欧美一级性爱中文字幕,五月婷婷亞洲綜合色色,久久88国产精品二区,婷婷色五月中文在线字幕

<rt id="sqya4"><abbr id="sqya4"></abbr></rt>
  • <center id="sqya4"><dd id="sqya4"></dd></center>
  • <strike id="sqya4"><noscript id="sqya4"></noscript></strike>
    <delect id="sqya4"></delect>

    大班教案

    時(shí)間:2023-09-23 07:54:56 教案 我要投稿

    大班教案4篇[精選]

      作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編收集整理的大班教案4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    大班教案4篇[精選]

    大班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)磁鐵,感知磁鐵吸鐵的特性以及磁化現(xiàn)象。

      2.探索磁鐵吸起非鐵制品的多種方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.長(zhǎng)條形、馬蹄形磁鐵各一塊;回形針、小鐵片、鐵釘、鞋扣、鐵夾子等小型鐵制品;積木、塑料插片等小型非鐵制品;鐵絲、毛線繩等輔助材料。

      2.每組兩個(gè)盤子。其中一個(gè)將鐵制品和非鐵制品混合放在一起。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.認(rèn)識(shí)磁鐵,感知磁鐵吸鐵的特性。

     。1)出示磁鐵,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)它的名字,有什么本領(lǐng)。

     。2)請(qǐng)幼兒操作磁鐵,看看磁鐵能吸起盤子里哪些材料,重新把材料分成能吸和不能吸兩個(gè)種類,分別放進(jìn)兩個(gè)盤子里。

      (3)請(qǐng)幼兒用磁鐵在活動(dòng)室操作,看看磁鐵還能吸起室內(nèi)哪些物品。

      :磁鐵有磁性,可以吸住鐵制品。

      2.再次操作,請(qǐng)幼兒探索如何用磁鐵吸住非鐵制品。

     。1)請(qǐng)幼兒想辦法用磁鐵把剛才吸不起來(lái)的東西重新吸起來(lái),如用曲別針別住紙張,紙就能被附帶吸起來(lái)。

     。2)相互交流好的做法。

      3.用磁鐵吸鐵釘,看誰(shuí)吸的多,感受磁化現(xiàn)象。

     。1)請(qǐng)幼兒比一比,用磁鐵一個(gè)連一個(gè)吸住鐵釘,看能吸住多少個(gè),比一比誰(shuí)吸的最多。

     。2)用磁鐵吸回形針,一個(gè)一個(gè)連續(xù)吸,看能吸住多少。

     。3)用不同大小的'磁鐵試一試,看吸起來(lái)的鐵釘和回形針的數(shù)量有沒(méi)有變化。

      4.請(qǐng)幼兒把兩塊磁鐵放在一起,看看會(huì)怎樣,感知磁鐵正負(fù)極相吸相斥的現(xiàn)象。

      5.引導(dǎo)幼兒了解磁鐵在生活中的應(yīng)用。

      活動(dòng)反思: 本節(jié)科學(xué)活動(dòng),幼兒非常感興趣;顒(dòng)中,幼兒通過(guò)動(dòng)手操作,感知到磁鐵有磁性,可以吸住鐵制品。在操作中,幼兒自由探索出了怎樣用磁鐵吸住非鐵制品。如用曲別針別住紙張,紙就能被附帶吸起來(lái)。在用磁鐵吸鐵過(guò)程中,讓幼兒感受到了磁化現(xiàn)象,在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)中感知到磁鐵正負(fù)極相吸相斥的想象。用磁鐵一個(gè)連一個(gè)吸鐵釘,幼兒感受到磁化現(xiàn)象。

    大班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容,了解故事中母雞和狐貍的特殊經(jīng)歷,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

      2、通過(guò)小組合作的形式,運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。小組合作,共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式,大膽表演。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      大黑板背景、小圖書(shū)、小道具等。

      活動(dòng)實(shí)錄:

      一、導(dǎo)入

      師:今天要講的故事就在身后的農(nóng)場(chǎng)里,你看到了什么?

      幼:蜂房、池塘、草堆、磨坊,從文字上知道的。

      師:磨坊是什么地方?

      幼:磨坊是磨面粉的房子。

      師:我們來(lái)看看故事的主人公,不僅長(zhǎng)得漂亮還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫蘿絲,這么好的天氣母雞蘿絲去散步了,散步的時(shí)候心情會(huì)怎么樣?

      幼:散步的時(shí)候會(huì)很輕松、很爽、全身上下都舒服,可以使身體健康,感覺(jué)很涼快。

      二、幼兒閱讀小圖書(shū)

      師:母雞蘿絲去散步時(shí)可能會(huì)發(fā)生什么事情?可能會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情,發(fā)生一些意外的事情。仔細(xì)看看,母雞蘿絲去散步到底發(fā)生了什么事情?

      (幼兒翻閱圖書(shū),教師適時(shí)介入。)

      師:你們已經(jīng)笑得前仰后翻了。你們看到了什么?

      幼:狐貍踩到了地上的耙子,因?yàn)樗蛔⒁獾侥鸽u蘿絲,沒(méi)有看到地上的耙子。

      師:農(nóng)民伯伯用的耙子叫什么?

      幼:釘耙。

      師:我們可以用一個(gè)好聽(tīng)的詞“自作自受”。

      幼:?jiǎn)“统渣S連有口說(shuō)不出。

      師:為什么不能說(shuō)出來(lái)?

      幼:有聲音就會(huì)讓母雞蘿絲發(fā)現(xiàn),狐貍不敢發(fā)出聲音。

      師:母雞蘿絲去散步是怎么樣的?

      幼:母雞抬頭挺胸很神氣的樣子,它輕松又自由自在,雄赳赳、氣昂昂地根本沒(méi)有留意后面有壞蛋跟著。

      師:狐貍跟在后面好像在干什么?

      幼:狐貍在打壞主意,它的眼珠在骨碌碌地轉(zhuǎn)著。

      三、幼兒動(dòng)態(tài)表演圖書(shū)內(nèi)容

      師:后面還發(fā)生了很多好玩的事情,我們一起到書(shū)里去找經(jīng)過(guò)哪些地方?發(fā)生了哪些事情?剛才聽(tīng)到了笑聲,你發(fā)現(xiàn)哪里特別有趣、好笑?

      幼:狐貍撲到草堆里去了。

      師:草堆上發(fā)生的'事情從哪里到哪里?

      幼:從11頁(yè)到13頁(yè),狐貍想撲過(guò)去吃母雞,結(jié)果掉進(jìn)草堆里了。

      師:從15 18頁(yè),經(jīng)過(guò)磨坊的時(shí)候,發(fā)生了什么事情?

      幼:母雞蘿絲絆到了繩子,結(jié)果面粉都灑在狐貍身上,變成了面粉狐貍了。

      幼:從7 10頁(yè)狐貍經(jīng)過(guò)池塘,結(jié)果撲到池塘里,青蛙都撲到狐貍身上來(lái)了。

      師:還有很多好笑的事情,我們可以用表演的方式來(lái)告訴大家,現(xiàn)在我們小組商量一下,我們用童話劇的方式來(lái)表演。(幼兒討論商量)

      第一小組:表演7—10頁(yè)。

      一位幼兒擔(dān)任故事中的旁白,其他三位幼兒分別擔(dān)任母雞蘿絲、青蛙、狐貍。

      選用歌曲《郊游》的曲調(diào),改編歌詞來(lái)表演:“走走走走走,母雞蘿絲在前走,走走走走走,狐貍跟在后”。

      第二小組:表演1 10頁(yè)。

      以啞劇的方式來(lái)表演,請(qǐng)大家猜表演的是什么內(nèi)容。

      第三小組:表演3~5頁(yè)。

      用快板的形式交流。

      四、交流議論

      師:講了這么多故事,母雞身后發(fā)生了很多危險(xiǎn),她都不知道,結(jié)果安全到家了,你覺(jué)得這是一只什么樣的母雞?

      幼:很輕松、很勇敢、悠閑自在的、優(yōu)雅的母雞。

      師:狐貍給你什么感覺(jué)?

      幼:很笨、超不動(dòng)腦筋、自作自受、倒霉得啞口無(wú)言。

      師:這一路走來(lái)有很多麻煩的事情,母雞什么也不知道,但是她身后的狐貍卻很倒霉。以后母雞蘿絲去散步,狐貍還會(huì)跟在后面嗎?狐貍又會(huì)怎么倒霉呢?我們用表演或者畫(huà)畫(huà)的方式繼續(xù)編下去。

    大班教案 篇3

      認(rèn)知目標(biāo):

      1、初步了解電能產(chǎn)生磁能。

      2、了解電磁鐵的磁力與電池電量和纏繞導(dǎo)線圈數(shù)有關(guān)。

      3、通過(guò)實(shí)驗(yàn),激發(fā)幼兒好奇心,產(chǎn)生探索欲望 。

      4、通過(guò)對(duì)比,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)思考,促進(jìn)幼兒邏輯思維能力的發(fā)展。

      5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話

      6、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

      材料:

      雙入電池盒、電池(電池屬于公共材料,之后每節(jié)課都會(huì)用到留下或下次帶兩個(gè)新的)

      鐵釘、回形針2、鱷魚(yú)夾2、漆包線

      教師材料:

      同上、兩塊磁鐵

      實(shí)驗(yàn)步驟:

      1、將鱷魚(yú)夾穿在電池盒導(dǎo)線上

      2、將鱷魚(yú)夾與導(dǎo)線相連

      3、用砂紙將漆包線兩端打磨好

      4、將漆包線如圖纏繞在釘子上

      5、用鱷魚(yú)夾夾住漆包線被打磨的地方

      6、安裝電池,用釘子吸引曲別針

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)兒歌導(dǎo)入

      1、兒歌:小小磁鐵真神奇,喜歡就把你抱起。磁鐵磁鐵碰一起,請(qǐng)你分清南北極。

      2、激發(fā)幼兒對(duì)磁鐵的興趣。

     。ù盆F到底喜歡什么?幼兒開(kāi)放性思考并回答,能被磁鐵吸起的物品磁鐵都喜歡。

      3、什么是磁鐵的南北極。

     。ㄍㄟ^(guò)試驗(yàn)引導(dǎo)幼兒驗(yàn)證磁鐵的南北極。用有標(biāo)明兩極的磁鐵,根據(jù)“同性相斥、異性相吸”的原理判斷。用繩子綁住條形磁鐵中端懸掛起來(lái),靜止時(shí)N極指向北方,S極指向南方。因?yàn)榈乩淼哪媳睒O是地磁的北南極)。

     。ǘ┗顒(dòng)進(jìn)行中

      1、材料探索

      (1)引導(dǎo)幼兒怎樣使鐵釘產(chǎn)生磁力?

      提問(wèn):小朋友有沒(méi)有辦法讓鐵釘產(chǎn)生磁力?認(rèn)識(shí)各種材料,并進(jìn)行說(shuō)明。激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒利用已有經(jīng)驗(yàn)和自主探究使鐵釘產(chǎn)生磁力。了解鐵釘通電能產(chǎn)生磁力。

     。2)鞏固電池正負(fù)極知識(shí),并進(jìn)行安裝。(我們把電池裝入電池盒,正極和負(fù)極安裝正確才能發(fā)電。)

     。3)怎樣使釘子通電,引導(dǎo)幼兒組裝串聯(lián)電路,

     。ɡ么(lián)知識(shí):串聯(lián)電路。串聯(lián)是連接電路元件的基本方式之一。將電路元件(如電阻、電容、電感等) 逐個(gè)順次首尾相連接。將各用電器串聯(lián)起來(lái)組成的電路叫串聯(lián)電路。串聯(lián)電路中通過(guò)各用電器的電流都相等)

      2、幼兒自由探索,教師指導(dǎo)幼兒操作。

     。1)教師組裝步驟:先將銅絲纏繞在鐵釘上,然后將銅絲兩端各穿入鱷魚(yú)夾, 兩個(gè)鱷魚(yú)夾分別與將裝有電池的電池組兩端連接,用通電的鐵釘吸引回形針進(jìn)行試驗(yàn)。

     。2)將通電的鐵釘試一試,觀察鐵釘是否具有磁力。

      (3)教師指導(dǎo)幼兒操作。幼兒一起來(lái)感受電能產(chǎn)生磁的`科學(xué)知識(shí)。

     。4)幼兒自由探索,電磁鐵的磁力與纏繞導(dǎo)線圈數(shù)有關(guān)。

      3、總結(jié):電能產(chǎn)生磁能。了解電磁鐵的磁力與纏繞導(dǎo)線圈數(shù)有關(guān)。

     。ㄈ┗(dòng)課堂

      1、 根據(jù)互動(dòng)課堂問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn):

      小朋友們想一想,下面哪種情況可以抓到萊克。(幼兒觀察畫(huà)面,根據(jù)串聯(lián)電路的知識(shí)找出正確答案。)

      2、游戲: 小能手

      幼兒制作的小磁釘可以吸起哪些物品?在教室自由尋找,自由試驗(yàn)。

     。ㄋ模┙處熍c幼兒一起總結(jié),教師提問(wèn)并進(jìn)行作品展評(píng)

      1、總結(jié):電能產(chǎn)生磁能。了解電磁鐵的磁力與纏繞導(dǎo)線圈數(shù)有關(guān)。

      2、提問(wèn):書(shū)中科學(xué)知多少部分,

      3、作品展評(píng):哪個(gè)小朋友能吸上更多的曲別針?

      (五)總結(jié)延伸

      電磁鐵的磁力與電池電量有關(guān)。(用4節(jié)和8節(jié)電池試試看。)

     。┧喉(yè)、成品、袋子帶回家。

      活動(dòng)反思:

      保護(hù)并發(fā)揚(yáng)兒童好奇、好探索的天性,不僅給兒童一個(gè)富于童心、童真和童趣的童年生活,還要給他的一生留下美好回憶。

    大班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.利用報(bào)紙?zhí)剿鞲鞣N玩法,發(fā)展幼兒走跑鉆爬跳投擲等多種運(yùn)動(dòng)的綜合能力。

      2.感受合作的樂(lè)趣,體驗(yàn)成功的喜悅.

      3.通過(guò)合作游戲,培養(yǎng)孩子良好的合作意識(shí).。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:報(bào)紙的收集,錄音,桌子,平衡木等一些輔助材料

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前報(bào)紙?jiān)趺赐娴姆椒ǖ腵討論。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引起興趣

      1.“聽(tīng),什么音樂(lè)?來(lái),讓我們一起跳起來(lái)吧!幼兒和教師一起在音樂(lè)的伴奏下做歡快的韻律操。

      2.以挑戰(zhàn)性的語(yǔ)言提出問(wèn)題,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣.

      師:今天我們就用報(bào)紙來(lái)玩游戲,看看那組的小朋友想的方法多,游戲玩起來(lái)有意思,有新意!你們先說(shuō)說(shuō)你們的想法吧!幼兒進(jìn)行討論,大膽說(shuō)出自己的想法。

      二、交流想法、提升經(jīng)驗(yàn)。

      1.師:紅紅請(qǐng)你把你的想法給大家展示一下,看看別的小朋友有什么意見(jiàn)和想法。幼兒再一次進(jìn)行討論。

      2.實(shí)際操作發(fā)現(xiàn)探索.通過(guò)游戲驗(yàn)證自己的想法,體驗(yàn)探究的快樂(lè)。師:好,我們現(xiàn)在開(kāi)始分組,看看哪組的小朋友的玩法最好。幼兒進(jìn)行活動(dòng),教師巡視進(jìn)行指導(dǎo)和提升。

      3.教師及時(shí)的小結(jié),歸納提升。梳理幼兒的思路,為活動(dòng)的深入開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

      師:我們來(lái)看看第x組的小朋友他們的想法吧,幼兒在一次進(jìn)行討論。相互借鑒彼此間的經(jīng)驗(yàn)。(幼幼互動(dòng),師幼互動(dòng),共同完成)

      三、游戲:巧玩報(bào)紙大比拼。

      各組幼兒將設(shè)計(jì)的報(bào)紙的玩法.有序擺放,幼兒可以選擇性的進(jìn)行綜合游戲,一起參與到報(bào)紙游戲中,享受大家共同的創(chuàng)造帶來(lái)的樂(lè)趣。

      四、延伸活動(dòng):

      我們創(chuàng)設(shè)了這樣好玩的游戲,在區(qū)域體育活動(dòng)中我們的作品可以讓其他班的小朋友一起來(lái)分享成功的快樂(lè)!讓我們一起加油!

    【大班教案】相關(guān)文章:

    大班語(yǔ)言大班教案03-26

    精品大班健康教案健康的大班教案11-17

    [經(jīng)典]大班教案08-05

    大班教案[精選]07-22

    大班教案(精選)08-19

    大班教案【精選】08-06

    (精選)大班教案07-28

    大班教案(經(jīng)典)08-10

    大班教案[經(jīng)典]07-23

    大班教案【經(jīng)典】07-25