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    小班教案

    時間:2023-07-27 07:07:12 教案 我要投稿

    小班教案精選(3篇)

      作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小班教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小班教案精選(3篇)

    小班教案 篇1

      活動目標:

      1、激發(fā)幼兒能勇敢、大膽地與老師一起游戲,樂意扮演小魚角色。

      2、發(fā)展幼兒跑、跳、躲的能力。

      3、促進嬰幼兒大腦皮層運動能區(qū)的發(fā)展。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

      活動準備:

      小魚胸飾、糖若干,鯊魚頭飾一個,錄音機、磁帶等。

      活動過程:

      一、引題

      玩手指游戲,嬰幼兒跟老師學做。

      "我的.小手拍拍,我的小手轉一轉……,變變變,變出一條小魚。"(教師手持小魚,依次引導幼兒數小魚1-4)

      "還有這么多小魚,我們就一起來扮小魚吧!"(幼兒上來領取小魚胸飾戴在胸前)

      二、情景扮演

      1、放音樂,幼兒跟隨教師學小魚游,鉆"珊瑚",(家長盡量讓嬰幼兒一起學做小魚游動作)

      2、配班老師吹泡泡,嬰幼兒們一起追捉泡泡。

      三、游戲"鯊魚來了"

      播放"鯊魚"音樂,教師引導嬰幼兒快躲起來,家長則找一個跳袋,提醒嬰幼兒躲在跳袋里。

      音樂停,"鯊魚"游走了,請"小魚"們又出來游玩,游戲二次。

      四、分享食物

      "小魚"在活動室里分散找食物(糖果),家長盡量讓小朋友自身去找,找到食物、洗手后再吃。

    小班教案 篇2

      《綱要》中提出:給予孩子自由表現的機會、鼓勵幼兒大膽地想象,運用不同的藝術形式表達自己的感受和體驗;樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作。孩子們都喜歡小動物,喜歡模仿各種小動物的叫聲!段覑畚业男游铩愤@是一首問答式歌曲,旋律簡單,句子短小,特別貼近幼兒生活。適合幼兒學唱。

      首先,我抓住--"興趣"是幼兒最好的老師,讓孩子在輕松快樂的氛圍中學習音樂,感受音樂的旋律和趣味。本次活動中,我以情境貫穿始終,通過參加動物王國的音樂會、與小動物唱歌等形式,吸引幼兒自然地投入到活動中。

      其次,我根據幼兒愛玩、好動的特性,利用生活情趣的游戲來引導幼兒的'音樂興趣。在游戲中幼兒充分積極主動,在這樣愉快的環(huán)境中,有目的地進行音樂訓練能取得最佳的效果。例如:我讓幼兒來模仿小羊、小雞、小鴨、小貓各種動物的聲音,把各種動物的叫聲模擬成節(jié)奏型,不僅培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和學習興趣,同時還調動了他的主動性。在輕松愉快的活動中完成學習任務,達到"寓教于樂"的目的。

      另外還存在一些不足之處:這首歌曲歌詞太長,讓孩子一直說、唱,別說孩子,就連老師也會感到力不從心。我應該在孩子唱過一遍后,以欣賞的形式,繼續(xù)加深幼兒對歌曲的印象。而不是一味的讓幼兒又是唱又是跳。同時,從中我還發(fā)現老師的引導,鼓勵在活動中也非常重要,要讓幼兒成為學習的小主人。幼兒能夠在自己已有的生活經驗基礎上進行創(chuàng)編,促進了幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。

      如果從新再上一遍,我會添加聽唱的環(huán)節(jié),來緩解壓力。另外,在拓展延伸方面,充分發(fā)揮幼兒想象力,而不是一味的牽動著幼兒的思想。

    小班教案 篇3

      一、活動目標:

      1、感受歌曲的歡快的旋律和愉悅的情緒,學習有表情的演唱。

      2、對改編歌詞有興趣。

      二、活動準備:

      田地一塊、小雞、小鴨、小狗圖片若干

      三、活動過程:

      (一)、清情景談話

      1、出示圖片(小雞、小鴨、小狗)

      師:小朋友看看這是什么地方?

      幼:田地

      師: 王老 先生在這里養(yǎng)了許多的小動物。我們來看看這些小動物在干什么呢?

      2、教師一邊唱,一邊貼圖片。(邊學習節(jié)奏)

      師:這首歌曲好聽嗎?我們一起來學一學吧!

      3、教師引導幼兒邊指圖片邊學唱歌曲,(2遍)

      (二)、分角色演唱;

      師:寶寶們真聰明,把這首歌曲學會了。我們一起來玩?zhèn)游戲好嗎?

      1、師幼分角色演唱歌曲。

      師:我來扮演歌曲中的 王老 先生,請寶寶們來唱歌曲中的.小動物。

      2、師幼共同做游戲。

      (三)、仿編歌曲;

      師:寶寶們的聲音真好聽,引來了許多的小動物,它們也想來唱歌,我們來看看它們是誰呢?

      1、出示圖片。

      師:哎!是XXX,它是怎么叫的。(鼓勵幼兒給小動物打招呼。)

      2、哎呀!我們再來看看第二個小動物是誰?“同上”。

      3、教師做聽動作。(楊老師聽到有一個小動物在說:“小朋友你們唱完了么,該輪到我了吧!請小動物出來,并讓幼兒一起表演動物的叫聲。)

      4、好了,我們寶寶真是聰明,都會自己來編歌曲了,我們一起把這些小動物也唱進我們的歌曲吧!

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