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    中班美術(shù)教案

    時(shí)間:2023-07-23 13:39:40 教案 我要投稿

    中班美術(shù)教案9篇(必備)

      作為一位杰出的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    中班美術(shù)教案9篇(必備)

    中班美術(shù)教案 篇1

      背景分析:臘梅花在我們當(dāng)?shù)氐纳钪胁怀R?jiàn),在這次活動(dòng)中能讓孩子們初步認(rèn)識(shí)臘梅花,并能學(xué)習(xí)運(yùn)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)表現(xiàn)臘梅花的特點(diǎn)。在創(chuàng)作的過(guò)程中既能體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,輕松的認(rèn)識(shí)臘梅花,又能感受成功的喜悅,不但可以讓孩子掌握一種新的繪畫(huà)方法,還可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對(duì)美的欣賞能力。

      對(duì)活動(dòng)對(duì)象及目標(biāo)的分析:大班幼兒的表達(dá)能力已不僅僅停留在語(yǔ)言和動(dòng)作上,他們已經(jīng)基本可以根據(jù)自己的思維與想象來(lái)用

      繪畫(huà)的形式表達(dá)自己的一些情感,因此較中班和小班幼兒他們對(duì)于美術(shù)繪畫(huà)非常喜愛(ài),繪畫(huà)不但可以體現(xiàn)美,表現(xiàn)美,更能讓孩子們可以互相欣賞和直觀的把美感表現(xiàn)的淋漓盡致,每次讓孩子們畫(huà)畫(huà),他們都會(huì)高興的手舞足蹈,馬上興奮起來(lái),但是她們?cè)诶L畫(huà)的過(guò)程中還是會(huì)遇到一些問(wèn)題,例如一些技巧、形式與方法掌握的還是不全面,所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)活動(dòng),運(yùn)用吹點(diǎn)畫(huà)的方法,讓幼兒學(xué)會(huì)一種新的繪畫(huà)技巧。

      活動(dòng)名稱:美麗的臘梅花

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.學(xué)習(xí)吹畫(huà)的基本方法,能夠運(yùn)用手指點(diǎn)畫(huà)、彩筆添畫(huà)等輔助手段表現(xiàn)臘梅花的基本特征;

      2.喜歡吹點(diǎn)畫(huà),體驗(yàn)吹點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣,提升孩子審美能力作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備

      墨汁、紅色顏料、棕色顏料,圖畫(huà)紙、毛筆、彩筆,抹布,雪中臘梅的圖片、范畫(huà)一幅、乒乓球若干。

      教法學(xué)法

      為了更好地完成教學(xué)任務(wù),我將主要采用以下方法:

      觀察法:通過(guò)播放臘梅花課件,直接讓幼兒進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí)。只是形容孩子還是不能很直觀的想到臘梅花的形態(tài),利用課件使幼兒對(duì)梅花有直觀形象的認(rèn)識(shí)。

      示范法:通過(guò)教師的示范作畫(huà)讓幼兒感受吹點(diǎn)畫(huà)的有趣,達(dá)到激發(fā)孩子們創(chuàng)作的積極性和熱情。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、引導(dǎo)

      幼兒觀看臘梅花的課件,讓幼兒通過(guò)觀察對(duì)臘梅花有初步認(rèn)識(shí),欣賞臘梅花的美,接著出示范畫(huà),引導(dǎo)幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)這是用什么方法畫(huà)出來(lái)的?師:“孩子們想不想也用這種方法自己來(lái)做畫(huà),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)吹點(diǎn)畫(huà)的熱情!

      二、過(guò)程

      1.讓孩子一起玩幫球球找家的游戲,先讓孩子練習(xí)下如何掌握吹氣的方向,以備孩子在吹樹(shù)干、樹(shù)枝時(shí)能較好的掌握生長(zhǎng)的方向。

      2.讓孩子休息下并觀看教師示范吹樹(shù)干、樹(shù)枝。這是難點(diǎn)部分,詳細(xì)講解。先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分,然后用嘴對(duì)著顏料向前吹、改變方向吹,慢慢吹出樹(shù)干樹(shù)枝的形狀。吹時(shí)用力要適度,主干粗吹時(shí)用力小一些,樹(shù)枝細(xì)吹時(shí)用力大一些,在吹的過(guò)程邊吹邊講解。

      3.用右手食指蘸紅色顏料,在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花瓣,也可點(diǎn)上幾個(gè)花苞。點(diǎn)畫(huà)前先看好位置,花瓣在排列上要注意層次,排的'美觀,不能出現(xiàn)排隊(duì)現(xiàn)象。點(diǎn)畫(huà)后及時(shí)擦手,注意手上的顏料不要弄到衣服和桌椅上,注意衛(wèi)生。

      4.用彩筆添加花心。

      三、教師示范完畢,幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)

      1.提醒幼兒注意畫(huà)面整潔衛(wèi)生。

      2.能力強(qiáng)的幼兒可多吹畫(huà)幾顆梅花樹(shù),能力弱的重點(diǎn)掌握吹的方法。幫助每個(gè)幼兒完成作業(yè),享受成功的樂(lè)趣。

      四、作品展覽

      完成作品并進(jìn)行展覽,互相欣賞評(píng)價(jià)。與幼兒用幼兒作品布置教室,讓孩子們一起欣賞自己的作品布置成的梅林,鼓勵(lì)、激勵(lì)不同水平的孩子,讓孩子們?cè)诳吹阶约旱某煽?jī)后有成就感,并在美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

      五、活動(dòng)延伸

      讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象,利用點(diǎn)畫(huà)的方法創(chuàng)作出更多漂亮好看的作品供大家欣賞。

    中班美術(shù)教案 篇2

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、用繪畫(huà)的的方式表現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿的基本特征,并嘗試表現(xiàn)它的頭部動(dòng)態(tài)。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,并能主動(dòng)地把自己的故事講給同伴聽(tīng)。

      【教學(xué)準(zhǔn)備】

      記號(hào)筆,16開(kāi)紙,粉筆,黑板。小螞蟻、云寶寶圖片。

      【教學(xué)過(guò)程】

      1、活動(dòng)導(dǎo)入,引導(dǎo)觀察。

      今天老師給小朋友們帶來(lái)了兩位小客人,看看是誰(shuí)呀?(橢圓形寶寶)這兩個(gè)橢圓形寶寶有什么不一樣?(大、小)

      2、橢圓形寶寶變魔術(shù)。

      ·兩個(gè)寶寶要做游戲了,可是他們離得太遠(yuǎn)了,說(shuō)話也聽(tīng)不清了,怎么辦?(打電話)。

      ·用電話線把兩個(gè)寶寶連起來(lái),有了電話他們可高興了,小橢圓高興地變呀變,變出了大眼睛、大嘴巴、長(zhǎng)長(zhǎng)的角、小耳朵。大橢圓也高興地變出了一條長(zhǎng)尾巴、細(xì)細(xì)的腿。呀、快看看兩個(gè)寶寶變呀變,變成了一只什么?(長(zhǎng)頸鹿)

      3、長(zhǎng)頸鹿找朋友。

      ·今天長(zhǎng)頸鹿是來(lái)找朋友的,看它找到了誰(shuí)?(出示白云寶寶)

      白云在哪?長(zhǎng)頸鹿應(yīng)該怎樣和他打招呼?(讓幼兒自己用動(dòng)作來(lái)嘗試,明白長(zhǎng)頸鹿必須抬頭才能與白云講話。)

      ·這時(shí)又有一個(gè)聲音在喊了:“長(zhǎng)頸鹿,長(zhǎng)頸鹿。”(出示小螞蟻)

      長(zhǎng)頸鹿該怎么辦呢?(請(qǐng)幼兒來(lái)畫(huà)長(zhǎng)頸鹿低頭的樣子。

      讓幼兒明白長(zhǎng)頸鹿必須把頭低下來(lái)才能與小螞蟻講話。

      4、“長(zhǎng)頸鹿、長(zhǎng)頸鹿”還有很多很多的.朋友,天上的、地上的,水里的、樹(shù)上的,要來(lái)找長(zhǎng)頸鹿做朋友。小朋友,你們?cè)敢鈳烷L(zhǎng)頸鹿找更多的朋友嗎?

      5、幼兒作畫(huà)。

      教師根據(jù)情況給幼兒個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)將自己的“長(zhǎng)頸鹿找朋友”的故事講給同伴聽(tīng)。

      6、評(píng)價(jià):你為長(zhǎng)頸鹿找到了哪些朋友?它們?cè)诟陕?

    中班美術(shù)教案 篇3

      教學(xué)目標(biāo):

      1、在活動(dòng)中能發(fā)現(xiàn)不同顏色在混合后發(fā)生的變化,培養(yǎng)感知顏色的能力。

      2、體驗(yàn)紅黃藍(lán)三種顏色,在相互手拉手后變出的顏色進(jìn)行作畫(huà),并感受其中的樂(lè)趣。

      3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

      4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      紅黃藍(lán)三種顏料,棉簽,調(diào)色盤,空白水果圖,ppt幻燈片,水果屋

      教學(xué)重難點(diǎn):

      通過(guò)觀察,操作發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后能出現(xiàn)新的顏色。

      教學(xué)方法與教學(xué)手段:

      示范法操作法觀察法角色演示法幻燈片展示法

      用變魔術(shù)開(kāi)場(chǎng),用圣誕老爺爺穿插演角色。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、用魔術(shù)的方法把大樹(shù)變綠,激發(fā)幼兒的樂(lè)趣,幼兒仔細(xì)觀察顏色的變化。

      秋天到了,大樹(shù)的樹(shù)葉都變成了黃色(邊說(shuō)邊噴上黃色),春天又來(lái)了,樹(shù)葉變成了綠色(請(qǐng)幼兒睜大眼睛觀看,邊說(shuō)邊噴上藍(lán)色),但是結(jié)果卻變成了綠色。

      1、提問(wèn):一開(kāi)始大樹(shù)是什么顏色?(黃色)

      2、后來(lái)我噴的是什么顏色,卻會(huì)變成綠色的。原來(lái)兩種顏色加在一起會(huì)變成另外一種顏色,老師這還有紅色,我們來(lái)試一試把紅色和黃色放在一起,看一看有什么變化?(變成了橙色)我們?cè)賮?lái)試一試紅色和藍(lán)色放在一起,看一看有什么變化?(變成了紫色)

      3、教師出示ppt進(jìn)行小結(jié):

      紅色+黃色=橘色

      紅色+藍(lán)色=紫色

      黃色+藍(lán)色=綠色

      二、幼兒動(dòng)手操作

      1、現(xiàn)在小朋友的面前也放了紅黃藍(lán)三種顏料,等會(huì)你們也來(lái)試著做一回魔術(shù)師劉謙,把兩種不同的顏色放在一起,變成另外一種漂亮的顏色。

      2、在幼兒操作之前,教師要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn):

     。1)紅黃藍(lán)三種顏料里面各有三個(gè)棉簽,如果要取顏料,必須用各自杯子里的棉簽,否則顏料會(huì)弄臟,變出來(lái)的顏色就不好看了。

     。2)兩種顏色相互混合,取出的量一定要一樣多。

     。3)量弄得不要太多,避免弄到桌子和椅子上,特別是小朋友的衣服上,因?yàn)轭伭喜蝗菀紫吹簟?/p>

     。4)記住自己把什么顏料和什么顏料放在了一起,變出了另一種什么顏色。

      3、幼兒在操作時(shí),教師要來(lái)回的巡視,及時(shí)的指導(dǎo),幼兒完成后,教師把幼兒的作品進(jìn)行展示,并讓幼兒說(shuō)出使用什么顏料加什么顏料變成的。

      三、讓幼兒欣賞圖片并作畫(huà)。

      在我們的生活中有沒(méi)有橙色,紫色和綠色的水果蔬菜,觀看ppt。

      橙色的'有:橙子、南瓜、胡蘿卜等

      紫色的有:紫包菜、茄子、葡萄等

      綠色的有:黃瓜、西瓜、蘋果等

      情景介入:圣誕老人要求幫忙

      教師扮演圣誕老人:小朋友們你們好,圣誕節(jié)還沒(méi)有到,我閑的很無(wú)聊,最近僅開(kāi)了一個(gè)水果店,可是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),進(jìn)的水果都不漂亮,賣不出去啊,請(qǐng)小朋友們幫幫忙,用你們調(diào)出的顏色,給我的水果都穿上好看的衣服吧。

      幼兒開(kāi)始作畫(huà),在這之前教師提要:

      1、給水果圖上合適的顏色。

      2、作畫(huà)時(shí)不要弄到其他小朋友的身上。

      3、注意自己的坐姿。

      教師在幼兒作畫(huà)時(shí),來(lái)回的巡視,給與相應(yīng)的指導(dǎo)。

      把幼兒的作品貼到水果屋上,展示出來(lái)。

      圣誕老爺爺感謝幼兒的幫忙,說(shuō)完就去賣水果了。(結(jié)束)

      教學(xué)設(shè)計(jì):

      一般我們上過(guò)的《顏色變變變》多數(shù)是科學(xué)課,但是這次給的課題是一節(jié)美術(shù)課,那就要以美術(shù)為主,也要涵蓋部分的科學(xué)領(lǐng)域,顏色混合的秘密,對(duì)于中班的孩子還是比較新奇的,我在設(shè)計(jì)的時(shí)候就要想,怎么樣才吸引幼兒的注意力和興趣,最后我以魔術(shù)師變顏色為主線,設(shè)置懸念吸引幼兒。我為什么選擇用魔術(shù)作為開(kāi)場(chǎng)白呢,近幾年的魔術(shù)比較流行,兒童的好奇心計(jì)較的強(qiáng),魔術(shù)能夠引起幼兒的興趣。

      整個(gè)活動(dòng),我讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、講、操作等多種渠道,激發(fā)幼兒的操作興趣。在幼兒動(dòng)手操作之前,我先示范,激起幼兒的興趣。讓孩子帶著好奇心動(dòng)手操作,怎么把兩種顏色和起來(lái)會(huì)變成另外一種顏色?

      了解變化后的顏色,由于活動(dòng)中幼兒的自主性積極性得到了充分的發(fā)揮,所以孩子們大膽操作、思維積極,主動(dòng)大膽地與同伴、老師交流著,分享著……整個(gè)活動(dòng)過(guò)程不僅發(fā)展了幼兒的審美情趣,還激發(fā)了幼兒對(duì)顏色的喜愛(ài),同時(shí)幼兒的觀察力、創(chuàng)造力、操作能力都有了促進(jìn)和提高。使用ppt演示把剛才知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步加深,認(rèn)識(shí)橙色、綠色、紫色的水果圖片,使幼兒了解不同水果的顏色,

      最后一個(gè)環(huán)節(jié)圣誕老爺爺出場(chǎng),引起幼兒的興趣,為什么是選圣誕老爺爺呢,因?yàn)樽罱沒(méi)有到圣誕節(jié),圣誕老爺爺對(duì)開(kāi)水果店沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致他的水果店進(jìn)來(lái)的水果不好,所以生意很差,請(qǐng)幼兒用自己剛才調(diào)成的漂亮顏色,幫忙畫(huà)出漂亮的水果,幼兒很樂(lè)意幫忙。

      這節(jié)活動(dòng)既給幼兒提供了自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),又鼓勵(lì)了幼兒用不同形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象,尊重了每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,同時(shí)還能幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

      反思

      在日常生和中,帶幼兒到戶外去找千變?nèi)f化的色彩。

      此活動(dòng)可以分多此進(jìn)行,并在活動(dòng)區(qū)中復(fù)習(xí)鞏固。

    中班美術(shù)教案 篇4

      目的要求:

      鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。

      出示范圖,引起幼兒的興趣。

      準(zhǔn)備:范圖、油畫(huà)棒、桌巾、勾線筆

      活動(dòng)過(guò)程:

      直接引入:

      師:一二三、變變變,看看誰(shuí)來(lái)啦!哇!這是誰(shuí)啊?小朋友,今天讓我們來(lái)畫(huà)畫(huà)它,好不好啊。

      教師示范畫(huà)范圖。

      重點(diǎn)講解主題畫(huà)的'小孩子。

      教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象力,大膽繪畫(huà)。

      幼兒作畫(huà)(教師在旁指導(dǎo)):

      教師交代繪畫(huà)要求、安全,并鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。

      講評(píng)展示幼兒作品:

      請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的作品哪里與別的小朋友不一樣。

      表?yè)P(yáng)大膽裝飾的作品,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

    中班美術(shù)教案 篇5

      生成背景:

      由于開(kāi)學(xué)這一階段時(shí)間在開(kāi)展“我升中班了”主題活動(dòng),小朋友們都知道我是幼兒園的中班小朋友了,小班的弟弟、妹妹比我小,我們要關(guān)心弟弟、妹妹。今天早上桌面游戲的時(shí)候,楊玉婷畫(huà)了一張蠟筆畫(huà),她告訴我說(shuō):“我要把這張畫(huà)帶回去,送給小班的弟弟!彼腵一句話萌發(fā)了一個(gè)活動(dòng)主題,何不讓小朋友動(dòng)手畫(huà)或者折疊一些禮物,自己親自送給小班弟弟妹妹,真正感受到我是中班小朋友了。

      教學(xué)目標(biāo):

      1.知道中班哥哥、姐姐要關(guān)心弟弟妹妹,增強(qiáng)做中班小朋友的光榮感。

      2.能主動(dòng)大膽地與弟弟妹妹交往。

      3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.復(fù)習(xí)一些原來(lái)會(huì)做的折紙。

      2.正方形紙若干。

      3.作畫(huà)工具。

      重點(diǎn)與難點(diǎn):

      做一樣折紙的禮物。

      活動(dòng)環(huán)節(jié):

      復(fù)習(xí)歌曲

      1.復(fù)習(xí)歌曲《我是中班小朋友》。

      討論

      1.中班的哥哥、姐姐應(yīng)該怎樣關(guān)心弟弟、妹妹?

      2.回憶折紙過(guò)程,出示2-3件折好的范例作品,幼兒交流自己會(huì)折的東西。

      幼兒自由折紙

      1.提醒幼兒先想好內(nèi)容,再折紙,折紙時(shí)要注意對(duì)齊、平整,對(duì)困難的幼兒,教師可以用范例啟發(fā),或示范一些容易折的物品,幫助他們完成任務(wù)。

      2.教師將幼兒的作品寫(xiě)上姓名和班級(jí)。

      練習(xí)送禮物

      1.幼兒送禮物時(shí)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá),如:“弟弟(妹妹),這是我折的XX,你能高高興興上幼兒園,我把這個(gè)送給你!痹诎嗌舷染毩(xí)說(shuō)說(shuō)。

      2.帶幼兒到小班送禮物,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與弟弟妹妹交往。

      效果分析:

      通過(guò)今天的送禮物活動(dòng),使我對(duì)我班小朋友有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),在我眼里他們是非常的了不起,每一位小朋友都很棒。尤其是我們做好禮物去送給小二班的小朋友的時(shí)候,個(gè)個(gè)小朋友都能大膽地與小班的幼兒交往,有好幾位幼兒做了好幾樣禮物分別送給小二班的小朋友。讓小朋友真正體驗(yàn)了我是班級(jí)小主人。

    中班美術(shù)教案 篇6

      教學(xué)目標(biāo):

      1、能用蠟筆簡(jiǎn)單勾勒出物體的形象。

      2、嘗試在濕畫(huà)法中用鹽進(jìn)行作畫(huà),感受其所產(chǎn)生的奇妙的肌理效果。

      3、體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣。

      4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

      5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      排筆、大號(hào)水粉筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布,范例。

      教學(xué)過(guò)程:

      (一)導(dǎo)入課題

      1、師:夏天到了,許多寶寶都出來(lái)做游戲了。猜猜會(huì)有誰(shuí)呢?(啟發(fā)幼兒自由想象)

      2、師:你想和哪個(gè)寶寶玩,就把它畫(huà)出來(lái)吧!

      教師巡回指導(dǎo),找出畫(huà)的好的'作品作范例。

      (二)講解示范

      1、師出示范畫(huà)(已有一個(gè)簡(jiǎn)單的蠟筆畫(huà)形象):我也找到了一個(gè)飲料寶寶做朋友。瞧它玩得多開(kāi)心呀!

      2、師:寶寶們玩得真開(kāi)心?墒翘鞖馓珶崃,寶寶們?nèi)矶际呛梗覀円黄饚退鼈兿磦(gè)涼水澡吧!门殴P蘸清水打濕畫(huà)紙2、師:洗完澡可得趕緊穿上衣服。想一想,你準(zhǔn)備給它穿什么顏色的衣服?動(dòng)作要快,不然寶寶會(huì)著涼的!——上色(請(qǐng)一幼兒和老師一起上色)

      3、師:為了讓寶寶更舒服些,我們最后再給它撒點(diǎn)“爽身粉”吧!一一撒鹽法

      要求:用三個(gè)手指抓少量的鹽,均勻地撒在畫(huà)面上。

      a、“爽身粉”是什么呀?——鹽

      b、原來(lái)我們平時(shí)廚房里用的鹽也可以拿來(lái)作畫(huà)。這種用鹽作畫(huà)的方法就叫撒鹽法。

      4、師:那撒鹽法的效果是怎樣的呢?會(huì)發(fā)生什么事兒呢?畫(huà)面干了以后就可以看出來(lái)了。

      師展示另一幅已完成的撒鹽畫(huà),引導(dǎo)幼兒觀察!胞}撒過(guò)的地方有什么變化?象什么?為什么會(huì)這樣?”(鹽會(huì)吸收水分,留下象雪花、蒲公英狀的痕跡)

      (三)、幼兒創(chuàng)作,師巡回指導(dǎo)。

      1、正確使用排筆,控制好水分。

      2、上色動(dòng)作快,注意色彩的銜接。

      3、撒鹽要均勻且量少。

      (四)、欣賞交流作品

      把幼兒作品平鋪在一塊大墊子上展示。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪個(gè)寶寶?為什么?

      (五)、 結(jié)束

      師:讓寶寶們睡個(gè)覺(jué),休息一下吧。我們也要到教室里去給小手洗個(gè)澡了!

      教學(xué)反思:

      本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力得到了很好的體現(xiàn),活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫(huà)的形式都是比較枯燥,孩子們的學(xué)習(xí)也相對(duì)呆板。其實(shí),我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能,更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞美,感受美,因?yàn)橛辛诉@樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。

    中班美術(shù)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、嘗試探索用排筆畫(huà)出粗細(xì)兩種不同的線條,在紙筒上進(jìn)行裝飾。

      2、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,體驗(yàn)自制玩具的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、長(zhǎng)征運(yùn)載火箭發(fā)射的視頻。

      2、紙筒人手一個(gè),顏料三色,排筆人手一支,水桶、抹布等。

      3、已完成的發(fā)射器的范例若干。

      4、視頻轉(zhuǎn)換儀、電視。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、播放長(zhǎng)征運(yùn)載火箭發(fā)射的視頻,引出活動(dòng)。

      1、師:小朋友,今天老師帶來(lái)了一段錄象,我們一一下,好嗎?

      2、播放視頻:小朋友,你們知道這個(gè)錄象講的什么事情嗎?

      3、師:哦!大家都知道!是長(zhǎng)征運(yùn)載火箭發(fā)射的情景,科學(xué)家真了不起!你們想不想當(dāng)科學(xué)家?也來(lái)發(fā)射火箭?

      4、師:老師這里已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)簡(jiǎn)單的小火箭,火箭發(fā)射需要一個(gè)發(fā)射器,今天就請(qǐng)你們做一名小小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)射器,好嗎?

      二、嘗試探索用排筆畫(huà)出粗細(xì)兩種不同的`線條,在紙筒上進(jìn)行裝飾。

     。ㄒ唬┏鍪炯埻,引出活動(dòng)。

      1、師:小朋友,你們看老師帶來(lái)了什么?今天我們就要用這個(gè)紙筒做一個(gè)發(fā)射器,我們想辦法把它裝飾的漂漂亮亮的好嗎?

      2、(出示老師設(shè)計(jì)好的發(fā)射器)提問(wèn):老師使用什么材料裝飾的發(fā)射器?

      3、師:對(duì)了,今天我們又要請(qǐng)出排筆朋友和我們一起練本領(lǐng)啦。

     。ǘ┲笇(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用排筆的不同方向,畫(huà)出粗細(xì)兩種線條。

      1、老師在黑板上,邊念兒歌邊畫(huà)線條:排筆朋友本領(lǐng)大,跳段舞蹈真優(yōu)美,側(cè)過(guò)身體滑一滑,舞步變成粗線條,直起身體滑一滑,舞步變成細(xì)線條。(請(qǐng)幼兒注意老師手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作)

      2、提問(wèn):小朋友你們看,這里出現(xiàn)了哪兩種線條?粗線條是怎么畫(huà)的?細(xì)線條呢?

      3、請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面演示如何用排筆畫(huà)粗線條和細(xì)線條。

      師:誰(shuí)愿意到老師這里請(qǐng)排筆跳舞?告訴大家你想請(qǐng)排筆跳出什么線條?

      4、請(qǐng)所有的幼兒一起進(jìn)行作空練習(xí)。

     。ㄈ┯變哼M(jìn)行裝飾活動(dòng),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用兩種不同的線條裝飾紙筒。

      1、師:今天我們學(xué)會(huì)了畫(huà)粗線條和細(xì)線條,我們可以用這兩種線條裝飾紙筒了。你們可以自己設(shè)計(jì)比老師更漂亮的圖案。

      2、指導(dǎo)幼兒在紙筒上繪畫(huà)的方法:可以把手放在筒里,也可以立在桌子上,旋轉(zhuǎn)著畫(huà)。

      3、幼兒進(jìn)行裝飾活動(dòng),老師巡視指導(dǎo):

      1)提醒幼兒要用兩種線條進(jìn)行裝飾,在裝飾時(shí)可以把手放在筒里,也可以立在桌子上,旋轉(zhuǎn)著畫(huà)。

      2)鼓勵(lì)幼兒大膽使用顏色,注意變色時(shí)要把排筆洗干凈。

      3)幫助個(gè)別能力弱的幼兒完成作品。

      4、請(qǐng)幼兒到集體面前展示自己的作品。

      1)請(qǐng)先畫(huà)好的幼兒坐好,互相介紹自己的作品,并觀賞同伴的作品。

      2)在視頻轉(zhuǎn)換儀上展示幼兒的作品,看看誰(shuí)用了兩種線條,誰(shuí)的裝飾效果好。

      四、幼兒利用裝飾好的紙筒進(jìn)行游戲活動(dòng)。

      1、師:小朋友設(shè)計(jì)的發(fā)射器可真漂亮,現(xiàn)在我們可以用它發(fā)射火箭啦!老師示范玩法,引起幼兒的興趣。

      2、請(qǐng)幼兒進(jìn)行游戲,提醒幼兒要朝上發(fā)射。

    中班美術(shù)教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、嘗試用多種線條來(lái)表現(xiàn)大樹(shù)的樹(shù)葉和樹(shù)枝的形態(tài)。

      2、欣賞、感知畫(huà)面中大樹(shù)形態(tài)的豐富性,并嘗試遷移和運(yùn)用。

      3、愿意大膽想象,體驗(yàn)與眾不同的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、幼兒寫(xiě)生過(guò)實(shí)物的樹(shù);教師帶領(lǐng)幼兒閱讀過(guò)繪本《我愛(ài)你,小猴子、》。

      2、故事圖片多幅。

      3、幼兒作業(yè)紙(刷有底色)、護(hù)衣人手一份。

      4、各色水粉顏料,大、小號(hào)的水粉筆,洗筆筒,抹布,黑色KT板(用于展示幼兒作品)。

      5、音樂(lè)《頑皮熊》。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、師幼共同欣賞故事圖片。

      教師:這里有一片森林,給你什么感覺(jué)?

      2、重點(diǎn)欣賞樹(shù)葉的豐富性。

      (1)同伴相互交流。

      教師:森林里有許多不一樣的樹(shù),樹(shù)葉也很不一樣哦!找一找,你找到了哪些不一樣的樹(shù)葉?有幾種?都是什么樣子的?

      (2)個(gè)別幼兒講述。

     、俳處煟赫l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),你找到的樹(shù)葉是什么樣子的? (圓圓的)它們是怎么排列的呢?

     、诮處煟喝绻(qǐng)你來(lái)畫(huà),你會(huì)用什么形狀來(lái)表現(xiàn)樹(shù)葉?又會(huì)怎樣排列呢?

      (3)個(gè)別幼兒示范。

     、俳處煟赫l(shuí)愿意來(lái)試一試,畫(huà)出剛才我們都沒(méi)有看到過(guò)的樹(shù)葉?

      ②教師:我來(lái)畫(huà)一些方方的.樹(shù)葉吧,它們長(zhǎng)在樹(shù)干上。

      3、側(cè)重點(diǎn)欣賞樹(shù)枝的多樣性。

      ①教師:說(shuō)完樹(shù)葉,我們?cè)賮?lái)看看樹(shù)枝吧。你找到了哪些不一樣的樹(shù)枝?

      ②教師:如果請(qǐng)你來(lái)畫(huà),你會(huì)用哪些不一樣的線條來(lái)表現(xiàn)樹(shù)枝呢?

      4、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

      教師:你畫(huà)的樹(shù)葉有哪些形狀?你畫(huà)的樹(shù)枝是什么樣的線條呢?

      5、集體欣賞、。

      教師:找一找,誰(shuí)的樹(shù)和別人不一樣?是什么樣的線條和形狀?

      活動(dòng)建議

      ☆環(huán)境創(chuàng)設(shè) 將幼兒的大樹(shù)剪下粘貼在一張大的背景紙上,變成童話中的森林。

      ☆家園共育 收集關(guān)于奇特的大樹(shù)的圖片和資料,例如有香味的、會(huì)流淚的、會(huì)捕蟲(chóng)的樹(shù)等。

    中班美術(shù)教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.欣賞夜晚房子的奇特,感受夜晚房子豐富的色彩美。

      2.在原有線描刮蠟的基礎(chǔ)上掌握塊狀刮蠟的基本方法。

      3.按自己意愿選擇房子的造型進(jìn)行大膽創(chuàng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.家長(zhǎng)已經(jīng)帶孩子觀看過(guò)夜晚的房子的實(shí)景

      2.作畫(huà)工具(畫(huà)紙、竹簽畫(huà)筆,硬幣。)

      3.多媒體課件:“夜晚的房子”。幾幅刮蠟畫(huà)成品:“夜晚的房子”。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)欣賞“夜晚的房子”圖片

      1.師:今天,我給你們帶來(lái)一組非常美的夜晚的圖片,(出示夜晚的房子圖片)。

      2.幼兒欣賞課件“夜晚的房子”。

      A:夜晚的房子有什么奇特的`地方嗎?

      (夜晚的房子在燈光的照射下不僅造型獨(dú)特,有高的,矮的;在黑夜的襯托下色彩也特別漂亮,五顏六色、絢麗多彩的?。)

      B:你覺(jué)得哪座房子最漂亮?為什么?(引導(dǎo)幼兒從燈光的顏色去欣賞。)

      C:夜晚的房子在燈光的照射下線條是怎么樣的?(線條欣賞)

      D:房子的窗戶是怎么樣的?(有的是正方形,有的是三角形,有的是圓形,都是亮亮的。)(夜晚的房子在不同燈光的照射下有的是細(xì)線條的,細(xì)線條的有直線、折線等;有的是圖形,有圓形,半圓形;有的是大面積的,一大塊一大塊的。

      (二)示范講解、欣賞范例

      1.師:這么美麗的夜景,你們想不想把它畫(huà)下來(lái)?

      2.教師演示刮蠟畫(huà)的繪畫(huà)步驟,重點(diǎn)示范用硬幣進(jìn)行大面積的刮畫(huà),引導(dǎo)幼兒根據(jù)線條的不同,選擇不同的材料。

      3.欣賞幾幅成品刮蠟畫(huà)“房子”。

      (三)幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)

      1.幼兒自由討論繪畫(huà)內(nèi)容師:你們想來(lái)試一試嗎?你想畫(huà)夜晚怎么樣的房子呢?先和旁邊的好朋友討論一下吧!

      2.教師提示:先刮畫(huà)整體的房子,后進(jìn)行局部刮畫(huà)。

      3.幼兒嘗試刮蠟畫(huà)“夜晚的房子”。(可以一個(gè)人作畫(huà),也可以和同伴合作作畫(huà)。)

      (四)欣賞作品,互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。

      教師與幼兒共同布置展覽,欣賞、點(diǎn)評(píng)部分幼兒的作品。

      (五)活動(dòng)延伸:

      在美工區(qū)中繼續(xù)投放刮蠟畫(huà)的操作材料,引導(dǎo)幼兒嘗試用不同材料作畫(huà),感受不同的刮蠟效果。

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