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    小班教案

    時(shí)間:2023-12-29 07:52:00 教案 我要投稿

    小班教案3篇[精選]

      作為一名老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編精心整理的小班教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小班教案3篇[精選]

    小班教案 篇1

      設(shè)計(jì)意圖:

      生活是五彩的,陽(yáng)光是七色的,多姿多彩的世界吸引著每一個(gè)幼兒。在認(rèn)識(shí)解放軍叔叔的時(shí)候,孩子們興奮地說(shuō):“綠色的衣服,綠色的衣服”“”“。于是教師順勢(shì)問(wèn):”還有什么是綠色的?“”小草,森林“”“”馬可:“我的眼鏡也是綠色的!(今天他帶來(lái)了一副太陽(yáng)鏡)于是教師想到了“綠色的世界”,讓幼兒帶上綠色的眼鏡用一種欣賞的角度去看看周?chē)沫h(huán)境,感知周?chē)h(huán)境的色彩變化,并能運(yùn)用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的所思所感所想。

      重點(diǎn):

      學(xué)說(shuō)短句“我看到了X色的XX。”

      難點(diǎn):

      愿意在集體面前大膽的表述,并學(xué)說(shuō)短句。

      解決:

      1、詩(shī)歌感染法

      教師利用優(yōu)美的詩(shī)歌讓幼兒感受戴上眼鏡后周?chē)挛锏淖兓源藖?lái)激發(fā)幼兒學(xué)說(shuō)短句的愿望,激起活動(dòng)的興趣。

      2、交流體驗(yàn)法

      首先讓幼兒和客人老師的交流學(xué)說(shuō)短句及大膽的表達(dá),而后幼兒間的相互交流,教師給每一個(gè)孩子一個(gè)機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,大膽學(xué)說(shuō)的機(jī)會(huì),更有效的解決了本次難點(diǎn)。同時(shí)也落實(shí)了本次活動(dòng)的目標(biāo)。

      目標(biāo):

      1、學(xué)說(shuō)短句“我看到了X色的XX!

      2、感知周?chē)挛锏纳首兓,并能大膽地運(yùn)用語(yǔ)言表述。

      工具及材料:

      綠色的`兒童太陽(yáng)鏡人手一份,各色兒童太陽(yáng)鏡若干;活動(dòng)時(shí)坐的墊子、音樂(lè)等。

      過(guò)程設(shè)計(jì):

      1、詩(shī)歌引題

      A、教師的詩(shī)歌學(xué)說(shuō)短句“王老師看到了什么”。

      B、什么都成綠色的了?

      2、觀察事物,大膽表述

      A、自由體驗(yàn)

      教師引導(dǎo)“戴上綠色的眼鏡,你看到了綠色的什么?”

      我們把自己的看到的告訴客人老師好嗎?

      B、交流體驗(yàn)

      幼兒圍坐在一起,每位幼兒都說(shuō)說(shuō)自己看到的綠色事物。(教師及時(shí)的糾正和表?yè)P(yáng)。)

      我們把綠色的眼鏡摘掉,還是綠色的嗎?(綠色不見(jiàn)了,綠色逃走了。)

      3、經(jīng)驗(yàn)遷移

      發(fā)現(xiàn)更多的彩色眼鏡,以在大口袋里摸為手段,讓活動(dòng)更游戲化。

      戴戴各色太陽(yáng)鏡看看周?chē)氖挛铩?/p>

      活動(dòng)反思:

      本次活動(dòng),雖然是一次詩(shī)歌教學(xué)活動(dòng),但是我并不局限于讓幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌,我主要是讓孩子在語(yǔ)言活動(dòng)中想說(shuō)、喜歡說(shuō)和愿意表達(dá)。我讓孩子們戴上綠色眼睛看周?chē)澜鐣r(shí),孩子們的心敞開(kāi)了,他們把自己看到的世界都說(shuō)了出來(lái)!袄蠋,桌子是綠的!薄袄蠋,電視機(jī)是綠的。”“老師,我看到玩具也變成綠色的了!薄

      從科學(xué)的角度來(lái)看,因?yàn)楹⒆哟魃狭司G色眼鏡進(jìn)行了探索,所以看到了意想不到的世界,感受到了綠色眼鏡所帶來(lái)的變化。幼兒感受了詩(shī)歌氛圍之后,我又讓孩子戴上紅色、藍(lán)色、紫色的眼鏡,去外面走走、看看,感知周?chē)澜缟实淖兓。從而更深地理解、體會(huì)作品中描繪的“綠色世界”,并將作品的經(jīng)驗(yàn)與個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌,將詩(shī)歌中的“綠”字改編為“紅”字,“藍(lán)”字等等,最后把幼兒編出的各種顏色的詩(shī)歌段落串聯(lián)起來(lái),形成了一首較長(zhǎng)的“多彩的世界”的詩(shī)。

      孩子天性對(duì)一切新奇的東西有著極大的興趣,周?chē)澜绲淖兓鹆怂麄兊淖⒁。本次活?dòng)中,孩子通過(guò)觀察獲得了知識(shí),觀察不僅能提高幼兒的科學(xué)探究能力,同時(shí)也使幼兒的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力得到了發(fā)展。捷克著名教育家夸美紐斯說(shuō):“一個(gè)人的智慧應(yīng)從觀察天上和地下的實(shí)在的東西中來(lái),同時(shí)觀察越多,獲得的知識(shí)越牢固!

    小班教案 篇2

      一、說(shuō)教材:

      幼兒對(duì)顏色有較高的興趣,能大膽而富有個(gè)性的涂色。本活動(dòng)將營(yíng)造繽紛多彩的語(yǔ)言環(huán)境,通過(guò)幼兒的想象力,運(yùn)用多彩的短線(xiàn)和點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨,以引發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。針對(duì)我班幼兒現(xiàn)有的繪畫(huà)基礎(chǔ),引導(dǎo)幼兒從熟悉的小雨點(diǎn)突破口,按照自己的意愿安排畫(huà)面,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色,大膽地表現(xiàn)。

      二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn),即線(xiàn)條、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)。

      2、激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫(huà)的興趣,積極參與繪畫(huà)活動(dòng)。

      3.培養(yǎng)幼兒對(duì)抽象事物的想象力。

      4.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

      5.能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

      三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、材料準(zhǔn)備:油畫(huà)棒、幼兒人手一份畫(huà)紙2、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒觀察過(guò)下雨時(shí)雨的情景。

      四、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

      說(shuō)教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn),即線(xiàn)條、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)。

      說(shuō)教學(xué)難點(diǎn):幼兒對(duì)抽象事物的'想象力。

      五、說(shuō)教法和學(xué)法:

      說(shuō)教法:

      在此處活動(dòng)中我運(yùn)用了提問(wèn)法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、觀察法、個(gè)別指導(dǎo)法等說(shuō)學(xué)法:

      觀察法、嘗試法等。

      六、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

      (一)、繪畫(huà)雨點(diǎn)。

      1、啟發(fā)談話(huà),引起興趣教師:"今天太陽(yáng)公公見(jiàn)到小朋友來(lái)上幼兒園了,他很高興?墒呛鋈灰魂囷L(fēng)把小云朵吹來(lái)了,慢慢的"嘀答、嘀答"下雨了,雨是從哪兒掉下來(lái)的?小朋友,你們見(jiàn)過(guò)小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?

      幼兒自由討論舉手回答,教師給予肯定和鼓勵(lì)。

      小結(jié):下大雨時(shí),像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn);下小雨時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)的。

      2、操作演示,引出內(nèi)容(1)演示討論,共同參與A 、油畫(huà)棒演示畫(huà)長(zhǎng)直線(xiàn)雨嘩!嘩!下了一場(chǎng)大雨。幼兒試畫(huà)(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來(lái),直直的,長(zhǎng)長(zhǎng)的。)B 、討論:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?(幼兒討論)(2)激發(fā)興趣,嘗試取名A、演示用各種顏色的短線(xiàn)畫(huà)小雨點(diǎn)。

      雨越下越小,太陽(yáng)公公出來(lái)了。咦,小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色,怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。

      B、這么漂亮的小雨點(diǎn),我們給它起個(gè)什么名字呢?(幼兒取名:七彩雨、美麗的雨等)3.老師講解幼兒要注意的地方,及繪畫(huà)的方法。

     。ǘ、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。

      (1)引導(dǎo)創(chuàng)作:下雨啦,我們一起來(lái)看漂亮的小雨點(diǎn)。(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)等),能將最喜歡的顏色雨先畫(huà)出來(lái)嗎?

     。2)老師給幼兒發(fā)畫(huà)紙和油畫(huà)棒。

     。3)幼兒作畫(huà),教師觀察指導(dǎo)1)觀察幼兒調(diào)換顏色畫(huà)的情況。

      2)觀察幼兒能否畫(huà)出大小基本相同的雨點(diǎn)。

      3)能否添加自己喜歡的東西。

     。ㄈ、以?xún)焊璺椒ńY(jié)束活動(dòng)。

      幼兒聽(tīng)老師念《小雨點(diǎn)》的兒歌。

     。ㄐ∮挈c(diǎn),涼又甜,又蹦又跳下的歡。種子喝了發(fā)嫩芽,花兒喝了更鮮艷。)五、教師點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)評(píng)幼兒的作品,表?yè)P(yáng)大膽繪畫(huà)的幼兒,糾正個(gè)別幼兒不正確的繪畫(huà)習(xí)慣。例如:雨點(diǎn)太少了,顏色不夠豐富等情況。

      教學(xué)反思:

      本次活動(dòng)本人由故事導(dǎo)入,以情景貫穿的手法,把整堂美術(shù)課貫穿起來(lái)了,幼兒興趣比較濃厚,在創(chuàng)作的過(guò)程中,幼兒也基本能夠區(qū)分短線(xiàn)、長(zhǎng)線(xiàn)、點(diǎn)的概念,畫(huà)的也比較不錯(cuò),但是有部分幼兒在用色方面還要加強(qiáng),顏色可以再豐富一些,提高畫(huà)面的質(zhì)量及美觀效果。

    小班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解特殊車(chē)(救護(hù)車(chē)、警車(chē)、消防車(chē))的用途。

      2、了解并能分辨特殊功能車(chē)執(zhí)行任務(wù)時(shí)的聲音。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、灑水車(chē)、警車(chē)、卡車(chē)、小轎車(chē)等各種車(chē)的圖片。2、熟悉樂(lè)曲“小司機(jī)”。3、多媒體課件:特殊功能的車(chē)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示幻燈片,復(fù)述各種車(chē)的名稱(chēng)。

      1、復(fù)述各種車(chē)的`名稱(chēng)。

      師:小朋友,你們喜歡車(chē)么?告訴你們一個(gè)好消息,今天呀!汽車(chē)商店開(kāi)張了!讓我們來(lái)看看都有些什么車(chē)!

      2、認(rèn)識(shí)特殊功能的車(chē)

      師:汽車(chē)商店不僅有普通的車(chē),而且啊,還有一些特殊功能的車(chē)。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧

      3、聽(tīng)音樂(lè)做開(kāi)汽車(chē)的游戲(樂(lè)曲“小司機(jī)”)。每人選擇一輛車(chē)。

      師:我們來(lái)學(xué)做小司機(jī),做個(gè)“開(kāi)汽車(chē)”的游戲,請(qǐng)你們每個(gè)人都去汽車(chē)商店選一輛車(chē)。(幼兒自由選擇一輛車(chē))

      二、認(rèn)識(shí)各種特殊功能的車(chē)

      1、互相說(shuō)一說(shuō)自己拿的是什么車(chē),它有什么功能。

      幼兒分散觀察,回到座位后交流:剛才你發(fā)現(xiàn)了什么特別的車(chē)子?你為什么喜歡它?哪里會(huì)用到它?

      2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。

      3、多媒體顯示小結(jié)。

     。1)警車(chē)是警察叔叔抓壞人用的車(chē)。

     。2)消防車(chē)是消防員用來(lái)滅火、救人的車(chē)。

     。3)救護(hù)車(chē)是醫(yī)生用來(lái)?yè)尵炔∪说能?chē)。

      4、了解并分辨特殊功能車(chē)執(zhí)行任務(wù)時(shí)的聲音。

      (1)師:你們見(jiàn)過(guò)這些車(chē)執(zhí)行任務(wù)時(shí)候的樣子么?知道這些車(chē)在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候的叫聲么?讓我們一起去聽(tīng)一下吧。

      (2)聽(tīng)聲音,分辨各種車(chē)的叫聲。

      5、總結(jié):小朋友,當(dāng)你看到這些車(chē)、并且聽(tīng)到它們的叫聲時(shí),他們一定是去執(zhí)行任務(wù),請(qǐng)你們一定要避讓哦!

      三、聽(tīng)音樂(lè),小朋友們自由模仿各種汽車(chē)的樣子。

      師:現(xiàn)在,我們也來(lái)用自己的身體變成一輛汽車(chē),好嗎?我說(shuō)“我變,我變,我變變變”,請(qǐng)你就變成你喜歡的車(chē)子,我們一起出發(fā)吧!

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