有關(guān)小班美術(shù)教案四篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的小班美術(shù)教案4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小班美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)一可愛的橘子

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步學(xué)習(xí)用油畫棒涂色并能在輪廓線內(nèi)順著一個(gè)方向涂色

　　2、對(duì)涂色活動(dòng)有興趣，能有耐心的涂滿整個(gè)橘子，感受成功的快樂

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　材料準(zhǔn)備：實(shí)物橘子、油畫棒

　　活動(dòng)過程：

　　1、出事實(shí)物橘子，引導(dǎo)幼兒觀察

　　2、師生共同探討涂色的方法，教師演示

　　教師示范，邊涂色邊提醒幼兒觀察

　　3、幼兒操作教師指導(dǎo)

　　幼兒在美術(shù)畫冊(cè)上進(jìn)行涂色操作，教師提醒常規(guī)

　　4、欣賞與評(píng)價(jià)

　　教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由舞蹈，表達(dá)收獲的快樂

　　活動(dòng)二果子熟了

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能用是指蘸顏色點(diǎn)印果子

　　2、能嘗試用自己喜歡的排列方式進(jìn)行手指印畫，感受不同排列、組合印畫的美

　　3、能通過活動(dòng)感受秋天水果豐收的喜悅

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀察過的各式水果，了解水果的基本形狀和特征

　　2、材料準(zhǔn)備：各色水粉顏料、調(diào)色盤、抹布、水彩筆，花有果樹的大畫的紙等活動(dòng)過程

　　1、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察，引起幼兒的興趣

　　2、師生共同討論，教師根據(jù)討論結(jié)果做演示講解

　�。�1）出示花有果樹的畫紙并演示

　　（2）教師小結(jié)

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)幫助

　�。�1）幼兒在美術(shù)畫冊(cè)上進(jìn)行指印畫操作，教師提醒常規(guī)

　�。�2）教師鼓勵(lì)幼兒通過變化排列方式來表現(xiàn)水果

　　4、欣賞與評(píng)價(jià)

　　教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由舞蹈，表達(dá)收獲的快樂

　　活動(dòng)三小金魚找尾巴

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能嘗試選擇自己喜歡的方法幫助小金魚添上尾巴

　　2、體驗(yàn)幫助別人的快樂

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)具備樹葉拓印的基本方法技能

　　2、材料準(zhǔn)備：楓葉、抹布、棉簽、各色水粉

　　活動(dòng)過程

　　1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自制作品“合理的小金魚”引起幼兒的興趣

　　2、幼兒操作，教師指導(dǎo)、幫助

　　（1）教師講解要點(diǎn)

　�。�2）教師幫助個(gè)別有困難的幼兒操作

　�。�3）教師提示幼兒嘗試其他添畫尾巴的方法

　　3、欣賞與練習(xí)

　　教師帶領(lǐng)幼兒玩“小金魚”的游戲，結(jié)束活動(dòng)

　　活動(dòng)四毛毛蟲

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能運(yùn)用手指印畫的方法表現(xiàn)毛毛蟲

　　2、能嘗試表現(xiàn)出毛毛蟲彎曲的變化

　　3、喜歡印畫活動(dòng)并享受創(chuàng)作的樂趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　材料準(zhǔn)備：各色顏色、用綠卡紙剪成的樹葉

　　活動(dòng)過程

　　1、教師出示自制作品，引導(dǎo)幼兒觀察毛毛蟲

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲“我是毛毛蟲”激發(fā)幼兒的興趣

　　（1）教師邀請(qǐng)兩至三位幼兒充當(dāng)毛毛蟲的身體，帶領(lǐng)“毛毛蟲”四處走活動(dòng)

　　（2）教師繼續(xù)邀請(qǐng)幼兒充當(dāng)毛毛蟲的身體

　�。�3）教師引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)，彎曲的隊(duì)伍就像毛毛蟲彎曲的身體

　　3、教師引導(dǎo)幼兒自行嘗試探索毛毛蟲的印畫方法，并給予指導(dǎo)

　�。�1）教師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試手指指點(diǎn)的方法印畫毛毛蟲

　�。�2）教師演示，邊用食指印畫邊念兒歌

　　4、幼兒操作，教師指導(dǎo)幫助

　　5、欣賞與評(píng)價(jià)

　　活動(dòng)五小兔子的花布

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能用胡蘿卜印章蓋印圖案，制作美麗的花布

　　2、能嘗試將整個(gè)“印章”完整地印在紙上，體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已具備該印畫的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)胡籮卜

　　材料準(zhǔn)備：實(shí)物胡蘿卜、胡蘿卜印章、各色顏料、調(diào)色盤

　　活動(dòng)過程

　　1、用故事導(dǎo)入活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒觀察自制作品，激發(fā)創(chuàng)作興趣

　　2、師生共同探索制作胡蘿卜印畫的方法

　　（1）教師出示胡蘿卜及胡蘿卜印章，請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試印畫

　　（2）教師指導(dǎo)

　　3、教師講述操作要領(lǐng)，幼兒操作，教師指導(dǎo)、幫助

　�。�1）教師觀察幼兒的操作，重點(diǎn)提醒幼兒在沾色時(shí)要適量，蓋印要用力，方法要到位

　　（2）教師注意提醒幼兒換色時(shí)，一定要換新的印章，不能混色

　　（3）教師提醒幼兒盡量多印，豐富畫面

　　4、欣賞與評(píng)價(jià)

　　活動(dòng)六《小樹葉跳舞》

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能用手蘸自己喜歡的顏色印畫

　　2、能通過變化手的方向表現(xiàn)秋天的樹葉

　　3、愿意參加手印畫活動(dòng)，體驗(yàn)并感受集體創(chuàng)作的樂趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、各色水粉顏料、調(diào)色盤、抹布

　　2、在活動(dòng)室的墻面繪制簡(jiǎn)單的花園背景

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　1、能夠大膽地用自己的小手蘸上顏色并蓋印在紙上

　　2、能嘗試變化手的方向和印畫的位置來表現(xiàn)

　　活動(dòng)過程

　　1、通過歌唱、游戲?qū)�入活�?dòng)，引導(dǎo)幼兒對(duì)小手展開想象

　　2、師生共同探討手掌蓋印樹葉的方法，教師以故事的形式引導(dǎo)幼兒

　�。�1）教師在大樹上邊印樹葉邊講述故事

　　（2）鞏固幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象——小樹葉在跳舞

　�。�3）引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，討論樹葉寶寶所呈現(xiàn)的狀態(tài)

　　3、教師指導(dǎo)幼兒在美術(shù)畫冊(cè)上進(jìn)行印畫活動(dòng)

　　4、欣賞欣賞與評(píng)價(jià)

　　活動(dòng)七甜甜的大菠蘿

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能用棉簽畫交叉網(wǎng)線，表現(xiàn)波羅的表面特征

　　2、讓幼兒體驗(yàn)用棉簽繪制菠蘿的成功感

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)菠蘿

　　2、材料準(zhǔn)備：各色水粉顏料、棉簽、油畫棒、調(diào)色盤

　　活動(dòng)過程

　　1、教師引導(dǎo)幼兒觀察菠蘿，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣

　�。�1）教師出示掛圖，讓幼兒觀察討論

　　（2）教師小結(jié)

　　2、教師演示創(chuàng)作方法并引導(dǎo)幼兒嘗試

　　（1）教師出示棉簽示范

　�。�2）教師請(qǐng)一名幼兒嘗試用棉簽畫出交叉線

　�。�3）教師引導(dǎo)幼兒做書空練習(xí)

　　3、幼兒操作教師觀察幫助

　　幼兒進(jìn)行棉簽畫活動(dòng)，教師幫助個(gè)別有困難的幼兒完成操作

　　4、欣賞與練習(xí)

　　活動(dòng)八花衣服蘋果寶寶

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能嘗試用油畫棒或蠟筆練習(xí)色彩疊置，鞏固在輪廓線內(nèi)涂色和涂滿色的技能

　　2、能感受色彩疊置的`美感，體驗(yàn)并感受創(chuàng)作的成就感

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)進(jìn)行過油畫棒或蠟筆的單色平涂練習(xí)

　　2、材料準(zhǔn)備：實(shí)物蘋果、油畫棒

　　活動(dòng)過程

　　1、教師出示實(shí)物蘋果，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)其創(chuàng)作興趣

　　教師引導(dǎo)幼兒討論觀察兩個(gè)蘋果的不同之處，發(fā)現(xiàn)兩者間的色彩差異

　　2、師生共同探索色彩疊置的畫法，教師總結(jié)并演示

　�。�1）教師出示掛圖讓幼兒欣賞

　�。�2）教師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)疊置的效果，探索疊置涂色的方法

　�。�3）教師小結(jié)

　　3、幼兒創(chuàng)作教師指導(dǎo)幫助

　　4、欣賞與評(píng)價(jià)

　　活動(dòng)九花朵朵

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能變化不同的手型，并運(yùn)用組合、疊加的印畫方法表現(xiàn)花朵

　　2、讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)用不同方法印畫帶來的樂趣以及組畫的成就感

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、材料準(zhǔn)備：各色水粉顏色、調(diào)色盤、棉簽、抹布

　　2、環(huán)境布置：用“小樹葉跳舞”的作品圖做背景

　　活動(dòng)過程

　　1、教師講述情景，引起幼兒的活動(dòng)興趣

　　2、教師演示，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣

　　教師演示，先用手掌在畫紙上印出一朵花，再用棉簽畫出花的莖和葉

　　3、幼兒嘗試印畫，教師給予幫助

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用新的方法印花

　　（2）引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用兩種不同的顏色進(jìn)行印畫，并發(fā)現(xiàn)花的變化

　　（3）鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)新，用自己的方式印畫花，并在印畫后嘗試用棉簽添畫莖和葉。

　　4、欣賞與評(píng)價(jià)

　　活動(dòng)十雨中池塘

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能運(yùn)用棉簽畫和短線，表現(xiàn)瓢蟲身上的點(diǎn)和秋雨

　　2、能用拇指和食指捏握棉簽作畫，知道要將不同顏色的棉簽放回相應(yīng)的顏料中活動(dòng)準(zhǔn)備

　　材料準(zhǔn)備：各色水粉顏料、棉簽、調(diào)色盤、畫紙

　　活動(dòng)過程

　　1、教師出示掛圖，引發(fā)幼兒的興趣

　　2、教師演示并講解棉簽畫點(diǎn)的方式，引導(dǎo)幼兒討論短斜線的畫法

　�。�1）教師演示用棉簽畫出瓢蟲身上的黑點(diǎn)

　�。�2）幼兒討論并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試探索

　�。�3）幼兒根據(jù)教師的描述，用書空的方式畫秋雨

　�。�4）幼兒一邊聽教師描述下雨的情景，一邊在畫紙上嘗試練習(xí)用短線畫出秋雨

　　3、教師講述創(chuàng)作前得注意事項(xiàng)，幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

　　教師適時(shí)提醒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒邊描述邊創(chuàng)作

　　4、欣賞與評(píng)價(jià)

　　活動(dòng)十一小瓶蓋變變變

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能嘗試用大小不同的瓶蓋印畫，激發(fā)其想象

　　2、感受瓶蓋印添畫活動(dòng)的樂趣與神奇

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：制作過瓶蓋拓印蝴蝶

　　材料準(zhǔn)備：大小不同的瓶蓋，各色水粉、大畫紙

　　活動(dòng)過程

　　1、引導(dǎo)幼兒隨意進(jìn)行瓶蓋印畫，激發(fā)其想象

　　（1）教師帶領(lǐng)幼兒在一張大畫紙上隨意印瓶蓋，請(qǐng)幼兒觀察討論，引出的瓶蓋像什么？引導(dǎo)幼兒觀察瓶蓋

小班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)畫長(zhǎng)格線，能從紙的一邊畫到另一邊。

　　2、能選用顏色、堅(jiān)持畫畫。

　　3、體驗(yàn)幫助他人的快樂。

　　4、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

　　5、激發(fā)幼兒感受不同的.藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　范畫、中間貼有獅子圖片的畫紙、彩筆。

　　活動(dòng)過程：

　　1、預(yù)熱階段。

　　教師講故事“動(dòng)物園里的獅子籠壞了，大獅子逃了出來，發(fā)生了一些驚險(xiǎn)的事情……”。

　　2、圖形刺激。

　　教師引導(dǎo)幼兒建構(gòu)獅子籠：“我們來幫助大獅子，重新幫它搭個(gè)獅子籠吧!”

　　1)搭獅子籠。教師和幼兒一起嘗試手拉手、肩靠肩用身體來搭獅子籠，要搭得緊密些。

　　2)出示圖片。“這里有一些老師設(shè)計(jì)的獅子籠，這些籠子是怎樣的?”

　　3)教師示范畫：“從紙的一邊畫橫線到另一邊，從紙的上邊畫豎線到下邊，畫得密些，這樣的獅子籠才結(jié)實(shí)�！�

　　3、創(chuàng)作表現(xiàn)。

　　鼓勵(lì)幼兒選用自己喜歡的顏色堅(jiān)持畫畫。

　　4、評(píng)價(jià)作品。

　　評(píng)講誰畫的獅子籠最結(jié)實(shí)、最漂亮。

小班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1. 引導(dǎo)幼兒用線條大膽地表現(xiàn)升起的太陽(yáng).

　　2. 能用自己喜歡的色彩給太陽(yáng)涂上漂亮的顏色.

　　3. 體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅,享受成功的快樂.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1. 太陽(yáng)升起來了示范畫.

　　2. 油畫棒,黑筆,畫紙. 活動(dòng)過程: 一. 預(yù)熱階段:

　　1.請(qǐng)幼兒欣賞兒歌太陽(yáng)當(dāng)空照,太陽(yáng)當(dāng)空照花兒對(duì)我笑,小。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1. 引導(dǎo)幼兒用線條大膽地表現(xiàn)升起的太陽(yáng).

　　2. 能用自己喜歡的色彩給太陽(yáng)涂上漂亮的顏色.

　　3. 體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅,享受成功的快樂.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1. 太陽(yáng)升起來了示范畫.

　　2. 油畫棒,黑筆,畫紙.

　　活動(dòng)過程:

　　一. 預(yù)熱階段:

　　請(qǐng)幼兒欣賞兒歌太陽(yáng)當(dāng)空照,太陽(yáng)當(dāng)空照花兒對(duì)我笑,小鳥說早早…

　　2.請(qǐng)幼兒說說太陽(yáng)長(zhǎng)什么模樣呀?

　　二.圖形刺激:

　　1.今天我請(qǐng)小朋友看看剛升起的太陽(yáng),它露出半邊臉.請(qǐng)幼兒欣賞作品.

　　2.教師演示:

　　1)在紙上先畫一條直線,直線要畫到兩頭.

　　2)在直線上畫一跳弧線,弧線在爬山坡要慢慢的爬.

　　3)給太陽(yáng)畫上眼睛.鼻子.嘴巴.

　　4)用各種線條給太陽(yáng)畫上漂亮的頭發(fā).

　　5)用各種顏色給太陽(yáng)公公穿上好看的'衣服

　　三.創(chuàng)造表現(xiàn):

　　1.幼兒大膽地表現(xiàn)剛升起的太陽(yáng)公公.

　　2.幼兒給太陽(yáng)公公穿上花衣服.

　　3.幼兒繪畫時(shí)即時(shí)給予表?yè)P(yáng).對(duì)于錯(cuò)誤即時(shí)糾正.

　　四.作品賞析:

　　幼兒欣賞自己的作品,共同交流做畫的快樂,展示幼兒作品

小班美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)背景：

　　冬天到了，我們班開展了曬太陽(yáng)的一系列活動(dòng)，讓小朋友們感受冬天的一系列事物，我們每天中午出去散步的時(shí)候都要曬太陽(yáng)，小朋友有的時(shí)候會(huì)問：“為什么曬太陽(yáng)就會(huì)變得暖和呢？”我希望通過這個(gè)活動(dòng)不僅能提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，也能增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　內(nèi)容與要求： 下次

　　1、感受冬天天，嘗試剪圓形的圖案

　　2、嘗試?yán)L畫短和直的線條。

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　剪刀、膠水、蠟筆、白紙

　　過程與指導(dǎo)：

　　一、討論冬天怎么樣才能溫暖

　　師：“冬天的時(shí)候我們會(huì)感覺怎么樣��？”

　　“有什么方法可以讓我們變得暖和啊？”

　　幼：“多穿衣服�！薄翱照{(diào)”“曬太陽(yáng)”

　　二、幼兒實(shí)踐

　　師：“那讓我們一起來畫太陽(yáng)，把我們班照得暖暖的`好么？”

　　教師示范，要求：1、延著黑線剪

　　2、膠水寶寶用完放在桌子中間，畫完后把蓋子蓋好。

　　三、討論結(jié)束

　　教師表?yè)P(yáng)畫得好的小朋友，指出畫得不太好的小朋友哪里畫得不好，給予鼓勵(lì)。

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