欧美一级性爱中文字幕,五月婷婷亞洲綜合色色,久久88国产精品二区,婷婷色五月中文在线字幕

<rt id="sqya4"><abbr id="sqya4"></abbr></rt>
  • <center id="sqya4"><dd id="sqya4"></dd></center>
  • <strike id="sqya4"><noscript id="sqya4"></noscript></strike>
    <delect id="sqya4"></delect>

    美術(shù)教案

    時間:2023-09-09 08:50:30 教案 我要投稿

    美術(shù)教案優(yōu)選【7篇】

      作為一名人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    美術(shù)教案優(yōu)選【7篇】

    美術(shù)教案 篇1

      【活動目標(biāo)】

      1、會用牙刷沾顏料刷畫。

      2、能添畫花莖和葉子。

      3、體驗用牙刷作畫的樂趣。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、彩色卡紙、各色顏料。

      2、牙刷每組5份、抹布,圓片每組若干。

      【活動重點】會用牙刷沾顏料刷畫花。

      【活動難點】能添畫花莖和葉子。

      【活動過程】

      一、談話導(dǎo)入。

      1、交流分享:你們看見過牙刷嗎?

      2、牙刷可以干什么用?(幼兒自由交流)

      二、欣賞范例。

      1、今天我們要用牙刷來畫畫。

      2、出示五彩花范例:它是什么樣子的?這幅畫就是用牙刷畫的。

      三、觀察作畫材料,了解畫五彩花的步驟和方法。

      1、先把圓片粘貼在紙上當(dāng)花的花芯。

      2、用牙刷沾顏料刷在花芯周圍當(dāng)花瓣。

      4、選擇另一顏色,用同一方法畫花朵。

      5、等整個畫面畫滿后,用棉簽或排筆畫花的`葉子和花莖。

      四、幼兒操作。

      1、幼兒動手操作,老師巡回指導(dǎo)。

      2、老師提醒幼兒注意衛(wèi)生,互相謙讓。

      五、講評幼兒作品,讓幼兒感受成功。

      1、幼兒展示作品。

      2、講評有創(chuàng)意的作品,花朵排列的位置等。

    美術(shù)教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1.幼兒能運用插接的技能,有興趣的用高粱桿制作出好玩的眼鏡。

      2.發(fā)揮幼兒的創(chuàng)新能力,在探究過程中制作出框架不同的眼鏡。

      3.體驗用自然材料高粱桿制作玩具的樂趣。

      4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

      活動重點難點:

      活動重點:運用插接技能用高粱桿制作眼鏡

      活動難點:插接力度的把握

      活動準(zhǔn)備:

      1.剝?nèi)ケ砥ぁ㈤L短不等的高粱桿、高粱桿皮若干,輔助材料乳白膠

      2.范例玩具眼鏡一件

      3.美工剪刀與幼兒數(shù)相同

      活動過程:

      一、出示材料,引發(fā)幼兒自制高粱桿眼鏡的興趣

      師:你認識這些材料嗎?你能用它制作出什么玩具?(發(fā)揮幼兒主動性,讓幼兒充分表達)

      二、出示范例,引導(dǎo)幼兒仔細觀察,使幼兒明確眼鏡的基本構(gòu)造,知道眼鏡是運用插接技能做成

      師:生活中你還發(fā)現(xiàn)有那些不同形狀的`眼鏡?(鞏固幼兒的已有經(jīng)驗,為后面的創(chuàng)作準(zhǔn)備素材)

      三、幼兒探究創(chuàng)作,能運用插接手段制作出各種和各樣的眼鏡,體驗用高粱桿制作玩具的樂趣

      1.教師提出制作要求,注意制作過程中使用剪刀和材料的安全和衛(wèi)生。

      2.幼兒制作,教師巡視指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽想象,引導(dǎo)幼兒嘗試怎樣接插才會牢固、不脫節(jié),(使幼兒在探究過程中發(fā)現(xiàn),運用乳白膠輔助插接更為牢固的技巧)。

      四、幼兒展示作品并講述作品

      五、活動延伸

      讓幼兒將做好的玩具和剩余材料放到做做玩玩區(qū)內(nèi),展示觀賞,亦可繼續(xù)制作其它好玩的玩具。

      活動反思:

      本課堂幼兒積極性較高,課堂氣氛活躍。幼兒通過自己操作的動手能力得到了很大的提高,幼兒在插接的過程中沒有聽清楚老師的要求,對插接的基本技巧掌握不到位。在以后的教學(xué)中我都要注意這些小的細節(jié),讓以后的教學(xué)活動更好的提高。

    美術(shù)教案 篇3

      【活動過程】

      一、通過談話,豐富幼兒對蔬菜的認識。

      1、今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室里,你們想認識它們嗎?(幼兒:想)那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟,幼兒回答。)

      2、蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術(shù),它制作出了一塊漂亮的桌布,你們想看嗎?(出示范畫)你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎?

      二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

      1、蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩,你們想知道他們是怎么變的嗎?

      2、出示印畫材料讓幼兒認識。

      3、幼兒探索蔬菜印畫的方法。

      選一個蔬菜寶寶,蘸上色糊,然后蓋在紙上,用手用力按壓,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來了。

      想換一種蔬菜怎么辦?(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)

      老師小結(jié):印的時間要留長一些,并且要用力壓,不能將顏色重疊印,印完一個要等它晾一會兒,不碰到它。

      三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      1。蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布。

     。1)孩子們,你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

      (2)幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫,提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。

      2。幼兒再次嘗試,學(xué)習(xí)印畫方法

      四、展示作品,欣賞漂亮的桌布。

      1。將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上,供幼兒欣賞。

      2。你喜歡哪一塊桌布?為什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?

      【活動延伸】玩區(qū)角活動時,教師可指導(dǎo)幼兒用蔬菜做出各種小動物,如:小羊、小狗、小貓等。

      【活動目標(biāo)】1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進行印畫,初步感知印畫的`方法。2、通過蔬菜印畫,感受這種特殊畫法的樂趣,豐富幼兒的想象。3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、材料:藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜,紅黃藍綠顏料和漿糊,做成基本顏色色糊,調(diào)色盤5個,濕手帕5塊,長方形圓形的紙若干。

      2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布”。

      經(jīng)驗:能認識常見的蔬菜

      活動重點:感受印畫的樂趣。

      活動難點:學(xué)習(xí)印畫的方法。

    美術(shù)教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、在裝飾數(shù)葉的活動中,感受不同色彩帶來的美。

      2、初步嘗試用深、淺不同的顏色裝飾春天的樹,感知同種色的不同色調(diào)。

      3、通過遷移生活經(jīng)驗,知道可以用不同的顏色來裝飾數(shù)葉。

      活動準(zhǔn)備:

      幼兒已觀察過春天的樹。

      幼兒用書

      活動過程:

      1、在幼兒園散步,調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗。

      up2教師:春天來了,幼兒園的樹有什么變化呀?

      up2幼兒邊觀察邊回答。

      2、引導(dǎo)幼兒觀察各種樹葉,感知樹葉的深淺不同。

      up2教師:這些樹葉有什么不同呢?

      up2幼兒回答后,教師提問。

      教師:剛長出來的`葉子是什么顏色的?以前的老葉子是什么顏色的呢?

      up2引導(dǎo)幼兒說出嫩綠和深綠色。

      3、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

      up2教師:那么好看的樹,我們把它畫下來好嗎?

      up2幼兒繪畫,教師鼓勵幼兒大膽作畫并畫出葉子的深淺不同。

      4、幼兒互相觀摩,評價作品。

    美術(shù)教案 篇5

      一、設(shè)計意圖:

      大班的孩子探索欲望較強,蜜蜂幼兒都知道,但是蜜蜂的相關(guān)知識卻不知道。這是幼兒所好奇的,所以,幼兒繪畫的同時熟知了相應(yīng)的自然知識這豈不是兩全其美。

      二、活動目標(biāo):

      1、讓幼兒初步掌握簡筆畫的技巧。

      2、完整的畫出蜜蜂的身體結(jié)構(gòu),體驗繪畫的樂趣。

      3、培養(yǎng)幼兒懂得勞動是最美的。

      4、感受兒歌與繪畫相結(jié)合。

      三、活動準(zhǔn)備:

      蜜蜂的圖片,彩筆,記號筆,畫紙等。

      四、活動過程:

      1、打開圖片給小朋友講解蜜蜂喜歡什么樣的花朵?含苞未放的和剛剛開放的蜜蜂不會鉆進去,蜜蜂喜歡的是怒放的花朵。因為這樣的花朵里花蜜和花粉比較豐富;蜜蜂是靠觸角來判斷花的氣味;蜜蜂的`后腿上有一個凹槽,周圍長滿了絨毛,想一個花籃。蜜蜂把收集來的花粉花蜜都放進這個花籃里去,等盛滿了再回家。

      2、了解完了關(guān)于蜜蜂的知識現(xiàn)在開始學(xué)畫蜜蜂,老師在黑板上按照順序畫,先畫一個圓圈這是蜜蜂的頭,接著畫眼睛嘴巴,觸角然后再畫身體,,斑紋,翅膀,最后畫上蜜蜂的腿這樣一張簡筆畫就完成了。

      3、提問幼兒蜜蜂是什么顏色的?再給蜜蜂涂上正確的顏色。

      五、活動結(jié)束:

      作品完成后教給幼兒一首自編的兒歌《小蜜蜂》

      小蜜蜂,嗡嗡嗡

      飛到西,飛到東

      采花粉,把蜜釀

      愛勞動,做榜樣

      小朋友,要學(xué)它

      好好學(xué)習(xí),本領(lǐng)大

    美術(shù)教案 篇6

      活動目標(biāo)

      1、教幼兒練習(xí)使用畫筆的正確方法。

      2、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)游戲的興趣。

      3、練習(xí)畫封閉的圓形。

      活動準(zhǔn)備

      1、大白紙若干張,上面用線條勾畫出太陽公公。

      2、幼兒用水彩筆每人一盒。

      活動過程

      1、出示“太陽公公”,引起幼兒的興趣。

      “太陽公公的.年紀很大了,每天都在天上看著小朋友做游戲,今天他想吃一種天上沒有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆,太陽公公沒有見過,小朋友知道它是什么樣子的嗎?對,這就是圓圓的糖葫蘆!

      2、請幼兒給太陽公公畫糖葫蘆

      “太陽公公把穿糖葫蘆的工具都準(zhǔn)備好了,請小朋友把糖葫蘆一個一個地穿在太陽公公的光芒上吧。糖葫蘆上裹了一層厚厚的糖,可甜了,小朋友畫糖葫蘆的時候一定要用糖包住里面的水果,如果沒有裹住,里面好吃的水果就會跑出來!

      引導(dǎo)幼兒畫封閉的圓

      3、鼓勵幼兒大膽想象,制作各種口味的糖葫蘆

      “小朋友都吃過什么味道的糖葫蘆呀?太陽公公愛吃各種口味的糖葫蘆,我們讓他嘗一嘗各種好吃的糖葫蘆吧!”引導(dǎo)幼兒吧畫好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色。

    美術(shù)教案 篇7

      一、教材分析

      我們行走要用到我們的兩只大腳丫,我們穿的鞋子為了更加舒適會用到鞋墊,那么能擁有一雙舒適、漂亮的鞋子和一對讓別人羨慕的鞋墊是一件多么自豪的事情。

      本節(jié)課需要學(xué)生用自己的巧手來制作、裝飾鞋子或鞋墊,需要給學(xué)生提供這方面的素材,讓學(xué)生開闊眼界,再動腦動手,創(chuàng)作一副屬于自己的漂亮而又特色的鞋子或鞋墊。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      1、知識與技能:學(xué)習(xí)在鞋墊上繪畫,并能用對稱的方法畫出另一只鞋墊。

      2、過程與方法:通過活動激發(fā)學(xué)生對新鮮的繪畫或裝飾形式的積極性。

      3、情感態(tài)度與價值觀:體驗在鞋墊上繪畫的愉悅情趣。

      三、教學(xué)重點

      能用多種圖案或花紋裝飾鞋墊。

      四、教學(xué)難點

      能用對稱的方法畫出另一只鞋墊。

      五、教學(xué)準(zhǔn)備

      鞋墊若干雙,記號筆,油畫棒。

      六、教學(xué)過程

     。ㄒ唬┱n前延伸

      預(yù)習(xí)課文,搜集資料。

     。ǘ┱n內(nèi)探究

      1、兒歌導(dǎo)入

      教師以兒歌《小兔子開鋪子》引起學(xué)生興趣

      師:小朋友們,你們見過小兔子開的鋪子嗎?

      師:聽一聽,小兔子的鋪子里都賣了些什么。浚ń處熇收b兒歌并提問) 師:小兔子的鋪子里賣的什么?還少些什么?

      2、出示鞋墊,引起學(xué)生興趣

      師:瞧!這是什么呀?

      師:是鞋墊,誰能告訴我鞋墊是用來干什么的?除了墊在鞋子里還能干什么?

      師:看!老師用鞋墊做了什么?(教師出示畫上畫的鞋墊)

      師:你們發(fā)現(xiàn)這兩只鞋墊上的畫怎么樣?鞋墊上的圖案哪些地方一樣?有沒有不一樣的地方?

      3、出示示意圖(圖上有裝飾正確和錯誤的兩雙鞋墊,讓學(xué)生進一步理解對稱的含義)

      師:看圖上的鞋墊哪一雙是正確的,哪一雙是錯誤的?

      師:小朋友們,看一下自己穿的鞋的.鞋底,圖案是怎么樣的。浚ㄕ垖W(xué)生仔細觀察自己鞋底上的圖案有什么樣的規(guī)律,再根據(jù)自己的觀察進行判斷)

      師:怎么樣,觀察好了沒?圖上的哪雙鞋墊是正確的?

      教師總結(jié):

      鞋墊上的對稱圖形,不僅形狀一樣,大小,顏色也是一樣的,而且所對稱的地方所在的方位也是一樣的。

      (教師出示小兔子,并以小兔子的口吻與學(xué)生對話)

      師:小朋友們好,我的鋪子里有好多種鞋墊就是沒有你們這樣畫上畫的,你們能幫我做一些嗎?

      4、學(xué)生創(chuàng)作

      學(xué)生操作,教師巡回指導(dǎo),特別提醒學(xué)生注意對稱的關(guān)系

      5、教師根據(jù)學(xué)生的操作結(jié)果進行評價

      選一雙裝飾正確的,一雙錯誤的,讓學(xué)生集體評價。同時根據(jù)同伴的作品從所裝飾的圖案的大小、顏色等方面進行評述。(引導(dǎo)學(xué)生注意正確和錯誤裝飾方法,強調(diào)對稱)

      6、學(xué)生互相欣賞作品。

     。ㄈ┱n后提升

      回家后量一量爸爸或媽媽的腳丫有多大,為他們制作一副獨特的、有創(chuàng)意的鞋墊。

    【美術(shù)教案】相關(guān)文章:

    (精選)美術(shù)教案08-13

    美術(shù)教案【精選】08-05

    美術(shù)教案【經(jīng)典】08-18

    【精選】美術(shù)教案07-28

    【經(jīng)典】美術(shù)教案07-31

    美術(shù)教案07-20

    (精選)美術(shù)教案07-20

    美術(shù)教案[經(jīng)典]07-26

    [精選]美術(shù)教案09-02

    (經(jīng)典)美術(shù)教案09-01