欧美一级性爱中文字幕,五月婷婷亞洲綜合色色,久久88国产精品二区,婷婷色五月中文在线字幕

<rt id="sqya4"><abbr id="sqya4"></abbr></rt>
  • <center id="sqya4"><dd id="sqya4"></dd></center>
  • <strike id="sqya4"><noscript id="sqya4"></noscript></strike>
    <delect id="sqya4"></delect>

    大班教案

    時間:2023-10-12 08:57:29 教案 我要投稿

    [集合]大班教案8篇

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幷淼拇蟀嘟贪8篇,希望能夠幫助到大家。

    [集合]大班教案8篇

    大班教案 篇1

      活動目標(biāo)

      1.引導(dǎo)幼兒大膽嘗試蒙眼走路,鍛煉勇敢精神。

      2.通過游戲提高幼兒身體的平衡能力,培養(yǎng)幼兒之間的默契。

      活動準(zhǔn)備

      1.音樂:健康歌

      2.蒙眼罩若干。

      活動過程

      一、活動導(dǎo)入

      播放音樂:健康歌

      教師和幼兒一起跟隨音樂做熱身運(yùn)動。

      二、游戲活動

      1.游戲提出

      教師:小朋友,我們在生活中,經(jīng)常遇到別人需要自己幫助的時候,

      如果一個盲人在走路,可是他的前面有東西,你看到了這種情況,該怎么辦?

      2.情景體驗(yàn)

      教師:現(xiàn)在我們就一起去體驗(yàn)一下好不好?我們來做一個《送盲人回家》游戲。

      3.游戲活動

      (1)教師和一名幼兒做現(xiàn)場示范。

      (2)將幼兒分成人數(shù)相等的四組

     。3)按照順序逐一戴上眼罩由另一個幼兒牽手熟悉路線。

      四隊(duì)幼兒采用競賽的形式,看看那隊(duì)在最短的時間內(nèi)先進(jìn)行完游戲。

      游戲要求:

      幼兒分成四個小組,一起開始,游戲過程中要提醒幼兒注意自己他人的`安全。

      教師及時的全面的關(guān)注注意幼兒。

      三、活動結(jié)束

      對幼兒的表現(xiàn)給與表揚(yáng),鼓勵幼兒在生活中要樂于助人,做一個文明好孩子。

    大班教案 篇2

      【活動目標(biāo)】

      1、能用簡單的圖形畫出一些水果和蔬菜,并把它剪下來,貼到適宜位置。

      2、會選擇相應(yīng)的顏色,并能初步把握物體的大小比例。

      3、發(fā)展幼兒小肌肉群,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

      4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

      5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      【活動準(zhǔn)備】

      豬寶寶、記號筆、蠟筆、剪刀人手一份,各種蔬菜水果,頭飾豬媽媽,音樂。

      【活動重難點(diǎn)】

      重點(diǎn):用簡單的圖形畫出一些水果、蔬菜,練習(xí)剪貼。

      難點(diǎn):選擇相應(yīng)的顏色,物體的大小比例適當(dāng)。

      【活動流程】

      引起愛好--布置作業(yè)--幼兒操作--教師小結(jié)--結(jié)束

      【活動過程】

      一、引起愛好:情景表演

      師:哎呀,看看誰來了呀?

      豬媽媽:我是豬媽媽,今天我?guī)粼S多豬寶寶到你們大(1)班來了,想和你們做朋友,你們開不開心呀?今天我真興奮,為了來見你們小朋友呀,很早就趕來了,連飯都沒有吃,現(xiàn)在肚子好餓呀!

      師:豬媽媽為了來見我們,飯都沒有吃,現(xiàn)在肚子餓了,我們小朋友應(yīng)該怎么辦呀?(請它吃東西)我們小朋友請它吃些什么?老師告訴你們一個秘密,豬媽媽最喜歡吃水果和蔬菜了。(幼兒說,教師將水果和蔬菜貼在豬媽媽身上。在幼兒說的時候,可引導(dǎo)幼兒觀察大小、顏色)

      師:我們小朋友請豬媽媽吃了很多東西,豬媽媽還沒有吃飽,看看老師還請它吃些什么?(根據(jù)幼兒說的,貼一些幼兒未說到的)

      二、布置作業(yè)

      豬媽媽:謝謝小朋友請我吃了那么多的`東西,現(xiàn)在我吃飽了,可是我的豬寶寶們還餓著肚子呢,請小朋友也請它們吃些東西吧!

      師:我們小朋友請豬寶寶也吃些東西吧,我們請它們吃各種各樣的水果和蔬菜,把它們喂得飽飽的。一會兒,你想請它們吃什么就把它們畫下來,一張紙上畫一個水果或蔬菜,畫完后把它剪下來,貼到豬寶寶的肚子上,讓豬寶寶吃得飽飽的。

      三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

      四、教師小結(jié)

      師:你們請豬寶寶吃了些什么呀?我們來看看。(請幼兒說)豬寶寶什么東西都要吃,真是個乖寶寶,我們小朋友也要和豬寶寶一樣樣樣?xùn)|西都要吃,身體才能長得棒棒的。

      【活動結(jié)束】

      現(xiàn)在我們的豬寶寶都吃飽了,豬媽媽要帶著豬寶寶們做運(yùn)動了。(放音樂做律動)

      豬媽媽:謝謝小朋友們,現(xiàn)在我要和豬寶寶們回家了。

      小百科:吃,漢語一級字,讀作chī,最早見于戰(zhàn)國文字。

    大班教案 篇3

      教學(xué)目標(biāo)

      1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。

      2、培養(yǎng)幼兒的點(diǎn)數(shù)活動的興趣。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      1、全家福照片一張。

      2、幼兒人手一個小筐,筐內(nèi)有照片若干(碗柜照片、衣櫥照片、鞋柜照片)

      3、《幼兒畫冊》(第一冊P11)

      教學(xué)過程

      一、導(dǎo)入:介紹本次活動的目的——做客

      1、師:寶寶們,今天老師要帶你們?nèi)バ∶骷依镒隹停銈冮_心嗎?

      可是去別人家里做客,是有一定的要求的,有沒有哪個寶寶來說一說?(讓小朋友自由討論,分別請寶寶說一說)

      師:去別人家里做客,首先我們要有禮貌,要向主人家的大人們問好,然后呢要換鞋,注意衛(wèi)生,不能把客人家里弄臟,最后也是最重要的,不能隨便去碰主人家里的東西。

      2、師:好,讓我們開著火車去小明家里吧。(播放背景音樂,開火車去小明家里)

      二、具體過程:

      1、目的地已到,請寶寶們下車。

      師:寶寶,小明家已經(jīng)到了,我們到站了,要下車嘍。我們先來敲敲門,然后呢?fù)Q好鞋子,進(jìn)小明家里。

      2、出示全家福照片(播放PPT1),引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容。

     。1)師:“瞧,寶寶們看,一進(jìn)門的地方掛著小明家的全家福,照片里有許多人,哪個寶寶說說都有誰?”(請寶寶說一說)

      師:照片里有爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽和小明,這些都是小明的家人,是小明最親近的人。

     。2)師:“那照片里一共有多少人呢?”(師指一指,寶寶說一說,師幼共同點(diǎn)數(shù),說出總數(shù))

      師:照片里一共有七個人,我們從左往右要一個一個地數(shù)數(shù),不能把小明的家人漏下哦。

      3、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。

     。1)根據(jù)鞋柜照片手口一致點(diǎn)數(shù)。

      師:“看完了小明的家人,我們緊接著來參觀小明的家嘍,先走進(jìn)玄關(guān)看一看,這里有一面大大的鏡子,還有一個鞋柜(播放PPT2),我們來看看小明家的鞋柜里有什么樣的秘密,等等等等!保ɡ蠋熝b作神秘狀態(tài))

      師:“這是小明家的鞋柜,里面有許多許多的鞋子,看,有大大的鞋子是媽媽的,有漂亮的鞋子是媽媽的,還有小小的鞋子是小明的,那究竟有多少雙鞋子呢?小明說數(shù)對了才能接著參觀他的家哦!”(師帶領(lǐng)幼兒一起手口一致共同點(diǎn)數(shù),請寶寶一起說一說,師總數(shù)和方法)

      (2)根據(jù)碗柜照片手口一致點(diǎn)數(shù)。

      師:“寶寶,用你們的小鼻子聞一聞,那是什么味道?”

      寶寶:“是香香的味道!

      師:“原來是小明的媽媽在給寶寶們做好吃的呢,那我們就進(jìn)小明家的廚房看一看吧!”(播放PPT3)

      師:這是小明家碗柜的照片,這次我想請一個寶寶來數(shù)一數(shù)小明家里有幾只碗?(師請個別幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù),師總數(shù)和方法)

     。3)根據(jù)衣櫥照片手口一致點(diǎn)數(shù)。

      師:“剛剛經(jīng)過香噴噴的廚房,接下來我們向著下一個參觀的地方出發(fā)——臥室(播放PPT4),臥室是寶寶和爸爸媽媽睡覺的`地方,這里有床,還有放衣服的地方,衣櫥,下來,我們打開衣櫥看一看,請你數(shù)一數(shù)里面有幾件衣服?”(請寶寶們一起手口一致地點(diǎn)數(shù),師總數(shù)和方法)

      師:剛才我們參觀了小明家的玄關(guān)、廚房、臥室,還重點(diǎn)看了小明家的鞋柜、碗柜、衣櫥,一起數(shù)了數(shù)有多少雙鞋子,多少只碗,多少件衣服,主要是學(xué)會了數(shù)數(shù)的方法,要小手點(diǎn)好一個,小嘴說一個,要按照順序,這樣數(shù)數(shù)就不會多不會少,也不會漏掉啦。小朋友們真是聰明,接下來,老師給小朋友們準(zhǔn)備了更大的挑戰(zhàn)哦。

      4、幼兒拿小筐里的物件進(jìn)行5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

      師:“在你們的椅子底下,老師給每位小朋友都準(zhǔn)備了一些小圖片,想請你們數(shù)一數(shù)究竟有幾張,都不一樣哦,自己數(shù)完的小朋友還可以數(shù)給旁邊的小朋友聽!保úシ臥PT5)

      5、完成《幼兒畫冊》的練習(xí),鞏固5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

      延伸:

      再寶寶們自己操作點(diǎn)數(shù)以及完成畫冊,寶寶點(diǎn)數(shù)熟練以后,可以增加點(diǎn)數(shù)數(shù)量至7。

    大班教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、通過對比欣賞,感受不同季節(jié)的絲瓜的不同水墨表現(xiàn)效果。

      2、樂意并能正確使用繪畫工具個材料進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作。

      活動準(zhǔn)備:

      1、教學(xué)掛圖:《絲瓜》。

      2、毛筆、墨、宣紙、國畫顏料等。

      3、幼兒認(rèn)識、觀察過絲瓜。

      活動過程:

      1、引導(dǎo)幼兒回憶自己見過的絲瓜。

      教師:你見過絲瓜嗎?是什么時候見到的?天氣怎么樣?你見到的絲瓜是什么樣的?

      2、出示教學(xué)掛圖中得圖一,引導(dǎo)幼兒欣賞。

      教師:畫上有什么?絲瓜是什么樣子的'?什么顏色的?葉子是什么樣的?又是什么顏色的?看到這樣的絲瓜葉子,你有什么樣的感覺?

      3、出示教學(xué)掛圖圖二,引導(dǎo)幼兒欣賞。

      教師:畫上有什么?絲瓜是什么樣子的?什么顏色的?葉子是什么樣的?又是什么顏色的?看到這樣的絲瓜葉子,你有什么樣的感覺?

      4、引導(dǎo)幼兒對比欣賞兩幅作品。

      教師:這兩幅畫畫得都是絲瓜,我們看了以后會有什么不同的感覺呢?

      5、鼓勵幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作。

      教師:如果讓你花絲瓜,你會畫什么時候的絲瓜?周圍還會畫些什么呢?

      鼓勵幼兒大膽作畫,正確使用繪畫工具。

      6、幼兒相互交流作品。

    大班教案 篇5

      活動目標(biāo):

      1、通過去小、中班參觀表演,感悟自己在幼兒園中角色地位的轉(zhuǎn)變,體驗(yàn)當(dāng)大哥哥大姐姐的光榮與自信。

      2、愿意在他人面前大膽展現(xiàn)已有的本領(lǐng)。

      3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

      4、了解多與少的相對性。

      活動準(zhǔn)備:

      1、《小朋友的書●我長大了》。

      2、與小、中班教師聯(lián)系,確定活動的時間。大班幼兒復(fù)習(xí)已學(xué)的本領(lǐng),根據(jù)自己的喜好準(zhǔn)備作品(如:歌舞、故事、兒歌、拍網(wǎng)球、圖畫、手工作品等。)活動過程(預(yù)設(shè)):

      1、了解幼兒園各個小、中班級的位置,商討巡回參觀、表演的路線。

      幼兒園中誰比我們。糠謩e有哪些班級?(教師用板書記下班級的名稱)要去這些班級參觀、表演,按什么路線走?(繪制大路線圖)(教師可引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)商量參觀路線,討論怎樣走最方便,在討論中與幼兒共同畫依仗簡單的大路線圖,并標(biāo)明各個班級的名稱)

      2、教師帶領(lǐng)幼兒去各個小、中班參觀、交流與表演。途中對照大路線圖分別認(rèn)識各個班級的位置。每到一個班級,相互介紹班級名稱并互打招呼。

      幼兒自由與弟弟妹妹比比身高、體重、年齡等,之后集中交流比較的結(jié)果或感受。(可適當(dāng)滲透數(shù)學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí),如年齡的加減、身高的比較等,此內(nèi)容只在年段的第一個參觀的班級進(jìn)行,避免重復(fù))給弟弟妹妹表演節(jié)目(唱歌、跳舞、講故事、朗誦兒歌、拍網(wǎng)球,運(yùn)動器械表演等)或贈送美術(shù)作品,小、中班的教師引導(dǎo)本班幼兒對哥哥姐姐的表演、贈送表示感謝及贊揚(yáng)。(可選擇性地進(jìn)行表演與贈送,避免在同一班級中節(jié)目過多,逗留時間過長。小、中班教師要引導(dǎo)本班幼兒大膽用語言表示對哥哥姐姐的欽佩與贊揚(yáng),激發(fā)大班幼兒長大了的自信感)

      3、回班交流、小結(jié)。

      使用《小朋友的書我長大了》第1~2頁“我是哥哥姐姐了”,引導(dǎo)幼兒對照書上的圖片,用一句或多句完整的話表達(dá)自己長大了,在幼兒園里我最大。

      引導(dǎo)幼兒討論:除了這些事情,我們大班的小朋友還能用什么方法,幫助小、中班的弟弟妹妹,證明我們是幼兒園最大的小朋友呢?

      教學(xué)反思

      整個活動下來,我發(fā)現(xiàn)孩子們的“踴躍參與之心“還是非常的強(qiáng)烈的。我認(rèn)為給孩子們表現(xiàn)自己的能力,特長的機(jī)會,讓孩子們通過競賽中,看到自己好的.、強(qiáng)的一面,也看到自己弱的一面。從而增進(jìn)對自我的積極體驗(yàn),增進(jìn)對自己的認(rèn)識,樹立起對自己的信心。特別是要幫助那些做事不積極主動,總是跟在別人后面、經(jīng)常被別人忽視的孩子。給予機(jī)會展示他們的閃光點(diǎn),讓他們感到自己在同學(xué)中也是很有地位的。同時也讓那些過分自信的孩子擺脫以自我為中心。學(xué)會正確地評價他人,發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并虛心向他人學(xué)習(xí)。

      通過這次的活動,我想我以后會多給孩子聚集在一起玩的機(jī)會,搞一些小制作或者在班上分成幾個小組,推選出小組長,讓小組長帶領(lǐng)其他同學(xué)一起學(xué)習(xí),一起解決問題。這樣做,既能夠消除掉某些學(xué)生以自我為中心的觀點(diǎn),也能提高自己的學(xué)習(xí)能力和思維能力。何樂而不為呢?

      假如再次讓我搞這樣的活動的話,我會想出比現(xiàn)在這個更好的點(diǎn)子來,讓學(xué)生們再次認(rèn)識到自己的不同之處。當(dāng)時的聽課老師會給投給我三個字“好樣的”并且會贊賞我的這種做法。孩子畢竟還是孩子總要有那么一個細(xì)心的、耐心的老師教導(dǎo)他們,引導(dǎo)他們走向更長、更遠(yuǎn)的未來。

    大班教案 篇6

      設(shè)計意圖:

      歌曲《鴨子上橋》生動有趣,瑯瑯上口,富有一定的情境,深受中班幼兒喜愛。不過由于歌詞中有數(shù)數(shù)特別是倒數(shù)的內(nèi)容,旋律中又有間奏,所以中班幼兒演唱起來有一定難度。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和我班幼兒的歌唱水平,我將活動分為兩個教時來完成。本教時作為第一教時,我將感知間奏作為活動難點(diǎn)。為了突破難點(diǎn),我設(shè)計了可以抽拉的環(huán)形圖譜,一方面可以生動、有趣地表現(xiàn)鴨子上橋的情景,幫助幼兒理解、記憶歌詞;另一方面可以借助環(huán)形圖譜中鴨子排列的疏密感受鴨子上橋時的不同速度,從而對歌曲的基本旋律結(jié)構(gòu)產(chǎn)生清晰的認(rèn)識。另外,我在用環(huán)形圖譜表現(xiàn)間奏處插入羽毛圖案,可引起幼兒對間奏的注意,感受間奏處的等待,有利于幼兒的自主學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)。第二教時的目標(biāo)為:(1)在輕快地唱準(zhǔn)第一段歌詞的基礎(chǔ)上,感受第二段歌詞與第一段的不同,并能完整演唱歌曲。(2)嘗試小組表演唱,體驗(yàn)小組合作的樂趣。

      目標(biāo):

      1.借助圖示理解歌詞,感受樂曲輕快的旋律。

      2.能用輕快的聲音唱好第一段,知道間奏處要等待。

      3.根據(jù)歌詞做動作,體驗(yàn)游戲的樂趣。

      準(zhǔn)備:

      歌曲錄音,畫有小橋的背景底圖貼于黑板上,畫有8只鴨子的環(huán)形圖譜套在黑板上(如圖),鴨子頭飾。

      過程:

      一、談話導(dǎo)入

      1.師:你最喜歡什么小動物啊?聽聽看這是那個小動物的聲音?(小狗、小貓、小雞、小鴨子的聲音依次出現(xiàn))

      2.讓幼兒模仿動物的聲音。

      二、理解歌詞,學(xué)唱歌曲

      1.理解歌詞。

      (1)出示小橋的背景底圖,引出歌曲情景。

      師:這里有一座小橋。聽一聽是誰上橋了?

     。2)教師引導(dǎo)幼兒聽一遍歌曲,感受歌曲的整體結(jié)構(gòu)。

      師:你們聽到一共有幾只鴨子呀?

      師:它們是怎樣上橋的?它們是擠來擠去的還是排好隊(duì)的?為什么?

     。3)教師引導(dǎo)幼兒再次完整聽歌曲,同時抽拉環(huán)形圖譜表現(xiàn)鴨子上橋的情境,幫助幼兒直觀地感受歌曲的整體結(jié)構(gòu)并記憶歌詞。

      師(小結(jié)):原來這八只鴨子都是聽著音樂、排好隊(duì)走上橋的.。

      2.突破難點(diǎn)。

     。1)幼兒感受歌曲中八只鴨子上橋時的不同速度。

      師:這八只鴨子都高高興興上橋了,那它們上橋的速度一樣嗎?哪里不一樣?(幼兒根據(jù)圖示說出自己的理解。)

      師:你是從哪里看出來的?它們在干什么?

      師:我們一起來唱唱看。(教師示范演唱,幼兒跟唱。)

      師(小結(jié)):前面四只鴨子上橋時慢慢的,后面四只跟得緊緊的,上橋上得快快的,歌聲也是快快的。

      (2)幼兒自主學(xué)習(xí)歌曲間奏部分。

     、儆變涸诎酥圾喿拥膱D譜中發(fā)現(xiàn)、了解兩片羽毛的意義。

      師:圖上還有看不明白的地方嗎?

      師:為什么在第三只和第四只鴨子后面有羽毛?

      師:你們說了很多想法。那到底兩片羽毛是什么意思呢?秘密就藏在歌曲里,我們一起再到歌里找一找。

      ②幼兒聽音樂感受間奏。

      師(小結(jié)):在歌曲中只有旋律、沒有歌詞的地方就叫間奏。圖上有羽毛的地方就是間奏的地方,唱到這里時要等一下,不能唱出來,只能在心里唱。

     。ń處煆椙,幼兒跟唱。)

     、塾變耗7滦▲喿拥母鞣N動作表現(xiàn)間奏。

      師:在間奏的地方雖然不用唱歌詞,但還有音樂。想一想我們可以用什么方式來表現(xiàn)間奏呢?

     。ń處煼乓魳,幼兒一邊跟唱一邊用動作自由表現(xiàn)。)

      ④八只鴨子都上橋了,現(xiàn)在小橋會怎樣呢?(小小木橋搖呀搖。)

      3.完整學(xué)唱第一段歌曲。

     。1)教師操作環(huán)形圖譜,幼兒跟音樂學(xué)唱歌曲2~3遍。

      師:小鴨子上橋的游戲真好玩。小鴨子還想玩上橋的游戲,不過這次想請你們用歌聲把它們請上橋,你們行嗎?

     。2)師幼一起演唱,表現(xiàn)歌曲中輕松、愉快的情緒。

      三、游戲:鴨子上橋

      1.教師操作環(huán)形圖譜,幼兒隨音樂在原地表現(xiàn)鴨子搖搖擺擺走上橋,鴨子上橋后停下來做自己喜歡的事情,后面鴨子快快跑上橋的情景。

      師:現(xiàn)在請大家起立站在原地,跟老師一起邊聽音樂,邊按節(jié)奏做動作。

      2.幼兒戴上鴨子頭飾,8人一組分角色邊唱歌邊按序表現(xiàn)相應(yīng)的上橋動作。 師:看,前面有座小橋,我們也來當(dāng)鴨子玩玩上橋的游戲。大家一定要記住自己是第幾只鴨子,按音樂、歌詞做好自己的動作。

    大班教案 篇7

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)有序地閱讀畫面,了解故事中母鴨想變彩色鴨子的美好夢想。

      2、根據(jù)母鴨的美好夢想,嘗試將白鴨子變成一只彩色的鴨子。

      3、感受母鴨的美好夢想,體驗(yàn)閱讀的快樂。

      重點(diǎn)

      學(xué)習(xí)有序地閱讀畫面,了解故事中母鴨想變彩色鴨子的美好夢想。

      難點(diǎn)

      根據(jù)母鴨的美好夢想,嘗試將白鴨子變成一只彩色的鴨子。

      活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒人手一本圖書、實(shí)物投影儀一臺。

      2、熟悉音樂《母鴨帶小鴨》。

      活動過程:

      1、出示幼兒用書,引起幼兒閱讀的興趣。

      2、幼兒自由閱讀圖書。

      3、利用實(shí)物投影儀放大幼兒用書,引導(dǎo)幼兒有序地觀看畫面,同時,聽教師完整地講述故事,讓幼兒了解故事的主要內(nèi)容。

      4、通過提問,幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容,重點(diǎn)感受母鴨的美好夢想。

      (1)母鴨有什么愿望?

      (2)怎么才能生出彩色的.蛋和彩色的鴨子呢?

      (3)最后,母鴨的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?你想讓母鴨的夢想成真嗎?

     。4)你知道為什么母鴨的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?

      教師采用放慢速度、等待以及動作提示等方式,帶領(lǐng)幼兒嘗試用故事里的語言講述圖畫內(nèi)容。

      5、嘗試涂色活動,啟發(fā)幼兒將黑白的畫面變成彩色的畫面。

      6、展示幼兒的彩色小鴨子,感知涂色后美麗的小鴨子形象,對均勻涂色、色彩鮮艷的作品,給于進(jìn)一步的表揚(yáng)和贊賞。

      7、音樂游戲"母鴨帶小鴨"。

    大班教案 篇8

      活動目標(biāo)

      1.能夠掌握快速跑的動作要領(lǐng),在跑的過程中能夠自由躲閃。

      2.探索利用報紙創(chuàng)編各種跑的游戲。

      3.在利用報紙創(chuàng)編跑的游戲中體驗(yàn)與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作的愉悅和快樂。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):探索利用報紙創(chuàng)編各種跑的游戲。

      難點(diǎn):快速跑的要領(lǐng),在跑的過程中能夠自由躲閃。

      活動準(zhǔn)備

      1.物質(zhì)準(zhǔn)備:報紙若干、動感和輕松音樂各一首。

      2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有在戶外利用報紙玩的經(jīng)驗(yàn)、玩各種跑的游戲的經(jīng)驗(yàn)。

      活動過程

      一、熱身運(yùn)動(5分鐘)

      1.音樂開始,幼兒圍著報紙圈繞圓圈跑,音樂停,幼兒坐在報紙上,沒有坐到的小朋友接受運(yùn)動的體驗(yàn),如:高抬腿跑、雙腳向上縱跳、全蹲起等等。

      2.根據(jù)報紙的間隔,進(jìn)行雙腳跳、單腳跳的練習(xí)。

      二、一起來比比——快快跑起來(10分鐘)

     、逄剿骰顒樱翰蛔寛蠹埖粝聛。

      ⒈師:請你們把報紙放在身體的任意一個地方,不讓報紙掉下來,但是又不能用手幫助跑起來,看看誰的報紙不掉下來?

      ⒉幼兒自由探究。

     、嬗^察幼兒的玩法,教師提示不能用手幫忙,報紙不掉下來,速度又很快。

     、缂w交流方法:怎樣才能不讓報紙掉下來?

      集體小結(jié):奔跑的速度要快報紙才能不掉下來。

     、枰龑(dǎo)幼兒討論快速跑的動作要領(lǐng)。

      1.請幼兒再次試一試,想一想怎樣跑的?

      2.集體交流:

      師:你是怎樣跑的?你認(rèn)為怎樣跑最快?幼兒可以用語言描述,也可以做動作進(jìn)行解說。

      小結(jié):腳掌落地大步跑,握拳擺臂快快跑。

     、榉纸M競賽形式進(jìn)行練習(xí)快速跑比賽2-3次。

      將幼兒分成人數(shù)相等的3組,進(jìn)行報紙接力跑,要求不能用手拿報紙,保證報紙不掉下來,最快跑完的一組獲勝。

      三、一起來探索——我會玩游戲(12分鐘)

      1.討論:

     、懦丝焖倥,我們還可以怎樣跑?

     、莆覀円郧巴孢^哪些跑的游戲?

     、窃谕媾艿挠螒驎r,我們可以用報紙做什么?

      2.鼓勵、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,利用報紙創(chuàng)編各種跑的游戲。

      幼兒先自由結(jié)合玩,教師觀察,進(jìn)行集體梳理,然后分類玩一玩,在每一類游戲中提示幼兒跑的動作,跑動中要進(jìn)行躲閃,避免發(fā)生碰撞。

      ⑴追逐跑的游戲“捉尾巴”——將報紙折成長條插入褲腰作“尾巴”。

     、圃竭^障礙跑的游戲“小馬過河”——將報紙擺成平行線作“小河”。

      ⑶還可以兩人合作手拿報紙橫著跑,把報紙挖洞套在頭上并排跑等等。

      每種游戲可根據(jù)孩子的興趣組織分組比賽。

      四、放松運(yùn)動(3分鐘)

      將報紙放在地上,聽著音樂按摩腿部。

      小結(jié):今天我們利用報紙進(jìn)行了跑的游戲,小朋友們探索了各種跑的游戲,在游戲中我們掌握了跑的要領(lǐng),同時利用報紙來當(dāng)游戲中的玩具:尾巴,障礙物.....你們都是愛動腦筋的小朋友,在游戲中我們能夠遵守游戲規(guī)則和玩法,具有合作和團(tuán)隊(duì)精神,課下咱們在開動腦筋想一想報紙還能有哪些新的玩法讓我們運(yùn)動起來。

      五、活動延伸

      1.引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的'游戲運(yùn)用到日常運(yùn)動活動中。

      2.繼續(xù)探索各種新的運(yùn)動游戲。

      活動總結(jié)

      本次活動以幼兒興趣和年齡特點(diǎn)為基礎(chǔ),讓幼兒在探索中練習(xí)各種跑的能力,掌握快速跑的動作要領(lǐng),以及自如躲閃的能力,更加平穩(wěn)的控制自己的身體。

      整個活動給予大班幼兒充分的探索空間,從探索快速跑的動作,到探索各種跑的游戲,由個人探索到兩團(tuán)隊(duì)的合作,充分激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí),幼兒整節(jié)課情緒高漲,參與性高,除了創(chuàng)編出了游戲的玩法,同時也商討出游戲中的規(guī)則,在游戲中,幼兒能夠自覺遵守游戲規(guī)則同時感受到了創(chuàng)編、合作的快樂。

    【大班教案】相關(guān)文章:

    大班語言大班教案03-26

    精品大班健康教案健康的大班教案11-17

    大班的教案04-12

    (經(jīng)典)大班教案08-31

    (經(jīng)典)大班教案09-04

    【精選】大班教案09-13

    大班教案(精選)08-19

    大班教案(經(jīng)典)09-06

    (精選)大班教案09-29

    【經(jīng)典】大班教案09-30