欧美一级性爱中文字幕,五月婷婷亞洲綜合色色,久久88国产精品二区,婷婷色五月中文在线字幕

<rt id="sqya4"><abbr id="sqya4"></abbr></rt>
  • <center id="sqya4"><dd id="sqya4"></dd></center>
  • <strike id="sqya4"><noscript id="sqya4"></noscript></strike>
    <delect id="sqya4"></delect>

    幼兒園小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2023-07-08 08:39:11 教案 我要投稿

    (優(yōu)選)幼兒園小班美術(shù)教案

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

    (優(yōu)選)幼兒園小班美術(shù)教案

    幼兒園小班美術(shù)教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)用正方形、長(zhǎng)方形組合畫(huà)面,幼兒園小班美術(shù)教案《卡車(chē)運(yùn)貨》。

      2、發(fā)展想象力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      卡車(chē)形的畫(huà)紙、彩色筆。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、嘀嘀——開(kāi)來(lái)一輛運(yùn)貨的大卡車(chē),上面裝滿(mǎn)了一箱一箱的東西。邊講述老師邊畫(huà)出長(zhǎng)方形的箱子,并帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,猜猜長(zhǎng)方形的箱子里裝了什么貨物,引起幼兒創(chuàng)作的興趣。

      2、請(qǐng)幼兒(在卡車(chē)形紙上)為卡車(chē)裝上貨物(畫(huà)上長(zhǎng)方形箱子)箱子里的貨物可以用畫(huà)標(biāo)明裝的是什么。

      3、請(qǐng)幼兒講講自己的'小卡車(chē)運(yùn)了什么貨物。

      4、評(píng)價(jià)幼兒繪畫(huà)中的創(chuàng)造性。

      建議:

      繪畫(huà)內(nèi)容可和支援災(zāi)區(qū)活動(dòng)相聯(lián)系,培養(yǎng)兒童對(duì)別人的一片愛(ài)心。

      活動(dòng)結(jié)束手就斃;

      小朋友一起探討。

      幼兒園小班美術(shù)教案《我喜歡的汽車(chē)》

      活動(dòng)目標(biāo):

      一、引導(dǎo)幼兒觀察圖片和動(dòng)畫(huà)片,認(rèn)識(shí)各種汽車(chē)的特征,并想像設(shè)計(jì)自已喜歡的汽車(chē),資料共享平臺(tái)《幼兒園小班美術(shù)教案《卡車(chē)運(yùn)貨》》(https://www.youjiao5.com)。

      二、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想像力。加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

      活動(dòng)淮備:

      一、設(shè)計(jì)系列動(dòng)畫(huà)教學(xué)軟件。

      二、下載各種汽車(chē)的圖處片。

      三、錄音機(jī)、磁帶。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一導(dǎo)入活動(dòng)、引起興趣。

      1、律動(dòng):“我是汽車(chē)小司機(jī)”入場(chǎng)。

      三、幼兒

      欣賞各種汽車(chē)和動(dòng)畫(huà)片。

      1、幼兒開(kāi)機(jī)。

      2、師聯(lián)機(jī)展示各種汽車(chē)的圖片。

      3、幼兒欣賞動(dòng)畫(huà)片——馬路上的汽車(chē)。

      4、師生共同評(píng)論,了解各式各樣的汽車(chē)。

      四、交代要求,幼兒作畫(huà)。

      1、師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么樣的汽車(chē)。

      2、師講述繪畫(huà)的要求:

      a、設(shè)計(jì)一幅完善的交通工具。

      b、注意畫(huà)面的構(gòu)圖色彩搭配。

      3、師巡視并指導(dǎo)幼兒作畫(huà)。

      五、評(píng)價(jià)作品。

      1、幼兒相互討論,交流作品

      2、電腦定點(diǎn)監(jiān)看作品讓幼兒介紹自己的作品,講述自己的構(gòu)思。

      3、師小結(jié)活動(dòng)

      4、正確關(guān)機(jī)

    幼兒園小班美術(shù)教案2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、在音樂(lè)和游戲中感受春天的美,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然。

      2、了解春天主要特征,結(jié)合肢體動(dòng)作大膽表演。

      3、在欣賞音樂(lè)的'基礎(chǔ)上完整學(xué)唱歌曲。

      教學(xué)準(zhǔn)備: 磁帶、春天背景圖(花、柳樹(shù)、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)

      教學(xué)過(guò)程:

      一、聽(tīng)《春天》音樂(lè)自由進(jìn)場(chǎng)。

      二、出示春天背景圖。

      1、圖片上有什么?是什么季節(jié)?

      2、春天美嗎?你們喜歡春天嗎?

      三、了解春天的主要特征。

      1、你知道春天有哪些特征?

      2、根據(jù)幼兒回答逐一出示圖片,并請(qǐng)幼兒表演(花、柳樹(shù)、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)。

      3、教師以故事形式小結(jié)。

      四、幼兒學(xué)唱歌曲。

      1、播放音樂(lè),讓幼兒感受聆聽(tīng)春天美。

      2、教師范唱。

      3、幼兒學(xué)唱。

      五、表演唱 1、教師示范表演唱。

      2、幼兒練習(xí)表演唱。

      3、分角色表演。

    幼兒園小班美術(shù)教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.感受染紙作品鮮艷的色彩及美麗的圖案,喜歡染紙活動(dòng)。

      2.嘗試運(yùn)用多色蘸染的方法染出彩色的圖畫(huà)。

      3.知道保持桌面、衣服的整潔。

      4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.染紙作品

      2.各種顏色的水彩、水粉筆、正方形長(zhǎng)方形的宣紙、報(bào)紙等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、欣賞染紙作品,感受染紙作品的'色彩與圖案,產(chǎn)生活動(dòng)愿望。

      1.看一看紙上的圖案,它們像什么?

      2.看了這些圖案有事么感覺(jué)?

      二、討論用什么樣的方法制作這些美麗的畫(huà)。

      1.這些漂亮的圖案是怎么做出來(lái)的?

      2.你覺(jué)得那些顏色能讓畫(huà)好看呢?

      3.染得時(shí)候應(yīng)該注意什么?

      三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。(鼓勵(lì)幼兒大膽選擇不同鮮艷的顏色進(jìn)行染紙)

      四、欣賞染紙活動(dòng),體驗(yàn)染紙帶來(lái)的成功樂(lè)趣。

      活動(dòng)反思:

      在這次活動(dòng)中幼兒對(duì)染紙有了初步的感受,同時(shí)也體驗(yàn)到了成功的快樂(lè),樹(shù)立了信心。教師始終以組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色出現(xiàn),注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng),同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行了審美教育。

    幼兒園小班美術(shù)教案4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過(guò)對(duì)房子的想像和學(xué)習(xí),激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想像力,使幼兒學(xué)生在想像的“王國(guó)”自由馳騁,在線(xiàn)與色的世界中盡情揮灑。

      2、讓幼兒學(xué)生充分體會(huì)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),同時(shí)培養(yǎng)幼兒學(xué)生的形象思維能力,充分挖掘他們的想象力。

      3、通過(guò)了解科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展會(huì)對(duì)未來(lái)社會(huì)產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用,培養(yǎng)幼兒學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、憧憬未來(lái)的思想情操。

      4、通過(guò)了解環(huán)境對(duì)人類(lèi)住房的影響,初步培養(yǎng)幼兒學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

      教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

      重點(diǎn):通過(guò)具體的外形特征,把房子的形象與功能表現(xiàn)出來(lái)。

      難點(diǎn):把設(shè)計(jì)構(gòu)思用大膽的構(gòu)圖表現(xiàn)出來(lái)。引導(dǎo)幼兒學(xué)生大膽想象,隨意地將房子畫(huà)出來(lái),改變以往較為準(zhǔn)確的構(gòu)圖,從而達(dá)到設(shè)計(jì)目的。

      課前準(zhǔn)備:

      教具:課件、房子資料圖、輕音樂(lè)、磁鐵。

      學(xué)具:油畫(huà)棒、硬水彩筆、彩色畫(huà)材料、圖畫(huà)紙。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、組織教學(xué),師生問(wèn)好。

      二、打開(kāi)課件,引入新課題。

      1、欣賞現(xiàn)實(shí)生活中房子的圖片,并進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。

      2、師:看了這么多現(xiàn)實(shí)生活中的房子,那我們今天來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)未來(lái)的房子。ò鍟(shū)課題)

      三、導(dǎo)入:圖片欣賞,展開(kāi)想象

      1、引導(dǎo)幼兒學(xué)生欣賞電視屏幕上的范圖,認(rèn)真觀察范圖,找出它的藝術(shù)特點(diǎn),激發(fā)幼兒學(xué)生豐富的想象力。

      師:同學(xué)們,現(xiàn)在注意看電視屏幕上的圖片。

      師:同學(xué)們,這幅畫(huà)畫(huà)的是什么內(nèi)容……

      師:(對(duì)范圖一一提問(wèn)、分析補(bǔ)充,并加以肯定、表?yè)P(yáng)幼兒學(xué)生);

      2、師:這些房子都是想象中未來(lái)的房子,有的在海洋里、有的在太空中、有的在海島上,那你們想象中未來(lái)的房子會(huì)在哪里呢?提問(wèn):試想一下,以后你想搬到什么地方去住呀?

      教師歸納板書(shū)給予補(bǔ)充:(火星上、海洋里、太空中、月亮上、樹(shù)上、蘋(píng)果里、葉子上、機(jī)器人房子等。)

      3、將來(lái)我們可以居住在火星上、海洋里、太空中、月亮上、樹(shù)上……(板書(shū)內(nèi)容);那我們未來(lái)的'房子會(huì)是什么樣子的呢?輕輕的閉上你的小眼睛,開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,然后告訴同學(xué)們。

      教師請(qǐng)幼兒學(xué)生答,并歸納板書(shū)。

      4、老師還找來(lái)了一些未來(lái)房子的畫(huà),讓我們?cè)僖黄鹦蕾p欣賞(欣賞介紹幾種又神奇又有創(chuàng)意未來(lái)的房子,教師分析介紹,激發(fā)幼兒學(xué)生的想象力。)

      5、看完了這么多的房子,讓我們展開(kāi)想象的翅膀,畫(huà)畫(huà)你設(shè)計(jì)的未來(lái)房子,也許以后你的設(shè)計(jì)就會(huì)變成真正的建筑!

     。ㄋ模┯變簩W(xué)生繪制,教師巡視指導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)。

      1、播放輕音樂(lè),讓幼兒學(xué)生在愉悅輕松的心境下,設(shè)計(jì)繪制作品。

      2、啟發(fā)幼兒學(xué)生進(jìn)行大膽想象、構(gòu)思設(shè)計(jì),及時(shí)糾正幼兒學(xué)生的不良畫(huà)法、姿勢(shì),及時(shí)鼓勵(lì)幼兒學(xué)生。

      (五)作品評(píng)析

      1、根據(jù)同學(xué)們所繪制出來(lái)的作品,把畫(huà)貼到黑板上,讓同學(xué)講解一下自己的作品。

      2、教師以鼓勵(lì)性的方式對(duì)幼兒學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)析,針對(duì)作品的不足之處,提出修改建議。

      (六)教師總結(jié)

      今天,我們?cè)O(shè)計(jì)了房子,同學(xué)們的構(gòu)思都很大膽、有創(chuàng)意、畫(huà)得也很漂亮,說(shuō)不定等你們長(zhǎng)大后,真的能住上自己設(shè)計(jì)的房子呢!但是請(qǐng)不要忘記了,地球是我們的家園。

    幼兒園小班美術(shù)教案5

      設(shè)計(jì)思路:

      我們幼兒園開(kāi)展剪紙活動(dòng)有將近一年的時(shí)間,但是小班剪紙活動(dòng),我們還是嘗試階段。作為同行,我們都知道小班使用剪刀是有一定困難的。我們也是從小班下半學(xué)期才開(kāi)始進(jìn)行嘗試的。我們這一學(xué)期剪紙的研究重點(diǎn):是“主題背景下的剪紙活動(dòng)”,因此,我們小班的剪紙的出發(fā)點(diǎn)也是在此。

      近一階段我們班的主題是“小花園”,花園里的樹(shù)和花,成了我們剪紙的主要內(nèi)容。我們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn),孩子們對(duì)于落在地上的樹(shù)葉,觀察得很仔細(xì),因此,我們先從孩子們關(guān)注的,喜歡的'內(nèi)容出發(fā),因此設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)剪樹(shù)葉的基本外形。

      2.體驗(yàn)幫助樹(shù)媽媽的快樂(lè)情感。

      3.幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

      4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

      5.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      樹(shù)媽媽外套一件;綠色彩紙若干;剪刀;雙面膠等

      活動(dòng)過(guò)程:

      一.游戲:春風(fēng)吹

      (教師帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng))今天,樹(shù)媽媽又要和大家做游戲了!春風(fēng)姐姐來(lái)了,我們來(lái)做個(gè)“春風(fēng)吹”的游戲。(游戲進(jìn)行2—3次)

      二.談?wù)勚v講

      1.春風(fēng)吹來(lái)了!花兒開(kāi)了,樹(shù)葉綠了,可是樹(shù)媽媽有些不高興,你們猜猜為什么?樹(shù)媽媽身上缺了樹(shù)葉寶寶會(huì)開(kāi)心嗎?你們?cè)敢鈳椭鷺?shù)媽媽變出樹(shù)葉寶寶嗎?

      2.講解、示范

      重點(diǎn):對(duì)稱(chēng)地剪出樹(shù)葉的基本外形及五官。

      難點(diǎn):剪出樹(shù)葉三角形的頭發(fā)。

      三.制作樹(shù)葉寶寶

      觀察:

      1.幼兒能否對(duì)稱(chēng)地剪出樹(shù)葉的基本形狀。

      2.幼兒能否添加出三角形的樹(shù)葉寶寶頭發(fā)。

      四.展示樹(shù)葉寶寶

      現(xiàn)在你們覺(jué)得樹(shù)媽媽漂亮嗎?樹(shù)媽媽今天真高興,小朋友們一起讓樹(shù)媽媽變得這么漂亮,謝謝小朋友們!來(lái)!和樹(shù)媽媽一起到花園里和其他的樹(shù)比一比,看誰(shuí)漂亮好嗎!(念兒歌:春天,離場(chǎng)。)

      活動(dòng)反思:

      在剪紙活動(dòng)中,應(yīng)耐心、引導(dǎo)孩子克服困難,產(chǎn)生對(duì)剪紙的興趣,讓孩子從沒(méi)耐心變的慢慢愿意剪,逐步養(yǎng)成他能習(xí)慣的參與剪紙,使他對(duì)剪紙活動(dòng)的興趣有增無(wú)減。同時(shí),對(duì)他完成的作品給予贊賞和肯定,讓他體驗(yàn)到完成剪紙活動(dòng)作品的喜悅。

      通過(guò)這件事,我深深體會(huì)到,孩子們都有一顆敏感而細(xì)膩的心靈,教師應(yīng)尊重幼兒,耐心幫助幼兒成功地表現(xiàn)自己,就會(huì)使幼兒獲得心理上的滿(mǎn)足與快樂(lè),從而促使幼兒健康發(fā)展。

    幼兒園小班美術(shù)教案6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)直線(xiàn).曲折線(xiàn).波浪線(xiàn).螺旋線(xiàn).

      2.能大膽畫(huà)出各種線(xiàn)條.

      活動(dòng)準(zhǔn)備:畫(huà)好各種線(xiàn)條做以備示范,黑筆和畫(huà)紙.

      活動(dòng)過(guò)程:

      一.預(yù)熱階段:

      教師出示線(xiàn)條圖片.

      提問(wèn):小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線(xiàn)條嗎?他們叫什么名字?

      二.圖形刺激

      1.教師示范直線(xiàn)的畫(huà)法.

      師:再畫(huà)直線(xiàn)時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫(huà)的漂亮.

      .教師示范曲折線(xiàn)的畫(huà)法

      師:曲折線(xiàn)像鯊魚(yú)的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!

      3.教師示范波浪線(xiàn)的畫(huà)法

      師:波浪線(xiàn)也是一上一下,不過(guò)沒(méi)有尖尖的牙齒.

      4教師示范螺旋線(xiàn)的畫(huà)法

      師:螺旋線(xiàn)像蝸牛的家一圈一圈的.

      三.創(chuàng)造表現(xiàn)

      1.幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà).

      2.在教師的指導(dǎo)下畫(huà)出直線(xiàn).曲折線(xiàn).波浪線(xiàn).螺旋線(xiàn).

      3.在操作過(guò)程中對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題即時(shí)糾正.

      四.作品賞析

      展示幼兒作品,說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了哪些線(xiàn)條.

      將幼兒作品布置在我是小畫(huà)家一欄

      2五彩的色塊(小班)2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.練習(xí)用直線(xiàn)交叉畫(huà)塊面,鞏固練習(xí)直線(xiàn).

      2.學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面.感受色彩的美.

      3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅.

      活動(dòng)準(zhǔn)備;

      1.五彩的色塊示范畫(huà).

      2.沙皮紙和油畫(huà)棒.

      活動(dòng)過(guò)程:

      一.預(yù)熱階段:

      1.請(qǐng)幼兒欣賞五彩的色塊示范畫(huà).

      師:圖上有什么線(xiàn)條?這幅圖上的顏色你認(rèn)識(shí)哪一種?

      2.教師向幼兒介紹幾種常見(jiàn)的顏色.

      二.圖形刺激:

      1.教師示范:

      老師邊講直線(xiàn)畫(huà)法邊動(dòng)手畫(huà),畫(huà)直線(xiàn)時(shí)一定要畫(huà)到紙的.邊上.

      直線(xiàn)與直線(xiàn)間不能靠的太進(jìn),不然就不好涂顏色.

      2.教師示范圖色塊:

      可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)涂.(強(qiáng)調(diào)用力)

      涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右.

      3.請(qǐng)幼兒記住不能把顏色涂到其它框里.

      三.創(chuàng)造表現(xiàn):

      1.幼兒大膽的在沙皮紙上用直線(xiàn)畫(huà)塊面.

      2.找自己喜歡的顏色涂塊面.把每個(gè)塊面涂的滿(mǎn)滿(mǎn)的.

      3.教師在幼兒繪畫(huà)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)糾正.

      四.作品賞析:

      1.展示幼兒作品請(qǐng)幼兒欣賞,說(shuō)說(shuō)自己用了哪些漂亮的顏色.

      2.將幼兒作品布置在我是小畫(huà)家一欄.

    幼兒園小班美術(shù)教案7

      制作意圖:

     。1)托班幼兒年齡小,手眼協(xié)調(diào)能力弱,對(duì)繪畫(huà)有困難,繪畫(huà)時(shí)沒(méi)有順序、步驟,不知如何下手,制作了擦擦畫(huà)畫(huà)書(shū),并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的步驟以及簡(jiǎn)單的兒歌,便于幼兒練習(xí)畫(huà)畫(huà),幼兒較容易學(xué),寓繪畫(huà)于娛樂(lè)之中。

     。2)2-3歲幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少,通過(guò)生活中幼兒熟悉的'蘋(píng)果、西紅柿等滲透相關(guān)的顏色。

      教育價(jià)值:

     。1)激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣

      (2)擦擦畫(huà)畫(huà)書(shū)可以重復(fù)使用,便于幼兒繪畫(huà)。

      選用材料:

      (1)各色卡紙畫(huà)有圖案、塑封;

      (2)彩色水筆。

      制作方法:

     。1)選用各色卡紙,封面上畫(huà)有相應(yīng)的圖案;

     。2)在書(shū)中畫(huà)有步驟圖,并配有簡(jiǎn)短的兒歌。

      操作方法:

     。1)打開(kāi)擦擦畫(huà)畫(huà)書(shū);

     。2)按書(shū)上的步驟輪廓圖邊說(shuō)兒歌邊畫(huà);

     。3)能力強(qiáng)的幼兒還可以在輪廓內(nèi)填色。

    幼兒園小班美術(shù)教案8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.鼓勵(lì)幼兒用線(xiàn)條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花

      2.幫助幼兒體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂(lè)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.好看的花兒示范畫(huà)

      2.油畫(huà)棒和沙皮紙

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、預(yù)熱階段:

      故事導(dǎo)入:在森林里,有一個(gè)花仙子,有一天,它聽(tīng)到了一段美妙的`音樂(lè),跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來(lái),都變成了最美麗的花.

      二、圖形刺激:

      1.幼兒聽(tīng)故事與老師一起跳舞.

      2.請(qǐng)幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫(huà))

      請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些花在干什么,學(xué)學(xué)它的姿態(tài).

      3.教師演示好看的花兒.

    幼兒園小班美術(shù)教案9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、用泥條彎曲連接制作蝴蝶,表現(xiàn)蝴蝶的不同動(dòng)態(tài)。

      2、鞏固連接的技能。

      3、能大膽創(chuàng)作,進(jìn)一步提高動(dòng)手能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.故事《三只蝴蝶》。

      2.陶泥人手一份。

      活動(dòng)過(guò)程:

      l、故事導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

      (l)教師講故事,揭示活動(dòng)內(nèi)容。

      故事的導(dǎo)入能從一開(kāi)始就吸引住幼兒的注意力,為接下來(lái)的制作活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。

      (2)教師:蝴蝶長(zhǎng)什么樣子?(幼兒討論)

      (3)教師小結(jié):蝴蝶翅膀兩邊的圖案和花紋是一模一樣的,這叫對(duì)稱(chēng)。

      2、學(xué)習(xí)蝴蝶的制作方法。

      (l)集體討論蝴蝶的制作方法。

      教師:你準(zhǔn)備怎樣制作蝴蝶?

      (2)教師小結(jié):先搓一段粗一點(diǎn)的泥條做蝴蝶的.身體,然后搓兩根細(xì)一點(diǎn)的泥條盤(pán)成蝴蝶的翅膀,再用兩根細(xì)小的泥條做成蝴蝶的觸角。

      在這里,教師采用了邊示范邊講解的教學(xué)方法,讓幼兒對(duì)蝴蝶的制作方法一目了然。

      3、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

      要點(diǎn)提示:

      1)將蝴蝶的身體、翅膀、觸角組合在一起時(shí)要注意連接牢固。

      2)啟發(fā)幼兒想象出蝴蝶飛舞的各種姿態(tài),注意各部分連接的不同位置,制作出各種動(dòng)態(tài)的蝴蝶。

      4、展示作品,幼兒互評(píng),教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

      活動(dòng)建議:

      活動(dòng)延伸結(jié)合故事開(kāi)展“三只蝴蝶”的制作活動(dòng),學(xué)習(xí)用不同顏色的顏料對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色,而后表演該故事。

    幼兒園小班美術(shù)教案10

      一、教學(xué)準(zhǔn)備:

      白卡紙(連卷)、顏料(稀釋過(guò)的)、一次性雨衣、吹塑紙、音樂(lè)、小魚(yú)的底版(分難、一般、易三種)

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      識(shí)別基本色彩并搭配。

      1、激發(fā)孩子充分的想象,讓孩子畫(huà)出不同的魚(yú)花紋。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色照示范涂色;填畫(huà)花紋,并要求顏色涂滿(mǎn)不留小白點(diǎn);想象出各種不同的花紋,并要求顏色涂滿(mǎn)不留小白點(diǎn)。

      三、活動(dòng)流程:

      想辦法——制作——欣賞

      四、活動(dòng)過(guò)程:

      1、導(dǎo)入部分

      (1)、夏天,天氣特別炎熱,雨婆婆也被太陽(yáng)公公烤干了,大地叔叔都干枯了,就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚(yú)們到處在找水喝,可每到一處就被魚(yú)兒們“咕咚咕咚”喝個(gè)精光。這可怎么辦呢?帶領(lǐng)幼兒作找水狀一起游,并且把自己當(dāng)做小魚(yú)。

      (2)、想到方法來(lái)拯救我們的小河姐姐了嗎?

      出示蘭色顏料并提問(wèn):河水是什么顏色的?想象以下干枯的小河是什么顏色的?那下面就請(qǐng)大家?guī)椭咏憬惆阉{(lán)色的河水覆蓋滿(mǎn)整條小河吧

      (3)、請(qǐng)小朋友穿好雨衣一人一個(gè)藍(lán)色顏料杯子,把顏料倒在白紙上,并且用手把它抹勻,把白色都覆蓋掉。

      (4)、小河姐姐真高興,因?yàn)樗只謴?fù)了活力,可是她不由的又傷心起來(lái),因?yàn)樗m然恢復(fù)了活力,可是她的朋友們都不見(jiàn)了,下面我們就要幫她把朋友們找回來(lái)。

      2、請(qǐng)小朋友去已經(jīng)覆蓋滿(mǎn)河水的小河里摸魚(yú),把紙拉起來(lái),然后一起去選一條尺寸大小都合適的魚(yú),涂上自己喜歡的'顏色(注意要涂在有紋路的那面)、

     。1)選用小底版,并照示范涂色。

     。2)自由的選用底版填畫(huà)花紋,并要求顏色涂滿(mǎn)不留小白點(diǎn)。

      (3)想象出各種不同的花紋,并要求顏色涂滿(mǎn)不留小白點(diǎn)。

     。4)再把涂好顏色的那面印到白色的地方。

     、僬(qǐng)幼兒用手指點(diǎn)上小魚(yú)眼睛。

     、诳上认词,因具體情況定。

      3、欣賞自己的作品《魚(yú)趣》并且點(diǎn)評(píng)。

    幼兒園小班美術(shù)教案11

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)運(yùn)用由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn),表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線(xiàn)團(tuán)。

      2、借助兒歌語(yǔ)言和動(dòng)作,感知用曲線(xiàn)的軌跡表現(xiàn)毛線(xiàn)團(tuán)。

      3、敢于用多種色彩來(lái)表現(xiàn)毛線(xiàn)團(tuán),養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      小貓圖片若干紙油畫(huà)棒毛線(xiàn)團(tuán)

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1、講故事,引起幼兒興趣小貓今天自己在家玩,它在家里找啊找,突然它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好玩的玩具。是一團(tuán)毛線(xiàn)。小貓開(kāi)心地玩著毛線(xiàn),一會(huì),它把毛線(xiàn)扯了一大堆出來(lái)。毛線(xiàn)就亂成了一團(tuán),小貓沒(méi)辦法把毛線(xiàn)繞回去了,小貓可著急了,但它想不到好辦法,于是很不開(kāi)心。

      師:我們一起來(lái)想想好辦法,幫幫小貓吧。

      幼兒:好的,我們一起來(lái)幫幫小貓。

      幼兒:我們把這些毛線(xiàn)收起來(lái)。

      幼兒:我們把這些毛線(xiàn)繞起來(lái)吧。

      師:這是一個(gè)好辦法。那你們會(huì)怎么繞毛線(xiàn)嗎?

      2、幼兒嘗試。

     。1)我們一起來(lái)幫幫小貓的忙,把這里的毛線(xiàn)繞回去吧。

      教師把毛線(xiàn)繞回去,幼兒跟著教師的`動(dòng)作用小手學(xué)習(xí)繞毛線(xiàn)的動(dòng)作。

      教師邊繞毛線(xiàn)邊念兒歌“繞線(xiàn)團(tuán),繞線(xiàn)團(tuán),一圈一圈往外繞,越繞越大哦,越繞越大,毛線(xiàn)團(tuán)繞好了。”

      讓幼兒打練習(xí)幾遍在進(jìn)行實(shí)物操作繞毛線(xiàn)

     。2)幼兒用筆自己嘗試從里到外繞圈的方法進(jìn)行繪畫(huà)。

      師:剛剛我們幫小貓繞了一些毛線(xiàn)團(tuán)我們能不能再多幫小貓繞幾個(gè)呢?我們?cè)诩埳蠋托∝埨@幾個(gè)毛線(xiàn)團(tuán)好嗎?

      用筆在紙上找到一點(diǎn),從里向外畫(huà)螺旋線(xiàn)一圈一圈往外面畫(huà)越來(lái)越大,在畫(huà)毛線(xiàn)時(shí)要花的均勻一點(diǎn),不要把毛線(xiàn)弄亂了。

      我們一起來(lái)繞毛線(xiàn)?纯凑l(shuí)把毛線(xiàn)繞得最好。

      引導(dǎo)幼兒邊繞毛線(xiàn)邊念兒歌。增加趣味性。

      四、作品欣賞。

      我們一起來(lái)看看寶貝們繞的毛線(xiàn)吧。你們都很棒,來(lái)看看我們畫(huà)的毛線(xiàn)團(tuán)像什么?

      (棒棒糖、太陽(yáng)、餅干……)看看誰(shuí)畫(huà)的毛線(xiàn)團(tuán)最好看?哪個(gè)毛線(xiàn)團(tuán)又被弄亂了?

      五、結(jié)束部分

      我們幫小貓繞了這么多毛線(xiàn)團(tuán),小貓真高興,他很感謝我們想請(qǐng)我們和他一起玩游戲,我們一起到樓下和小貓做游戲吧。

    幼兒園小班美術(shù)教案12

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

      2、培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫(huà)的能力。

      3、認(rèn)識(shí)三原色中的紅色,并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、涂色—蘋(píng)果

      2、圖片—蘋(píng)果

      3、每個(gè)幼兒一盒油畫(huà)棒,涂色紙。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入

      變魔術(shù),引起幼兒的興趣。

      教師:小朋友看,變變變,老師拿出實(shí)物蘋(píng)果,這是什么?(蘋(píng)果)

      告訴幼兒,今天我們來(lái)給蘋(píng)果穿衣服好嗎?

      二、展開(kāi)

      1。感知蘋(píng)果的顏色

      出示圖片—蘋(píng)果,引導(dǎo)幼兒觀察:

      這些蘋(píng)果都是什么顏色的?(紅色的)

      2。學(xué)習(xí)涂色蘋(píng)果

      教師講解示范涂色的.方法

      出示紅色的油畫(huà)棒問(wèn):這只油畫(huà)棒是什么顏色的?

      今天老師教小朋友用紅色的油畫(huà)棒幫蘋(píng)果穿上漂亮的衣服。

      重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

      3。布置涂色任務(wù),提出要求:

      涂色時(shí)身體坐正,用品擺放整齊,

      右手拇指食指拿畫(huà)筆,左手按住作業(yè)紙,

      眼睛離紙面不能太近,按一定方向仔細(xì)涂色,比比誰(shuí)是涂色小能手。

      4。幼兒開(kāi)始繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

      及時(shí)糾正幼兒的繪畫(huà)姿勢(shì),鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線(xiàn)外去,幫助幼兒完成作品。

      5。展示幼兒作品,進(jìn)行講評(píng),對(duì)涂色均勻完整的作品畫(huà)上小五星表示鼓勵(lì)。

      三、結(jié)束

      展出幼兒全部作品,請(qǐng)幼兒觀賞,帶領(lǐng)幼兒夸獎(jiǎng)自己樹(shù)立信心,激起下次繪畫(huà)的欲望。

      幼兒園小班美術(shù)教案:花葉子

      執(zhí)教老師:鐘如&鐘利英

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒給葉子涂上各種好看的顏色,并盡量涂在輪廓內(nèi)。

      2、激發(fā)幼兒對(duì)涂色活動(dòng)的興趣,鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、圖片—楓樹(shù)葉

      2、涂色—樹(shù)葉,楓葉。

      3、幼兒用圖畫(huà)紙,油畫(huà)棒。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入

      出示圖片:葉子

      小朋友,你們看看這些葉子漂亮嗎?

      仔細(xì)觀察一下,這些葉子是什么形狀的、什么顏色的,葉子上長(zhǎng)著什么。

      二、展開(kāi)

      1、出示涂色—葉子

      教師:今天我們來(lái)為小葉子們穿上花衣服好不好?

      什么顏色最漂亮呀?

     。ń處煿膭(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,表達(dá)自己的想法)。

      2、教師示范涂色方法

      涂色時(shí),順著一個(gè)方向涂,

      盡量將顏色涂在輪廓內(nèi),順時(shí)涂,把顏色涂均勻。

      小朋友們涂色時(shí),可以選擇不同的顏色,涂紅、黃、綠色都可以。

      3、幼兒繪畫(huà),均勻涂色。

      鼓勵(lì)幼兒自己大膽的涂不同的顏色,教師巡回指導(dǎo),對(duì)涂的好的小朋友加以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),涂的慢的小朋友給予指導(dǎo)、幫助。

      三、結(jié)束

      1、把幼兒作品布置在展板上,請(qǐng)幼兒互相欣賞,教師講評(píng)幼兒涂色作品。

      2、教師:小朋友們,在你們的幫助下,小葉子們都變得非常漂亮,它們呀可高興了。小葉子們要謝謝小朋友呢,你們給小葉子說(shuō)什么呢?

    幼兒園小班美術(shù)教案13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)用報(bào)紙團(tuán)蘸色裝飾扇子的技能,了解美工活動(dòng)形式的多樣性。

      2、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣,能用語(yǔ)言表達(dá)自己的消法。

      3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      4、感受色彩對(duì)比。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、背景音樂(lè)

      2、白紙若干張,顏料、紙團(tuán)、分類(lèi)盒等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、《濟(jì)公》律動(dòng)。

     。1)提問(wèn):濟(jì)公的樣子?手里拿著破扇子。

      (2)出示白紙扇面。

      指導(dǎo)語(yǔ):今天我們一起來(lái)給濟(jì)公換上一把新的扇子吧!

      2、認(rèn)識(shí)制作材料,推測(cè)制作方法。

      認(rèn)識(shí)材料:出示報(bào)紙和范例。

      指導(dǎo)語(yǔ):猜一猜,我們用什么來(lái)給白紙穿上漂亮衣服的'?這把扇子已經(jīng)穿上了花衣服,請(qǐng)小朋友猜猜看這些花紋是怎么弄上去的?

      教師總結(jié):

      用報(bào)紙揉成團(tuán),蘸顏色印上去。

      3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      提出活動(dòng)要求:材料用后要放回原處畫(huà)面要保持清潔。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒,教師可適度增加難度,要求他們印出多種圖案和顏色的花紋;對(duì)于能力較弱的幼兒,教師應(yīng)該適當(dāng)給予幫助。

      4、折扇子家長(zhǎng)幫助幼兒折好扇子,做好之后,互相欣賞,交流。

      反思:

      總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

    幼兒園小班美術(shù)教案14

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、樂(lè)意用自己喜歡的方法造型石頭;

      2、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)調(diào)地進(jìn)行活動(dòng);

      3、大膽的嘗試,體驗(yàn)做個(gè)小藝術(shù)家的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、收集石頭及石頭制品

      2、顏料、一次臺(tái)布、棉簽、水彩筆、彩色紙、膠水、畫(huà)有圖案輪廓的大紙、彩泥等)

      3、布置熊、松鼠、小狗、公雞、小兔作品展區(qū)

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入活動(dòng)

      1、出示石頭

      2、教師:小朋友這是什么?(石頭)

      我們教室里來(lái)了幾位動(dòng)物藝術(shù)家,它們知道我們?cè)谑占^,所以帶來(lái)了和石頭有關(guān)的禮物,

      小朋友想不想去看看?看時(shí)想一想是什么?猜猜是怎么變的?

      二、引導(dǎo)觀察并講述

      1、觀察石頭

     。1)幼兒分散觀察石頭。

     。2)教師引導(dǎo)幼兒觀察石頭變成了什么,想想用了什么辦法(材料)。

      2、講一講

      教師:你看到的石頭變成了什么?用什么東西,什么辦法使石頭變成xx的?

      (鼓勵(lì)幼兒大膽的把觀察到的用語(yǔ)言表達(dá))如:小熊用橡皮泥把石頭變成了小魚(yú)。

      松鼠用石頭拼出小屋。

      3、個(gè)別演示

      教師根據(jù)幼兒講述演示或請(qǐng)小朋友演示。如若幼兒沒(méi)提到的教師可以提出:這是怎么做的?

      三、創(chuàng)作要求

      1、動(dòng)物藝術(shù)家的本領(lǐng)可真大,你們想不想跟小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng),做個(gè)小小石頭藝術(shù)家呀?

      你想跟哪個(gè)小動(dòng)物學(xué)什么本領(lǐng)?

      2、引導(dǎo)講述:怎樣用石頭,把石頭變成什么呢?

      告訴旁邊的小朋友你要跟哪個(gè)小動(dòng)物學(xué)什么本領(lǐng)》

      四、嘗試體驗(yàn):

      1、幼兒自由選擇喜歡的東西(材料)創(chuàng)作,注意和小朋友協(xié)商一下進(jìn)行。

      (小朋友不要爭(zhēng)搶?zhuān)鹊饺松俚膭?dòng)物哪兒學(xué)本領(lǐng))

      2、引導(dǎo)使用顏料的幼兒注意顏料不要過(guò)多。

      3、提醒可以結(jié)合石頭已有的外形想象,并粘貼(看看石頭的形狀象什么)

      4、鼓勵(lì)幼兒嘗試一種以上的.方法創(chuàng)作(你可以試試到其他動(dòng)物那兒學(xué)本領(lǐng))

      5、幫助個(gè)別幼兒完成活動(dòng)內(nèi)容。

      五、展示評(píng)價(jià)

      1、展示幼兒的作品。

      2、說(shuō)說(shuō)自己的作品。

      你跟誰(shuí)學(xué)了什么本領(lǐng)?把石頭變成了什么?

      3、請(qǐng)幼兒自由參觀同伴的作品共同分享創(chuàng)作的快樂(lè)。

      教師:給你的朋友介紹介紹你的學(xué)到的本領(lǐng)吧!

    幼兒園小班美術(shù)教案15

      目標(biāo):

      1.學(xué)會(huì)使用剪刀沿線(xiàn)剪。

      2.用對(duì)稱(chēng)的方式粘貼蝴蝶,并合理布置畫(huà)面。

      3.培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

      4.在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      準(zhǔn)備:

      幻燈片,范例,正方形手工紙,剪刀,膠水,蠟筆,抹布

      過(guò)程:

      1.出示幻燈片,引起幼兒興趣;提出問(wèn)題:美麗的畫(huà)面怎么樣才能成為自己的。

      2.教授使用剪刀的方法,并示范把正方形剪成三角形的方法;用對(duì)稱(chēng)的方式粘貼蝴蝶,并對(duì)幼兒提出衛(wèi)生要求。

      3.幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),提醒完成的幼兒可以用蠟筆增添花草進(jìn)行裝飾。

      4.展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒對(duì)同伴的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)(每位幼兒兩張貼花,貼在自己喜歡的畫(huà)面上);挑選幾張貼花較多的作品,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn),教師擇優(yōu)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

      5.布置幼兒作品上墻。

      反思:

      這個(gè)活動(dòng)是為了省優(yōu)質(zhì)園區(qū)調(diào)研準(zhǔn)備的,那我也對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行充分的準(zhǔn)備,并制作了相應(yīng)的幻燈片配合教學(xué)。

      活動(dòng)在小七班進(jìn)行過(guò)一次試教,由于他們班幼兒之前經(jīng)常練習(xí)剪面條,所有,剪刀的使用技能較好,只有極個(gè)別幼兒不能按要求完成。在粘貼過(guò)程中,當(dāng)時(shí)也由于時(shí)間的關(guān)系,接下來(lái)的評(píng)價(jià)等活動(dòng)內(nèi)容就沒(méi)有繼續(xù)。

      活動(dòng)的.第二次是在自己班里進(jìn)行,當(dāng)天是區(qū)各幼兒園的教研員來(lái)進(jìn)行試調(diào)研。之前,我們班也對(duì)剪刀的使用進(jìn)行了一定的練習(xí);顒(dòng)的難點(diǎn)有兩個(gè),一個(gè)是把正方形的手工紙沿著對(duì)角線(xiàn)剪,另一個(gè)是對(duì)稱(chēng)的粘貼。解決第一個(gè)難點(diǎn),我制作了一個(gè)幻燈片,把沿線(xiàn)剪的步驟一步步用圖示示范,效果還不錯(cuò)。在試教活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)有一位幼兒在用對(duì)稱(chēng)的方法粘貼蝴蝶的時(shí)候,把兩個(gè)角先粘在一起,然后再貼到畫(huà)面上去。于是我利用了這個(gè)方法解決了第二個(gè)難點(diǎn),而且幼兒也掌握的不錯(cuò),沒(méi)有出現(xiàn)上次的錯(cuò)誤。

      最后的評(píng)價(jià),我給幼兒每人發(fā)兩個(gè)貼花,讓他們找自己喜歡的圖畫(huà)貼上,然后再讓他們說(shuō)說(shuō)喜歡的理由,而我也找?guī)讖埌匆笾谱鞯,?huà)面布置較好的圖畫(huà)講解。

      活動(dòng)的最大缺點(diǎn)是時(shí)間有點(diǎn)拖,聽(tīng)課教師建議我之前的講解還可以再簡(jiǎn)略一點(diǎn),并建議是否可以一組一張大紙,這樣,能力強(qiáng)的幼兒可以多貼幾個(gè),能力弱的幼兒還可以再次看看制作的步驟,這樣能顧全每個(gè)幼兒。

      一個(gè)活動(dòng)的好壞,與幼兒相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的循序漸進(jìn)的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系,前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備充分,活動(dòng)自然會(huì)流程完整。

    【幼兒園小班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

    幼兒園小班美術(shù)教案08-31

    幼兒園小班美術(shù)教案02-06

    幼兒園小班美術(shù)教案(精選)07-07

    【精選】幼兒園小班美術(shù)教案07-07

    幼兒園小班美術(shù)教案(精選)07-06

    幼兒園小班美術(shù)教案[精選]07-08

    幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案02-28

    幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案02-14

    幼兒園小班美術(shù)教案范文09-19

    幼兒園小班美術(shù)《水果》教案09-03