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    大班教案

    時(shí)間:2023-11-28 11:09:19 教案 我要投稿

    【精】大班教案7篇

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的大班教案7篇,希望能夠幫助到大家。

    【精】大班教案7篇

    大班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過了解故事內(nèi)容,學(xué)會(huì)有條理地講述故事。

      2、發(fā)展幼兒思維的流暢性及述事的條理性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、樂幼教課件-動(dòng)畫片:我喜歡蘋果

      2、課件-照片:蘋果樹

      3、故事磁帶。

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入

      小朋友說一說,你喜歡吃什么水果?為什么喜歡吃?

      二、展開

      1、動(dòng)畫片欣賞,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

      動(dòng)畫片里的這個(gè)小朋友也非常喜歡蘋果,現(xiàn)在我們一起來看看這個(gè)動(dòng)畫片吧!

      2、提問導(dǎo)入故事

     。1)動(dòng)畫片里的小朋友喜歡吃什么顏色的蘋果?

     。2)課件-照片:蘋果樹

      偉偉家院子里有棵蘋果樹,他很想吃樹上的蘋果,可是蘋果還沒有熟,怎么辦呢?

      小朋友給他想想辦法。

     。3)你們知道偉偉想了什么辦法嘛?

      3、欣賞故事,播放錄音《紅紅的蘋果》

     。1)故事的名字叫什么?

      (2)故事里講了一件什么事?

     。3)偉偉想了什么辦法把蘋果變紅了?

      (4)偉偉的臉為什么變紅了?

      4、講述故事

      幼兒集體跟錄音機(jī)講故事。

      5、續(xù)編故事

     。1)請(qǐng)幼兒根據(jù)故事的.情節(jié)變化,想象出新的情節(jié)和對(duì)話。

      重點(diǎn)提示:偉偉的臉蛋也變成了紅蘋果后,他會(huì)怎么做?

      能根據(jù)故事的情節(jié)變化,想象出新的情節(jié)和對(duì)話。

      (2)幼兒分組討論,發(fā)揮想象大膽續(xù)編。

      三、結(jié)束

      讓續(xù)編故事情節(jié)新穎的小朋友講給大家聽。

      活動(dòng)延伸

      鼓勵(lì)幼兒多吃水果,水果的營養(yǎng)價(jià)值很高,對(duì)身體有益處。

    大班教案 篇2

      設(shè)計(jì)意圖:

      有彈性的物品在我們的周圍非常的普遍,孩子喜歡玩一些利用彈性的原理制作的小玩具,但是他們只是覺得這類玩具好玩并不知道它的一些科學(xué)原理,而作為教師要根據(jù)他們的生活經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)貙?duì)其進(jìn)行科學(xué)啟蒙,激發(fā)他們探索科學(xué)的興趣。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是通過讓幼兒觀察、探索、操作等來理解物體的彈性。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      重點(diǎn):在探索、制作等過程中感知物體的彈性。

      難點(diǎn): 嘗試用簡(jiǎn)單的符號(hào)記錄活動(dòng)的.發(fā)現(xiàn)并能用較完整的語言表述出來。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、對(duì)彈性物品感興趣,并能大膽探索。

      2、發(fā)現(xiàn)彈性的特點(diǎn),物體受力時(shí),它的形狀就會(huì)發(fā)生變化;不受力時(shí),它又能回到原來的樣子。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、刺猬球、羊角球、皮筋、絲襪每人1份。

      2、乒乓球、夾子、橡皮泥、手鏈。

      3、石頭、海綿、毛衣、彈簧、彈力球、玻璃珠、氣球、記錄表每組1份。

      三、活動(dòng)過程

     。ㄒ唬、玩一玩,初步感知彈性——請(qǐng)幼兒自選玩具,玩耍中初步感知彈性。

      提問:今天,老師給你們準(zhǔn)備了好多好玩的東西,這些東西都有一個(gè)小秘密, 請(qǐng)小朋友選自己喜歡的東西玩一玩,可以壓一壓,拉一拉,去發(fā)現(xiàn)他們共同的秘密。

      幼兒玩操作材料,教師巡回觀察指導(dǎo)。

      分享:說說你玩了什么?你是怎樣玩的?

      歸納:像刺猬球,羊角球,絲襪,皮筋這些物品,我們一用力,它們有的會(huì)變大,有的會(huì)變長,還有的會(huì)凹進(jìn)去一些,我們不用力了,它們又都回到原來的樣子,這些物品都有彈性。

      (二)比較嘗試,認(rèn)識(shí)彈性物品和沒有彈性的物品。

      教師出示夾子,乒乓球,手鏈,橡皮泥,讓幼兒猜想哪些物品有彈性,哪些沒有彈性,并注意驗(yàn)證認(rèn)識(shí)有彈性的和沒有彈性的物體。

      (三)分組實(shí)驗(yàn),鞏固對(duì)彈性的認(rèn)識(shí)。

      1、師:現(xiàn)在老師這里有一組東西,小朋友們看看,然后猜猜這些東西哪些有彈性,哪些沒有彈性,討論說說并記錄。

      2、分組實(shí)驗(yàn),填寫記錄卡。如果你認(rèn)為這樣?xùn)|西有彈性,你就在“有”這個(gè)格子下打“√”,如果你認(rèn)為這樣?xùn)|西沒有彈性,你就在“沒有”這個(gè)格子下打“ ”。

      3、展示幼兒的記錄表,請(qǐng)幼兒自由表達(dá)操作中的發(fā)現(xiàn)并與預(yù)測(cè)的進(jìn)行比較。

     。ㄋ模┞(lián)系生活實(shí)際,加深對(duì)彈性物品的認(rèn)識(shí)和理解

      在我們家里有哪些彈性物品呢?(沙發(fā)、席夢(mèng)思、床墊子……)在我們的活動(dòng)室里,幼兒園里有哪些彈性物品?(蹦蹦床、皮球、羊角球……)在你們的身上有哪些彈性物品?(松緊褲帶、襪子、皮筋、皮膚……)

      (五)教師總結(jié).

      課后反思:本堂課氣氛活躍,孩子興趣很濃,達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo),但對(duì)于彈性的極限沒有闡釋清楚,以后備課需要思考的更全面一些。

    大班教案 篇3

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手腦操作、探索,來發(fā)現(xiàn)圖片、某些物品的中心點(diǎn),從而知道某些物品有中心點(diǎn)的原理。

      2、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的探索興趣,能積極、主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      繩子、圓形紙片、正方形紙片等。

      【活動(dòng)過程】

      一、引起幼兒興趣、引出課題。

      1、出示一根繩子,請(qǐng)幼兒來找出它的中心點(diǎn)。

      2、教師小結(jié):小朋友想的辦法又快又好,準(zhǔn)確地找到這段繩子的中心點(diǎn)。

      二、幼兒操作、探索尋找圓的中心點(diǎn)。

      1、老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)圓形的紙片,請(qǐng)你來找找看圓的中心點(diǎn)在哪?

      2、幼兒動(dòng)手腦進(jìn)行操作、探索,尋找圓的中心點(diǎn),用筆點(diǎn)好。

      教師巡回指導(dǎo)、檢查,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

      3、請(qǐng)幼兒來介紹操作過程和結(jié)果。

      你是怎樣找到中心點(diǎn)的?你的.圓的中心點(diǎn)在哪?

      4、教師小結(jié):小朋友操作、探索的方法、結(jié)果,并選出最佳的操作方法和最準(zhǔn)確的操作結(jié)果。

      5、請(qǐng)幼兒再試試:學(xué)用剛才最佳的方法操作。

      三、幼兒操作、探索尋找正方形的中心點(diǎn)。

      1、請(qǐng)幼兒動(dòng)手腦操作、探索尋找正方形的中心點(diǎn)。

      2、幼兒動(dòng)手腦進(jìn)行操作、探索,尋找正方形的中心點(diǎn),用筆點(diǎn)好。教師巡回指導(dǎo)、檢查,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

      3、請(qǐng)幼兒來介紹操作過程和結(jié)果。

      你是怎樣找到中心點(diǎn)的?你的正方形的中心點(diǎn)在哪?

      4、小結(jié):邊對(duì)邊、角對(duì)角對(duì)折,兩條線的交叉點(diǎn)就是它的中心點(diǎn)。

      四、幼兒探索尋找圓形隊(duì)列的中心點(diǎn)。

      1、出示:九個(gè)圓片排列成的正方形。

      剛才我們是用對(duì)折的方法找到的中心點(diǎn),現(xiàn)在這九個(gè)圓片排列成的方形,不能折,那么,它的中心點(diǎn)在哪里呢?

      2、請(qǐng)幼兒動(dòng)腦后講出中心點(diǎn)的位置,并說出理由。

      在中間的圓心上,橫的中心線與豎的中心線交叉的地方就是它們的中心點(diǎn)。

      3、出示:八個(gè)圓片排列成的長方形。那么,它的中心點(diǎn)在哪里呢?

      4、請(qǐng)幼兒動(dòng)腦后講出中心點(diǎn)的位置,并說出理由。

      在兩條中心線的交叉的地方就是它們的中心點(diǎn)。

      五、幼兒操作探索其他物品的中心點(diǎn).

      1、那么,你知道我們桌子的中心點(diǎn)在哪兒?jiǎn)幔?/p>

      2、請(qǐng)幼兒與同伴一起合作操作,探索、測(cè)量出桌子的中心點(diǎn)。

      3、讓幼兒來介紹與同伴合作的操縱過程和結(jié)果。

    大班教案 篇4

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解一些動(dòng)物反常行為與氣象變化之間的關(guān)系。

      2、體驗(yàn)與同伴分享自己調(diào)查成果的快樂。

      3、幼兒能積極參與活動(dòng),激發(fā)幼兒的探索意識(shí)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒事先進(jìn)行了動(dòng)物是天氣預(yù)報(bào)員的調(diào)查。

      2、動(dòng)物反常行為圖片。

      三、活動(dòng)過程:

      (一)、活動(dòng)導(dǎo)入:

      1、播放天氣預(yù)報(bào)廣播。

      2、這是什么?出示卡片“天氣預(yù)報(bào)”。

      3、在我們的生活中,你還可以從哪些地方知道天氣的信息?(觀察天氣、動(dòng)物;電視、報(bào)紙、電腦等)

      小結(jié):我們可以通過看電視、看報(bào)紙、聽廣播、上網(wǎng)知道天氣情況,還能根據(jù)天空中云的變化、小動(dòng)物們的特殊行為知道天氣的變化。

      價(jià)值分析:大班幼兒在日常生活中已經(jīng)積累了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),本環(huán)節(jié)在幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上激發(fā)了幼兒繼續(xù)探索氣象秘密的愿望。

      (二)、小小天氣預(yù)報(bào)員

      1、最近小朋友們也回家和爸爸媽媽一起做了一些這方面的研究,今天就請(qǐng)你們把自己的研究成果拿出來和伙伴們分享一下好不好?

      2、我發(fā)現(xiàn)你們調(diào)查了很多動(dòng)物,有水里游的、天上飛的'、地上走的,今天我們就分成這三組把調(diào)查的結(jié)果匯總一下好嗎?

      要求:分成三組,把自己的調(diào)查結(jié)果記錄在紙上,然后一起匯總在統(tǒng)計(jì)表上,再與小組同伴互相交流你們的調(diào)查成果。

      3、幼兒分組匯總研究成果,教師巡回觀察指導(dǎo)。

      4、以小組形式交流研究成果。每組請(qǐng)1位小朋友做代表來介紹一下你們這一組研究的結(jié)果。

      小結(jié):原來氣象員叔叔可以利用氣象儀器測(cè)出氣溫的高低、風(fēng)速的大小等天氣情況,小動(dòng)物們也可以用自己不同的行為來告訴我們天氣的變化,小動(dòng)物這種用自己的行為預(yù)告天氣現(xiàn)象就叫物象天氣預(yù)報(bào)。

      價(jià)值分析:請(qǐng)幼兒介紹自己研究的根據(jù)動(dòng)物的特殊表現(xiàn)推斷天氣情況的成果,以增加幼兒的成就感。以小組的形式展開活動(dòng),可以提高幼兒的合作意識(shí)與合作能力。

      (三)、“天氣預(yù)報(bào)”我知道

      1、現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了這么多的物象天氣預(yù)報(bào),那么接來我們一起來進(jìn)行一次競(jìng)賽好不好?

      2、要求:分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行:第一環(huán)節(jié),必答題,每隊(duì)成員輪流回答,回答正確得一分,回答錯(cuò)誤不得分;第二環(huán)節(jié),搶答題,聽到鼓聲開始搶答,答對(duì)得一分,答錯(cuò)扣一分。

      3、統(tǒng)計(jì)哪個(gè)小組得分最多。

      小結(jié):得分最多的小組說明你們已經(jīng)了解了物象天氣預(yù)報(bào)了,現(xiàn)在可以成為小小氣象預(yù)報(bào)員,可以根據(jù)自己觀察到的物象變化為別人預(yù)報(bào)天氣了。

      價(jià)值分析:這個(gè)環(huán)節(jié)以競(jìng)賽游戲的形式,使幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)得到了再一次的提升和鞏固。

      四、活動(dòng)延伸

      以后你們看到了動(dòng)物的反常行為就可以推斷出天氣情況,做一個(gè)小小天氣預(yù)報(bào)員,把天氣預(yù)報(bào)給爸爸媽媽或者其他小朋友。

      五、活動(dòng)總結(jié):

      教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行種植活動(dòng)的同時(shí),感受到科學(xué)探索活動(dòng)帶來的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

      附錄:能預(yù)報(bào)雨水的小動(dòng)物

      螞蟻成群出洞,預(yù)示大雨降臨。俗話說:"螞蟻成群,明天勿晴.""螞蟻壘窩全天將雨,""螞蟻擋道,大雨即到.螞蟻搬家,大雨要下."雨前,空氣中水汽加多,蟻穴變潮,致使螞蟻不能安居而離巢穴。

      蜻蜓低飛,不是風(fēng)就是雨。雨前,氣壓低,昆蟲多在低空浮游,蜻蜓為了覓食.往往在離地二三米處的空中飛行.這是即將有風(fēng)雨的征兆。

      春夏季節(jié),青蛙叫大聲大而密,預(yù)示不久就會(huì)下雨。諺語說:"蛤蟆大聲叫,必有大雨到。"蛤蟆為兩棲動(dòng)物.雨前氣壓低,水汽多,蛙類感覺呼吸不暢就哇哇大叫。

    大班教案 篇5

      一、區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)

      1、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力,激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣,讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

      2、引導(dǎo)幼兒自主地在區(qū)角內(nèi)扮演不同的角色、自由的玩耍;樂意和他人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

      3、鼓勵(lì)幼兒使用各種材料、工具和方法,探索游戲中的樂趣;

      4.在做做玩玩中體驗(yàn)串項(xiàng)鏈、修輕軌、建高樓等的快樂

      5、活動(dòng)結(jié)束能將材料放回原處,在老師提示下整理場(chǎng)地。

      6、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      二、各區(qū)域具體設(shè)置說明。

      (一)角色 區(qū)(娃娃家)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1 培養(yǎng)幼兒對(duì)角色扮演的興趣。對(duì)所扮演的家庭成員中各個(gè)角色的認(rèn)識(shí)。 2 增加幼兒之間的交往,發(fā)展語言表達(dá)能力。

      3 鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,知道做父母的不易

      材料投放說明:

      1、娃娃及打扮娃娃所需的各種材料。(動(dòng)物頭飾)

      2、小床,布娃娃以及各種毛絨玩具,炊具,餐具,小桌子,電話。

      游戲規(guī)則:自主選擇角色,進(jìn)行模擬游戲

      游戲指導(dǎo)重點(diǎn):教師以客人身份參與活動(dòng),并適機(jī)幫助幼兒認(rèn)識(shí)娃娃家內(nèi)的各種物品,并了解其玩法,告訴幼兒不能損壞娃娃家內(nèi)的物品。引導(dǎo)幼兒如何抱娃娃,喂娃娃、哄娃娃睡覺,給娃娃梳妝打扮

     。ǘ┛鞓窌

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒對(duì)看書的興趣。

      2、發(fā)展幼兒的語言能力,養(yǎng)成堅(jiān)持講普通話的習(xí)慣。

      3、養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣。

      材料投放說明:各種幼兒圖書、新鮮蔬菜、小白兔、小紅帽等故事書

      游戲規(guī)則:自主選擇圖書,進(jìn)行閱讀

      游戲指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒掌握正確的拿書的方法。 能一頁一頁地翻,告訴幼兒看書的時(shí)候不能大聲講話影響別的小朋友看書。形成良好的閱讀習(xí)慣

     。ㄈ(gòu)建區(qū)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過建構(gòu)區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享玩具、合作玩。

      2、培養(yǎng)幼兒的搭建能力,促進(jìn)空間知覺的發(fā)展。

      3、了解各種玩具的使用方法,體驗(yàn)大家一起玩的樂趣。

      材料投放說明:廢舊易拉罐、飲料瓶子,雪花片,積木,各類塑料積插玩具,廢舊紙板等。

      游戲規(guī)則:幼兒分組合作,想辦法搭建高樓等建筑物。

      游戲指導(dǎo)重點(diǎn):教師以游戲者身份共同參與游戲,指導(dǎo)幫助幼兒搭建中遇到的困難,比如;高樓要怎樣擺放才不會(huì)倒塌。

     。ㄋ模┟拦^(qū)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,培養(yǎng)手指的靈活性,會(huì)粘貼花瓶

      2、對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣,會(huì)自由涂鴨和粘貼花瓶。

      3、學(xué)會(huì)把搓長的橡皮泥做成麻花的技能

      4、學(xué)會(huì)把紙片撕成細(xì)細(xì)的面條的技能。

      5、知道橡皮泥和紙不能扔到地上。

      6、學(xué)會(huì)做完手工后把東西都收齊。

      材料投放說明:橡皮泥,舊報(bào)紙,紙盤、油畫棒、涂鴨的輪廓水果畫等

      游戲規(guī)則:幼兒自主選擇材料,根據(jù)自己的意愿進(jìn)行捏、搓、撕、粘的技能。 游戲指導(dǎo)重點(diǎn):

      1、指導(dǎo)幼兒如何把橡皮泥搓長,做成麻花。怎樣才能將紙撕成細(xì)條。

     。ㄎ澹┮嬷菂^(qū)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。會(huì)區(qū)分顏色給樹葉寶寶找家

      2、發(fā)展幼兒的思維能力,練習(xí)排序,學(xué)會(huì)有規(guī)律的串項(xiàng)鏈,。

      材料投放說明:廢舊瓶蓋、吸管、鞋帶、不同顏色的邊角泡沫紙,做成樹葉寶寶若干,紙盒蓋隔斷做樹葉寶寶家的家、不同顏色泡沫紙剪成的寫有1――5的幾何圖形若干。

      游戲規(guī)則:幼兒自主選擇材料,根據(jù)自己的意愿進(jìn)行操作。

      游戲指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒有規(guī)律的串項(xiàng)鏈,并將繩頭、瓶蓋和珠子距離要控制的好,按顏色的異同分類給樹葉寶寶找家。

      備注:各區(qū)域標(biāo)志設(shè)計(jì),是根據(jù)小班幼兒自己獨(dú)特的年齡特點(diǎn)和思維特點(diǎn),結(jié)合圖文并茂,色彩鮮艷的各種標(biāo)記圖,再加以過塑來設(shè)計(jì)制作的。(具體說明 )

     。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣

      1、教師以音樂游戲?qū)Τ缎∝堖,你在哪里》引入活?dòng)

      師:小貓咪,小貓咪,你在哪里。

      幼兒:喵喵喵,喵喵喵,我在幼兒園,

      師:小貓咪,小貓咪,你想玩什么。

      幼兒:喵喵喵,喵喵喵,我想玩區(qū)角。

      貓咪寶寶又想玩區(qū)角,好,現(xiàn)在小主人就帶貓咪寶寶繼續(xù)玩區(qū)角吧,可是寶寶們要注意了,今天我們的區(qū)域里增加了一些新的材料喲,瞧,我們的構(gòu)建區(qū)里就增加了飲料瓶、紙板,紙盒等材料,小主人希望寶寶們用自己能干的小手將每個(gè)區(qū)域的材料都變出好玩的物品來,好,現(xiàn)在寶寶們可以自由選擇區(qū)域和材料進(jìn)行游戲,看誰玩得好,玩得高興。

      (二)實(shí)踐操作

      1、孩子們自選區(qū)角游戲。

      2、教師進(jìn)行觀察指導(dǎo),其要點(diǎn)為:

      (1)觀察孩子能力有否提高,與同伴的合作、交往能力如何,是否遇到了困難,如何解決的`。引導(dǎo)幼兒自主地開展游戲,大膽交往、合作游戲。

     。2)關(guān)注個(gè)別幼兒在活動(dòng)中遇到困難,及時(shí)給予支持。

      (3)注意不同幼兒的分層指導(dǎo),了解其需要,及時(shí)調(diào)整。

     。ㄈ⿴熡捉涣髋c共享

      1、回顧活動(dòng):。

      (1)幼兒說說,今天在哪里玩了,玩了什么?怎么玩的?在活動(dòng)中遇到困難了嗎?是怎么解決困難的?

     。2)討論各個(gè)區(qū)角個(gè)別幼兒有創(chuàng)意的行為。

     。3)圍繞“我有一雙能干的小手”,請(qǐng)幼兒自由討論,

      2、教師總結(jié):

      貓咪寶寶們,今天你們都很能干,在區(qū)域里用自己能干的小手變出了很多好玩的作品,老師希望你們?cè)谙麓蔚膮^(qū)域活動(dòng)中能用小手變出更多更好的作品來。

      小百科:角落型態(tài)的教學(xué)對(duì)于害羞、拒絕上學(xué)的孩子尤其適合,因?yàn)楹⒆涌梢宰杂蛇x擇從某個(gè)有興趣的角落進(jìn)入,與一、兩個(gè)興趣相投的孩子先接觸,直到他想走出來與其它角落的小朋友接觸為止,不必一下就面對(duì)陌生情境、全班大團(tuán)體的壓力。

    大班教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

     。保畬W(xué)習(xí)用"漏"的方法表現(xiàn)小鴨的特征。

     。玻(xì)心操作,大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。

     。常w驗(yàn)沙畫創(chuàng)作帶來的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小鴨PPT、投影儀、沙畫臺(tái)、音樂。

      活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬└枨鷮(dǎo)入。

      1.教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演歌曲《數(shù)鴨子》。

      (二)欣賞沙畫,觀察小鴨的'特征,探索小鴨的畫法。

      1.自由表達(dá)小鴨的外形特征。

      2.大膽猜測(cè),自主探索沙畫小鴨的方法。

     。ㄈ┯^察發(fā)現(xiàn),了解沙畫小鴨的方法:漏。

      1.教師結(jié)合兒歌,用"漏"的方法沙畫小鴨。

      2.幼兒書空練習(xí)"漏"的方法。

      3.個(gè)別幼兒示范。

      4.師幼合作,表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。

     。ㄋ模┯變簞(chuàng)作,表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鴨。

      1.明確操作要領(lǐng)及要求。

      2.幼兒操作,教師指導(dǎo)幼兒細(xì)心操作,大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。

      3.借助照片,講評(píng)幼兒作品。

     。ㄎ澹┙處熒钞嫳硌荩ぐl(fā)創(chuàng)作興趣。

      1.老師表演沙畫《彩云之南》。

      2.幼兒觀察沙畫的多種表現(xiàn)手法。

      活動(dòng)延伸:

      區(qū)域活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒在沙藝術(shù)區(qū)域繼續(xù)進(jìn)行沙畫創(chuàng)作。

    大班教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)用彩泥制作玉蘭花,掌握搓、壓扁、搟圓、包裹的造型方法。

      2.感受玉蘭花的色彩美和造型美。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      橡皮泥適量、塑料長吸管、玩具搟面杖等材料。

      活動(dòng)過程:

      1.觀察玉蘭花的有關(guān)圖片。

      2.教師出示自制的`玉蘭花,簡(jiǎn)單介紹玉蘭花的制作步驟,引導(dǎo)幼兒講述制作玉蘭花的步驟。

      (1)取少量的橡皮泥揉勻,然后搓成長條分成如桂圓大小的5~6粒小圓球。

      (2)先將一粒小圓球壓扁,在取小滾輪將彩泥衣衣?lián){成圓形。

      (3)將搟好的花瓣兩瓣一組對(duì)稱包裹住吸管,上下分出3個(gè)層次。

      (4)將花瓣向外舒展最外一層幾乎平躺,其他兩層依次打開,完成制作。

      3.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

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