小班教案大全【4篇】

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小班教案4篇，歡迎大家分享。

小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、理解歌曲內(nèi)容，喜歡上幼兒園。

　　2、樂于進行歌曲表演。活動準備：1、布娃娃兩個。2、玩具電話一臺。

　　3、歌曲《打電話》。

　　活動過程：

　　一、傾聽歌曲，初步了歌曲內(nèi)容。——出示布娃娃和玩具電話，告訴幼兒將請兩個小娃娃演唱一首歌曲，名字叫《打電話》，請小朋友們認真聽歌曲中都唱了些什么？

　　——教師邊操縱布娃娃，邊用娃娃的角色演唱歌曲。——教師：這首歌叫什么名字？

　　——教師：你聽到兩個娃娃打電話時說了什么？幼兒說到哪句，教師就再唱唱那一句，使幼兒知道他們是在幼兒園打電話，在幼兒園學唱歌。

　　——請幼兒再次欣賞歌曲，幫助幼兒感受歌曲中的歡快情緒。教師：歌里的小娃娃在幼兒園學唱歌，他們高興嗎？

　　二、和幼兒回憶在幼兒園的活動，引發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。教師：歌里的`小娃娃說，他在幼兒園學唱歌呢，你在幼兒園都做了哪些你喜歡的事情呢？鼓勵幼兒大膽表達，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。

　　三、鼓勵幼兒隨著音樂進行表演——教師：咱們一起來表演《打電話》這首歌吧，想一想打電話、唱歌可以做什么動作？

　　——請幼兒做一做自己想的動作，教師對幼兒的表現(xiàn)做出肯定：這個動作真好，我們一看就知道你在打電話或唱歌！

　　——教師演唱歌曲，和幼兒一起表演。

小班教案 篇2

　　教育活動：

　　做湯圓(數(shù)學-點數(shù))。

　　活動目標:

　　1、能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量并說出總數(shù)

　　2、在游戲的過程中體驗數(shù)學活動帶來的樂趣。

　　3、體驗數(shù)學集體游戲的快樂。

　　4、引發(fā)幼兒學習的興趣。

　　活動準備：

　　1、教師準備：橡皮泥，盤子，賣湯圓的歌曲。

　　2、幼兒準備：已有的風俗習慣，用橡皮泥搓圓的經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　1、游戲情景導入，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　指導語：小朋友們，今天是元宵節(jié)，我們要吃什么啊?那我們一起搓湯圓，好嗎?

　　指導重點：引發(fā)幼兒對湯圓的關(guān)注并為下面的活動打下基礎(chǔ)引入活動。

　　2、教師示范。

　　(1)、指導語：今天，我和小妹妹在家，我要做兩個湯圓，要選擇幾個面團啊?我們放到手上搓一搓，一個湯圓出現(xiàn)了，然后放到鍋里，我們再搓一個面團，現(xiàn)在幾個湯圓出現(xiàn)了，小手要指著一個一個的數(shù)，最后數(shù)到幾就是幾個湯圓。

　　指導重點：引導幼兒手口一致地數(shù)，最后說出總數(shù)。

　　(2)、指導語：這時，我的爸爸回來了，他告訴我，他很餓，我會怎么做啊?那我在搓一個吧。我們再來數(shù)數(shù)有幾個湯圓?還記得老師說的'方法嗎?手要指著，嘴要數(shù)著，最后的數(shù)到幾就是有幾個湯圓。

　　指導重點：引導幼兒逐一數(shù)數(shù)，幼兒掌握點數(shù)的方法。

　　(3)、指導語：我們現(xiàn)在要開火煮湯圓的時候，我的媽媽回來了，我會怎么做?那我又要搓一個湯圓，我們再來數(shù)數(shù)有幾個湯圓了。

　　指導重點：鞏固幼兒點數(shù)，引導幼兒手口一致地數(shù)，說出總數(shù)。

　　3、幼兒動手操作，老師放音樂指導語：請小朋友拿到盤子，盤子上有幾個點，你就要做幾個湯圓，然后你去告訴你的好朋友，你搓了幾個湯圓。

　　指導重點：幼兒一邊搓湯圓，一邊數(shù)，鞏固幼兒點數(shù)的方法。

　　教學反思：

　　通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學感興趣，我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

小班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、知道夏天的瓜果種類很多，很有營養(yǎng)，加深對夏天瓜果的認識，能自己動手設(shè)計、制作水果拼盤。

　　2、發(fā)展幼兒的審美情趣。

　　3、發(fā)展幼兒的動手能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的'心得。

　　5、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

　　活動準備：

　　1、幼兒已參與收集夏天的瓜果。

　　2、每組各一盤切成各種形狀的瓜果，點心盤29只，抹布若干。

　　3、欣賞瓜果拼盤的圖片若干張，攝象機，電視機各一臺。

　　活動過程：

　　1、通過談話，讓幼兒知道夏天的瓜果種類很多，加深對瓜果的認識。

　　提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏季里有許多瓜果都成熟了，你知道夏季有哪些瓜果呢？ 它是什么顏色？什么形狀？吃到嘴里有什么感覺呢？

　　2、了解夏季瓜果的作用 夏季瓜果的種類很多很多，你們喜不喜歡吃這些瓜果？它們有哪些作用呢？我們可以用來做些什么呢？

　　3、觀看照片，激起幼兒制作瓜果拼盤的興趣。

　　（1）邊出示照片，邊介紹制作方法：包括單個圖案的水果形狀拼盤方法：中心和四周圖案的拼盤方法；對稱拼盤方法等。

　�。�2）今天你們想不想來當小廚師自己來做一個瓜果拼盤？比一比哪位小廚師做得最漂亮。

　　4、介紹操作材料和操作要求。 鼓勵幼兒動腦筋，拼出和別人不一樣的瓜果拼盤圖案。

　　5、幼兒創(chuàng)作，教師巡視，對能力弱的幼兒進行個別指導幫助。

　　6、觀看幼兒的作品，評選出最佳的“瓜果拼盤”。

　　7、與客人老師和同伴們共同品嘗美味的瓜果。

小班教案 篇4

　　主要領(lǐng)域：游戲

　　相關(guān)領(lǐng)域：無

　　主要形式：集體

　　課時安排：一課時，30分鐘

　　活動目標：練習鉆、攀爬，成長動作的靈活性。成長四肢的協(xié)調(diào)能力。

　　重點難點：

　　重點：體驗游戲的快樂

　　難點：學會游戲的'規(guī)則

　　活動準備：兩張桌子拼接起來為一組，預(yù)設(shè)兩三組，距離擺放。桌子底下鋪設(shè)海綿墊子。

　　活動過程：

　　一、幼兒以桌子的一端為起點，先在第一組桌子下鉆爬，再起立來從第二組的桌子上面爬過去……游戲可以反復進行。

　　二、桌子的距離距離要適當，不宜過小。

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