欧美一级性爱中文字幕,五月婷婷亞洲綜合色色,久久88国产精品二区,婷婷色五月中文在线字幕

<rt id="sqya4"><abbr id="sqya4"></abbr></rt>
  • <center id="sqya4"><dd id="sqya4"></dd></center>
  • <strike id="sqya4"><noscript id="sqya4"></noscript></strike>
    <delect id="sqya4"></delect>

    中班教案

    時(shí)間:2023-11-13 08:33:29 教案 我要投稿

    中班教案9篇(實(shí)用)

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的中班教案9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    中班教案9篇(實(shí)用)

    中班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感受音樂(lè)旋律的變化和音樂(lè)中表達(dá)的情感。

      2、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)、技能大膽創(chuàng)編動(dòng)作。

      3、能與伙伴協(xié)調(diào)配合,友好交流。能親密、輕柔的接觸舞伴。

      4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

      5、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      背景圖片、人物圖片、音樂(lè)CD、小動(dòng)物頭飾。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分:

      教師出示背景圖片(美麗的大森林),放音樂(lè)請(qǐng)幼兒閉上眼睛想一想:美麗的大森林里面發(fā)生了什么事情?

      二、基本部分:

      1、請(qǐng)幼兒發(fā)言

      引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出,聽(tīng)了音樂(lè)后覺(jué)得大森林里面發(fā)生了什么事情?

      2、分段聽(tīng)音樂(lè)

      引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的變化。

      提問(wèn):誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)剛剛老師放的第一段音樂(lè)和第二段音樂(lè)有什么不一樣的地方?

      幼兒:第一個(gè)慢,第二個(gè)快。第一個(gè)好聽(tīng)第二個(gè)不好聽(tīng)。

      3、講故事

      今天老師要給小朋友講一個(gè)發(fā)生在大森林里的'故事。(放背景音樂(lè))

      提問(wèn):故事里面都有誰(shuí)?發(fā)生了什么事?

      幼兒:大灰狼,小鳥(niǎo),小鴨子,彼得……

      引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。

      4、分角色表演

      每個(gè)小朋友選一個(gè)小動(dòng)物頭飾。和老師一起做模仿動(dòng)作。

      三、結(jié)束部分:

      幼兒與老師一起跟隨音樂(lè)進(jìn)行表演。

      要求幼兒表演時(shí)與伙伴友好交流。

      活動(dòng)反思:

      音樂(lè)啟蒙教育有利于挖掘幼兒的想象力和創(chuàng)造力。音樂(lè)是一種藝術(shù)形象,通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),可以增強(qiáng)幼兒的記憶力、想象力、創(chuàng)造力,提高幼兒的聽(tīng)覺(jué)辨別能力和敏感性。音樂(lè)對(duì)于幼兒情感的發(fā)展有很好的調(diào)節(jié)作用,使他們對(duì)事物美的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一層。通過(guò)音樂(lè)教育發(fā)掘幼兒的潛能,塑造幼兒健康活潑的個(gè)性,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。

    中班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 熟悉歌曲,能跟音樂(lè)邊唱邊做游戲。

      2、 掌握游戲中找朋友的節(jié)奏和動(dòng)作,能在聽(tīng)到貓叫聲后迅速回“家”。

      3、 遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)和同伴合作游戲的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      鋼琴一架

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、復(fù)習(xí)歌曲:《小黑豬》

      二、教師邊唱邊示范游戲玩法

      提問(wèn):聽(tīng)到貓叫聲后,小朋友要趕緊怎樣?

      你們聽(tīng)到在什么地方要找到朋友?

      教師和孩子一起練習(xí)“來(lái),來(lái),來(lái)好朋友”的`動(dòng)作。

      三、教師和一名幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊玩游戲。

      重點(diǎn)提醒找朋友的動(dòng)作,暗示聽(tīng)到貓叫后才能躲藏的規(guī)則。

      四、請(qǐng)一名老師做貓,請(qǐng)兩名幼兒做小老鼠玩游戲。

      提問(wèn):剛才做游戲時(shí)有小老鼠“看、看、看和聽(tīng)、聽(tīng)、聽(tīng)”的動(dòng)作,想一想可以用哪些動(dòng)作來(lái)表示呢?(請(qǐng)幼兒大膽創(chuàng)編各種看和聽(tīng)的動(dòng)作)

      五、請(qǐng)兩名幼兒做小老鼠,偷偷請(qǐng)一名幼兒做老貓進(jìn)行游戲。

      提醒老貓要偽裝好,不要被別人看出。

      六、為游戲取名字

    中班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.熟悉音樂(lè)能大膽地模仿表現(xiàn)蓋房子的動(dòng)作。

      2.能?chē)L試合作探索不同的房子造型,體驗(yàn)舞蹈游戲的快樂(lè)。

      3.能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

      4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):

      能大膽地隨音樂(lè)模仿表現(xiàn)蓋房子。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      能探索出不同房頂造型。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、熱身部分(健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái))

      二、出示PPT1(未完成的房子),讓幼兒欣賞。

      1.師:我們邊休息一邊來(lái)看看小陳老師給你們帶來(lái)了什么,咦!你看到了什么?

      2.師:那你知道建筑師是怎樣蓋房子呢?

      師引導(dǎo):請(qǐng)你來(lái)學(xué)學(xué)···的樣子,幼兒創(chuàng)編,教師提煉一起學(xué)做動(dòng)作。

      三、播放音樂(lè)“蓋房子”幼兒感受

      1.傾聽(tīng)音樂(lè),音樂(lè)里是怎樣造房子的.?

      師:陳老師帶來(lái)了一段音樂(lè),你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)里的建筑師是怎樣蓋房子的(引導(dǎo)幼兒了解歌曲中砌磚、抹水泥、蓋屋頂)。

      幼兒說(shuō)教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。

      2.老師也來(lái)學(xué)學(xué)你們蓋房子的樣子,(聽(tīng)音樂(lè)徒手),把高樓蓋起來(lái)。一起來(lái)吧!過(guò)程中教師可以語(yǔ)言提示幼兒創(chuàng)編不一樣的動(dòng)作。教師示范引導(dǎo)。

      3.出示PPT2(房子變高)練習(xí)第二遍

      師:咦!房子有變化嗎?

      那我們得繼續(xù)加油,能干的建筑師他會(huì)創(chuàng)新,有不一樣砌磚、抹水泥的樣子呢。

      四、出示PPT3,探索不同的房頂造型(同伴合作變房頂)

      師:房子蓋好了嗎?幼:沒(méi)有,缺房頂

      師:那你是建筑師的話(huà),你會(huì)蓋上什么樣的房頂呢?

      師:老師找來(lái)了許多房頂?shù)恼掌,一看你喜歡哪個(gè)?能把他變出來(lái)嗎?引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編(合作創(chuàng)編)

      五、隨音樂(lè)一起來(lái)蓋房子。

      1.師:那我們合著音樂(lè)一起來(lái)蓋一間漂亮的房子吧。(最后造型時(shí)教師拿相機(jī)拍攝特別的房頂,展示給孩子看鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編。)

      2.再次完整練習(xí),提升孩子不同的房頂造型

      結(jié)束語(yǔ):各位小建筑師們大家辛苦了!擦擦汗,房子終于蓋完了,真漂亮,帶著這些精彩瞬間我們和班級(jí)其他孩子一起去分享吧。

      小百科:房一般指的是住人或放東西的建筑物。

    中班教案 篇4

      一:活動(dòng)目標(biāo):

      1、體驗(yàn)歌曲中一條小魚(yú)的孤單和三條小魚(yú)的快樂(lè)。

      2、初步感受三段歌曲中的不同速度。

      二:活動(dòng)準(zhǔn)備:

      《魚(yú)兒好朋友》歌曲磁帶。

      三:活動(dòng)重點(diǎn):

      體驗(yàn)歌曲中一條小魚(yú)的孤單和三條小魚(yú)的快樂(lè),初步感受三段歌曲中的不同速度。

      四:活動(dòng)過(guò)程

      1、教師做小魚(yú)游的動(dòng)作引出歌曲。

     。1)“孩子們,猜一猜誰(shuí)來(lái)啦?”(小魚(yú))。

     。2)、你們看到的小魚(yú)在干什么。浚ㄓ危。

      2、教室通過(guò)提問(wèn)和表演,引導(dǎo)幼兒理解歌詞,跟唱歌曲。

     。1)、教師一邊做魚(yú)游得動(dòng)作,一邊用緩慢的速度唱出“一條魚(yú),水里游,東游西游找朋友”,并表現(xiàn)出孤獨(dú)、苦惱的表情。

      引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō):這條魚(yú)怎么了?我們應(yīng)該怎樣幫助它?

     。2)、有條小魚(yú)愿意和他做朋友了,兩條小魚(yú)碰到一塊會(huì)做些什么動(dòng)作?啟發(fā)幼兒大膽想象并用簡(jiǎn)單的'動(dòng)作和表情表現(xiàn)出來(lái)。

      教師和一名幼兒邊做魚(yú)游的動(dòng)作,一邊用中速唱出“兩條魚(yú),水里游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭”,邊做出高興的表情。

      (3)、另一條魚(yú)看到兩條小魚(yú)這么快樂(lè),也來(lái)和它們做朋友了,三條小魚(yú)碰到一起會(huì)怎么樣呢?鼓勵(lì)幼兒大膽的用合適的動(dòng)作和表情來(lái)表現(xiàn)。

      教師和兩名幼兒邊做魚(yú)游的動(dòng)作,便用較快的速度唱出“三條魚(yú),水里游,快快樂(lè)樂(lè)做朋友”,并表現(xiàn)出愉快的心情。

      五:活動(dòng)延伸:

      聽(tīng)音樂(lè),引導(dǎo)幼兒一起邊唱邊做游戲。

    中班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、認(rèn)真聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容。

      2、知道注意傾聽(tīng)的重要性。

      3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

      4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      小老虎、小熊、小兔、袋鼠、小豬的圖片。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、談話(huà)激發(fā)幼兒興趣。

      1、今天老師帶來(lái)了一位動(dòng)物朋友(出事圖片),小朋友們說(shuō)說(shuō)看這是誰(shuí)啊?

      2、你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小老虎嘴巴向上翹啊?它是不是很開(kāi)心?

      (那小朋友們你們想不想知道小老虎為什么這么開(kāi)心啊?那就請(qǐng)你們豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng),等下我要請(qǐng)小朋友告訴我為什么?)

      教師講述故事的第一部分(從“這一天……一會(huì)兒都不肯安靜”)

      提問(wèn):有哪位小朋友可以告訴老師,小老虎為什么這么開(kāi)心啊?

      教師講述第二部分故事(從“袋鼠請(qǐng)小老虎幫忙……下次我一定豎起耳朵聽(tīng)清楚”)

      提問(wèn):誰(shuí)請(qǐng)小老虎幫忙了啊?(袋鼠,小兔)

      袋鼠請(qǐng)小老虎干什么啊?結(jié)果怎么樣?

      小兔請(qǐng)小老虎干什么?結(jié)果怎么樣?

      哦。原來(lái)是一只沒(méi)長(zhǎng)耳朵的小老虎啊。

      那現(xiàn)在我們繼續(xù)聽(tīng)聽(tīng)看,后面又發(fā)生了什么事情?

      教師講述第三部分故事(從“小熊家讓……下回注意聽(tīng)就行了”)

      小朋友們,前面袋鼠,小兔請(qǐng)小老虎幫忙,小老虎是不是沒(méi)有幫忙,反而給他們添了很多亂子啊?把小熊的家里弄得亂七八糟的,它說(shuō)了要認(rèn)真聽(tīng),可是結(jié)果它有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)小熊的話(huà)?為什么?(引導(dǎo)小朋友們說(shuō):小老虎沒(méi)有聽(tīng)完小熊的吩咐就去請(qǐng)小豬,結(jié)果找了好久才找到小兔的家對(duì)不對(duì)?)

      二、將整個(gè)故事完整的'講一遍,讓幼兒思考一下小老虎應(yīng)該怎樣做?

      三、引導(dǎo)幼兒一起學(xué)學(xué)小老虎道歉的話(huà):我一定豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)。

      活動(dòng)反思

      故事《沒(méi)長(zhǎng)耳朵的小老虎》生動(dòng)有趣,貼近幼兒的生活實(shí)際。主要講了小老虎在布置小豬的生日晚會(huì)時(shí),心情很興奮,總是蹦來(lái)蹦去,不好好聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),結(jié)果做錯(cuò)一些事。其寓意就是要傳遞給我們安靜傾聽(tīng)別人講話(huà)的重要,這樣才能把事情做好;顒(dòng)中,我運(yùn)用了多種方法讓幼兒感受故事的內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法,來(lái)幫助幼兒達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。

      小百科:虎是大型貓科動(dòng)物;毛色淺黃或棕黃色,滿(mǎn)身黑色橫紋;頭圓、耳短,耳背面黑色,中央有一白斑甚顯著;四肢健壯有力;尾粗長(zhǎng),具黑色環(huán)紋,尾端黑色。

    中班教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能用紙杯進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作自己喜歡的小動(dòng)物,提高自己的創(chuàng)造和動(dòng)手能力。

      2、通過(guò)廢棄紙杯再利用滲通環(huán)保意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

      3、享受制作的樂(lè)趣,感受親子合作的樂(lè)趣,體驗(yàn)創(chuàng)造的魅力。活動(dòng)準(zhǔn)備:

      剪刀、記號(hào)筆、彩色卡紙、固體膠、雙面膠、紙杯若干

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、實(shí)物導(dǎo)入,引入課題

      師:今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)紙杯,他有一個(gè)很大的煩惱想讓你們來(lái)幫幫忙。原來(lái)它的主人用完就把它扔了,說(shuō)他沒(méi)有用了,它真的沒(méi)用了嗎?小朋友想想辦法幫幫它吧。(幼兒出主意,教師隨機(jī)評(píng)價(jià))

      師:原來(lái)只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,動(dòng)動(dòng)手,紙杯能做出這么多的東西呀。這此活動(dòng)我們就來(lái)試著用紙杯做小動(dòng)物。小朋友想做什么動(dòng)物呢?(幼兒回答自己喜歡的動(dòng)物)

      二、激發(fā)興趣,探索方法

      1.出示作品,激發(fā)幼兒興趣。

      師:今天老師給小朋友來(lái)一個(gè)超級(jí)變變變,看看老師把這些紙杯做成了什么,看清楚,我要變了。(拿出提前做好的動(dòng)物)你看看老師變了一些什么出來(lái)?——請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)

      2.探索制作方法

      師:這些小動(dòng)物都是用哪些材料做的?你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我是怎么制作這個(gè)漂亮的紙杯小動(dòng)物的?

      ——請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)

      3.示范制作方法

      (1)選擇一個(gè)紙杯,讓后現(xiàn)在上面畫(huà)好自己想要做小動(dòng)物的眼睛。

      (2)選擇需要制作小動(dòng)物部位顏色的彩紙和卡紙,在上面將需要的.形狀剪下來(lái)。

      (3)將剪好的形狀利用雙面膠和膠水在紙杯上進(jìn)行固定,紙杯動(dòng)物就做好了。

      4.展示各種不同的紙杯動(dòng)物圖片,開(kāi)闊幼兒思維。

      利用幻燈片呈現(xiàn)各種各樣的紙杯動(dòng)物,開(kāi)拓幼兒的創(chuàng)作思路。

      三、親子合作,自由創(chuàng)作

      1.提出制作要求,開(kāi)始進(jìn)行制作

      師:接下來(lái)請(qǐng)小朋友們發(fā)揮你們的聰明才智,利用這些紙杯創(chuàng)造出更多漂亮的小動(dòng)物。

      要求:幼兒自己設(shè)計(jì)自己喜歡的小動(dòng)物,可以和爸爸媽媽分工合作,你來(lái)畫(huà)和貼,爸爸媽媽來(lái)剪你需要的形狀。最后我們來(lái)比比比看誰(shuí)做的棒!

      2.親子創(chuàng)作,教師隨機(jī)指導(dǎo)

      3.評(píng)價(jià):教師,小朋友手真巧都已經(jīng)做好了,接下來(lái)我們請(qǐng)小朋友來(lái)介紹一下自己的作品,其他小朋友來(lái)當(dāng)小評(píng)委來(lái)評(píng)一評(píng)。

      四、拓展延伸

      (1)做好后,這些小動(dòng)物還可以怎樣進(jìn)行美化,改進(jìn)?

      (2)今天這節(jié)課小朋友們利用一些廢舊紙杯,制作出精美可愛(ài)的小動(dòng)物,其實(shí)我們身邊有許多廢物都可以被再塑造,只要通過(guò)大家的奇思妙想,他們都可以變得很美麗,(出示廢舊制作的作品的圖片)課后去試試看,用你的作品來(lái)裝飾你的家。

    中班教案 篇7

      一、活動(dòng)內(nèi)容:

      角色游戲《超市、銀行、幼兒園》

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力,主題鮮明而穩(wěn)定。

      2、讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。

      2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容。

      四、活動(dòng)過(guò)程觀察及調(diào)整:

      1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具,直接引入游戲。師說(shuō)

      “今天我們來(lái)玩角色游戲,這些玩具可以玩什么主題的游戲?”

      2、師幼一起回憶上次游戲情況,指出游戲中的不足,提醒幼兒在這次

      游戲中改進(jìn)。

      師:小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時(shí)我們有些地方做得不夠,這次游戲時(shí)我們更要改 正了,做個(gè)講禮貌、愛(ài)護(hù)玩具的'好孩子,好嗎?

      3、幼兒自選主題,合作布置游戲場(chǎng)景。

      4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色,可用“自報(bào)公議”、“猜拳”的方法解決。

      剛開(kāi)始幼兒還在爭(zhēng)吵著當(dāng)同一個(gè)角色,在老師的建議下,學(xué)習(xí)著用謙讓、猜 拳的方法來(lái)解決問(wèn)題。

      5、幼兒游戲,教師指導(dǎo):?jiǎn)l(fā)幼兒各游戲主題串起來(lái)玩。

      6、結(jié)束游戲:

     。1)、組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類(lèi)擺放玩具和整理游戲場(chǎng)地。

      (2)、讓幼兒自評(píng)各自玩的游戲情況。

    中班教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)的興趣。

      2、發(fā)展求新求異思維。

      3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的.心得。

      5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      細(xì)繩、橡筋圈、回形針、膠泥、白紙每人一張

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)引起興趣

      老師嘗試讓紙立在桌上失敗,激發(fā)幼兒動(dòng)手的興趣。

      (二)幼兒操作

      1、老師重點(diǎn)觀察幼兒操作情況,先鼓勵(lì)幼兒用桌上老師提供的材料幫助紙立起來(lái),看誰(shuí)用的方法多,而且和別人不一樣。

      2、啟發(fā)幼兒不用任何輔助材料讓紙立起來(lái),同樣要用又新又多的方法。

      (三)結(jié)束部份

      1、幼兒講解演示自己的方法,與同伴交流。

      2、老師總結(jié):一張紙能立起來(lái),其中包含了很多科學(xué)道理,隨著我們不斷學(xué)習(xí)和長(zhǎng)大,我們就會(huì)明白,所以我們一定要好好學(xué)習(xí),去探索更多的科學(xué)奧秘。

    中班教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

      2.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。

      3.知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

      4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1."有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志

      2.電插座一個(gè)

      3.多媒體教學(xué)資源

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、分段欣賞故事,并根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn):

      1.講述故事第一段

      師:昨晚,美羊羊家里來(lái)了一個(gè)小偷,你們想知道小偷來(lái)偷了什么嗎?讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事。

      附故事:有一只小老鼠趁美羊羊出門(mén)去溜進(jìn)屋里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,身上長(zhǎng)著許多的小嘴巴,后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)。只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話(huà)了,只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。

      師:這個(gè)寶貝是什么呢?小老鼠為什么說(shuō)它是個(gè)寶貝呢?

      2.講述故事第二段

      附故事:這個(gè)寶貝比小老鼠還大,怎么搬走呢?他想了想,就請(qǐng)來(lái)了自己的朋友--狐貍,

      于是,老鼠就請(qǐng)來(lái)了狐貍一起去美羊羊家去偷寶貝了,一進(jìn)去,狐貍就著急的問(wèn):寶貝、寶貝在哪兒呢?老鼠說(shuō)別急別急,你瞧它就在那兒呢!狐貍一聽(tīng)眼睛馬上睜大了,一把抓住了那個(gè)寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,"啊!"狐貍大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫:"狐貍,危險(xiǎn)!快扔掉!"可是狐貍怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙。"好疼啊!"狐貍大叫一聲就昏過(guò)去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。

      師:小老鼠有找誰(shuí)來(lái)幫助他呢?

      你知道這個(gè)寶貝是什么嗎?

      3.教師小結(jié):原來(lái)那個(gè)寶貝是電插座啊,電插座里藏著會(huì)咬人的電,一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會(huì)被電到,不僅如此,有電插孔的地方,我們也不能把手伸進(jìn)去哦!不然我們就會(huì)被電到,全身發(fā)麻,還會(huì)有生命危險(xiǎn)呢。

      二、出示電線(xiàn),向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

      1.師提問(wèn):這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

      (這是電線(xiàn),里面是銅線(xiàn),會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線(xiàn),是保護(hù)層,我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了,我們就會(huì)碰到電,發(fā)生危險(xiǎn)。)

      2.教師小結(jié):如果小朋友看到電線(xiàn)外面有破損,也是不可以用手觸碰的哦!

      三、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志:

      師:美羊羊還給我們帶來(lái)了一些圖片,我們一起來(lái)看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。

      教師小結(jié):讓幼兒認(rèn)識(shí),并知道看見(jiàn)"電"的.標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。

      四、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)

      師:這是美羊羊給我們每個(gè)小朋友的幾張圖片,他要考考我們,這幾張圖片上的小朋友誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。

      1、幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))

      2、圖片內(nèi)容:濕手插插頭,用濕毛巾擦電器,用手指伸進(jìn)插頭里等等

      五、總結(jié)(自救知識(shí))

      教育幼兒不碰電線(xiàn)以及電插座,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

      (師生一起齊唱安全用電歌)

      活動(dòng)前言:

      最近家中的小淘氣似乎對(duì)插座很感興趣,自己一不留神就看到小寶寶拿起了插座,看著小眼睛似乎對(duì)那插孔很感興趣,為了孩子們的安全,家中平時(shí)的插座都是不開(kāi)電的,給他們講一些小道理又因?yàn)槟挲g小很難理解。而通過(guò)以上的小活動(dòng)就可以合理的幫助孩子認(rèn)識(shí)到觸摸插座的危險(xiǎn)性!

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。

      2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

      3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志圖片一張、電插線(xiàn)板一塊

      2、指偶:灰太狼、小老鼠

      3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn):

      (1)故事里有誰(shuí)?

      (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線(xiàn)板)

      (3)電插線(xiàn)板里藏著什么?電插線(xiàn)板可以碰嗎?

      (4)我們教室里哪里有電插線(xiàn)板?你家哪里有電插線(xiàn)板?

      2、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志:

      師:喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,我一起來(lái)看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。

      3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)

      (1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))

      (2)出示哭臉和笑臉,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處。

      4、總結(jié)談話(huà):教育幼兒不碰電插線(xiàn)板,不把手指和小金屬片捅插電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

      附故事:會(huì)咬人的電

      一只小老鼠趁喜羊羊出門(mén)去,溜進(jìn)家里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,身上長(zhǎng)著許多小嘴巴,后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴,小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話(huà)了,把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插,臺(tái)燈就亮了,把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想:這可是個(gè)好寶貝,我要把它偷走?墒,寶貝比小老鼠還大,怎么搬走呢?小老鼠說(shuō):"我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙。"它剛出門(mén)正好碰到了灰太狼,小老鼠趕緊說(shuō):"灰太狼,喜羊羊家有個(gè)寶貝,你敢不敢去偷?"灰太狼馬上說(shuō):"我什么都不怕,快帶我去吧!"

      來(lái)到喜羊羊家,灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō):"那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了。"小老鼠很著急地說(shuō):"那個(gè)寶貝很神奇,它能讓電視機(jī)說(shuō)話(huà),能讓臺(tái)燈亮起來(lái),能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)。"灰太狼一聽(tīng)眼睛馬上睜大了,一把抓住了那個(gè)寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,"啊!"灰太狼大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫:"灰太狼,危險(xiǎn)!快扔掉!"可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙。"好疼啊!"灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。

      喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說(shuō):"灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的,我得趕緊報(bào)警。"包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來(lái),等灰太狼醒過(guò)了,包包大人問(wèn):"灰太狼,你是怎么昏倒的?"灰太狼低著頭說(shuō):"喜羊羊家有一個(gè)寶貝,我一摸就昏倒了。"包包大人聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō):"那是電插線(xiàn)板,電插線(xiàn)板里藏著會(huì)咬人的電,你的手一定伸到電插線(xiàn)板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了。"灰太狼嚇得直吐舌頭,以后再也不敢碰電插線(xiàn)板了。

      總結(jié):自從老師給我們開(kāi)展了這一活動(dòng)之后,我充分的認(rèn)識(shí)到了電插座是不可以隨便碰的,尤其是手濕的時(shí)候更不要去撫摸插座,現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,媽媽教會(huì)了我正確的使用插座的方法,我還要告訴其他的小朋友他的正確用法呢!

      教學(xué)反思:

      作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

    【中班教案】相關(guān)文章:

    (經(jīng)典)中班教案09-17

    (精選)中班教案10-29

    中班教案[精選]08-09

    中班教案【經(jīng)典】08-24

    中班教案(精選)08-23

    【經(jīng)典】中班教案08-21

    中班教案[經(jīng)典]09-07

    [經(jīng)典]中班教案09-09

    【精選】中班教案08-16

    (經(jīng)典)中班教案08-31