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    大班美術(shù)教案

    時(shí)間:2023-07-24 11:42:35 教案 我要投稿

    【精華】大班美術(shù)教案

      作為一名教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編收集整理的大班美術(shù)教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精華】大班美術(shù)教案

    大班美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在輕松、愉悅的氛圍下,以看看、說(shuō)說(shuō)、試試的形式,初步學(xué)會(huì)浮水畫(huà)的基本制作方法。

      2.提高幼兒動(dòng)手操作能力,促進(jìn)審美能力的發(fā)展。

      3.感知水和油不能溶解的'現(xiàn)象,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      一盆清水、墨水、棉簽、宣紙、玻璃臺(tái)板、電吹風(fēng)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、活動(dòng)導(dǎo)入,引導(dǎo)觀察

      1.出示做好的浮水畫(huà),問(wèn):猜猜我是用什么方法畫(huà)出來(lái)的?

      2.出示材料,介紹這種畫(huà)的名稱(chēng)叫:浮水畫(huà)。

      這些畫(huà)不是用筆畫(huà)出來(lái)的,這怎么可能?小朋友們,你們能辦到嗎?

      二、說(shuō)說(shuō)、做做,老師示范

      1.老師演示

     。1)用棉簽蘸上墨水在水面上輕輕點(diǎn)一下,水面上出現(xiàn)了墨水水暈,是因?yàn)樗肿雍湍肿邮呛门笥眩鼈兒显诹艘黄穑?/p>

     。2)再用一根棉簽在頭上摩擦幾下,在墨水暈上輕輕點(diǎn)一下,出現(xiàn)了一處空白,是油分子將水分子推走了;

      (3) 就這樣不斷地交替著點(diǎn),水面上就出現(xiàn)了各種隨意的圖案,怎么把圖案留下來(lái)呢?

     。4)用一張會(huì)吸水水的宣紙輕輕蓋在水面上,將吸到圖案的紙放到玻璃臺(tái)板上用電吹風(fēng)吹干,一張漂亮的浮水畫(huà)就制作好了。

      2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象

      教師啟發(fā)幼兒對(duì)各幅范畫(huà)進(jìn)行想象,說(shuō)說(shuō)它們象什么?

      三、幼兒分組合作練習(xí),教師巡回指導(dǎo)

      要求:1.幼兒兩兩合作;

      2.裝飾浮水畫(huà)底板。

      四、展評(píng)幼兒作品

      1.展示幼兒的作品,讓大家隨意說(shuō)說(shuō)自每件作品象什么。

      2.大家互相贈(zèng)送浮水畫(huà)作品。

    大班美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)內(nèi)容:大班美術(shù)活動(dòng)《我學(xué)大師畫(huà)格子》

      執(zhí)教人:膠州市機(jī)關(guān)幼兒園 萬(wàn)曉紅

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.欣賞蒙特里安的作品,感受其作品特點(diǎn)。

      2.借鑒格子畫(huà)的特點(diǎn),設(shè)計(jì)、裝飾T恤衫、提包、帽子等。

      3.體驗(yàn)像大師一樣創(chuàng)作的樂(lè)趣,感受成功的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.各種顏色(紅黃藍(lán))、大小、形狀不一的及時(shí)貼若干,黑色長(zhǎng)條的及時(shí)貼若干。

      2.廢舊材料做成的T恤衫、提包、手絹、帽子等若干;卡紙。

      3.課件、音樂(lè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、欣賞蒙特里安的作品了解其特點(diǎn)

      1.演示課件:認(rèn)識(shí)蒙特里安蒙特里安是荷蘭的一位著名的繪畫(huà)大師,他的畫(huà)與眾不同。

      2.欣賞蒙特里安的《紅、黃、藍(lán)的構(gòu)成》,引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)中的線條和色塊。

      提問(wèn):畫(huà)上有什么?是什么形狀、什么顏色的?你還發(fā)現(xiàn)了什么?剩下的地方是什么?看到這幅畫(huà),你有什么感覺(jué)?

      小結(jié):這就是蒙特里安的畫(huà),它叫《紅黃藍(lán)的構(gòu)成》,幾個(gè)色塊、幾條線就組成了一幅美麗的格子畫(huà),又簡(jiǎn)單又漂亮!

      3. 欣賞蒙特里安的《倫敦構(gòu)成》,引導(dǎo)幼兒觀察其中的'線條。

      提問(wèn):你看到了什么?想到了什么?它和前一幅畫(huà)有什么不同?

      小結(jié):大師的畫(huà)中只有幾個(gè)簡(jiǎn)單的色塊和一些線條,但卻讓我們聯(lián)想到很多東西,真神奇!

      二、了解蒙特里安繪畫(huà)風(fēng)格在生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步感受格子畫(huà)簡(jiǎn)潔、美麗的特點(diǎn)

      1.播放課件

      幼兒了解蒙特里安的作品在生活中的廣泛運(yùn)用:主要以衣服、裙子、鞋子為主。

      2.引導(dǎo)幼兒回想生活中用格子裝飾的物品。

      提問(wèn):在生活中還有哪些東西是用格子裝飾的?看一看,我們的周?chē)男┑胤接玫搅烁褡樱?/p>

      三、幼兒創(chuàng)作,感受裝飾的樂(lè)趣

      1.師幼共同裝飾衣服,讓幼兒了解創(chuàng)作的思路。

      2.幼兒設(shè)計(jì)自己喜歡的作品。

      要求:

      象大師那樣運(yùn)用線條和色塊設(shè)計(jì)衣服、提包,創(chuàng)造性的裝飾。

      小朋友可以單獨(dú)做,也可以兩人合作做。

      分組設(shè)計(jì),教師巡回指導(dǎo),隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。

      四、幼兒作品分享交流,進(jìn)行作品表演秀

      1.展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品。

      誰(shuí)來(lái)介紹自己的作品?你喜歡哪件作品?為什么?

      2.幼兒隨音樂(lè)展示自己的作品。

    大班美術(shù)教案 篇3

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.通過(guò)曲線、直線、弧線等多種線條及圖案表現(xiàn)畫(huà)面。

      2.充分感受線條的藝術(shù)美,體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的成功感。

      3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

      4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      鉛畫(huà)紙、記號(hào)筆。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、教師出示搖籃,引發(fā)幼兒大膽想象。

      師:這是什么東西?(搖籃)我們可以把搖籃想象成什么?大;考吧.幼,師網(wǎng)出處(小船)還有嗎?師小結(jié):小朋友想了這么多,我們還可以想象成月亮搖籃。

      先請(qǐng)幼兒自由討論,再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)回答。

      二、出示空白的月亮,請(qǐng)幼兒幫助月亮姐姐裝飾搖籃,好嗎?

      師:月亮姐姐住在搖籃里很不開(kāi)心,因?yàn)樵铝翐u籃不漂亮,請(qǐng)小朋友幫幫月亮姐姐裝飾搖籃好嗎?

      請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備怎么裝飾搖籃。然后請(qǐng)幼兒示范畫(huà),教師做評(píng)價(jià),把范畫(huà)掛在黑板上。

      三、幼兒操作、設(shè)計(jì)月亮搖籃。

      1.教師交代作畫(huà)要求。

      要求幼兒大膽表現(xiàn),根據(jù)教師提供的花紋或根據(jù)自己的想想設(shè)計(jì)。

      2.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      3.教師幫助個(gè)別幼兒,鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。

      四、展示幼兒作品,讓幼兒介紹自己的作品,并互相交流,說(shuō)一說(shuō)最喜歡誰(shuí)設(shè)計(jì)的搖籃。

      師:瞧,你們的作品都完成了,說(shuō)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一幅作品,為什么?

      五、把幼兒完成的作品張貼在活動(dòng)室。

      師幼共同張貼作品,增強(qiáng)幼兒的自信心。

      教學(xué)反思:

      作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的.不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。

    大班美術(shù)教案 篇4

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、復(fù)習(xí)火柴人的動(dòng)態(tài)畫(huà)法。

      2、探究火柴人的多種動(dòng)態(tài)畫(huà)法,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

      3、感受幫助別人的快樂(lè),樂(lè)于分享自己的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      PPT1火柴人的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

      拯救瑞恩游戲視頻

      【活動(dòng)流程】

      一、探究體驗(yàn):

      1、出示火柴人提問(wèn)

      ——你們知道他是誰(shuí)嗎?復(fù)習(xí)火柴人的特征?

      2、幼兒根據(jù)模特動(dòng)態(tài)嘗試畫(huà)火柴人,探索火柴人動(dòng)態(tài)動(dòng)作的畫(huà)法。

      ——教師幼兒互換感知體驗(yàn)火柴人動(dòng)態(tài)動(dòng)作的`畫(huà)法。

      二、活動(dòng)過(guò)程:

      1、火柴人有很多本領(lǐng),觀看PPT,幼兒嘗試火柴人的重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí)。

      故事導(dǎo)入:火柴人好孤單,我們給他畫(huà)個(gè)好朋友吧取個(gè)好聽(tīng)的名字叫瑞恩,我們快看看火柴人和瑞恩去哪玩了……

      2、播放視頻:瑞恩被大書(shū)吃掉了,火柴人很難過(guò)決定去救他,誰(shuí)愿意幫助他?你們好勇敢我們?nèi)退?我們先去找找線索吧……

      3、和孩子一起找到地圖,教師講解拯救瑞恩需要闖過(guò)的關(guān)卡,依次提問(wèn)第一關(guān)第二關(guān)……需要火柴人怎樣的動(dòng)作?

      4、幼兒根據(jù)自己喜歡的關(guān)卡自由組合,畫(huà)出火柴人通關(guān)需要的動(dòng)作。畫(huà)完的人可以嘗試用不同的方法通過(guò)別的關(guān)卡,直到五關(guān)全部通過(guò)。

      5、幼兒依次自主講解自己是怎樣救出瑞恩的,教師給與鼓勵(lì)和支持。

      三、教師總結(jié)

      孩子們樂(lè)于助人,聰明勇敢,老師給你們拍拍手,我們帶著瑞恩和火柴人的故事去給好朋友講講吧。

    大班美術(shù)教案 篇5

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、感受、欣賞家鄉(xiāng)美麗的夜景,產(chǎn)生愛(ài)家鄉(xiāng)、畫(huà)家鄉(xiāng)的美好愿望。

      2、了解刮蠟畫(huà)的特征,初步掌握刮蠟畫(huà)的基本方法。

      3、自由選擇材料,按自己喜歡的方式大膽創(chuàng)作。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、布置寧波夜景圖片展

      2、投影儀、多媒體課件

      3、幼兒作畫(huà)工具(畫(huà)紙、油畫(huà)棒、塑料棒、鑰匙、牙簽等)

      三、活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬┬蕾p“寧波夜景”圖片展覽

      1、師:今天,我要帶你們參觀一個(gè)圖片展覽,你們看。▽幉ㄒ咕皥D片展)寧波就是我們的家鄉(xiāng),那什么是“夜景”呢?夜景就是夜晚美麗的景色。哎,參觀的時(shí)候我們要注意些什么呢?(滲透參觀禮儀)現(xiàn)在,就讓我們一起欣賞圖片展覽吧,等會(huì)兒,把你覺(jué)得最美的寧波夜景介紹給大家。

      2、帶領(lǐng)幼兒自由參觀欣賞圖片展覽(播放音樂(lè))

      3、請(qǐng)幼兒介紹自己認(rèn)為最美的寧波夜景圖片

      (二)欣賞范例,示范講解

      1、 師:這么美麗的`寧波夜景,我想把它畫(huà)在一張黑色的紙上,你們看。ǔ鍪竞谏墓萎(huà)紙)黑色的紙?jiān)趺茨墚?huà)出美麗的夜景呢?你們想知道其中的秘密嗎?讓我們一起來(lái)看一看吧!

      2、教師用多媒體演示刮蠟畫(huà)的繪畫(huà)步驟,讓幼兒了解刮蠟畫(huà)的特征和基本方法。

      3、教師小結(jié):刮蠟畫(huà)真是太神奇、太有趣了,我也想來(lái)畫(huà)一畫(huà),畫(huà)什么呢?就來(lái)畫(huà)畫(huà)天一廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉吧。

      4、教師示范畫(huà)噴泉,重點(diǎn)介紹作畫(huà)工具的選擇(用牙簽、小木棒進(jìn)行小面積的勾線,用鑰匙、塑料棒進(jìn)行較大面積的刮畫(huà))

     。ㄈ┯變鹤鳟(huà),教師指導(dǎo)

      1、幼兒自由討論繪畫(huà)內(nèi)容

      師:你們想來(lái)試一試嗎?你想畫(huà)一畫(huà)家鄉(xiāng)哪些美麗的夜景呢?先和旁邊的好朋友討論一下吧!

      2、教師提出要求

      師:等會(huì)兒,我們把作品貼到上面的展板上,也來(lái)開(kāi)一個(gè)“寧波夜景刮蠟畫(huà)圖片展覽”。

      3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,自由創(chuàng)作

      (四)欣賞作品,互動(dòng)點(diǎn)評(píng)

      教師與幼兒共同布置展覽,欣賞、點(diǎn)評(píng)部分幼兒的作品

      (五)延伸活動(dòng):

      現(xiàn)在,讓我們把這么美麗的刮蠟畫(huà)放到走廊上,讓其他班的朋友們也來(lái)欣賞一下吧!

    大班美術(shù)教案 篇6

      一、設(shè)計(jì)意圖:

      1、“坐烏蓬、品黃酒、看社戲”這是水鄉(xiāng)紹興的一大旅游特色,在日常生活中,幼兒接觸的交通工具有自行車(chē)、火車(chē)或汽車(chē)等。一些幼兒只知道烏蓬船它是一只船,可以載人在湖中游,孰不知,烏蓬船這一特殊的古老交通工具已改變了它原來(lái)的社會(huì)利用價(jià)值觀,成了一種休閑消遣的交通工具。同時(shí)它也是我們水鄉(xiāng)紹興的象征。

      2、大班幼兒對(duì)一些事物的感知能力還是比較強(qiáng)烈的,特別是對(duì)周?chē)煜さ臇|西,“烏蓬船”這一載體,可以說(shuō)近乎幼兒的生活,也可以說(shuō)是遠(yuǎn)乎幼兒的生活,但他們能用他們腦子中粗糙的輪廓去創(chuàng)造近乎完美的意境,教師用多媒體結(jié)合的方法,激發(fā)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),使之體會(huì)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。這正是新綱要中對(duì)于藝術(shù)這一塊中提出的關(guān)于指導(dǎo)要點(diǎn)。

      二、教學(xué)目標(biāo):

      1、知道烏蓬船的外形特征,及它的主色調(diào)。

      2、感受水鄉(xiāng)紹興漿聲的美妙意境,培養(yǎng)幼兒的想象力。

      3、了解“坐烏蓬,品黃酒,看社戲”是紹興旅游的一大特色。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備:

      烏蓬船模具一個(gè),歌曲《找回鑒湖》和《坐著烏蓬來(lái)看你》,柯巖和東湖的題材CD帶,烏蓬船掛歷若干,教師范畫(huà)數(shù)張。畫(huà)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的環(huán)城河及河邊畫(huà)一些紹興特色的建筑物和圖畫(huà)。

      四、教學(xué)過(guò)程:

      1、欣賞與討論:

      (1)、欣賞歌曲《找回鑒湖》,讓幼兒在欣賞水鄉(xiāng)紹興的那股恢宏氣勢(shì)的同時(shí),感受意境美—突出“坐烏蓬,品黃酒,看社戲”的這一特色旅游環(huán)節(jié),引起幼兒興趣。

     。2)、看模具,觀察作品(引導(dǎo)幼兒觀察烏蓬船的特征)

      今天老師把烏蓬船縮小帶到我們教室里來(lái)了,小朋友來(lái)看一看(出示模具)讓幼兒我們紹興的烏蓬船是怎么樣的?(長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的、窄窄的、黑色的、讓幼兒自由發(fā)言)它有幾個(gè)船老大呢?(一個(gè)還是兩個(gè))船老大總是戴著一頂烏氈帽。

      (3)、討論:

      引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),講講我見(jiàn)到過(guò)的烏蓬船(窄窄的、有一個(gè)拱、有單漿或雙漿…….)

      2、再次感受水鄉(xiāng)烏蓬船,看實(shí)物畫(huà)面(放柯巖和東湖的CD)

      教師:小小的船兒兩頭翹,船尾坐著個(gè)船老大,腳一蹬,手一劃,里面坐著個(gè)乖寶寶。(老師以詩(shī)歌的形式描述烏蓬船的特征,讓幼兒通過(guò)電視畫(huà)面和老師的講述更形象、更生動(dòng)、更具體的去感知的特征。

      3、出示各種烏蓬船圖及教師的`各種烏蓬船范畫(huà),讓幼兒觀察烏蓬船的外形特征。

      4、交代要求:昨天,柯巖風(fēng)景區(qū)的一個(gè)管理人員來(lái)告訴老師,為了吸引更多的游客到柯巖去旅游,請(qǐng)我們班的小朋友來(lái)設(shè)計(jì)一些漂亮的烏蓬船。

      5、幼兒做畫(huà),教師指導(dǎo)(放音樂(lè)《坐著烏蓬船來(lái)看你》)

     。1)了解幼兒意圖,啟發(fā)大膽想象,鼓勵(lì)獨(dú)特的表現(xiàn),例如:xx小朋友真棒,在烏蓬船上畫(huà)了一把大花傘…….

     。2)引導(dǎo)幼兒圍繞主題添畫(huà)相關(guān)的人物,例如:船老大、乘客、水鄉(xiāng)戲臺(tái)……

     。3)尊重幼兒的意愿,適當(dāng)建議幼兒選擇與內(nèi)容相關(guān)的顏色涂外輪廓,如,天、水,以藍(lán)的各種冷基調(diào)為主,其間也可添加與藍(lán)色互相協(xié)調(diào)的暖色調(diào):橘紅、黃色等。

      6、出示教師準(zhǔn)備的長(zhǎng)長(zhǎng)的環(huán)城河圖畫(huà),讓幼兒把各自的烏蓬船粘貼到美麗的環(huán)城河中,看看哪個(gè)小朋友畫(huà)的烏蓬船最漂亮、最特別。

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