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    小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2023-07-16 10:40:02 教案 我要投稿

    精選小班美術(shù)教案集合六篇

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    精選小班美術(shù)教案集合六篇

    小班美術(shù)教案 篇1

      設(shè)計(jì)意圖:

      吹泡泡是小班幼兒最喜歡的游戲之一,瑞吉?dú)W的教學(xué)理念中特別推崇從孩子喜歡的活動(dòng)中挖掘教育因素,而吹泡泡活動(dòng)激發(fā)了我靈感的火花,空中飛舞的泡泡固然有趣,而讓泡泡落到紙上對(duì)幼兒來說是另一次稀有的嘗試,泡泡變成了繪畫的'一部分該是多么另人興奮呀!

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、會(huì)用吹泡泡的方法,吹畫出小花,并能大膽添畫多種形狀的花瓣。

      2、初步嘗試合作作畫,體會(huì)合作的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一份吹泡泡的工具、實(shí)物投形儀、范例、作業(yè)紙(下端均畫有小動(dòng)物),課前帶領(lǐng)幼兒玩吹泡泡游戲。

      活動(dòng)過程:

      1、回憶如何吹泡泡

      師:“剛才我們和泡泡交了朋友,那你的泡泡朋友是怎樣吹出來的?”

      引導(dǎo)幼兒講出如何吹:蘸泡泡水,放在嘴邊輕輕吹

      2、引導(dǎo)幼兒講出為小動(dòng)物吹泡泡花

      出示圖片(用實(shí)物投形儀打出)

      師:“嗚嗚嗚,是誰(shuí)在哭?原來是小動(dòng)物們?cè)诳,因(yàn)樗鼈儾莸厣系男』ㄟ沒長(zhǎng)出來,真?zhèn)模覀冓s快來幫它們想個(gè)好辦法,讓小花快快盛開吧!”

      啟發(fā)幼兒講出用吹泡泡的方法幫它們種上小花。

      師:“剛才我們和泡泡交了朋友,那就請(qǐng)這些美麗的泡泡來幫它們變出小花吧!”

      3、討論、學(xué)畫泡泡花的方法

     。1)“泡泡花怎樣畫呢?”啟發(fā)幼兒講出先吹泡泡在紙上,幼兒來示范,提醒對(duì)著紙頭吹。

     。2)“怎樣讓泡泡花開得更美麗?”啟發(fā)幼兒講出為泡泡添上美麗的花瓣,幼兒來示范,重點(diǎn)提醒幼兒要一朵一朵把花畫清楚。

      出示范例(畫好的泡泡花),觀察有些什么花瓣,自己還會(huì)畫什么畫瓣。

      4、幼兒作畫,教師提要求:

      (1) 小朋友到自己喜歡的小動(dòng)物那先吹上美麗的泡泡。

      (2) 草地上的泡泡吹滿了,就可以用筆為它添上美麗的花瓣,花瓣的形狀越多小動(dòng)物越開心。

     。3) 如果你喜歡的小動(dòng)物那兒很擠,你怎么辦?提醒幼兒會(huì)謙讓。

      幼兒作畫,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫花瓣,鼓勵(lì)幼兒畫和別人不一樣的花瓣。

      5、以小動(dòng)物的口吻簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)幼兒作品,結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

    小班美術(shù)教案 篇2

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)用棉簽從下往上畫小草,并能將畫面畫得飽滿。

      2、能自主、大膽地用色,嘗試點(diǎn)畫與添畫春天的小花。

      3、體驗(yàn)自由玩色的樂趣,感受春天美麗的氣息。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      紙(剪出小山)每組各種顏料、青青草地圖片、棉簽。

      【活動(dòng)過程】

      1、出示圖片,觀察和欣賞春天青青草原。

      知道這是哪嗎?誰(shuí)喜歡住在這里的?(羊羊村在青青草原上)

      2、小草鉆出泥土。

      這些小草是從哪鉆出來的呢?

      幼兒跟教師一起當(dāng)小草,鉆出泥土(春天到了真熱鬧,小小草兒睡不著;使勁把頭往上伸,看看到底是啥樣)

      讓我們把這些小草請(qǐng)到我們的畫紙上吧。ń處熓痉,以兒歌提醒幼兒小草從下往上畫)

      春天里的小草長(zhǎng)得可多了,看過去都是綠色一片。(提醒幼兒畫得飽滿)

      3、小花來湊熱鬧。

     。ɑ▋嚎吹搅,也來湊熱鬧:這兒一朵,那兒一朵,紅的.、黃的,真漂亮)以兒歌的方式進(jìn)行同步示范。

      4、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

      提醒幼兒當(dāng)一種顏色的花點(diǎn)畫好后,用濕毛巾把手指擦干凈再用另外一種顏色。

      伸出兩個(gè)拇指,顏料盤里舔舔;拇指拇指碰碰,小花上面按按;點(diǎn)上兩個(gè)觸角,變出蝴蝶飛飛。

      5、作品展示。

      看看誰(shuí)的草地小草最多了?

      師幼共同欣賞。

    小班美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步發(fā)展幼兒觀察能力。

      2、學(xué)習(xí)畫西瓜的方法,以及使用棉簽。

      3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)。

      4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

      5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、素描紙若干、黑色水彩筆、棉簽、準(zhǔn)備好的深綠與淺綠顏料。

      2、多媒體課件、視頻《豬八戒吃西瓜》、輕音樂1首。

      3、教師范畫1張、食物西瓜一個(gè)。

      活動(dòng)過程與指導(dǎo):

      1、引入語(yǔ):今天老師請(qǐng)來一位神秘的客人,小朋友們閉上眼睛猜一猜他是誰(shuí)呢?

      2、出示孫悟空?qǐng)D片問道:"看這是誰(shuí)!""孩子們你們好,你們認(rèn)識(shí)我嗎?""你們喜歡我嗎?""為什么喜歡我"3、孫悟空的本領(lǐng)很大但是呢今天他遇到了一個(gè)難題請(qǐng)小朋友看一看他遇到了什么難題(觀看視頻豬八戒吃西瓜)引出問題:師問:"這個(gè)故事的名字是什么?"答:"(豬八戒吃西瓜)"。

      師問:"豬八戒把西瓜切成了幾塊?"答:"豬八戒把西瓜切成了4塊"。

      師問:"最后誰(shuí)吃了西瓜?"答:"豬八戒"。

      4、提出問題引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫西瓜。

      5、觀察西瓜圖片認(rèn)識(shí)西瓜知道西瓜的特點(diǎn)、顏色、花紋。

      6、幼兒畫西瓜:"那我們一起為孫悟空解決問題吧!我們開始畫大西瓜吧!"7、小朋友邊說兒歌邊畫大西瓜。

      8、復(fù)習(xí)畫西瓜的步驟,教師講解畫西瓜輪廓用黑色水彩筆,引導(dǎo)幼兒為西瓜涂色時(shí)如何使用棉簽。

      9、聆聽輕音樂孩子們開始畫大西瓜。為幼兒制造良好的'氛圍。

      活動(dòng)拓展:切開的西瓜:遙遠(yuǎn)天邊,半個(gè)月亮,變成小船,星星來坐。

      活動(dòng)評(píng)價(jià)與鼓勵(lì):

      小朋友們畫的真棒呀。快快讓客人老師看一看我們小朋友們畫的大西瓜吧。

      活動(dòng)反思:

      本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,在點(diǎn)畫西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

    小班美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      學(xué)習(xí)用揉、捏、擠壓等方法給“蛋糕”裱花、裝飾。

      感受自己制作、裝飾食物的樂趣。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):嘗試用揉、捏、擠壓等方法裝飾蛋糕。

      難點(diǎn):能用適當(dāng)?shù)牧Χ冗M(jìn)行擠捏,并能裱出簡(jiǎn)單的蛋糕花紋。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      事先制作完成的成品裱花蛋糕一個(gè),教師示范用的蛋糕一個(gè)(略大于幼兒的),幼兒制作用的小蛋糕。

      奶油裝袋人手各一份。

      切好的小水果若干(如小番茄、葡萄):擦手用的毛巾幼兒人手一塊。

      幼兒用書第4冊(cè)第17頁(yè)

      活動(dòng)過程:

      看看漂亮的生日蛋糕。

      觀察蛋糕的`形狀。

      ——今天是熊寶寶的生日,客人送來了一樣禮物。(教師故作神秘地打開盒子。)

      ——看看這只大蛋糕,說說它是什么樣的。你最喜歡蛋糕的哪部分?為什么?(幼兒自由交流。)

      回憶生活經(jīng)驗(yàn),了解蛋糕花紋的由來。

      ——你們知道蛋糕上漂亮的花紋是怎么來的嗎?(結(jié)合幼兒自己的生活經(jīng)驗(yàn),引出是用奶油做出來的。)

      觀察并猜想奶油袋的用法。

      ——瞧!這是什么呀?(奶油袋。)你看它的樣子像什么?(傘。)

      觀看教師講解、演示使用奶油袋。

      ——這頂傘我們要倒著來用,用手握住傘柄,將傘尖朝蛋糕,用

      5個(gè)手指用力擠捏。(請(qǐng)幼兒邊聽邊模仿教師徒手做一遍動(dòng)作。)讓奶油從袋里出來,裱到蛋糕上。(教師示范裱出簡(jiǎn)單點(diǎn)狀花紋。)

      觀察手指用力與不用力時(shí)奶油的變化,并練習(xí)捏的動(dòng)作。

      ——小朋友,請(qǐng)你也來試一試這頂有趣的小傘,捏一捏,說說你的發(fā)現(xiàn)。

      做個(gè)漂亮的生日蛋糕。

      幼兒大膽嘗試裱出各種紋樣。

      ——老師剛才裱出的花紋是怎樣的?你們還能想出不一樣的花紋嗎?

      再次探索擠捏的力度與蛋糕裱花的關(guān)系。

      ——一開始我們先慢慢試一下,注意不要太用力,感覺用不同力氣擠捏出來的花紋是不是一樣。

      在裱出不同花紋的蛋糕上加上水果、糖果等點(diǎn)綴。

      ——老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友的想法很不錯(cuò),各種花紋的小蛋糕馬上要完工啦!還可以用水果丁和糖果來把蛋糕裝飾得更漂亮。嘗嘗美味的生日蛋糕。

      欣賞裝飾好的蛋糕,能認(rèn)同自己和同伴的作品。

      ——今天的蛋糕聚會(huì)品種真豐富啊!快來瞧瞧我們親手制作的蛋糕,你最喜歡哪個(gè)蛋糕?它什么地方最漂亮?

      開生日會(huì),共同分享蛋糕。

      ——小朋友的蛋糕太美了,我們一起開個(gè)生日會(huì)吧。ù蠹引R唱《生日歌》,吃蛋糕)

      活動(dòng)延伸:

      將操作材料投放到娃娃家的小廚房,幼兒繼續(xù)在區(qū)域中體驗(yàn)制作、裝飾蛋料糕的游戲。

      根據(jù)蛋糕裝飾的紋樣,結(jié)合美工區(qū),以線條、圖案畫等進(jìn)行裝飾畫活動(dòng),引導(dǎo)幼兒利用《美工》第17頁(yè),制作一頂廚師帽,能獨(dú)立完成壓折兩角和打開的動(dòng)作。

    小班美術(shù)教案 篇5

      內(nèi)容與要求:

      1、感受夏天的太陽(yáng),嘗試畫圓形的圖案。

      2、嘗試?yán)L畫短和直的`線條,畫太陽(yáng)。

      材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      剪刀、膠水、蠟筆、白紙

      過程與指導(dǎo):

      一、討論夏天的太陽(yáng)是怎么樣的

      師:“夏天的時(shí)候我們會(huì)感覺怎么樣?”

      “熱”

      二、教師示范

      師:“那讓我們一起來畫太陽(yáng)”

      先畫一個(gè)圓,然后在圓的線條外面畫上像數(shù)字1的線條,但是這個(gè)線條不能太長(zhǎng),否則就不好看了。

      三、幼兒畫畫。

      教師巡回指導(dǎo)

      三、討論結(jié)束

    小班美術(shù)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能根據(jù)紙箱的外形進(jìn)行想象、造型,用連接和裝飾的方法、技巧進(jìn)行紙箱造型。

      2、發(fā)展綜合手工的能力。

      3、鼓勵(lì)及培養(yǎng)互相合作、勇于嘗試的習(xí)慣。

      4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      活動(dòng)過程:

      1、導(dǎo)入、引起興趣。

      啟發(fā)幼兒思考紙箱可以做什么有趣的東西,用一個(gè)紙箱可以

      做什么?幾個(gè)連接起來又可以怎樣。

      2、欣賞作品。

      3、提出新問題:如何連接(紙箱的'連接、材料與紙箱的連接)?

      什么方法是最節(jié)約材料的?

      4、幼兒活動(dòng)。

      5、作品欣賞。

      活動(dòng)反思:

      總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

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