美術(shù)教案精品4篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的美術(shù)教案4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

美術(shù)教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo) ：通過欣賞、分析藝術(shù)作品，能認(rèn)識(shí)到不同季節(jié)的色彩變化，及不同色彩給人帶來的不同感受。

　　2、情感目標(biāo)： 感受大自然的魅力，培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然、熱愛大自然的能力和情感。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)四季的色彩，能正確表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)作品的感受。

　　教學(xué)難點(diǎn)：表達(dá)個(gè)人對(duì)藝術(shù)作品的感受。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課本、課件、四季美術(shù)作品

　　教 學(xué) 過 程：

　　一、預(yù)見教學(xué) 明確目標(biāo)

　　穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況，做好上課準(zhǔn)備。

　　二、搜集資料 感知欣賞

　　學(xué)生根據(jù)所學(xué)課題進(jìn)行多渠道的`資料搜集，在收集準(zhǔn)備的過程中初步感知欣賞課文，享受學(xué)習(xí)的快樂，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課題的關(guān)注。

　　三、設(shè)置問題氛圍 激發(fā)探究熱情

　　美術(shù)論文,美術(shù)課件,美術(shù)教案,美術(shù)課例,美術(shù)課題研究,素描作品,水粉作品,油畫作品,國畫作品,手工制作

　　1、 一年有四季，不同的季節(jié)呈現(xiàn)出不同的色彩，也帶給人不同的感受。你喜歡什么季節(jié)，

　　為什么？

　　2、 板書課題。

　　四、對(duì)話交流 質(zhì)疑解疑

　　1、欣賞。

　　仔細(xì)觀察并思考，說說書中作品有什么相同與不同之處？

　　2、總結(jié)。 同：每幅作品都有樹，都是風(fēng)景畫。

　　異：表現(xiàn)的是春夏秋冬不同的季節(jié)，畫法不同，用色不同，視覺效果不同，畫家國籍不同…….

　　3、分組活動(dòng)。

　�。�2） 學(xué)生根據(jù)要求，在問題的引導(dǎo)下展開小組合作學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)。

　�。�3） 問題：①這是什么季節(jié)？畫面主要運(yùn)用了哪些色彩？②從作品中你看到了什么，又感受到了什么？③作品采用了什么藝術(shù)表現(xiàn)形式（風(fēng)格，如油畫）？畫面采用了什么筆觸？

美術(shù)教案 篇2

　　大輪船（大班）

　　一、活動(dòng)主題：大輪船（繪畫形式）

　　二、活動(dòng)對(duì)象：大班（6-7歲幼兒）

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：讓幼兒畫出主體的輪廓，認(rèn)識(shí)的船的結(jié)構(gòu)以及組成部分。難點(diǎn)：對(duì)于細(xì)節(jié)和色彩的描繪和調(diào)節(jié)，需要耐心且細(xì)致。

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能流暢地畫出線條，學(xué)會(huì)用幾何圖形畫出輪船的主體形

　　象。

　　2.讓幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)出新意。

　　3.豐富畫面，培養(yǎng)審美意識(shí)。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：A4紙張若干，彩色筆

　　六、活動(dòng)過程：

　　1.創(chuàng)作指導(dǎo)：

　　（1）展示輪船樣子（輪廓）

　�。�2）出示范畫

　　（3）提出具體要求，畫出船大概的主體形象

　　（4）提醒畫畫順序：船身→船桿→細(xì)節(jié)繪畫，再根據(jù)幼兒的.想象力所結(jié)合進(jìn)行細(xì)致繪畫

　　（5）注意上色的邊緣線

　　2.作業(yè)指導(dǎo)：提示幼兒可根據(jù)幾何圖形或線條進(jìn)行繪畫

　　3.作品評(píng)價(jià)

　　七、活動(dòng)延伸：手工折紙（船），在船上進(jìn)行裝飾。

　　八、作品展示

　　九、示范畫

　　手工成品圖

美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過剪貼蝴蝶，豐富學(xué)生剪貼畫的技法和表現(xiàn)內(nèi)容。

　　2．使學(xué)生感受對(duì)稱的自然美。培養(yǎng)學(xué)生腦、手、眼的協(xié)調(diào)配合能力，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)行蝴蝶紋樣的設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握剪貼技法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確概括表現(xiàn)出蝴蝶的結(jié)構(gòu)特征是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．活動(dòng)前家長(zhǎng)帶學(xué)生觀察過春天的美麗景色。

　　2．教師范作，ppt課件，一段錄像

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入階段：放錄像，播放一段畫面（遠(yuǎn)處的'山、樹林、小溪，不時(shí)天空飛出幾只漂亮的小鳥，進(jìn)出草地、花朵）畫面暫停，問：“這段風(fēng)景美不美？”（美）“但老師覺得少點(diǎn)什么”然后繼續(xù)播放錄像，（鏡頭出現(xiàn)許多飛舞的蝴蝶，各式各樣的蝴蝶在花叢中飛舞）停止播放�！霸偌由线@樣許多美麗的蝴蝶是不是更美呀！”現(xiàn)在我們仔細(xì)觀察蝴蝶的形狀。出示蝴蝶的照片（用實(shí)物投影儀）認(rèn)識(shí)蝴蝶“誰能說出蝴蝶每個(gè)部分的名稱？”（頭、胸、腹、翅膀、觸角）強(qiáng)調(diào)翅膀有兩對(duì)，都長(zhǎng)在胸上，花紋對(duì)稱。“蝴蝶長(zhǎng)的美不美呀？”（美）“你們想不想自己親手做幾只美麗的蝴蝶？”今天老師就來教小朋友用彩色紙剪貼美麗的蝴蝶，大家有沒有信心學(xué)？（有）

　　二、教師示范講解

　　教師展示活動(dòng)工具：彩色紙、畫筆、白色底板紙、固體膠棒、剪刀，進(jìn)行示范講解蝴蝶的對(duì)稱畫法（視頻展示臺(tái)上操作）。

　　1．學(xué)生一起欣賞一些優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

　　2．教師示范制作方法

　　要求：蝴蝶剪好打開后粘貼在底板紙的上面部分， 膠水涂在有畫筆的一面。

　　三、學(xué)生操作，教師輔導(dǎo)（播放背景音樂）

　　1．教師巡回輔導(dǎo)，幫助個(gè)別能力差的學(xué)生。

　　2．提醒學(xué)生注意顏色搭配，蝴蝶貼好后可以在下方剪貼一些花花草草，注意用剪刀時(shí)的技能。

　　3．提醒學(xué)生注意用剪刀時(shí)的安全，并做到紙屑要放入簍子里。

　　四、展示作品。

　　1．將學(xué)生作品布置成花園，播放背景音樂，學(xué)生互相欣賞。今天

　　2．教師小結(jié)：今天小朋友們剪貼的作品十分漂亮，都表現(xiàn)出了春天的美麗，等爸爸媽媽有空的時(shí)候一定要出去走一走、看一看春天美麗的景色噢！

美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、積極參與印畫活動(dòng)，體驗(yàn)印畫的特殊美感。

　　2、學(xué)習(xí)印畫的方法，并嘗試用樹葉、顏料等材料印畫。

　　3、能大膽根據(jù)自己的想象擺出不同的造型。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師自制一副樹葉印畫；各種樹葉印成的小動(dòng)物圖片若干。

　　2、與幼兒一同搜集樟樹樹葉、銀杏樹葉、芙蓉樹葉等，擦干、晾干、壓平備用。

　　3、抹布、毛筆、顏料、調(diào)料盤等若干。

　　4、輕柔的背景音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　1、欣賞歌曲《小樹葉》，激發(fā)幼兒活動(dòng)熱情。

　　教師：“秋風(fēng)吹過，小樹葉離開了媽媽。沒有了媽媽，小樹葉有點(diǎn)孤獨(dú)，小朋友愿意和小樹葉交朋友嗎？”“那讓我們一起來認(rèn)識(shí)今天的新朋友�！�

　　2、出示各種樹葉，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　教師：“這里有梧桐樹葉、芙蓉樹葉、銀杏葉等，它們是什么形狀的？像什么？”（梧桐葉像金魚的尾巴、貓頭，芙蓉樹葉像花，也像金魚的尾巴；銀杏葉像蝴蝶的翅膀、裙子……）

　　引出主題：“這些小樹葉還可以印出美麗的畫來，你們想學(xué)嗎？”

　　3、教師出示范畫，引發(fā)幼兒的好奇與興趣。

　�。�1）教師出示范畫，讓幼兒猜一猜、說一說這幅畫是怎么畫的？

　�。�2）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫上的紋路、形狀與樹葉一模一樣，是用樹葉印上去的。

　　4、小樹葉變魔術(shù)：欣賞樹葉印畫，再次激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)。

　　5、幼兒自由拼擺樹葉。

　　（1）請(qǐng)幼兒選擇樹葉，在畫紙中間拼擺出不同的圖案。

　�。�3）請(qǐng)幼兒說一說，用樹葉組成了什么圖案？用了什么樣的樹葉？

　　6、教師講解并示范。

　　步驟：在擺好的圖案中取一片樹葉，葉脈明顯的一面朝上。用毛筆蘸上喜歡的顏色，按照一定的方向輕輕地刷，將整個(gè)葉片刷滿，再拿起葉子，移回到葉子原來的'位子，將有顏色的一面朝下，慢慢地放到繪畫紙上，用手輕輕地壓一壓葉片。按照以上方法有順序的將其它樹葉一一印好，一副漂亮的印畫就出來了。

　　7、幼兒印畫，教師指導(dǎo)。

　�。�1）播放背景音樂，幼兒作畫。鼓勵(lì)幼兒選擇不同的顏色印畫，但要注意在蘸色時(shí)不要將顏色混淆。

　�。�2）作品完成后，放在空桌子上晾干。

　　8、師幼共同欣賞作品，評(píng)價(jià)作品。

　　活動(dòng)延伸：

　　將印出的樹葉剪下，穿起來制作項(xiàng)鏈、拉花等裝飾物。

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