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    美術(shù)教案

    時(shí)間:2023-10-04 07:55:54 教案 我要投稿

    (優(yōu))實(shí)用的美術(shù)教案4篇

      作為一名教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的美術(shù)教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    (優(yōu))實(shí)用的美術(shù)教案4篇

    美術(shù)教案 篇1

      課時(shí):1課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意的運(yùn)用各種類型的材料,體驗(yàn)標(biāo)志設(shè)計(jì)的美感。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)設(shè)計(jì)的思維方式,在設(shè)計(jì)與探索中,捕捉創(chuàng)作靈感,逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思,樹立以創(chuàng)造意識(shí)為重點(diǎn)的設(shè)計(jì)觀念。

      2、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種瓶蓋、紙、彩泥等材質(zhì),通過學(xué)生剪一剪、貼一貼、捏一捏,設(shè)計(jì)出各種帶有學(xué)校象征意義的標(biāo)志,學(xué)習(xí)和掌握美化自己和美化環(huán)境的能力,樹立健康的審美觀。

      3、通過討論交流,相互啟發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的`集體榮譽(yù)感和創(chuàng)新精神。

      教學(xué)重點(diǎn):

      討論我們學(xué)校的特色,用各種材料設(shè)計(jì)、制作學(xué)校的標(biāo)志,反映學(xué)校的特色。

      教學(xué)難點(diǎn):如何避免將標(biāo)志設(shè)計(jì)得太多、太復(fù)雜,引導(dǎo)學(xué)生既要正確傳達(dá)信息,又要簡(jiǎn)練美觀。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      師:各種厚薄、軟硬的紙、彩泥、剪刀、膠水、雙面膠、羽毛、鈕扣等材料。各類小學(xué)標(biāo)志、建行、農(nóng)行、中行標(biāo)志。

      生:要求學(xué)生每人收集一些各種形狀、大小的瓶蓋,小的裝飾物,所需工具:膠水、剪刀……

      教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入

      二、欣賞分析

      1、揭示標(biāo)志存在的意義。

      出示三個(gè)銀行的標(biāo)志。

      引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析總結(jié)這三個(gè)標(biāo)志的設(shè)計(jì)意圖。

      引入中國(guó)錢幣文化的介紹。

      2、總結(jié)標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征。

      3、討論特色

      同樣是銀行,標(biāo)志設(shè)計(jì)卻又有共性又各具特色。今天設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志,你們能設(shè)計(jì)出學(xué)校的特色嗎?我們學(xué)校有什么特色?

      創(chuàng)作設(shè)計(jì):你設(shè)計(jì)的學(xué)校標(biāo)志,可以用什么材料來構(gòu)成?

      注意標(biāo)志形式的多樣性,選擇材料的多樣性,

      圖案色彩的運(yùn)用變化。

      三、巡回指導(dǎo)

      肯定學(xué)生好的有創(chuàng)意的造型,對(duì)有特別符合班級(jí)特色的創(chuàng)作給予及時(shí)的表揚(yáng),給有困難的學(xué)生予以幫助。

      四、收拾整理

      五、總結(jié)激勵(lì)

      教學(xué)后記:

    美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1:引導(dǎo)幼兒了解七星瓢蟲外形特征,大膽添畫,提高想象力;

      2:嘗試用漸變色來豐富畫面。

      第一個(gè)環(huán)節(jié),我采用了猜謎語直接引出活動(dòng)主題-七星瓢蟲。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察外形特征并在細(xì)節(jié)上加以強(qiáng)調(diào),使幼兒對(duì)其印象更深些;

      第二個(gè)環(huán)節(jié),我采用了邊念兒歌邊范畫的方式來激發(fā)幼兒的興趣,同時(shí),也希望這種游戲的方式可以和孩子有個(gè)互動(dòng),讓孩子更好地投入到美術(shù)活動(dòng)中。但這個(gè)環(huán)節(jié)我處理的還是略顯倉促,以致效果沒有想象中的那么好;

      第三個(gè)環(huán)節(jié),我請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力豐富畫面,請(qǐng)幼兒想辦法讓紅綠這兩種顏色變得多起來,因?yàn)橛變涸凇懊x爬呀爬”活動(dòng)中對(duì)漸變色以有所了解,所以沒有給予更多的.講解,以致有的幼兒一時(shí)沒明白,從這一點(diǎn)我也認(rèn)識(shí)到這個(gè)時(shí)候老師問話的明確性、引導(dǎo)性就特別重要,還需在日后的工作中不斷學(xué)習(xí)與積累。

    美術(shù)教案 篇3

      有趣的表情

      活動(dòng)目標(biāo):

     、 啟發(fā)幼兒在感受的基礎(chǔ)上,運(yùn)用合適的臉形、圖案或色彩,創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的面部表情。

      ㈡ 在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽想象,敢于表現(xiàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

     、 各種形狀的面具,每組若干及甜、酸、苦、辣味的水每組一份。

      ㈣ 勺子、鏡子人手一份。

      ㈤ 電腦軟件。

      活動(dòng)過程:

     、 引出課題:

      幼兒品嘗甜、酸、苦、辣味的水,對(duì)著鏡子探索用不同的表現(xiàn),并相互猜猜。

     、 引導(dǎo)觀察:

      1、電腦先生這里也有一些有趣的表情,我們一起來看看。

      2、電腦顯示:(甜)

      3、提問:

     、 這是喝了什么味道的.水?你是從什么地方看出來的?

     、 想想,還可以用什么圖案來表現(xiàn)喝過甜水后的表情?

      4、電腦顯示酸、苦、辣的表情,引導(dǎo)幼兒觀察表情及色彩的變化。

      ㈠ 交代要求:

      1、要求運(yùn)用合適的臉形、圖案或色彩來表現(xiàn)不同的臉部表情。

      2、和老師、別人畫得不一樣。

     、 幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別幼兒選擇顏色。

     、 一起戴上面具,表演《味道歌》。

    美術(shù)教案 篇4

      制作意圖:孩子們一般認(rèn)為語言活動(dòng)就是枯燥的講述,所以參與的情緒不高,針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,我們用提線指偶的新穎形式,增加幼兒與材料的互動(dòng)交流,通過指偶空間位置的變化,加深幼兒對(duì)故事的理解,達(dá)到提高口語表達(dá)能力的目的。

      教育價(jià)值:

      1、提高幼兒的`口語表達(dá)能力;

      2、加強(qiáng)幼兒互相協(xié)作的意識(shí)。

      選用材料:廢舊紙盒、亮片紙、毛線、卡紙、紅色帆布、銀紙

      制作方法:

      1、用廢舊紙盒加上亮片紙做包裝裝飾,紙盒內(nèi)糊一層銀紙;

      2、“舞臺(tái)”上用毛線及各色亮紙加以裝飾;

      3、在紙盒上部用紙刀裁一小窄邊;

      4、將做好的指偶固定上細(xì)線,在線的另一端纏上紙卷,卡在小窄邊上;

      適應(yīng)年齡:5-6歲

      地點(diǎn):語言區(qū)

      操作方法:幼兒通過提拉指偶,配合故事情節(jié)進(jìn)行講述。

      (3)提高生活中的環(huán)保意識(shí)。

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