- 相關(guān)推薦
中班美術(shù)教案：倒影
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的中班美術(shù)教案：倒影，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中班美術(shù)教案：倒影1
設(shè)計(jì)意圖
繪畫活動(dòng)是小朋友們最喜歡的活動(dòng)之一。這段時(shí)間孩子們對(duì)水粉畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是在進(jìn)行“春天”主題時(shí)，結(jié)合家鄉(xiāng)的春天，我們一起搜集欣賞了很多家鄉(xiāng)的美麗景色。
由于孩子們生活旁邊就有湖水，在我們欣賞湖水過程中，無意間孩子們發(fā)現(xiàn)了水中的倒影，我就及時(shí)抓住這一契機(jī)，在美工區(qū)開展了系列活動(dòng)。因此，生成了今天的美術(shù)活動(dòng)“水中的倒影”，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合印作畫過程的美妙過程，感受畫面的獨(dú)特美感，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣，為幼兒提供豐富的表現(xiàn)美的空間。
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步感受水中倒影及合印畫的獨(dú)特美感，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的快樂。
2、了解合印畫的表現(xiàn)方法，敢于大膽嘗試用合印畫的方法表現(xiàn)水中倒影的美。
3、在進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作后有良好的收整習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：感受水中倒影的和合印畫的獨(dú)特美感，并敢于大膽表現(xiàn)自己的想法，并體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
活動(dòng)難點(diǎn)：能夠初步嘗試運(yùn)用合印的表現(xiàn)方法，表現(xiàn)水中的倒影的美。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
1、在生活中觀察水中的倒影，知道倒影和水上景象的關(guān)系，感受倒影的美感。
2、有使用水粉、各種筆進(jìn)行創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備
1、Ppt及實(shí)物圖片：各種倒影景色、欣賞美術(shù)作品《水中倒影》。
2、合印畫表現(xiàn)方式欣賞錄像。
3、水粉作畫工具。
活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┬蕾p水中倒影，體驗(yàn)倒影的朦朧美
1、播放倒影景色ppt，調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)提問：你在圖片上都看到了什么？
猜一猜這是什么地方？
2、一起欣賞水中的'倒影
提問：都誰去過湖泊、水庫等地？你最喜歡湖泊、水庫的什么地方？看一看這幾張湖的景色，你有什么新發(fā)現(xiàn)？
3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)湖風(fēng)景的倒影，感受水中倒影的朦朧美和畫面的對(duì)稱美。提問：湖的水是什么樣的？
水中倒影和湖岸上的景色有什么地方不一樣？那他們什么地方一樣的？（對(duì)稱的，上下景色一樣）
教師小結(jié)（并播放ppt圖片）：在我們的家鄉(xiāng)有一個(gè)野鴨湖，那里的景色特別的美，有很多小動(dòng)物，還有很多植物，它們都倒映在水里，朦朦朧朧的，真是太美了！
�。ǘ└惺芎嫌‘嫷拿溃私夂嫌‘嫷膭�(chuàng)作方法
1、欣賞作品《水中倒影》，激發(fā)幼兒興趣
教師引導(dǎo)：湖中的水中倒影很美。今天老師給小朋友也帶來了一幅畫，我們來看一看他是怎么畫的。
出示作品：水中倒影
提問：這幅畫岸上都有什么？水里的倒影與岸上的景色有什么不一樣？你覺得他是怎么畫出倒影的呢？
指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒大膽討論制作的方法。
2、了解合印畫的表現(xiàn)方法
播放介紹錄像：介紹合印畫的表現(xiàn)方法。
提問：動(dòng)畫片里，小朋友用什么方法畫出水中倒影的？
教師介紹：這種方法就叫合印法。我們今天就來試著用這種神奇的方法，畫一畫湖中美麗的倒影，好嗎？
3、幼兒自主創(chuàng)作，大膽運(yùn)用合印法表現(xiàn)湖中的倒影
（1）引導(dǎo)幼兒構(gòu)思作畫內(nèi)容
提問：誰來說一說你想表現(xiàn)湖水中的哪些倒影？
�。�2）幼兒根據(jù)自己意愿作畫。播放幼兒制作時(shí)背景音樂。
�。�3）教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽用合印的方法進(jìn)行創(chuàng)作。
重點(diǎn)指導(dǎo)：教師觀察幼兒創(chuàng)作的情況進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，提醒幼兒畫好一部分要及時(shí)合印，避免顏料干后合印不完整，影響作品的效果。
4、鼓勵(lì)幼兒在合印好的畫面中用水粉筆進(jìn)行添畫不同的水面，豐富畫面效果。
5、展示欣賞幼兒作品，讓幼兒體驗(yàn)成功
（1）先畫完的小朋友可以給大家講一講自己畫的野鴨湖的景色，是怎么畫的。
（2）集體講評(píng)：請(qǐng)小朋友自由的相互觀看同伴的作品后，集體欣賞。
教師提示：誰來介紹一下自己的作品，你畫的是湖中什么景色，你覺得你畫的哪最美？
活動(dòng)總結(jié)
今天小朋友們即欣賞了家鄉(xiāng)湖邊美景，又發(fā)現(xiàn)了水中倒影的獨(dú)特美，希望大家能發(fā)現(xiàn)身邊更多的美，也更愛我們的家鄉(xiāng)。
也希望大家大膽嘗試運(yùn)用合印的方法創(chuàng)作身邊的美景，體驗(yàn)合印作畫過程的美妙過程，感受畫面的獨(dú)特美感。
小班健康《我的五官》（認(rèn)識(shí)五官）公開課視頻+PPT課件+教案+教具圖
中班美術(shù)教案：倒影2
第一次活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路：
本次活動(dòng)的重點(diǎn)是運(yùn)用相似色進(jìn)行點(diǎn)彩來表現(xiàn)房屋的倒影，點(diǎn)畫是幼兒初次的嘗試，對(duì)于怎樣來點(diǎn)出輪廓這個(gè)難點(diǎn)，我采取讓幼兒在示范中不同點(diǎn)法的對(duì)比來發(fā)現(xiàn)問題和解決活動(dòng)的重難點(diǎn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察、感受相似色，運(yùn)用點(diǎn)彩法表現(xiàn)房屋的倒影。
2、體驗(yàn)點(diǎn)彩倒影的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
FLASH課件、水粉紙（涂成淡藍(lán)色的）、油畫棒、展示板面、背景音樂《海寶來了》
活動(dòng)預(yù)設(shè)過程：
一、導(dǎo)入—————海寶來了
1、今天，老師請(qǐng)來了一位小客人。（播放課件）
T：海寶這是要帶我們?nèi)ツ膬耗�？（繼續(xù)播放）
2、你都看到了些什么？（通過看看、說說感受倒影的特別之處）
3、小結(jié)：藍(lán)藍(lán)的天，清清的湖水，漂亮的房屋，當(dāng)微風(fēng)吹過的時(shí)候，倒影會(huì)隨著水波輕輕蕩漾，真是美極了，這就是我們美麗的家鄉(xiāng)————青浦。
二、鞏固相似色的認(rèn)知
1、出示范例，啟發(fā)幼兒思考
T：這么漂亮的房屋和倒影構(gòu)成一幅美麗的圖畫。
這畫都用了哪些顏色寶寶�。糠课莺偷褂暗念伾惺裁刺貏e的'地方？
2、教師小結(jié)：房屋和倒影的顏色都是相似色，而且房屋的顏色深，倒影的顏色淺。
三、幼兒嘗試作畫
1、咦？這幢房子怎么沒有倒影呢？那它在水中的倒影會(huì)是怎么樣的呢？（出示示范畫）
2、那誰愿意來幫幫這幢房子點(diǎn)出美麗的倒影呢？（先點(diǎn)屋頂還是先點(diǎn)墻壁——可以請(qǐng)兩位幼兒來示范）
3、這里還有一些沒有顏色的屋頂和樹呢，我們一起去打扮一下，也邀請(qǐng)海寶來參觀�。ㄟ\(yùn)用相似色和點(diǎn)彩畫法進(jìn)行表現(xiàn)）
3、在過程中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒運(yùn)用相似色來表現(xiàn)，使用點(diǎn)彩法畫出倒影，注意顏色對(duì)應(yīng)；幫助和引導(dǎo)個(gè)別幼兒。
4、教師小結(jié)：在點(diǎn)畫的時(shí)候，倒影也是從上往下開始點(diǎn)的，先點(diǎn)墻壁，然后再點(diǎn)屋頂，這樣房屋的倒影就印在水中了。
四、展示作品，互相欣賞
1、引導(dǎo)幼兒相互談?wù)撃男┑褂昂芷粒瑸槭裁矗?/p>
2、啟發(fā)幼兒從形狀、顏色等方面來欣賞、評(píng)價(jià)。
反思：
價(jià)值分析：本環(huán)節(jié)是活動(dòng)的導(dǎo)入部分，以海寶的卡通形象引起幼兒的興趣，激發(fā)幼兒幼兒積極性。并在提問和回答中了解和感受倒影的美、感受家鄉(xiāng)的美。
觀察與調(diào)整：幼兒對(duì)于這個(gè)地方都比較的好奇但又比較陌生，感覺離幼兒的生活經(jīng)歷或興趣比較遠(yuǎn)，因此教師可通過小動(dòng)物出來郊游的形式作為導(dǎo)入可更吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
價(jià)值分析：疑問、啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒大膽用語言表達(dá)，通過觀察相似色，知道房屋的顏色深，倒影的顏色淺。
觀察與調(diào)整：幼兒對(duì)相似色還是有一定基礎(chǔ)的，因此當(dāng)教師出示圖片后幼兒馬上就能說出它的特點(diǎn)來。
價(jià)值分析：運(yùn)用相似色進(jìn)行點(diǎn)彩，表現(xiàn)作品的色彩，體驗(yàn)繪畫倒影的樂趣
幼兒繪畫教師指導(dǎo)，這時(shí)可以有針對(duì)性地對(duì)不同能力的孩子進(jìn)行指導(dǎo)。
觀察與調(diào)整：幼兒對(duì)于點(diǎn)畫這種繪畫技能還是初次嘗試，能力強(qiáng)的幼兒能馬上掌握這種繪畫的技巧，但是能力較弱的幼兒對(duì)于點(diǎn)畫要用點(diǎn)的方式還不是很適應(yīng)，有時(shí)還是會(huì)用繪畫的方式進(jìn)行。對(duì)于幼兒來說以對(duì)稱方式來點(diǎn)畫倒影還是有一定難度的，教師可以運(yùn)用一些游戲來引導(dǎo)幼兒。
價(jià)值分析：在互相欣賞和評(píng)價(jià)中，一起分享成功的喜悅，激幼兒互相學(xué)習(xí)的興趣。
觀察與調(diào)整：教師引導(dǎo)幼兒從倒影的色彩及大小、形狀等特征來進(jìn)行討論，并對(duì)在作品中所出現(xiàn)的問題來引導(dǎo)幼兒說說哪里不對(duì)，怎么樣來解決這個(gè)問題等等一系列的問題來改進(jìn)繪畫中的技能。
中班美術(shù)教案：倒影3
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試用轉(zhuǎn)印的方法畫出倒影。
2、能用水粉畫出風(fēng)景，并根據(jù)自己的想象大膽添畫、表現(xiàn)水中的相關(guān)情景。
3、樂意與人交流，體驗(yàn)印畫的樂趣，產(chǎn)生完成作品的成就感。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的.技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
水粉色、圖畫紙、毛筆、抹布、套袖、塑料袋背心。
活動(dòng)過程
1、出示風(fēng)景圖片，請(qǐng)幼兒欣賞。導(dǎo)入活動(dòng)名稱。師：“小朋友，你看到這些圖片，感覺是怎樣的？”“你從圖片中都看到了什么？水中有什么？”引導(dǎo)幼兒比較觀察并說出倒影的特點(diǎn)。
2、出示范例，引導(dǎo)幼兒欣賞并討論：“老師也畫了一幅有倒影的圖畫�！薄暗褂笆窃鯓赢嫵鰜淼哪兀俊�
3、教師演示做畫布驟與印畫方法并提要求：
①先將畫紙短邊對(duì)短邊折好。注意要壓平。
�、谳p輕將紙展開，豎著放好，在折線以上的畫紙上用毛筆蘸水粉顏料畫出風(fēng)景。注意換色時(shí)要換筆，別弄臟畫面
③將另一半紙由下向上對(duì)折過來，將畫好的風(fēng)景印畫上去。注意用你的掌心按下去，不要揉搓。
�、艽竽懴胂螅懋嬎械那榫�。
4、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒在水中添畫水波紋、小蝌蚪、小魚、小鴨子等。指導(dǎo)能力一般的幼兒認(rèn)真印畫，完成作品。教師隨機(jī)評(píng)價(jià)幼兒的作畫過程。
5、幼兒交流展示，互相評(píng)價(jià)作品。
6、教師小結(jié)。
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
【中班美術(shù)教案：倒影】相關(guān)文章：
中班美術(shù)教案12-11
中班美術(shù)教案01-08
中班美術(shù)教案[精選]07-20
中班美術(shù)活動(dòng)教案02-08
中班春天美術(shù)教案02-17
【精】中班美術(shù)教案03-12
中班美術(shù)教案【精】06-15
中班美術(shù)教案海底04-12
中班美術(shù)教案《花瓶》04-25