花、結(jié)籽完成一個生長周期，這是多么有趣的事�。�

　　亭臺樓閣，碧葉連天！

　　綠樹與小路相互映照。

　　花的海洋。

　　一望無垠的草地。

　　沙漠里堅持的美麗。

　　植物不僅讓我們的眼睛每天都沉浸于美的享受中，他們還在我們的生活還有扮演著不可或缺的角色。你知道哪些嗎？

　　除此之外，還有很多有關(guān)植物的.故事。

　　幸福像花兒開放。

　　二、操作技巧：

　　各類植物如此精心地裝扮著我們的世界，我們該如何去記錄下它們婀娜的身姿呢？

　　步驟1：用簡單的幾何體定好所要表現(xiàn)的植物的位子。

　　步驟2：可以用鉛筆進一步把所要表現(xiàn)的物像具體化。

　　步驟3：用水筆進行刻畫，注意抓住植物的外形征。

　　步驟4：細(xì)節(jié)刻畫，注意線條的疏密變化，表現(xiàn)的語言要豐富。

　　三、作品展示

　　其實我們還有很多表現(xiàn)你和植物故事的方式，你們來猜一猜這些小作者都是用了哪些表現(xiàn)工具和手法呢！

　　四、作業(yè)要求：嘗試用寫生的方式，來表現(xiàn)植物的特征。

　　五、課后拓展

　　老師也像國王一樣，發(fā)給你們每組一顆植物的種子，請你們來觀察植物的生長過程，并用畫的形式，把它記錄下來。

　　教后小記：

美術(shù)教案 篇3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、能用各種大小、顏色不同的圓形圖案，將蝸牛的家裝飾的豐富多色。

　　2、豐富幼兒的色彩感，讓幼兒初步了解各種各樣的色彩美。

　　3、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出和別人不同的作品。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　PPT課件、教師范畫、幼兒操作材料、水彩筆

　　【活動過程】

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒興趣

　　1、師：小朋友，你們喜歡看魔術(shù)師變魔術(shù)嗎？（幼兒回答）

　　2、教師用變魔術(shù)的方式引出“圓”

　　3、師：小朋友，你們知道“圓”還有一個名字嗎？（波點）

　　4、你們知道波點可以變成什么嗎？

　�。ǘ�）幼兒觀看PPT圖片

　　1、和幼兒們一起分享不同的波點組成的圖片。

　　2、如果給你很多圓你們能變出什么？

　　3、出示范畫

　　師：其實我們的小蝸牛也很喜歡用波點來裝飾它的家，今天有四只小蝸牛帶著它們好看的家到我們中四班這邊展示展示，小朋友想看嗎？

　　4、幼兒觀察圖畫，說說它們的.不同和相同之處

　　師：小朋友仔細(xì)觀察觀察，它們的家有什么特點呀？

　�。ㄈ�）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、我這邊還有好多的蝸牛，它們也想有一個好看的家，我們一起幫幫它們，好不好？

　　2、教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒，鼓勵他們大膽把圓變成各種圖案。

　　（四）評價和欣賞

　　幼兒們互相參觀作品，選出孩子們認(rèn)為好的作品，和幼兒們一起評價。

　�。ㄎ澹┙Y(jié)束

　　小朋友，今天我們幫助小蝸牛裝飾了它們的家，那現(xiàn)在我們也一起裝飾裝飾我們的家吧！

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