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    美術(shù)教案

    時(shí)間:2023-08-25 08:36:20 教案 我要投稿

    (推薦)美術(shù)教案7篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    (推薦)美術(shù)教案7篇

    美術(shù)教案 篇1

      一、活動(dòng)背景

      國(guó)慶快要到了,孩子們有的開(kāi)始討論爸爸媽媽要帶他們到哪里去度假,正好有這節(jié)《我們登上了長(zhǎng)城》美術(shù)活動(dòng),讓他們知道長(zhǎng)城的相關(guān)知識(shí),在小朋友操作時(shí),由每人一幅作品,改為合作畫(huà),以畫(huà)軸為背景,用硬板紙剪成城墻的樣子,貼在畫(huà)紙上,讓小朋友集體完成這兩幅畫(huà)軸。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解長(zhǎng)城的相關(guān)知識(shí),嘗試用語(yǔ)言形容長(zhǎng)城。

      2、會(huì)用線(xiàn)條繪畫(huà)正面人物,并嘗試表現(xiàn)“登”上長(zhǎng)城后的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

      3、體驗(yàn)集體作畫(huà)的樂(lè)趣,增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、長(zhǎng)城圖片

      2、長(zhǎng)城背景圖兩張

      3、紙,筆

      活動(dòng)重點(diǎn):會(huì)用線(xiàn)條繪畫(huà)正面人物,增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)的情感

      活動(dòng)難點(diǎn):積極大膽表現(xiàn)“登”長(zhǎng)城的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)

      四、活動(dòng)過(guò)程

      1、創(chuàng)設(shè)情景,看圖片。

      師:小朋友們看這是什么?(長(zhǎng)城)長(zhǎng)城在哪兒?你覺(jué)得長(zhǎng)城像什么呢?

      小結(jié):這是長(zhǎng)城,長(zhǎng)城在我們中國(guó)的北京,長(zhǎng)城很長(zhǎng)很長(zhǎng),像長(zhǎng)長(zhǎng)的龍,像彎彎的面條,還像????

      【評(píng)析:出示長(zhǎng)城的圖片,引起孩子們的注意,班上的孩子都沒(méi)去過(guò)長(zhǎng)城,對(duì)長(zhǎng)城又多了一份興趣,愿意去觀(guān)察、了解長(zhǎng)城!

      2、教師示范

      師:小朋友們登過(guò)長(zhǎng)城嗎?你們想和誰(shuí)一起去?。老師也想和我的爸爸媽媽一起去。

      畫(huà)出爸爸媽媽的正面上半身,引導(dǎo)幼兒注意觀(guān)察如何用線(xiàn)條表現(xiàn)正面人物,只畫(huà)人物的上半身,以及在長(zhǎng)城上的動(dòng)態(tài)(在長(zhǎng)城上可以舉旗、氣球、花、冰糖葫蘆等物品,也可以拍手,表現(xiàn)高興的樣子)。

      【評(píng)析:引導(dǎo)幼兒回憶如何畫(huà)人物,在會(huì)畫(huà)人物頭部的基礎(chǔ)上,教授他們畫(huà)人物的上半身,知道下半身的身體被城墻擋住了!

      3、幼兒繪畫(huà)

      師:老師還想帶著小朋友一起去登長(zhǎng)城,我們一起出發(fā)吧!

      帶幼兒排隊(duì)到桌子旁,站著完成畫(huà)軸。幫助有困難的幼兒,盡量畫(huà)出2—3個(gè)男孩和女孩。

      有能力的'幼兒在畫(huà)完人物后,可以指導(dǎo)他們添畫(huà)一些簡(jiǎn)單的背景,讓畫(huà)軸更生動(dòng)。

      【評(píng)析:畫(huà)軸的空間比《幼兒畫(huà)冊(cè)》的大,但是孩子們畫(huà)的人物一般都比較小,而且是畫(huà)上半身,構(gòu)圖比較難把握,幫他們先示范一到兩個(gè)人物形象,并引導(dǎo)他們畫(huà)大一點(diǎn),背景是次要的,但添畫(huà)一些效果會(huì)更好。】

      4、總結(jié)評(píng)價(jià)

      師:小朋友們真厲害,讓這么多人和我們一起登上長(zhǎng)城,真熱鬧!登完了長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)城,讓我們休息一下吧!

      五、活動(dòng)反思

      教學(xué)反思:

      國(guó)慶快要到了,孩子們有的開(kāi)始討論爸爸媽媽要帶他們到哪里去度假,正好有這節(jié)《我們登上了長(zhǎng)城》美術(shù)活動(dòng),讓他們知道長(zhǎng)城的相關(guān)知識(shí),在本次活動(dòng)中,通過(guò)示范,引導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的顏色表現(xiàn)人物形象,運(yùn)用幼兒已有經(jīng)驗(yàn),知道開(kāi)心時(shí)的表現(xiàn)并運(yùn)用線(xiàn)條繪畫(huà)出來(lái),嘗試表現(xiàn)“登”長(zhǎng)城的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。在通過(guò)練習(xí),引導(dǎo)幼兒觀(guān)察《幼兒畫(huà)冊(cè)》,發(fā)展幼兒的觀(guān)察力,引導(dǎo)幼兒根據(jù)要求進(jìn)行添畫(huà),培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)的興趣。最后,由每人一幅作品,改為合作畫(huà),以畫(huà)軸為背景,用硬板紙剪成城墻的樣子,貼在畫(huà)紙上,讓小朋友集體完成這兩幅畫(huà)軸。

    美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、猜謎語(yǔ)——了解彩虹的主要特征。

      謎語(yǔ):"有座大橋真稀奇,七種顏色在一起,要問(wèn)它是誰(shuí)造的,太陽(yáng)公公笑瞇瞇。"為什么謎底是彩虹?

      2、欣賞與討論——了解彩虹橋色彩排列順序

     。1)彩虹橋是怎么排列顏色的?畫(huà)面上哪些是按彩虹顏色排列的.方法畫(huà)的?哪些不是按照彩虹顏色排列的方法畫(huà)的?

     。2)兩種涂色方法看上去有什么不同?哪一種看上去會(huì)發(fā)光?為什么?

     。3)彩虹寶寶接龍:紅——橙紫;青——藍(lán)綠等。

      3、創(chuàng)作要求——提出要求,引起幼兒的作畫(huà)構(gòu)思

      今天彩虹寶寶要過(guò)彩虹橋了,畫(huà)一張會(huì)發(fā)光的圖畫(huà)。

      4、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)要點(diǎn)——了解彩虹橋的合理布局。

      (1)提醒幼兒按顏色順序畫(huà)橋,注意不要把橋畫(huà)得過(guò)寬。

      (2)注意橋在畫(huà)面的位置:空中留出畫(huà)彩虹寶寶,下面留出畫(huà)房屋和其他的圖象的空間。

     。3)啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象,變化彩虹寶寶的位子與動(dòng)作,變化不同配色方法。

      5、引導(dǎo)評(píng)價(jià)——提升幼兒的繪畫(huà)水平

      找一找畫(huà)面上發(fā)光的部位在哪里,說(shuō)一說(shuō)為什么會(huì)感覺(jué)發(fā)光的?

      教學(xué)反思:

      孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

    美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線(xiàn)描畫(huà)技巧,合理構(gòu)圖。

      2、培養(yǎng)幼兒對(duì)線(xiàn)描畫(huà)的興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

      3、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

      4、參與閱讀與討論,體驗(yàn)故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣。

      重點(diǎn)引導(dǎo):幼兒運(yùn)用線(xiàn)描畫(huà)技巧,合理構(gòu)圖。

      難點(diǎn)引導(dǎo):幼兒運(yùn)用線(xiàn)描畫(huà)技巧,合理構(gòu)圖。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      各種運(yùn)動(dòng)的圖片,記號(hào)筆,圖畫(huà)紙。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。

      ——運(yùn)動(dòng)會(huì)上有哪些比賽項(xiàng)目?

      ——我們玩一個(gè)游戲"猜猜他在做什么"請(qǐng)小朋友每人做一個(gè)固定的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,我們猜猜他是參加哪個(gè)比賽項(xiàng)目的。

      2、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察主要角色的特征。

      幼兒討論。

      出示運(yùn)動(dòng)圖片,請(qǐng)幼兒觀(guān)察。

      3、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      畫(huà)之前,請(qǐng)幼兒先想好如何構(gòu)圖。

      幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒將主要角色畫(huà)在紙的.中間,注意添畫(huà)與主題有關(guān)的事物,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)物形象和設(shè)計(jì)畫(huà)面。

      4、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。

      鼓勵(lì)幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容,選出畫(huà)的最好的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)并讓幼兒介紹作畫(huà)經(jīng)過(guò)。

      教學(xué)反思:通過(guò)玩貼人游戲,培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的能力,提高幼兒思維的靈敏性,提高幼兒和幼兒之間的合作進(jìn)行游戲的能力。

    美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.嘗試用各種顏色的毛線(xiàn)和其他材料為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型,感受毛線(xiàn)貼畫(huà)的美。

      2.樂(lè)意用自己的作品表達(dá)對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀(guān)察媽媽的發(fā)型;欣賞展示在區(qū)角中的各種發(fā)型照片。

      2.材料準(zhǔn)備:貼有空白頭像的即時(shí)貼,各色毛線(xiàn)、縐紋紙、彩色水筆等。用即時(shí)貼和毛線(xiàn)制作的范例。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引導(dǎo)幼兒欣賞教師的新發(fā)型,激發(fā)幼兒的興趣。

      師:老師要過(guò)生日了。做了個(gè)新發(fā)型。你們覺(jué)得怎么樣?

     。ㄓ變鹤杂捎懻,教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)新發(fā)型美在什么地方或怎么設(shè)計(jì)更好看。)

      二、引導(dǎo)幼兒講講自己媽媽的發(fā)型。幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗(yàn)。

      師:剛才你們欣賞了老師的發(fā)型。現(xiàn)在請(qǐng)大家講講自己媽媽的發(fā)型。

     。ń處熞龑(dǎo)幼兒從頭發(fā)的長(zhǎng)短、直卷、顏色以及是否有發(fā)飾等方面進(jìn)行表述,體會(huì)各種發(fā)型的美。)

      師(小結(jié)):媽媽們的頭發(fā)有的長(zhǎng)、有的短,有的直、有的卷,有的黑色、有的黃色、有的棕紅色,有的頭發(fā)上還有夾子等發(fā)飾。這些發(fā)型各有各的美,都很漂亮。

      三、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察范例,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愿望。

      1.教師展示自己為媽媽設(shè)計(jì)的發(fā)型,引導(dǎo)幼兒充分觀(guān)察。

      師:這是我為媽媽設(shè)計(jì)的發(fā)型。你覺(jué)得最美、最有趣的地方在哪里?

      2.引導(dǎo)幼兒觀(guān)察制作材料及制作方法。

      師:看一看,老師為媽媽設(shè)計(jì)的發(fā)型是用什么材料做的?是怎么做出來(lái)的`?

      (引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)毛線(xiàn)是直接粘貼在即時(shí)貼上的,發(fā)飾是用縐紋紙、泡沫紙、網(wǎng)紗等做出來(lái)的。)

      3.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試毛線(xiàn)的粘貼方法,引導(dǎo)幼兒從頭像的頭頂部位開(kāi)始粘貼。

      四、鼓勵(lì)幼兒為自己的媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型。

      1.交代任務(wù)及要求。

      師:現(xiàn)在請(qǐng)你們也來(lái)給自己的媽媽做發(fā)型吧。先想一想要給媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型,再用各種顏色、各種長(zhǎng)度的毛線(xiàn)開(kāi)始貼,貼的時(shí)候要從頭頂部位開(kāi)始往下貼,不要讓頭發(fā)擋住媽媽的臉。發(fā)型做好后可在頭像上畫(huà)上媽媽的五官,還可以給媽媽畫(huà)個(gè)漂亮的淡妝。

      2.幼兒自主操作,教師巡回指導(dǎo),根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平提出不同要求。要求一:能夠積極參與活動(dòng),大膽嘗試。要求二:能?chē)L試運(yùn)用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作。要求三:能設(shè)計(jì)富有特點(diǎn)的發(fā)型并化妝。

      五、引導(dǎo)幼兒互相交流,進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

      師:你給媽媽設(shè)計(jì)了一個(gè)什么發(fā)型?最美的地方在哪里?想一想,媽媽看到你為她設(shè)計(jì)的新發(fā)型會(huì)怎么樣?

    美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解不同動(dòng)物的本領(lǐng)和線(xiàn)描畫(huà)的特點(diǎn),用點(diǎn)、線(xiàn)、面等線(xiàn)描畫(huà)的主要形式表現(xiàn)繪畫(huà)內(nèi)容。

      2、幼兒能夠用流暢的線(xiàn)條表現(xiàn)出動(dòng)物特點(diǎn),嘗試表現(xiàn)跑、飛、跳等不同動(dòng)態(tài),并描畫(huà)的方式添畫(huà)身體內(nèi)部。

      3、喜歡動(dòng)物并愿意表現(xiàn)動(dòng)物的本領(lǐng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解動(dòng)物的本領(lǐng),對(duì)線(xiàn)描畫(huà)的特點(diǎn)有所了解。物質(zhì)準(zhǔn)備:線(xiàn)描畫(huà)的分類(lèi)圖片、動(dòng)物本領(lǐng)的圖片、動(dòng)物形象卡片、人手一套畫(huà)筆。

      活動(dòng)建議

      一、談話(huà)交流自己喜歡的動(dòng)物本領(lǐng),引發(fā)幼兒參與的興趣。

      1、提問(wèn):你喜歡什么動(dòng)物呀?你們知道他們都有什么不一樣的本領(lǐng)嗎?

      2、幼兒回答,教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。二、師幼共同觀(guān)看課件,回顧動(dòng)物本領(lǐng)。

      1、教師出示圖片總結(jié)不同的`動(dòng)物不一樣的本領(lǐng)。鳥(niǎo)類(lèi):

      鳥(niǎo)的翅膀能幫助鳥(niǎo)類(lèi)飛翔;鳥(niǎo)類(lèi)能夠用嘴巴叼著木棍筑巢;貓頭鷹的眼睛能幫助它在黑暗中看到食物,并用嘴和爪子捕捉獵物?兹福盒劭兹改芡ㄟ^(guò)開(kāi)屏吸引雌孔雀,并且孔雀伶羽上的“眼睛”能?chē)樧咂渌?dòng)物,從而保護(hù)自己。

      蝙蝠:能夠通過(guò)回聲定位捕捉獵物以及了解周?chē)沫h(huán)境。

      猛獸類(lèi):獅子、老虎和獵豹能用鋒利的牙齒和爪子捕捉獵物(小兔子、小雞等);獅子能夠大聲吼叫,獵豹跑起來(lái)非?欤匣⒑瞳C豹的尾巴很長(zhǎng)很有力量能將獵物敲暈。

      大象:它的鼻子很長(zhǎng),能吸水、噴水(散熱),還能卷起重物;耳朵很大,能散熱。

      長(zhǎng)頸鹿:脖子很長(zhǎng),能吃到高處的樹(shù)葉。

      駱駝:兩個(gè)駝峰能儲(chǔ)存食物和水,幫助它在沙漠中生活。

      蛇:爬得很快,通過(guò)吐舌頭捕捉小動(dòng)物,像昆蟲(chóng)、青蛙和老鼠等。鱷魚(yú):大嘴巴和鋒利的牙齒捕捉獵物,眼睛長(zhǎng)在頭頂上,在水里戲水時(shí)眼睛也能看到水面上的事物

      變色龍:能夠根據(jù)周?chē)念伾淖冏约荷眢w的顏色,從而隱藏自己保護(hù)自己。

      2、介紹線(xiàn)描畫(huà)的特點(diǎn)。

      (1)師幼共同觀(guān)看線(xiàn)描畫(huà)的圖片,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察點(diǎn)、線(xiàn)、面的特點(diǎn)。

      (2)小結(jié):用簡(jiǎn)單的點(diǎn)線(xiàn)面來(lái)裝飾畫(huà)面的內(nèi)容。三、幼兒確定繪畫(huà)內(nèi)容,提出繪畫(huà)要求。

      1、幼兒確定繪畫(huà)內(nèi)容。

      2、提出繪畫(huà)要求。

     。1)先畫(huà)動(dòng)物本領(lǐng),要將動(dòng)物展示本領(lǐng)的細(xì)表現(xiàn)出來(lái)(爪子、牙齒等),再豐富畫(huà)面。

     。2)正確握筆、安靜作畫(huà),均勻涂色。

     。3)線(xiàn)描畫(huà)的形式進(jìn)行添畫(huà),可以利用畫(huà)格子的方式進(jìn)行添畫(huà)。安靜繪畫(huà)

      四、幼兒自主繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)

      1、幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行表現(xiàn),注意動(dòng)物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)

      2、重點(diǎn)指導(dǎo)能力薄弱的孩子,可以進(jìn)行旁邊繪畫(huà)示范,教授繪畫(huà)方法步驟。

      五、作品展示,分享交流

      1、作品展示,交流自己繪畫(huà)的內(nèi)容,講述動(dòng)物的本領(lǐng)。

      2、欣賞每個(gè)幼兒的作品,教師從動(dòng)物的形態(tài)、動(dòng)作、涂色、構(gòu)圖幾個(gè)方面進(jìn)行欣賞學(xué)習(xí),提高繪畫(huà)水平。

    美術(shù)教案 篇6

      活動(dòng)名稱(chēng):春天的柳樹(shù)

      活動(dòng)目標(biāo):1、嘗試用棉簽在柳樹(shù)上添畫(huà)柳條。

      2、喜歡觀(guān)察周?chē)幕ú輼?shù)木,感知春天明顯的季節(jié)特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT(春天)柳樹(shù)圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示PPT:

      1、現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?

      2、你從哪里看出來(lái)春天來(lái)了?

      (幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá),教師進(jìn)行小結(jié))(小樹(shù)發(fā)嫩芽了,花兒

      都開(kāi)了,燕子朝南方飛來(lái)了,小蝌蚪也游來(lái)了)

      二、出示柳樹(shù),教師示范添畫(huà)柳條:

      1、看一看,這是什么?(柳樹(shù))

      2、柳樹(shù)媽媽的.柳條象什么呢?(小辮子等)

      3、春風(fēng)一吹,柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)越長(zhǎng)越長(zhǎng)了,怎么辦呢?

      4、我來(lái)幫柳樹(shù)媽媽梳頭發(fā),怎么梳呢?

      (教師示范添畫(huà)柳條)

      三、幼兒添畫(huà)柳條,教師巡回指導(dǎo):

      引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹(shù)上添畫(huà)柳條,并粘貼春天的相關(guān)貼紙,教師巡回進(jìn)

      行指導(dǎo)。

      四、展示作品,交流分享:

      看一看,誰(shuí)的柳樹(shù)最漂亮?嫩芽都出來(lái)了。

      五、延伸活動(dòng):

      在班級(jí)的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等,供幼兒

      繼續(xù)操作。

    美術(shù)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作賀卡。

      2.體驗(yàn)合作的樂(lè)趣,學(xué)會(huì)向他人表達(dá)新年的祝福話(huà)語(yǔ)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      各種新年賀卡、各色卡紙、皺紋紙、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠等

      活動(dòng)過(guò)程

      1.欣賞賀卡

      (1)請(qǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

     。2)師:你們看到的新年賀卡有什么圖案?圖案表示什么意思?賀卡是用什么材料制作的?

      小結(jié):賀卡多種多樣,可以運(yùn)用各種材料的紙來(lái)制作繪畫(huà)的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

      2.幼兒制作賀卡

      (1)你最喜歡哪種賀卡?為什么?

      (2)春節(jié)馬上就要到了,你想制作一張什么樣的新年賀卡?賀卡上怎樣表達(dá)對(duì)他人的新年祝福?

      (3)幼兒自由選擇材料制作,教師提醒幼兒制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤(pán)中。

      3.做好的'賀卡放在展示臺(tái)上,交流賀卡的制作。

     。1)請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹一下自己制作的賀卡。

     。2)將幼兒賀卡展示在展示臺(tái)上,供幼兒互相欣賞。

      活動(dòng)延伸

      1.語(yǔ)言區(qū)投放關(guān)于新年祝福的字卡配對(duì)卡,讓幼兒學(xué)說(shuō)您年祝福語(yǔ)。

      2.美術(shù)區(qū)投放制作賀卡的材料,讓幼兒制作生日等各種賀卡。

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