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    體育備課教案

    時(shí)間:2023-12-10 06:58:58 教案 我要投稿
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    體育備課教案

      作為一位杰出的老師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的體育備課教案,希望能夠幫助到大家。

    體育備課教案

    體育備課教案1

      第1課時(shí)

    學(xué)習(xí)階段:

      水平二

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      鞏固掌握過(guò)的技巧,在練習(xí)中感受音樂(lè)的旋律,體驗(yàn)集體舞蹈的快樂(lè)。

      學(xué)習(xí)內(nèi)容:

      復(fù)習(xí)廣播操(七彩陽(yáng)光)兔子舞

      學(xué)習(xí)步驟:

    一、復(fù)習(xí)、鞏固,掌握技能

      教師活動(dòng):

      1.提出原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)

      2.組織原地三面轉(zhuǎn)法的練習(xí).

      學(xué)生活動(dòng):

      1.在教師的口令的引導(dǎo)進(jìn)行原地三面的轉(zhuǎn)法練習(xí).

      2.2~4人自由的組合合作練習(xí)

      組織:成四列橫隊(duì)

      二、合作探究、掌握技能

      重點(diǎn):

      廣播操動(dòng)作的正確性和動(dòng)作與音樂(lè)的配合

      難點(diǎn):

      廣播操動(dòng)作的整齊性和兔子舞集體的相互配合

      教師活動(dòng):

      1.組織學(xué)生口令復(fù)習(xí)1一4節(jié)廣播操。

      2.提出分組復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)廣播操1一4節(jié),兩三人一組,合作學(xué)練,互幫互助。

      3.有針對(duì)性的進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

      4.組織廣播操的小組的表演。

      5.進(jìn)行兔子舞的示范并帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。

      6.隨音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生跳兔子舞。

      7.請(qǐng)學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。

      學(xué)生活動(dòng):

    1.聽(tīng)口令有節(jié)奏的復(fù)習(xí)廣播操。

      2.了解分組要求和各節(jié)的動(dòng)作要求。

      3.積極的復(fù)習(xí),跟小伙伴比一比誰(shuí)的動(dòng)作做的到位。

      4.隨老師示范積極練習(xí)并大膽的展示自己。

      組織:

    三、合作放松

      教師活動(dòng):

    1.提出合作放松的要求

      2.組織2~4人一組自主的放松

      學(xué)生活動(dòng):

    相互幫組、進(jìn)行放松

      課后反思:

    第2課時(shí)

    學(xué)習(xí)階段:

    水平二

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

    在復(fù)習(xí)鞏固中掌握技能,體驗(yàn)集體舞的快樂(lè)

      學(xué)習(xí)內(nèi)容:

    復(fù)習(xí)廣播操(七彩陽(yáng)光)兔子舞

      學(xué)習(xí)步驟:

    一、隊(duì)列練習(xí)、參與集體活動(dòng)

      教師活動(dòng):

    1.教師提出隊(duì)列練

      2.組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作

      學(xué)生活動(dòng):

    1.明白練習(xí)需求

      2.認(rèn)真的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)

      組織:成四列橫隊(duì)

    二、合作探究、掌握技能

      重點(diǎn):動(dòng)作的正確性

      難點(diǎn):動(dòng)作的整齊性

      教師活動(dòng):

    1.提出廣播操(5一8節(jié))練習(xí)

      2.組織學(xué)生跟隨音樂(lè)進(jìn)行廣播操的練習(xí)

      3.示范并帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兔子舞

      4.組織學(xué)生分組練習(xí)并巡回指導(dǎo)

      5.進(jìn)行小組的展示活動(dòng)

      學(xué)生活動(dòng):

    1.跟隨音樂(lè)進(jìn)行廣播操的練習(xí)

      2.相互幫助,糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作

      3.認(rèn)真的觀察并模仿動(dòng)作

      4.積極的參與到小組的練習(xí)中去

      5.積極的參與到小組的展示活動(dòng)中區(qū)

      組織::

    三、合作放松

      教師活動(dòng):

    教師口令提示并帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松活動(dòng)。

      學(xué)生活動(dòng):

    認(rèn)真觀察并跟隨教師一起做放松練習(xí)。

      課后小結(jié):

      第3課時(shí)

      學(xué)習(xí)階段:

    水平二

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

    通過(guò)練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生相互激勵(lì)幫助,互相促進(jìn),勇于拼搏不言敗的良好精神風(fēng)貌

      學(xué)習(xí)內(nèi)容:

    小籃球運(yùn)球

      學(xué)習(xí)步驟:

      一、情景導(dǎo)入

      教師活動(dòng):

    1.集合隊(duì)伍,檢查學(xué)生著裝和身體狀況。

      2.組織學(xué)生練習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法的練習(xí)。

      3.講解示范游戲的方法規(guī)則,組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。

      學(xué)生活動(dòng):

    1.快速安靜集合隊(duì)伍,以飽滿的精神迎接上課。

      2.集中注意力,認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。

      3.積極進(jìn)行游戲活動(dòng),從游戲中能夠體會(huì)到,團(tuán)結(jié)就是力量。

      組織:練習(xí)隊(duì)型如圖:

      二、合作探究掌握技能

      重點(diǎn):

    幾種不同運(yùn)球的動(dòng)作方法和要求

      難點(diǎn):

    練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況,與自己的伙伴密切合作

      教師活動(dòng):

      1.組織學(xué)生成圓型站立,進(jìn)行運(yùn)球和捅球的游戲,使學(xué)生知道,自己的運(yùn)球技術(shù)還不夠,要虛心向老師學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

      2.組織學(xué)生原地左/右手運(yùn)球和左右交換運(yùn)球練習(xí)(一人運(yùn)球,一人觀察指導(dǎo),并幫其記好個(gè)數(shù))。

      3.組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力比賽,要求要賽出風(fēng)格賽出水平,在練習(xí)中充分展示自己,為本小組的勝利而堅(jiān)持到底。

      4.評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況(學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對(duì)技術(shù)的掌握)

      學(xué)生活動(dòng):

    1.掌握規(guī)則,全力投入游戲中去。

      2.與自己的小伙伴密切合作,積極進(jìn)行運(yùn)球練習(xí),體現(xiàn)出相互激勵(lì)和促進(jìn)的精神勁頭。

      組織:

      三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

      教師活動(dòng):

    老師通過(guò)學(xué)生的練習(xí)情況,總結(jié)出他們還存在的不足,鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力,提高自己的運(yùn)球水平。

      學(xué)生活動(dòng):

    在老師語(yǔ)言的啟發(fā)下,鼓組干勁,下定決心,一定要很快提高自己的運(yùn)球能力。

      組織:

    四列橫隊(duì)

      場(chǎng)地器材:

    籃球場(chǎng)一片,籃球

      課后小結(jié):

      第4課時(shí)

      學(xué)習(xí)階段:

    水平二

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

    在快跑中完成動(dòng)作

      學(xué)習(xí)內(nèi)容:

    25米×2往返跑

      學(xué)習(xí)步驟:

      一、有趣的游戲

      教師活動(dòng):

    1.教師提出游戲《貼膏藥》的要求

      2.組織分組

      3.進(jìn)行游戲

      學(xué)生活動(dòng):

    1.知道游戲的方法

      2.和自己小組的同伴進(jìn)行游戲

      3.注意安全

      組織:圍成四個(gè)圓形散點(diǎn)站立

      二、合作探究、掌握技能

      重點(diǎn):

    知道練習(xí)的方法

      難點(diǎn):

    能很好的完成練習(xí)

      教師活動(dòng):

    1.教師提出練

      2.和同學(xué)一起布置場(chǎng)地

      3.組織進(jìn)行練習(xí)

      4.組織50米的練習(xí)跑

      學(xué)生活動(dòng):

    1.知道練習(xí)方法

      2.一起布置練習(xí)的場(chǎng)地

      3.進(jìn)行練習(xí)

      4.進(jìn)行50米的練習(xí)

      組織:

    成四列橫隊(duì)

      三、合作放松

      教師活動(dòng):

    教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松練習(xí),并用口令提示。

      學(xué)生活動(dòng):

    學(xué)生積極模仿跟隨老師一起做放松練習(xí)。

      組織:

    圍成圓形站立

      場(chǎng)地器材:

    田徑場(chǎng)

      課后小結(jié):

      第5課時(shí)

      學(xué)習(xí)階段:水平二

      學(xué)習(xí)目標(biāo):遵守游戲規(guī)則小組合作完成練習(xí)

      學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳短繩游戲“大魚(yú)網(wǎng)”

      學(xué)習(xí)步驟:

      一、合作游戲、提高能力

      教師活動(dòng):

      1.提出游戲的要求

      2.講解游戲的方法與要求。

      游戲的方法:全班分成六組,第一組先扮演魚(yú)網(wǎng),第二組休息。其他的四組扮演小魚(yú)進(jìn)行游戲。然后第二組扮演魚(yú)網(wǎng),第三組休息。其他四組扮演小魚(yú)。游戲依次循環(huán)。

      3.分成六大小組

      4.組織游戲

      5.對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)控,使游戲更加的生動(dòng)。

      學(xué)生活動(dòng):

      1.理解游戲的方法和要求

      2.小組合作進(jìn)行游戲

      3.注意在游戲的安全

      組織:

      二、合作探究、掌握技能

      重點(diǎn):

    雙腳跳短繩的腳部和手部動(dòng)作的配合方法及起跳時(shí)機(jī)。

      難點(diǎn):

    手腳的協(xié)調(diào)配合,同學(xué)間在練習(xí)中幫助合作精神的發(fā)揮與體現(xiàn)。

      教師活動(dòng):

      1.提出跳短繩的練習(xí)要求

      2.組織兩人一組進(jìn)行練習(xí),要求互相幫助。

      3.進(jìn)行男女30秒鐘挑戰(zhàn)賽

      4.進(jìn)行男女1分鐘挑戰(zhàn)賽

      5.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽

      學(xué)生活動(dòng):

      1.細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解和強(qiáng)調(diào),自主的完成練習(xí)

      2.勇于挑戰(zhàn),積極參與評(píng)比,敢于展示自己

      組織:練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型,比賽時(shí)圍成圓圈和四列橫隊(duì)。

      三、放松活動(dòng)

      教師活動(dòng):教師引導(dǎo)學(xué)生做放松練習(xí)。

      學(xué)生活動(dòng):學(xué)生積極模仿跟教師一起做放松練習(xí)。

      組織:無(wú)固定隊(duì)型。

      場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)

      課后小結(jié):

      第6課時(shí)

      學(xué)習(xí)階段:

    水平二

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

    1.提高團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí),在游戲中發(fā)展奔跑能力。

      2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、敢于克服困難的精神。

      學(xué)習(xí)內(nèi)容:

    隊(duì)列練習(xí)游戲:老鷹抓小雞接力

      學(xué)習(xí)步驟:

      一、隊(duì)列練習(xí)、提高團(tuán)體的認(rèn)識(shí)

      教師活動(dòng):

    1.教師提出隊(duì)列練習(xí)

      2.講解隊(duì)列練習(xí)的方法

      3.組織隊(duì)列練習(xí)

      學(xué)生活動(dòng):

    1.知道隊(duì)列練習(xí)的方法

      2.積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)

      組織:

    縱隊(duì)和橫隊(duì)

      二、小組合作、完成練習(xí)

      重點(diǎn):在游戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí)

      難點(diǎn):提高小組合作的效率

      教師活動(dòng):

      1.把全班分成人數(shù)相等的六小組

      2.提出小組進(jìn)行老鷹抓小雞的的要求

      3.組織游戲老鷹抓小雞

      4.提出游戲的要求

      5.組織學(xué)生布置游戲場(chǎng)地

      6.組織接力

      學(xué)生活動(dòng):

      1.在小組中民主的選舉小組帳

      2.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的游戲

      3.小組合作布置場(chǎng)地

      4.在小組中決定接力的順序

      5.進(jìn)行游戲

      組織:以小組為單位練習(xí)

      三、愉悅身心

      教師活動(dòng):在音樂(lè)伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動(dòng)。

      學(xué)生活動(dòng):在音樂(lè)聲中跟著老師一起做放松活動(dòng),充分放松自己。

      組織:圍成圓形站立

      場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片

      課后小結(jié):

      第7課時(shí)

      學(xué)習(xí)階段:

    水平二

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

    在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績(jī)

      學(xué)習(xí)內(nèi)容:

    游戲(貼膏藥)短繩

      學(xué)習(xí)步驟:

      一、有趣的小游戲

      教師活動(dòng):

    1.提出隊(duì)列練習(xí)

      2.組織隊(duì)列練習(xí).

      3.提出游戲練習(xí)、講解游戲的方法

      4.組織游戲

      學(xué)生活動(dòng):

    1.積極的投入到游戲中去.

      2.大膽的'為同伴進(jìn)行示范

      3.全身心的投入到游戲中去。

      組織:隊(duì)列練習(xí)分四列橫隊(duì),游戲是以組為單位圍成四個(gè)圓形。

      二、合作探究、掌握技能

      重點(diǎn):

    在合作中掌握短繩的技能

      難點(diǎn):

    在合作中提高短繩技能

      教師活動(dòng):

    1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)

      2.在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請(qǐng)同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。

      3.組織游戲

      4.提出短繩的練習(xí)。(和同伴一起享受自己學(xué)會(huì)的短繩的方法)

      5.組織進(jìn)行原地的展示。

      6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求,講解方法

      7.組織比賽

      學(xué)生活動(dòng):

    1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)。

      2.積極的探求“角力”的游戲方法。

      3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法

      4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。

      組織:

    練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型

      三、互相的放松

      教師活動(dòng):

    1.提出放松的要求

      2.進(jìn)行放松

      學(xué)生活動(dòng):

    相互的進(jìn)行放松

      組織:

    兩人一組自由組合

      場(chǎng)地器材:

    短繩若干

      課后小結(jié):

      第8課時(shí)

      學(xué)習(xí)階段:

    水平二

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

    在各種練習(xí)中提高跑的能力

      學(xué)習(xí)內(nèi)容:

    游戲50米冠軍賽

      學(xué)習(xí)步驟:

      一、集體游戲、提高興趣

      教師活動(dòng):

    1.提出隊(duì)列練

      2.組織隊(duì)列練習(xí)

      3.提出游戲的練習(xí)要求

      4.講解游戲《找朋友》的方法

      5.組織游戲

      學(xué)生活動(dòng):

      1.懂得隊(duì)列的重要性

      2.積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)

      3.理解和掌握游戲的方法和規(guī)則。

      4.投入到游戲的聯(lián)系中去

      組織:隊(duì)列練習(xí)分四列橫隊(duì),游戲圍成圓形

      二、合作探究、掌握技能

      重點(diǎn):

    在練習(xí)中提高自己的奔跑能力

      難點(diǎn):

    在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)

      教師活動(dòng):

      1.提出小組自主的進(jìn)行跑的準(zhǔn)備活動(dòng)

      2.組織小組自主的進(jìn)行練習(xí)

      3.提出以小組為單位自創(chuàng)一個(gè)小型的奔跑的游戲

      4.組織學(xué)生進(jìn)行自創(chuàng)的小型游戲

      5.提出50米冠軍賽的要求的要求

      6.組織比賽

      學(xué)生活動(dòng):

    1.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)

      2.自主的進(jìn)行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習(xí)

      3.積極的投入到50米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組的榮譽(yù)而努力

      組織:比賽分四路縱隊(duì)

      三、相互方法、加速恢復(fù)

      教師活動(dòng):

    提出放松的要求,組織放松練習(xí)

      學(xué)生活動(dòng):

    進(jìn)行放松

      組織:

    散點(diǎn)站立無(wú)固定隊(duì)型

      課后小結(jié):

      第9課時(shí)

      學(xué)習(xí)階段:

    水平二

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

    積極參與游戲活動(dòng),掌握障礙賽跑的方法。

      學(xué)習(xí)內(nèi)容:

    游戲:

    障礙賽跑

      學(xué)習(xí)步驟:

      一、游戲活動(dòng),積極參與

      教師活動(dòng):

      1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

      2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

      3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

      學(xué)生活動(dòng):

      1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

      2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì)、并隊(duì)走。

      3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。

      4、聽(tīng)口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。

      組織:六列橫隊(duì)、小組分散

      二、嘗試練習(xí),體驗(yàn)成功

      教師活動(dòng):

      1、布置學(xué)生取器材,并提出布置場(chǎng)地的要求。

      2、組織學(xué)生在組長(zhǎng)的組織下嘗試過(guò)障礙。

      3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。

      4、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲,并作好小結(jié)。

      學(xué)生活動(dòng):

      1、按要求取器材,并把場(chǎng)地布置好。

      2、分三個(gè)小組在組長(zhǎng)的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí),選擇最好、最安全的過(guò)障礙方法進(jìn)行游戲。

      3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下調(diào)整各個(gè)障礙間的距離,為游戲比賽作準(zhǔn)備。

      4、用自己覺(jué)得最好、最安全的過(guò)障礙方法進(jìn)行游戲比賽。

      5、總結(jié)自己一小組過(guò)障礙跑的情況。

      組織:分三大組進(jìn)行

      三、愉悅身心

      教師活動(dòng):在音樂(lè)伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動(dòng)。

      學(xué)生活動(dòng):在音樂(lè)聲中跟著老師一起做放松活動(dòng),充分放松自己。

      組織:圍成圓形站立

      場(chǎng)地器材:室內(nèi)場(chǎng)地、礦泉水瓶、小凳子、墊子

      課后小結(jié):

      第10課時(shí)

      學(xué)習(xí)階段:

    水平二

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

    積極參與游戲活動(dòng),通過(guò)游戲發(fā)展奔跑的能力

      學(xué)習(xí)內(nèi)容:

    游戲課:大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江、繞物接力

      學(xué)習(xí)步驟:

      一、游戲活動(dòng),激發(fā)興趣

      教師活動(dòng):

      1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

      2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。

      3、提出柔韌練習(xí)要求,組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),并巡回指導(dǎo)。

      學(xué)生活動(dòng):

      1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

      2、聽(tīng)口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。

      3、分成兩大組進(jìn)行游戲,體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法。

      4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí),充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

      組織:六列橫隊(duì)、小組分散

      二、黃河長(zhǎng)江練反應(yīng)

      教師活動(dòng):

      1、講解分組要求(找一個(gè)速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)組織學(xué)生分組。

      2、講解游戲的方法和規(guī)則,指定各組的名稱。

      3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

      4、向?qū)W生闡述這個(gè)游戲的作用。

      學(xué)生活動(dòng):

      1、仔細(xì)聽(tīng)好分組要求,自主選擇伙伴,找到位置站好。

      2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號(hào)。

      3、積極參與游戲,體驗(yàn)快速起動(dòng)。

      4、認(rèn)真了解這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>

      組織:二列橫隊(duì)

      三、繞物接力練奔跑

      教師活動(dòng):

      1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。

      2、組織學(xué)生嘗試游戲。

      3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量,組織學(xué)生比賽。

      學(xué)生活動(dòng):

      1、積極參與規(guī)則的制定。

      2、按次序嘗試游戲,體驗(yàn)輕松自然的快跑。

      3、合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序,努力爭(zhēng)取比賽勝利。

      組織:

      場(chǎng)地器材:校園、操場(chǎng)

      課后小結(jié):

    體育備課教案2

      一、教學(xué)內(nèi)容:

      安全常識(shí)和韻律活動(dòng)

      二、教學(xué)目標(biāo):

      1、使學(xué)生了解怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷事故。

      2、了解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求,逐步學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。

      3、對(duì)科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

      4、知道動(dòng)物模仿操的名稱,動(dòng)作方法。能隨音樂(lè)節(jié)拍進(jìn)行練習(xí),發(fā)揮自己創(chuàng)編動(dòng)作體會(huì)樂(lè)。

      三、教學(xué)的'重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):

      使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。難點(diǎn):使體育課上的安全意識(shí)在腦海里得到深化,并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。

      四、教具準(zhǔn)備:

      多媒體、卡片、紅五角星。

      五、教法與學(xué)法:

      1、采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生,讓他們?nèi)グl(fā)揮,去探索,去想象。

      2、菜用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景,通過(guò)電化教學(xué),增強(qiáng)直觀性和趣味性,并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體,通過(guò)學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

      六、教學(xué)過(guò)程:

      1、導(dǎo)入揭示課題。

     、俪鍪倦s技圖片,思考問(wèn)題。學(xué)生大膽猜想,各敘己見(jiàn)。

      ②教師歸納出示課題。

      2、學(xué)生看故事錄象。

      揭示問(wèn)題:天鵝有危險(xiǎn)嗎?學(xué)生舉例說(shuō)明。教師歸納知識(shí)點(diǎn):聽(tīng)從指揮有秩序。

      3、教師提問(wèn):上體育課前對(duì)于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法?學(xué)生口答,教師加以說(shuō)明。出示第二個(gè)知識(shí)點(diǎn):身體不適停運(yùn)動(dòng)。

      4、引導(dǎo)學(xué)生自己猜想:體育課上還有那些安全知識(shí)?學(xué)生討論,各自發(fā)表見(jiàn)解。

      5、驗(yàn)證與思考:電腦聰聰帶了幾個(gè)動(dòng)畫(huà)故事,里面講的也是一些安全知識(shí),想知道是什么嗎?讓學(xué)生自己選擇看的順序,出示解答、評(píng)比、總結(jié)。出示三個(gè)知識(shí)點(diǎn):做好準(zhǔn)備防扭傷,相互幫助學(xué)保護(hù),檢查器械再運(yùn)動(dòng)。

      6、學(xué)生自己小結(jié),學(xué)到什么知識(shí)?

      7、室內(nèi)活動(dòng):動(dòng)物摸仿操。學(xué)生看錄象,然后跟著進(jìn)行分解練習(xí)。跟音樂(lè)完整練習(xí)。學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。

      8、課堂小結(jié):同學(xué)之間互評(píng)各自的表現(xiàn),看誰(shuí)得的五角星多。再次記憶學(xué)到的知識(shí)。

    體育備課教案3

      教學(xué)目標(biāo):

      體驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人行為的區(qū)別,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

      教學(xué)內(nèi)容:

      “小豬推車”游戲

      教學(xué)步驟:

      1、將學(xué)生分成人數(shù)相等的`四個(gè)組,對(duì)準(zhǔn)前面10米遠(yuǎn)的“果園”排成四路縱隊(duì)。

      2、游戲開(kāi)始時(shí),第1位同學(xué)雙手撐地,第2為同學(xué)抱住第1位同學(xué)的雙腿,推向果園。

      3、推到后,第2位同學(xué)返回,第三位同學(xué)抱住第2位同學(xué)雙腿推向果園。

      4、依次類推,直到最后一位同學(xué)完成為止,先完成的組為勝利。

      5、要求學(xué)生回答:怎樣推比較快?

      6、向?qū)W生提問(wèn):為什么這種推車快?

      結(jié)論:

      本案例通過(guò)“小豬推車”的游戲活動(dòng),幫助學(xué)生正確理解個(gè)人與集體的關(guān)系,使他們意識(shí)到個(gè)人的努力是集體取得勝利的重要保證,增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感。

    體育備課教案4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景。

      2、通過(guò)欣賞學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。

      重點(diǎn):

      用各種色塊、線條表現(xiàn)自己對(duì)運(yùn)動(dòng)的理解。

      難點(diǎn):

      用美術(shù)材料和輔助工具畫(huà)出不同的.體育活動(dòng)。

      教具:

      圖片、范畫(huà)

      教學(xué)活動(dòng):

      一、激趣導(dǎo)人

      體育活動(dòng)生龍活虎,真令我們激動(dòng)。

      總想讓那些英姿颯爽的動(dòng)作,在我們的畫(huà)上永駐。

      二、出示圖片

      如果讓你也來(lái)畫(huà)一畫(huà)你會(huì)怎樣來(lái)表現(xiàn)?

      體育課上,你學(xué)會(huì)了哪些運(yùn)動(dòng)?運(yùn)動(dòng)會(huì)上,你又喜歡哪些項(xiàng)目?打球?賽跑?游泳?

      運(yùn)動(dòng)展示人類更輝煌的前景,激發(fā)人們建設(shè)和創(chuàng)造的自信。

      三、板示課題

      你最喜歡什么運(yùn)動(dòng)?說(shuō)出你的感受來(lái)。

      看了那么多的畫(huà)面,有了那么多的經(jīng)驗(yàn),你能嘗試畫(huà)出你對(duì)運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)來(lái)嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),自己的新想法?

      四、創(chuàng)作練習(xí)

      把你最喜歡或印象最深的運(yùn)動(dòng)畫(huà)出來(lái)。

      你又有新的想法了嗎?

      小組討論一個(gè)創(chuàng)意并協(xié)作完成。

      五、通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?

      作業(yè)選擇:

      1、把你最喜歡的運(yùn)動(dòng)畫(huà)出一兩種。

      2、可以畫(huà)出你或同學(xué)們運(yùn)動(dòng)時(shí)的姿態(tài),也可以畫(huà)出比賽場(chǎng)上熱烈氣氛。

    體育備課教案5

      一、指導(dǎo)思想

      本次課的設(shè)計(jì)思路主要依據(jù)二期課改中強(qiáng)調(diào)的“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想,結(jié)合初三體育中考中的選測(cè)項(xiàng)目籃球,教會(huì)學(xué)生基本的行進(jìn)間運(yùn)球上籃動(dòng)作,體會(huì)起步點(diǎn)與連貫動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。通過(guò)體育課激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,突出“健身育人”的課程理念。

      二、教材分析

      行進(jìn)間運(yùn)球上籃是籃球技術(shù)中較難掌握的一項(xiàng)技術(shù),特別對(duì)于女生來(lái)說(shuō)具有一定難度,通過(guò)各種形式的練習(xí),使學(xué)生建立基本的'動(dòng)作表象。主要做到四句口訣,一跨大步接球牢,二跨小步用力跳,三要抬腿舉球高,四要手指手腕用力巧。不僅將口訣熟記于心,并能在練習(xí)中加以灌輸,達(dá)到要求。

      三、學(xué)生情況分析

      在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)女生對(duì)于行進(jìn)間運(yùn)球上籃的掌握與男生相比相對(duì)較弱,為了解決這一問(wèn)題,采用循序漸進(jìn)的方法,在學(xué)生已經(jīng)掌握原地運(yùn)球與原地投籃的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球上籃的技術(shù)動(dòng)作。本次課是學(xué)習(xí)課,要求學(xué)生將口訣熟記于心并能在練習(xí)中完成一大二小三跳的基本要領(lǐng),50%的學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用,使運(yùn)球起球上籃一氣呵成。

      四、教學(xué)目標(biāo):

      1、通過(guò)對(duì)行進(jìn)間運(yùn)球上籃的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握動(dòng)作要領(lǐng),50%能夠完成一大二小三跳的技術(shù)動(dòng)作。

      2、運(yùn)用籃球進(jìn)行雙手頭上投擲的動(dòng)作復(fù)習(xí),學(xué)會(huì)腿腰臂三部位同時(shí)發(fā)力。

      3、提高學(xué)生掌握上籃技術(shù)的穩(wěn)定性,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,體驗(yàn)上籃成功的樂(lè)趣。

      五、教學(xué)重點(diǎn):

      使學(xué)生初步建立行進(jìn)間運(yùn)球上籃技術(shù)的動(dòng)作概念。

      六、教學(xué)難點(diǎn):

      提高學(xué)生的上籃穩(wěn)定性,使50%的學(xué)生能夠掌握這一技術(shù)。

      七、課的流程與設(shè)計(jì):

      在準(zhǔn)備部分選用了原地準(zhǔn)備操和原地跑步接喊數(shù)數(shù)腳的游戲開(kāi)始,使學(xué)生盡快進(jìn)入課前準(zhǔn)備,在游戲中活躍課堂氣氛又創(chuàng)建了輕松和諧的師生關(guān)系。

      基本部分的主教材是籃球行進(jìn)間運(yùn)球單手肩上投籃和投擲練習(xí)。本課對(duì)于初中的學(xué)生基本要求掌握籃球中的運(yùn)球與上籃技術(shù)動(dòng)作的結(jié)合。通過(guò)各種教學(xué)手段將動(dòng)作要領(lǐng)編成口訣的形式便于學(xué)生記憶,掌握連貫動(dòng)作,更好地完成上籃動(dòng)作,在有限的課堂時(shí)間內(nèi)最大化地掌握動(dòng)作技術(shù),提高學(xué)生掌握技術(shù)的能力。

      本次課通過(guò)球性練習(xí),徒手練習(xí),兩人一組跨步練習(xí)與行進(jìn)間上籃等練習(xí),循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生迎難而上,挑戰(zhàn)自我的能力。最后的拓展練習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)上籃成功的樂(lè)趣,為了提高女生的穩(wěn)定性,讓女生使用小一號(hào)的籃球,明顯提高了女生控制球與掌握球的能力,起到了良好的作用。

      主要體會(huì)雙手投擲的正確動(dòng)作要領(lǐng),雙手持球直臂后引,將身體拉成反弓型,體會(huì)后腳蹬地,腰背和手臂同時(shí)發(fā)力的順序,注意出手后球運(yùn)行的路線,盡量保持拋物線,提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。選用標(biāo)志桶接籃球的游戲激發(fā)學(xué)生興趣,創(chuàng)建和諧快樂(lè)的課堂氛圍。

      八、放松與評(píng)價(jià)

      結(jié)束部分選用了瑜伽練習(xí)的個(gè)別動(dòng)作,使學(xué)生在整堂課后又一次享受到體育的樂(lè)趣,在教師的示范學(xué)生跟做下使學(xué)生能夠在歡樂(lè)的氣氛中逐步恢復(fù)心率,調(diào)節(jié)呼吸,放松身心。

    體育備課教案6

      學(xué)習(xí)階段:

      水平三

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      在小組合作學(xué)習(xí)中掌握韻律舞蹈的基本動(dòng)作。

      提高學(xué)生表現(xiàn)美的`能力。

      學(xué)習(xí)內(nèi)容:

      集體舞:我把祖愛(ài)在心上

      學(xué)習(xí)步驟:

    一、游戲活動(dòng),激發(fā)興趣

      教師活動(dòng):

      1、師生問(wèn)好。

      2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

      3、組織學(xué)生看光碟練習(xí)手指操活躍情緒。

      學(xué)生活動(dòng):

    1、師生問(wèn)好。

      2、了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容:集體舞

      3、跟光碟聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行手指操練習(xí)。

      組織:六列橫隊(duì)、小組分散

    二、模仿練習(xí)、學(xué)習(xí)動(dòng)作

      教師活動(dòng):

      1、播放光碟,讓學(xué)生了解整個(gè)動(dòng)作過(guò)程。

      2、組織學(xué)生分組,找到合作伙伴。

      3、組織學(xué)生模仿練習(xí),體驗(yàn)基本動(dòng)作。

      4、組織學(xué)生分組表演,熟練動(dòng)作,體驗(yàn)音樂(lè)的節(jié)奏。

      學(xué)生活動(dòng):

      1、認(rèn)真觀看光碟,了解全套動(dòng)作。

      2、在老師的安排下找到自己的合作伙伴,并了解合作要求。

      3、聽(tīng)音樂(lè),跟光碟進(jìn)行模仿練習(xí),體驗(yàn)各個(gè)動(dòng)作,熟悉整套動(dòng)作的過(guò)程。

      4、分小組練習(xí)后再進(jìn)行分組模仿表演。

      組織:兩人一組

      場(chǎng)地器材:教室、光碟等電教設(shè)備

      課后小結(jié):

    體育備課教案7

      教學(xué)內(nèi)容:

      原地投擲紙團(tuán)

      教學(xué)目標(biāo):

      使學(xué)生初步認(rèn)識(shí),了解投擲輕物的動(dòng)作技術(shù),培養(yǎng)正確的揮臂姿勢(shì),突出重點(diǎn)----快速揮臂,提出難點(diǎn)----方向性。

      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

      快速揮臂

      教學(xué)步驟:

      一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新知

      師講故事“討厭的馬蜂”,然后教師提問(wèn):怎樣把樹(shù)上的馬蜂窩打下來(lái)?

      二、集中注意力練習(xí)“猜猜看”

      教師提問(wèn):同學(xué)們喜不喜歡動(dòng)物?下面請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)各種動(dòng)物的`聲音,判斷是什么動(dòng)物?再迅速模仿動(dòng)物的動(dòng)作,看誰(shuí)做得又快又好。

      三、熱身練習(xí)“擊掌操”

      以簡(jiǎn)單動(dòng)作的簡(jiǎn)單組合為主,聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏,模仿老師的動(dòng)作一起練習(xí)。

      四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機(jī)”、“甩紙炮”

      學(xué)生自由練習(xí),在練習(xí)的過(guò)程中動(dòng)腦筋思考:“怎樣才能使紙飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)”、“怎樣才能使紙炮甩得很響”,并找出答案。

      五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”

      投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等,表面帶粘性,如果“石塊”打中目標(biāo),即被粘住。投擲線為三條,學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小,自由選擇投擲目標(biāo)、投擲距離進(jìn)行練習(xí)。

      六、教師講解“原地投擲輕物”的方法及教授口訣。

      教學(xué)口訣:兩腳前后立,球兒手中拿。

      看準(zhǔn)馬蜂窩,用力向前擲。

      突出重點(diǎn):快速揮臂。

      七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”

      提出難點(diǎn):方向性----前上方

      八、游戲:“誰(shuí)先坐”

      游戲方法:分8組進(jìn)行比賽,每個(gè)同學(xué)站在座位旁,音樂(lè)開(kāi)始,排隊(duì)按順時(shí)針?lè)较蚶@桌子慢跑,音樂(lè)一停,每個(gè)同學(xué)迅速找就近的凳子坐好,沒(méi)找到凳子的同學(xué)原地站立。

      九、放松韻律活動(dòng):“小白船”

      十、小結(jié)。

    體育備課教案8

      教學(xué)目標(biāo)

      1、通過(guò)講解使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的身體結(jié)構(gòu)。

      2、通過(guò)典型事例加深學(xué)生記憶,激發(fā)學(xué)生興趣。

      教學(xué)重點(diǎn):

      骨骼、關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造和功能。

      教學(xué)難點(diǎn):

      骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉如何相互協(xié)調(diào)完成運(yùn)動(dòng)過(guò)程。

      教具:

      人體骨骼、肌肉模型及掛圖,多媒體課件

      教學(xué)過(guò)程

      一、導(dǎo)入:既然提到運(yùn)動(dòng),那么我們就需要研究一下人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。通過(guò)提問(wèn)人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由哪幾部分構(gòu)成引入本課。[通過(guò)出示多媒體課件、播放動(dòng)畫(huà)片和提問(wèn)與小組討論]

      二、授課:[總結(jié)學(xué)生的討論,教師結(jié)合多媒體講解]

      (1)、認(rèn)識(shí)骨骼和關(guān)節(jié)[投影出示全身骨骼圖片]

      提問(wèn)學(xué)生人體骨骼由多少塊構(gòu)成?(激發(fā)學(xué)生的求知欲)

      通過(guò)人體骨骼、肌肉模型簡(jiǎn)單介紹人體的骨骼。

      介紹關(guān)節(jié):球窩關(guān)節(jié)(肩關(guān)節(jié))滑車關(guān)節(jié)(肘關(guān)節(jié))平面關(guān)節(jié)(脊椎)

      自己動(dòng)手并討論:我們身上哪些是球窩關(guān)節(jié)、哪些是滑車關(guān)節(jié)、哪些是微動(dòng)關(guān)節(jié)。

     。2)、肌肉:[出示全身正反肌肉圖片和肌肉類型圖片]

      肌肉分成三大類:骨骼肌(附著在骨骼上)

      平滑。ㄊ车,胃壁)

      心肌(心臟)具有律動(dòng)性

      重點(diǎn)講解骨骼。喝梭w是很很復(fù)雜的即使一個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作也要很多肌肉協(xié)調(diào)配合完成。因此在運(yùn)動(dòng)生理學(xué)中我們又將肌肉分成這樣幾類:原動(dòng)。ㄊ构趋喇a(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的一塊或一組肌肉)對(duì)抗。ㄔ谕粍(dòng)作中與原動(dòng)肌起相反作用的一塊肌肉或一組肌肉)固定。私猓

      中和肌(了解)

      用屈肘動(dòng)作來(lái)具體講解原動(dòng)肌與對(duì)抗肌。當(dāng)我們屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,而肱三頭肌舒張。他們正好是一對(duì)作用相反的.肌肉組。所以,這時(shí)我們就將肱二頭肌稱為本動(dòng)作的原動(dòng)肌,而肱三頭肌就稱為對(duì)抗肌。

     。3)骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系[老師利用多媒體出示上臂結(jié)構(gòu)解剖運(yùn)動(dòng)圖]

      自己動(dòng)手并討論:骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系?

     。4)小結(jié):

      a我們說(shuō)心肌有律動(dòng)性,假設(shè)心肌每分鐘跳60次,我們算一下它一小時(shí)、一天、一年分別能跳動(dòng)多少次?并說(shuō)說(shuō)它的重要性!

      b踢足球時(shí)骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系?

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