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    美術教案

    時間:2023-08-19 09:42:51 教案 我要投稿

    美術教案[精]

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的美術教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    美術教案[精]

    美術教案 篇1

      教學目標

      [德育目標]:鼓勵學生在創(chuàng)造的過程中,發(fā)揚團結協(xié)助的精神。

      [智育目標]:引導學生利用彩泥表現(xiàn)具有動態(tài)的人物造型。

      [素質(zhì)發(fā)展目標]:鼓勵學生在創(chuàng)作的過程中發(fā)揚團結協(xié)作的精神。

      教學重點難點

      [教學重點]:如何突破常規(guī)對水果造型進行大膽的想象和創(chuàng)造。

      [教學難點]:是否對運動中的人物造型進行大膽的想象。

      教學準備

      師生共同準備墊板,尺、鉛筆、剪刀、牙簽彩泥等材料和一些運動場上的各種人物造型的'照片、錄象。

      學生活動設計

      橡皮泥制作

      一、導入

      小朋友們都比較喜歡上體育課,在運動場上你喜歡干什么?

      二、講授新課

      你知道哪些體育項目?欣賞一些運動場上的各種人物運動的照片或錄象、豐富學生的形象記憶。

      你可以來模仿他們的動作嗎?

      討論:怎么制作跑步的人?鼓勵學生嘗試著制作一個跑步的人。

      展示嘗試的作品:引導學生思考:怎樣利用彩泥制作出更多不同造型的的人物造型:(可以從色彩搭配、立體造型、半立體造型等方面引導學生進行想象)

      學生把自己收集的運動中的人的圖片展示給其他同學。

      欣賞圖例并思考:

      1、你學到了哪些方法?

      2、你準備來做一個什么樣的人

      三、布置作業(yè)

      今天我們要來開一個別開生面的“小小運動會”請小朋友盡情的發(fā)揮出自己的聰明才智。

      作業(yè)完成后,提醒同學整理工具材料

      四、講評

      五、小結

      六、課后拓展

      運用所學到的制作方法制作不同的人物

      用其他材料如:陶土、紙張、布等制作運動上的人物。

      七、板書設計

      14運動場上

      捏一捏搓一搓

      教學反思

      有了一年級上冊人物頭像的基礎,又有了下冊人物全身像的學習,橡皮泥涅質(zhì)得很不錯,只是有的孩子比例掌握得不好,有些頭重腳輕,下學期我要簡單介紹給學生人物比例知識。

    美術教案 篇2

      活動目標:

      1、鞏固幼兒對紅、黃、藍三種顏色的認識,培養(yǎng)幼兒對使用顏色的興趣。

      2、引導幼兒學習運用印章印畫的方法,體驗手工活動的樂趣。

      3、培養(yǎng)幼兒良好的印畫常規(guī),知道一個印章只蘸一種顏色。

      活動準備:

      1、活動前與幼兒共同收集各種可做印章的自然物或廢舊材料,如:有凹凸花紋的'玩具、瓶蓋、筆套、紙筒等。

      2、紅、黃、藍顏料水每桌各2盤,盤中墊上薄海綿。

      3、純白棉布、一次性桌布、抹布每組各一塊。.

      4、花布一塊貼在墻上。

      活動過程:

      1、導入活動,引起幼兒興趣。

      “今天,我們小一班要開一個花布展覽會,請小朋友一起印一些漂亮的花布。”

      2、鞏固認識紅、黃、藍三色。

      3、引導幼兒學習使用“印章”印畫。

     。1)介紹各種拓印材料。

     。2)示范講解印章的使用方法。

     。3)請個別幼兒用“印章”進行操作。

      (4)交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導。

      1老師準備了許多“印章”和紅、黃、藍三種顏料,你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”來印出美麗的花。

      2每組的幾位小朋友要互相合作,共同印制一塊花布。

      3注意衛(wèi)生,強調(diào)一個“印章”只蘸一種顏料。印過一種顏料后,不要再去蘸其它顏色。

      4盡量多印,使畫面色彩豐富。

      3、總結評價,結束活動

      將幼兒印制的“花布”展示出來,引導幼兒欣賞自己及同伴的作品,體驗成功的喜悅。

    美術教案 篇3

      教學目標:培養(yǎng)學生熱愛祖國的傳統(tǒng)繪畫。

      教學重點:了解中國畫知識。

      教學難點:學習中鋒、側鋒、逆鋒的用筆方法。

      教學方法:示范、練習

      教具:毛筆、墨汁。課時:1課時

      教學過程:

      一、欣賞,導入

      出示《竹石圖》

      清代的《竹石圖》竹葉基本上是用中鋒畫的,竹桿運用了逆鋒向上推出,巖石用側鋒居多,多變的`運筆表現(xiàn)了竹子蒼勁,挺拔的風格特征。

      二、授新課

      水墨畫的各種用筆方法及輕重快慢的運筆變化,在傳統(tǒng)花鳥畫中得到了充分的表現(xiàn)。

      1、老師示范:中鋒逆鋒側鋒

      “中鋒執(zhí)筆垂直,筆尖正好在墨線中間,畫出來的線條渾圓、挺拔。側鋒執(zhí)筆稍傾斜,筆尖不在墨線中間而靠在一起,畫出來的線條靈活多變。逆鋒執(zhí)筆逆向推出,畫出來的線條蒼勁!

      2、學生練習。

      3、欣賞

      圖1小鳥天堂之二(中國畫)

      圖2香甜的果子

      圖3熱鬧的城市

      圖4好大的花

      同學們,你們有什么樣的繪畫構思呢?圖1巧妙地表現(xiàn)了樹枝的關系。圖2表現(xiàn)出了果子豐收。圖3表現(xiàn)了城市景象。圖4表現(xiàn)了花的姿態(tài)。

      學生討論

      4、老師示范畫:

      1)用中鋒、逆鋒、側鋒畫出景物;

      2)著色;

      5、學生練習

      作業(yè)要求:用中鋒、逆鋒、側鋒表現(xiàn)一幅畫。內(nèi)容不限。

      6、集體講評

      展示作業(yè)。

      三、小結

      中國畫筆墨生動、富有詩意,課后你還能畫一畫其他的事物嗎?

      板書:

      水墨畫

      中鋒——線條渾圓,挺拔

      側鋒——線條多變

      逆鋒——線條蒼勁

    美術教案 篇4

      活動目標:

      1.體驗大膽創(chuàng)作的樂趣。

      2.借助想象,初步感受延續(xù)想象畫的風格特點,嘗試用豐富的線條和色彩進行表現(xiàn)。

      3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

      5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

      活動準備:

      1.多媒體課件。

      2.幼兒繪畫工具:記號筆、油畫棒、畫紙。

      活動過程:

      1.出示課件,啟發(fā)幼兒想象,引起興趣。

      師:小朋友,你們喜歡畫畫嗎?老師也非常喜歡,你們看我畫了什么?它象什么?

      2.演示課件,初步感受延續(xù)想象畫的風格特點。

      師:我覺得以前畫畫的方法不好玩,我想隨意畫。我在這幅畫的上面添加了一條曲線,再畫上一條曲線和它相交,圖的中間畫一些弧線、圓圈,下面畫一條折線,看,一幅畫就畫好了。

      3.欣賞思考,引導幼兒大膽想象,將抽象的圖形、線相應的事物聯(lián)系起來。

     。1)提問:你們從這幅畫里看到了什么?

     。2)演示課件,展示從畫中聯(lián)想到的事物。

      4.演示課件,隱性示范,幫助幼兒掌握畫線條的要點,進一步展現(xiàn)延續(xù)想象畫的風格特點。

     。1)出現(xiàn)有基本形狀的畫面,這幅圖畫什么?在上面添加線條,可以是曲線,可以是折線、圓圈。

     。2)教師強調(diào)要點:從基本形狀出發(fā),根據(jù)自己的意愿添加線條,這些線條可以交織在一起,但線條不能太多太密,塊面可以大一些。

     。3)你們從這幅畫里看到了什么?我看到了飛馬,我就給飛馬涂上各種美麗的顏色,我在下面看到了一只老鷹,就給老鷹涂上顏色,后面是五彩云,最后涂上底色。

      5.幼兒創(chuàng)作。

     。1)教師提出要求。記住,畫的時候,想怎么畫線條就怎么畫,畫好線條后,看看你們畫的線條里藏著什么,再涂上自己喜歡的顏色。

     。2)鼓勵能力較弱的.幼兒大膽運用線條進行作畫,引導能力較強的幼兒從不同角度進行想象,豐富畫面。

      6.展示作品,分享創(chuàng)作的快樂。

     。1)幼兒介紹自己的作品,說一說畫了些什么。

     。2)請幼兒講述別人的作品。

      活動反思:

      整個活動下來,自我感覺幼兒對此活動非常得感興趣,教師帶動起幼兒,使幼兒參與活動的積極很濃厚,這是非常開心的,每個環(huán)節(jié)也初步達到預設的目標。 在活動中,通過看一看、說一說、做一做等各種體驗,激發(fā)幼兒學習熱情,在操作探索中發(fā)現(xiàn)顏色變化的神秘,感受顏色變化的樂趣,從而完成預設目標的要求。

    美術教案 篇5

      活動目標:

      1.充分發(fā)揮想象力,畫出一些新式的汽車,激發(fā)起幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。

      2.能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)汽車的外觀造型。

      活動準備:

      1.記號筆、油畫棒、圖畫紙。

      2.錄音機、錄音帶《夢幻曲》。

      3.未來城的馬路背景圖,范例長翅膀的車。

      活動過程:

      一、夢游未來城:以夢幻形式帶幼兒到未來城去旅行,

      引出課題。

      1.幼兒閉上眼睛,靜靜聽教師隨音樂講述:我們開著時空車,來到了未來城,未來城里的汽車和我們見過的可不一樣,有的汽車長著翅膀,可以在天空自由地飛,也可以在地上開;有的汽車長得象西瓜一樣圓圓地;有的汽車有許多輪子,有的車身象彎月亮。想一想,你看見了什么樣新式的汽車?

      2.以問答的`形式豐富幼兒對未來車的想象。

      二、繪畫活動:

      1.請幼兒根據(jù)想象,動手設計未來的汽車。

      師:請小朋友也來設計一部未來城的汽車。想一想汽車由哪幾部分組成?怎么才能設計得和別人不一樣?

      2.幼兒作畫,老師指導。繼續(xù)播放夢幼曲,啟發(fā)幼兒的想象。

      三、講評小結:展示幼兒的繪畫作品,對有獨創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚肯定。

      四、分區(qū)活動:

      1.汽車制造廠。(重點指導:用大色塊的即時貼裝飾汽車)材料:紙盒、圓形板、即時貼紙。剪刀、鉛筆、雙面膠等。

      2.畫未來城的汽車設計圖。

      材料:作畫工具。

      3.開汽車、交通警。(重點指導:交通警維持秩序)材料:紙盒汽車、交通警袖章、紅綠燈。

      4.為未來城造新房。

      5.娃娃家、小醫(yī)院、超市。

      6.機動:圖書館(放交通工具的圖片、書)

      結束:請全體幼兒"開"著自己設計的汽車,參觀未來城。

    美術教案 篇6

      (一)教學目的:

      1.通過紙公雞的制作,使學生進一步掌握立體動物造型的'一般規(guī)律。

      2.提高學生手工制作的能力和審美能力。

      3.進一步豐富學生的想象力和創(chuàng)造力。

     。ǘ┳鳂I(yè)要求:用掛歷紙每人制作兩只紙公雞。

     。ㄈ┙虒W重點:雞的紙造型方法。

      (四)教學難點:多種不同的構思、設計和制作。

     。ㄎ澹┱n業(yè)類別:工藝制作課。

     。┯镁邷蕚洌海保處煟菏痉冻善贰、掛歷紙、剪子、膠水、學生作業(yè)。

     。玻畬W生:書、剪子、膠水、掛歷紙。

      (七)教學過程:

      第一節(jié)

      一、組織教學:

      二、講授新課:

     。保故窘處熓痉冻善,學生觀看,板書課題。

     。玻磿19-20頁,自學制作方法。

     。常處熜〗Y:演示制作過程:

     。1)雞頭:扇形卷粘成一個錐體。

     。2)身體:裝飾粘貼翅膀,尾巴及花紋。

     。3)整體成型:

      三、學生用手中的掛歷紙自行設計制作公雞,教師輔導:

      四、課堂小結:

      展示優(yōu)秀作業(yè),加以表揚。

      附:板書設計:

      紙公雞

      制作過程:

     。1)雞頭:扇形卷粘成一個錐體。

     。2)身體:裝飾粘貼翅膀,尾巴及花紋。

     。3)整體成型:

      第二節(jié)

      一、導入新課:

      以前節(jié)一個錐體的公雞引入新課——多個錐體制作的公雞。

      二、講授新課:

     。保鍪窘處熓痉冻善贰

     。玻v解演示多個錐體組成的公雞。

     。1)在前節(jié)基礎上將身體獨立用錐體制作。

     。2)演示:

      三、學生設計制作,教師輔導:

      四、展示全班學生作業(yè):

      五、課堂小結:

    美術教案 篇7

      教學目標:

      1、通過體驗太陽的溫暖,激發(fā)學生對太陽的熱愛之情,激發(fā)學習興趣。

      2、向?qū)W生們提供豐富的資料,增強思維的深度和廣度。

      3、通過視覺、觸覺、聽覺去感受形狀、色彩、材質(zhì)、聲音所帶來的樂趣,從而使學生們在創(chuàng)造過程中變得更富有創(chuàng)造力。

      教學重難點:

      通過視覺、觸覺、聽覺去感受,使學生們在創(chuàng)造過程中變得更富有創(chuàng)造力。

      教學準備:課前收集有關太陽的圖片、資料(學生)

      教學過程:

      一、組織教學:

      1、檢察學具。

      2、師生問好。

      二、導入新課:

      三、講授新課:

      1、激趣:體會太陽

      選一個下了幾天雨后放晴的日子,領著學生們來到室外,問,太陽出來了,你高興嗎?你為什么高興呀?你喜歡太陽嗎?學生們會很興奮,七嘴八舌地告訴我各種理由,“太陽出來了,可以玩嘍!”“太陽帶給我們溫暖!薄皼]有太陽,我們不能生存的!弊屗麄冊陉柟庀伦杂勺栽诘剞D圈,蹦跳,體驗太陽的.溫暖,充分激發(fā)了他們學習的興趣,自然地進入了學習狀態(tài)。

      2、探索太陽

     、偬釂枺耗阒烙嘘P太陽的知識嗎?你能把課前收集的有關圖片、資料向大家介紹一下嗎?(太陽是個大火球、太陽有黑子、太陽是太陽系中最大的星球)

     、趲煟骸澳銈冎赖每烧娑,想不想知道更多的知識?”

     、鄱嗝襟w播放《藍貓三千問》中有關太陽的動畫片,讓孩子們交流收獲新信息。

      3、想象太陽

     、俨シ拧斗N太陽》,播種太陽就是播種希望,每個人心目中的太陽都不一樣,請你想象一下你心目中的太陽是怎樣的?

     、诜中〗M討論,教師參與討論。

     、鄯答仯骸疤栂***臉,很親切!薄疤柨梢韵笪壹业男」,很可愛!薄疤枒撌莻年紀很大的老爺爺,有白白的胡子”。

     、軓娜矫嫒胧郑杂傻叵胂髮儆谧约旱奶枺海▽W生說,教師在黑板上示范)

      A、太陽的外形。大膽地想象,太陽可以是你喜歡的人或動物甚至其他物體的形狀,然后再想怎樣才把太陽的形狀畫得符合想象,又讓別人看得出是太陽。

      B、太陽的光芒。太陽的光芒可以是多種多樣的,直線式,火焰式等等。

      C、太陽的顏色。你認為哪些顏色最能代表自己想象的太陽,就把它畫出來,因為太陽本來就不是一種紅色的,它的光其實是彩虹的顏色。

      4、布置作業(yè):

      畫一畫自己喜歡的太陽。

      5、教師巡視輔導,重點放在學生想象力的培養(yǎng)上。

      6、教學小結:

      A、展評學生作業(yè)。

      B、總結本課的學習的內(nèi)容。

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