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    大班社會教案

    時間:2023-08-08 11:13:48 教案 我要投稿

    大班社會教案大全【9篇】

      作為一位杰出的教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編收集整理的大班社會教案9篇,歡迎大家分享。

    大班社會教案大全【9篇】

    大班社會教案 篇1

      活動設(shè)計背景

      因現(xiàn)在幼兒大部分成了家庭的“小皇帝”,不懂得尊老愛幼,為了培養(yǎng)幼兒的愛心,特設(shè)計本次活動。

      活動目標(biāo)

      1、通過說、講、演,讓學(xué)生懂得關(guān)心周圍身邊的人。

      2、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、提高幼兒思維的敏捷性。

      教學(xué)重點、難點

      培養(yǎng)學(xué)生懂得有愛心,關(guān)心周圍身邊的人。

      活動準(zhǔn)備

      準(zhǔn)備圖片:水果、衣服、鏡子等禮物。

      活動過程

      1、讓學(xué)生拿出自己的“調(diào)查表:媽媽最想要的禮物!,向大家介紹自己的調(diào)查結(jié)果。

      2、讓學(xué)生畫:“媽媽最喜歡吃的東西、媽媽最喜歡穿的`衣服、媽媽最想要的禮物。

      3、引導(dǎo)學(xué)生說出媽媽喜歡的理由。

      4、引出課本中悅悅的看法。

      5、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)于“照鏡子”進(jìn)行討論,激發(fā)學(xué)生要關(guān)心周圍身邊的人。

      教學(xué)反思

      通過這次活動讓進(jìn)行說、聽、演等多種方法,學(xué)生懂得關(guān)心照顧身邊的人。

    大班社會教案 篇2

      設(shè)計意圖

      地球是人類和動植物生存的家園,保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境是大家關(guān)注的話題,而現(xiàn)在我們的孩子生活無憂,社會環(huán)保意識薄弱,而《綱要》中也明確指出:教育幼兒愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源。有初步的環(huán)保意識,所以對幼兒進(jìn)行認(rèn)識和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育是一件刻不容緩的事情。

      我們班的孩子絕大部分是來自農(nóng)村效區(qū),這些孩子家人的環(huán)保意識較淡薄,一定程度上影響了孩子樹立較強的環(huán)保觀念。針對這樣的現(xiàn)象,我設(shè)計了這個活動,從幼兒生活經(jīng)驗及理解能力出發(fā),運用情景和圖片結(jié)合的方式讓幼兒從各個角度了解地球的環(huán)境,促使幼兒從視覺、聽覺等不同角度形象地感知地球的現(xiàn)狀,同時,也讓幼兒深刻地感受到愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球應(yīng)該從我做起。

      一、活動目標(biāo)

      1、幫助幼兒了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害,知道愛護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境的重要性。

      2、激發(fā)幼兒自覺地愛護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境的情感,并學(xué)習(xí)呼吁他人愛護(hù)環(huán)境。

      3、鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己的想法,鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

      二、活動重難點

      重點:讓幼兒了解地球受污染的狀況和危害,引導(dǎo)幼兒樹立保護(hù)環(huán)境的意識。

      難點:通過活動讓幼兒學(xué)習(xí)從自律到他律,并清楚的表達(dá)自己的.想法。

      三、活動準(zhǔn)備

      1、地球娃娃的服裝、頭飾、圖片,小鳥的頭飾、圖片。各種垃圾的貼圖和污染的圖片。

      2、幼兒準(zhǔn)備:情景劇表演,小品三句半表演。

      四、活動過程

      以簡單的手指律動讓幼兒進(jìn)入上課的狀態(tài),組織好幼兒。

     。ㄒ唬┮哉勗挼姆绞綄(dǎo)入活動。

      1、師:"小朋友們,你們知道你們的家在哪嗎?你們知道丁老師住在哪嗎?"

      -----幼兒回答問題。

      2、師:"雖然我們住在不同的地方,但是我們共同生活的家園叫什么?"(老師手在空中畫圓,幼兒回答)----引出主題--地球。

      (二)基本部分

      1、(出示圖片)采用操作法在黑板上擺放圖片,講述情節(jié)。

      2、提問:猜一猜地球娃娃怎么了?---幼兒猜測回答。

      師:"小朋友說的都有可能,我們一起來看看我們的地球娃娃為什么從開心變成了傷心?"

      3、情景表演

      請一名幼兒扮演地球娃娃,幾名幼兒配合表演情景。(到地球娃娃傷心的原因時暫停表演。)

      提問:地球娃娃為什么傷心了?

      4、播放環(huán)境受污染的圖片:空氣污染、海洋污染、生活環(huán)境污染。

      提問:"這是什么污染?它會造成怎樣的后果?"

      5、師:"我們應(yīng)該怎樣讓地球娃娃變開心呢?你有什么好辦法?"

      ---小結(jié)幼兒的方法。

      6、呼吁別人愛護(hù)環(huán)境

      師:"當(dāng)你看到別人亂丟垃圾時你怎么辦?你會怎樣和他說要保護(hù)環(huán)境呢?"(現(xiàn)場模擬情景考驗幼兒的應(yīng)變能力和語言表達(dá)能力。)

      ---幼兒發(fā)表自己的想法。

      7、教師小結(jié):教育幼兒保護(hù)環(huán)境應(yīng)從自己做起,并呼吁身邊的人一起保護(hù)環(huán)境

      (三)結(jié)束部分

      以環(huán)保小品"三句半"結(jié)束本次活動,引導(dǎo)幼兒從自身做起保護(hù)環(huán)境,并宣傳呼吁大家一起參與環(huán)保。

      五、活動延伸

      1、繪畫活動:以"我愛地球"、"我心中的家"等為主題讓幼兒進(jìn)行繪畫活動。增強幼兒愛護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境的意識。

      2、組織家長和孩子參與環(huán)保志愿者的活動,讓幼兒通過參與活動確實體驗環(huán)保的樂趣,同時也增進(jìn)了親子之間的良好關(guān)系。

    大班社會教案 篇3

      活動目標(biāo)

      1.在有趣的活動中讓孩子掌握一些緩解、轉(zhuǎn)移不良情緒的方法。

      2.培養(yǎng)幼兒豁達(dá)開朗的性格。

      活動準(zhǔn)備

      1.“消氣吧”場景布置。

      2.消氣棒三個,蹦蹦床一個。

      3.動物圖3個:小狐貍河馬小豬。

      4.小朋友扮演小老鼠兩只。

      活動過程

      一、引出主題

      (鞭炮聲)這是什么聲音?有什么高興事?小狐貍那開張了,“消氣吧!(介紹“消氣吧”)這是一家讓生氣的人很快消氣而變得快樂的地方,是一個特別的地方。

      二、討論主題

      1.出示河馬

     、俚谝惶扉_張小河馬來了,它心里怎樣,你從哪兒看出來的?

     、谠瓉砗玉R參加棒球賽,賽場上被球打得鼻青臉腫,輸給了對方。

     、坌∨笥严朕k法幫他消氣;看小狐貍想什么辦法? (請小朋友用消氣棒實踐)

      2.出示小豬

     、傩∝i怎么了?他的身材長的怎么樣?它為什么氣呼呼的? (小豬太胖穿衣服不好看)

      ②小狐貍會想什么辦法幫小豬減肥?

     、壅埿∨笥褜嵺`蹦蹦床

      3.幫小老鼠消氣

      ①“吱吱”誰來了?(兩只小老鼠表演)

     、诳鞄托±鲜罂鞓菲饋戆。

      三、歸納主題

      1.大家都說:“消氣吧”好,它好在哪?

      2.你們平時遇到過生氣的事嗎?你用什么方法消氣而變得快樂?

      3.小結(jié):生氣并不是一件壞事,人人都有生氣的時候,如果你有不高興的事生氣了,可以哭一哭、叫一叫、不再生氣,也可以把生氣的事告訴老師、小朋友、爸爸媽媽,他們會勸你安慰你,你的'心里會好受些,你還可以吃點東西、玩玩玩具、看看電視。如果別人惹你生氣,你就要想想別人對你好的時候,這樣就會原諒別人,就會消氣,變得快樂,身體也就會更健康了。如果你經(jīng)常生氣又不消氣,就會影響你的身體健康。

      延伸活動

      家長和孩子共同商討消氣的方法,貼在展板上。

    大班社會教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、開展小組合作探索與交流分享活動,提高幼兒的合作能力,體驗合作活動的快樂。

      2、進(jìn)一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系,激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。

      活動準(zhǔn)備:

      事先構(gòu)建三個合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡(預(yù)檢——掛號——門診——配藥<付費>等。

      活動流程

      談話導(dǎo)入——幼兒交流分享——活動

      活動過程:

      一、導(dǎo)入活動:師:“最近,我們一起了解了社會上有各種各樣的職業(yè),知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的,我們的生活離不開他們,我們還成立了三個合作探索小組:超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進(jìn)行了調(diào)查、尋找資料,今天大家一起來交流一下吧!”

      二、幼兒交流活動:

      1、超市小組:

      1)超市里的購物順序是什么?(幼兒圖畫)

      2)超市里賣些什么東西?

      3)幼兒交流:我們周圍有很多超市。(邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋)

      4)超市里有哪些工作人員,他們分別是做什么事情的?

      5)超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標(biāo)簽各代表什么?(出示實物、認(rèn)識價格、比較價格)

      6)介紹超市里舉行的一些“買一送一”活動、發(fā)宣傳單、抽獎活動。(展示一些小資料、幼兒經(jīng)驗介紹)那為什么要舉行這類活動?小組幼兒問:你們有什么問題要問我們嗎?

      :有了超市,我們大家購物方便了很多,超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著,所以我們要做個文明的購物者,尊重他們的勞動。

      2、醫(yī)院小組:

      1)幼兒介紹看病的順序:預(yù)檢——掛號——門診——配藥(付費),看病為什么要預(yù)檢?

      2)醫(yī)院里有哪些工作人員?分別是干什么的?(了解醫(yī)院里的一些科室)

      3)(幻燈)出示一幅幼兒的“問題畫”,由幼兒介紹畫面的意思。(共同解決問題)

      4)我們都希望自己有個健康的身體,那么你們覺得是瘦好還是胖好?

      5)出示一張憂郁的圖片,問:圖片上的人怎么了?(心里不太高興,很憂郁。)師:如果人經(jīng)常很憂郁的話,會得心理方面的病,就要去看心理醫(yī)生了。所以,我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人,或告訴朋友,這樣你就會心里舒服一些。

     。核裕覀兇蠹抑懒巳说腵健康有兩種:一種是身體健康,一種是心理健康,看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康,心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康,只有身體與心理都健康,這樣才能成為一個真正健康快樂的人。

      3、交通警察小組:

      1)共同觀看攝像:

      2)幼兒分別交流問題(如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了,那么交通警察是怎么處理的?如果天下雨交警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎?交通警察在上班時做些什么事情?小朋友該怎樣過馬路?……)(先幼兒之間問答,再請交通警察小組成員回答。)

      教師:交通警察叔叔很辛苦的,不論刮風(fēng)下雨都不能離開自己的崗位,為交通秩序公正執(zhí)法、堅守崗位,保障了行人和車輛的安全,保障了城市的交通暢通!

      三、結(jié)束部分:

      教師:我們的生活離不開各行各業(yè)的人,他們的辛勤勞動保障了大家幸福的生活!設(shè)計思路:近階段,我班正在進(jìn)行《各行各業(yè)》的探索型主題活動,同時又結(jié)合“五一”勞動節(jié),將“培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重”這一教育目標(biāo)結(jié)合起來,在班級中產(chǎn)生了三個不同的探索內(nèi)容:超市、醫(yī)院、交通警察,孩子們能根據(jù)興趣自主結(jié)對,由此形成了三個合作探索小組,在小組合作活動中,通過教師引導(dǎo)、組內(nèi)成員共同收集資料,對已有經(jīng)驗回憶,對于各自探索的活動內(nèi)容也得到了進(jìn)一步的了解,通過本次的交流活動以達(dá)到經(jīng)驗共享的目的,體驗合作活動的快樂與價值。

    大班社會教案 篇5

      一、活動目標(biāo):

      1、知道家鄉(xiāng)的景點和特產(chǎn),能在集體面前大膽講述家鄉(xiāng)的美麗之處。

      2、熱愛自己的家鄉(xiāng),能為自己的家鄉(xiāng)感到自豪。

      二、活動準(zhǔn)備:

      視頻宣傳片《生態(tài)旅游——中牟行》、快板《夸夸中牟縣》、課件《中牟特產(chǎn)》、中牟導(dǎo)覽圖

      三、活動過程:

     。ㄒ唬、情景導(dǎo)入

      教師以導(dǎo)游身份,介紹家鄉(xiāng)中牟的地理位置(邊播放導(dǎo)游圖邊介紹——中牟縣位于河南中部,東接古都開封、西鄰省會鄭州)

      (二)、基本部分

      1、中牟有很多的旅游景點,小朋友能說出多少呢?(幼兒發(fā)言)

      教師小結(jié):下面就由我這個導(dǎo)游為大家介紹一下這些景點吧。ㄍ瑫r播放各個景點視頻)

      a、綠博園

      b、方特歡樂園

      c、四牟園

      d、潘安游樂園

      e、雁鳴湖

      f、天鵝湖、等

      2、播放記者采訪的錄像《生態(tài)旅游——中牟行》

      提問:記者采訪了我們中牟縣的哪些景區(qū)?作為一個中牟的小朋友你看到這段視頻后有什么感受?(開心、高興、驕傲、自豪、幸福、榮幸)

      3、請幼兒討論:中牟縣有哪些特產(chǎn)?討論后大膽發(fā)言。

      教師小結(jié):中牟的.特產(chǎn)有西瓜、大蒜、雁鳴湖大閘蟹、朱固的蘋果等、弘億莊園的大草莓等等。(同時播放特產(chǎn)視頻)

      4、請小游客欣賞小朋友自編自演的節(jié)目——快板《夸夸中牟縣》

      欣賞完節(jié)目,你覺得中牟縣怎么樣?(美、富裕、像人間仙境一樣)

      教師小結(jié):我們的家鄉(xiāng)中牟這么美,我們從小就要好好學(xué)本領(lǐng),將來把中牟建設(shè)得更加美好。

      5、請小游客畫一處你自己認(rèn)為中牟最美的景點。

      師:小游客們,我們欣賞了這么多中牟景點和特產(chǎn),大家都美麗大中牟感到自豪,不如我們把美麗的大中牟畫下來,回去介紹給其他的小朋友吧。ㄓ變豪L畫美麗中牟)

      6、請小游客拿著你的畫向大家介紹你所畫的是哪一處景點、它美在哪里?(幼兒相互介紹、個別幼兒在集體面前介紹)

     。ㄈ、結(jié)束部分:

      今天小游客們游覽了家鄉(xiāng)的美麗景點,了解了家鄉(xiāng)的特產(chǎn),最后我想請大家跟著導(dǎo)游跳一曲中牟版《小西瓜》來結(jié)束今天的旅行吧。

    大班社會教案 篇6

      【活動準(zhǔn)備】

      1、帶一些塑料瓶、小鏟子等

      2、帶一些食物、水、風(fēng)箏等

      3、選擇好交游地點,確定路線。

      【活動目標(biāo)】

      1、有熱愛大自然的情感,知道愛護(hù)環(huán)境。

      2、感受并發(fā)現(xiàn)秋天的特征,秋天里人們的活動。

      3、感受、觀察秋天里大自然的美景,體驗交游的樂趣。

      【活動過程】

      一、作簡短的談話,明確外出的任務(wù)

      今天我們到外面郊游,我們可以去看看外面的景色,去找一找看一看秋天是怎么樣的,回來后老師要讓小朋友說一說你們看到的`秋天景色是怎么樣的?

      我們等會過馬路的時候要注意寫什么?(不能搶先過馬路,不能很多小朋友一起過馬路……)

     。ㄟ@一環(huán)節(jié)讓幼兒知道外出須知,出發(fā)前的準(zhǔn)備)

      二、帶領(lǐng)幼兒欣賞秋天的風(fēng)景

      讓幼兒觀察田野里的花以及農(nóng)作物,鼓勵幼兒用語言形容那些農(nóng)作物(如田野里的花真多啊,田野里的稻谷真是漂亮及了,讓幼兒觀察秋天的樹葉,帶領(lǐng)幼兒撿樹葉,讓他們收集外型好看的樹葉。撿被別人扔掉的垃圾,維護(hù)大自然的美好景色。幼兒從小就了解要隨手撿垃圾的好習(xí)慣。

      (這一環(huán)節(jié)讓幼兒從小就知道要讓大自然的景色變的更加漂亮,就要隨手不立即扔的垃圾桶的好習(xí)慣)

      三、組織幼兒尋寶

      可以事先在樹叢中、石頭下準(zhǔn)備一些小紙條,讓幼兒按照紙條上的要求完成一項任務(wù),就有一份小禮物。(這一環(huán)節(jié)是激發(fā)幼兒的興趣,對秋天的景色更加的喜愛)

      四、讓幼兒自由活動

      把事先準(zhǔn)備的風(fēng)箏、足球……拿出來給幼兒自己玩。

    大班社會教案 篇7

      教材分析

      人類的書籍從最初的甲骨文、到竹簡、帛書、紙書、直至現(xiàn)在的電子書經(jīng)歷了數(shù)千年的演變。最早的書是刻著文字的骨頭和龜甲、西方是羊皮卷,后來發(fā)明了竹簡,東漢時期蔡倫發(fā)明了紙, 以后漸漸地人們用起了紙書,現(xiàn)在又興起了電子書,那未來的書會是什么樣的呢?

      活動目標(biāo)

      1.認(rèn)識過去的書、現(xiàn)在的書,了解書的演變史及不同時期書的特點,進(jìn)一步鼓勵幼兒設(shè)想未來的書。

      2.能大膽進(jìn)行比較、探索和想象。

      3.喜歡探索、設(shè)想,體驗書給我們帶來的樂趣。

      活動準(zhǔn)備

      1.不同時期的書的圖片、書的發(fā)展史課件。

      2.點讀機、電子書;紙書人手一本,畫筆、畫紙每人一份。

      活動建議

      一、結(jié)合實物和課件認(rèn)識現(xiàn)在的書及其材質(zhì)、特點。

      1.你手中的書是用什么材料做成的?(紙)

      2.你還認(rèn)識哪些用其他材料做的書?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識電子書)

      小結(jié):現(xiàn)在有各種各樣的書籍,有紙質(zhì)的書、電子書,紙質(zhì)書價格低廉,使用最廣泛;電子書容量大方便攜帶,特別適合現(xiàn)代生活,并且節(jié)約紙張,低碳環(huán)保。

      二、認(rèn)識過去的書,簡單了解人類的歷史。

      1.提問:“很久以前,沒有紙也沒有電子技 術(shù),那時候的書會是什么樣的呢?”鼓勵幼兒猜 想過去的書。

      2.結(jié)合圖片和課件了解過去的書:甲骨文、羊皮卷、竹簡、帛書。

      3.比較過去的書與現(xiàn)在的書相同與不同。

      4.結(jié)合課件小結(jié):最早的書是刻著文字的骨頭和龜甲、西方是羊皮卷,后來發(fā)明了竹簡,也有一些人把字寫在絲綢上,就是帛書,但只有有錢人家才能用得起。后來東漢的蔡倫發(fā)明了紙, 因為紙又廉價又實用,所以紙質(zhì)的書從此流行起來直到今天。

      三、引導(dǎo)幼兒知道書是人類的`好朋友,要愛讀書。

      1.說說你喜歡的幾本書,你都從這些書上了解到了什么,學(xué)到了哪些本領(lǐng)?

      2.觀看有關(guān)書的課件:有趣的漫畫書、建筑書、歷史書等引導(dǎo)幼兒感受書對人類的益處。

      3.你認(rèn)為書籍對人類有哪些幫助?

      小結(jié):有趣的漫畫書給我們帶來了快樂,建 筑書讓我們知道了房子是怎樣建起來的,歷史書 書讓我們了解到很久以前的事……所以說書是人類的好朋友,它能帶給我們智慧和快樂,我們 們都要多讀書。

      四、鼓勵幼兒設(shè)想、繪畫未來的書。

      1.提問:“未來的書會是什么樣子呢,會像報紙一樣薄卻像電子書一樣的大容量? 還是……?”

      2.鼓勵幼兒能大膽想象、勇敢的表述自己設(shè)計的《未來的書》的名稱、材質(zhì)、特點或用途。

      3.繪畫《未來的書》。

      中班社會綜合活動《公共汽車到站了》優(yōu)質(zhì)課視頻+配套PPT課件教案音樂

    大班社會教案 篇8

      活動目標(biāo):

      1、知道合理計劃、安排時間對生活和學(xué)習(xí)的意義。

      2、在情景感受、交流討論中,體驗如何計劃、安排活動時間與內(nèi)容,

      3、嘗試共同交流解決問題,形成初步的時間觀念。活動準(zhǔn)備:能活動的黑板四塊。

      有動作表示的圖案若干。

      情境材料四組:水壺、臟杯子、杯刷、茶葉。

      錄像:小學(xué)生課間十分鐘實況。

      活動過程:

      一、問題引入對安排時間的思考。

      1、引出問題:這學(xué)期我知道我們大班小朋友去了茶園,還學(xué)會了許多關(guān)于的事情。今天幼兒園來了很多客人,我想請小朋友給客人泡杯茶,熱情歡迎他們。

      可是今天泡茶的事情必須解決四個問題,1、沒有開水,2、茶杯不干凈,3茶葉沒有放好,4、泡茶送茶給客人。你們想想這四件事情怎么安排,先做什么,后做什么,才能又好又快地做好,不讓客人空等很長時間呢?

      二、小組實際操作,體驗不同做法的時間安排過程。

      1、介紹材料和操作的人員要求。

      2、設(shè)計情境四組操作實驗,每組四人。

      每組有一位幼兒操作,其余三位幼兒記錄活動流程和時間。

      3、交流各組操作的情況。

      4、總結(jié):同樣的事情,在合理安排的情況下,可以充分節(jié)約時間。

      三、課間十分鐘時間計劃合理利用的討論。

      1、討論:課間十分鐘需要完成的`事情是哪些?

      2、播放錄像:小學(xué)生課間十分鐘的情況。

      觀看前請小朋友仔細(xì)一位小男孩他的課間十分鐘時間安排得不是合理?

      3、集體討論:

      錄像里小強的課間十分鐘時間安排得怎樣?哪里不合理?

      4、操作:

      請幼兒自己在工作表上計劃課間十分鐘的安排。

      5、集體交流:介紹自己的十分鐘安排情況,并說明這樣安排的合理性。

      6、觀看小學(xué)生代表介紹怎樣合理安排課間十分鐘的錄像。

      小結(jié):今天我們小朋友懂得了合理和計劃安排時間的方法,而且發(fā)現(xiàn)合理利用時間可以幫助我們節(jié)約時間,有條理地做好事情。在我們的生活中,如早晨起床后到上幼兒園這段時間的安排、晚飯后到睡覺的這段時間安排、周末的時間安排等等都可以好好計劃一下,看怎樣計劃最合理,最能又快又好的完成任務(wù)。

    大班社會教案 篇9

      活動目標(biāo):

      1.大膽地展示自己的優(yōu)點,有自信心。

      2.學(xué)習(xí)正確地評價自己與他人,愿意向同伴學(xué)習(xí)。

      3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

      活動準(zhǔn)備:

      每個幼兒找出自己的優(yōu)點及自己做的好事,并用簡單的`標(biāo)志符號記錄在心形標(biāo)志牌上。

      每個小組布置一個優(yōu)點展示臺。

      指導(dǎo)要點:

      1、以參觀幼兒優(yōu)點展示臺的形式引入活動,激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

      2、討論分組交流的方法與要求。由幼兒小結(jié):在小組活動中,要輪流介紹,講述要大聲連貫,傾聽要認(rèn)真.

      3、幼兒分組進(jìn)行交流活動,鼓勵幼兒愿意展示自己的優(yōu)點和所做的好事,并能發(fā)現(xiàn)別人的長處,有自信心。

      4、引導(dǎo)幼兒說一說:平時還發(fā)現(xiàn)哪個小朋友做了哪些好事?什么優(yōu)點是自己學(xué)習(xí)的榜樣?

      5、評價活動:你認(rèn)為小朋友好在哪里?要向小朋友學(xué)什么?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確地評價自己他人,并愿意向同伴學(xué)習(xí)。

      6、教師小結(jié):每個幼兒都有自己的長處與優(yōu)點,平時要互相學(xué)習(xí),做個懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛的好孩子。

      教學(xué)反思:

      此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

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